Laboratorio ausili e terapia occupazionale

Roberta Vannini

Ausilio• L’ausilio è qualsiasi prodotto, strumento, attrezzatura o

sistema tecnologico, di produzione specializzata o di comune commercio, utilizzato da una persona disabile per prevenire, compensare, alleviare o eliminare una menomazione, disabilità o handicap.

• Le qualità tecniche dell’ausilio non sono mai assolute, ma assumono significato in relazione alla persona che lo utilizza. Per questo motivo occorre che l’utente sia protagonista delle proprie scelte, perché la scelta dell’ausilio abbia successo l’utente deve essere educato e responsabilizzato all’uso dello stesso.

TERAPIA OCCUPAZIONALE

• La terapia occupazionale è una disciplina riabilitativa che ha come principale obiettivo il raggiungimento della massima autonomia possibile e la più completa integrazione sociale, familiare e lavorativa della persona disabile.

• All’interno di questo trattamento si cerca quindi di promuovere il recupero e l’uso ottimale di funzioni lese, che non permettono di svolgere le attività della vita quotidiana nel modo desiderato e ritenuto “normale”, acquisendo nuove capacità di movimento o strategie, individuando gli aspetti motivazionali e le potenzialità di adattamento di ogni individuo, prendendo in esame eventuali modifiche

dell’ambiente di vita e l’adozione di ausili più o meno personalizzati.

SCOPO

SVILUPPARE, RECUPERARE, MANTENERE O PREVENZIONE DELLA MAGGIOR AUTONOMIA POSSIBILE.

MODELLO P.E.O.(persona/ambiente/occupazio

ne)

contestoindividuo

attività

LE COMPONENTI• PERSONA

*componente affettiva*componente cognitiva*componente fisica*componente spirituale

• ATTIVITA’*cura di sé*produttività*tempo libero

• AMBIENTE*fisico*istituzionale*culturale

*sociale.

MODELLO DELLE TRE FASI

• Fase del ripristino della funzione• Fase dell’automatizzazione del gesto• Fase dell’integrazione

» Strategie alternative» Adattamenti e ausili» Modifiche ambientali

APPRENDIMENTOAPPRENDIMENTO

• CAPIRE• IMMAGAZZINARE• RICHIAMARE

• Processo con cui l’individuo organizza le risorse disponibili con riferimento ad uno specifico problema e acquisisce controllo sulla loro organizzazione, in modo da trasferirle in ogni contesto

Alimentazione: gestione delle posate

Alimentazione: gestione del bicchiere

Difficoltà nel pettinarsi

Difficoltà nel farsi la barba / truccarsi

Vestirsi / Svestirsi

Vestirsi / Svestirsi

Attività del tempo libero, dello studio e del lavoro

Scrittura e lettura

Hobbies e lavoro

Un’opportunità per sperimentare la vita fuori dall’ospedale

Un’ occasione per unire svago e riabilitazioneIl completamento del percorso riabilitativo del paziente

Un momento di socializzazione, di confronto, di valutazione