Liceo Atistico "M. M. Lazzarc" CataniaClasse II" sez.G- Anno Scolastico 2016/2017

Progranna di Dkcipline grafiche e pittoricheDocente: Anuo PlÒ@i.lètua Sissi

Di*ipliM: DrscrDUxE GnancHE E PrTroftrcHEctÀsst SEcoNDE

fuloh€nti-moduliseioft(omu.€ atsom.nrr - modulr *ro. non

1'

. Riepiloso ed e*rcitazionisrafiche delprocÉhma svolto durantè i 1'ahho

chiarcscuro con va e lecniche gElìche è

r Tècnica del carbo ncino è de la sansri8na. ElementidellasÉmmaticavÈiva:ilcolorè

. cènnr dr anatomra:.onruzionè del vkÒ,copi. dal v€.o e/o da imm4ini

r Riéla bÒÉzlÒni peuonali de3li arsomenti. Aoalis struttoÉlediona aoma dèlnÒndo

animaleovesÈtale.on rclativasinlesi.nillzarioneSÈfi .a erielaboEzion€

. rnrèrpr€brioné3Gficae pino @d una

Elen@ spen mrnimi ed knnunciabrl per la suflìcienza

oisjFlin.: olsopul{f GÀAf|CHE E PmORTHEcrÀssrsEcoNDE

t saper€ indlviduarè e Éndère.otretamentelé p.Òponloni der pad colare, dìun sincolo e emenlo o di un insi€me

. sapere individùar€ i Éppodi spazlaliesl elementidi base dell. composi:ionè

. Conoscerc cll elèmenti basè del a fenÒmenolqia d€l @lore

. Comprc nsion. . appli6zio né .o.sa pèvÒlé dès i *tuhènti e mat€ ria Li d'u r.

! Avere eiuppab.apa.itàdianalis e s ntesi

E neìlo specifico sono state svolie le seguenti Èvole: lgiglia chieoscuro a matila, 2conrinuo inmagine dì foslio di siomale, 3 dìsesno dal vero di natura hon e relativacostruzione con chiaroscuro. 4 pittum su covet 5 diseSno dal vero d; busto,6composirone su lìmone,7 riprodunone di opera della poP art, 8 riproduione operadellea! guardie anisùche, ecoslr@ione del\olro e sue prcporzioni.La valubzione delle venfiche è stata vincolata dalle li.ee gùida tracciate nei c.iteri divalutùione adottati nel PTOF secondo la griSlia ad esse allegata, per essere quanto pitioggettiva nella fomulazione del siùdizio dei singoli allievi. I saperi minimi pù ilraggiungimento della sufficienza sono quelli fissati nel DUD del Dipartimento di"ARTI FIGURATM''. La valutazione fmale è stata formulata secondo questi criteri:. ia sequeMa dei voti ott€nuti;. I'iùpeg.o e la pa.tecipazione al dialogo educalivo;. il progresso compiuto tenendo conùo dei livelli di Panenza e degli sreded min;miprcfissati nel DUD tunzionali al prcsesuimento deìla cariera $ola§tica

Pdneciprione dell'Àlunna Io$ùo F!a a.dall'associazione Orizonti Liberi. dove ha virto.

caTANtA 03/06/2017

Premìo Themis- reàlizato

Giaunni

/"2"",W+w ',[l,'u/l.l t[ /-1^

LICEO ARTISTICO STATALE 'M.M . LAZZARO"

CATANIA

A..S.2016-2017

PROGK4MMA SI/OLTO

DTSAPLINE PLASTICHE

Protssa Raffone Maria Francesca

Classe Il G

CONTENUTI

(ARCOMENTI TRÀITATD

PRIMO QUADRIMDSTRtr

U.D,

ACCOCLIENZA ED ORIENTAMENTO DELL CI-ASSD

STIIDI Dì GRADAZIONI CHIAROSCURALI

IDEAZIONE E PROGETTAZIONE DELLA PROPRIA CARPETTA

SIUDI CLAIìCI

PROVE CHIAROSCURALì

PROVECROMATICHE

RTAI,ì72A7]ONF, DF],I,A CARPÉTT,\

I-A DEFORM ZIONE NAMORFICA CON LA I'ECN ICA DEL RETICOLATORICERCA VISIVA DI UNAIMVAGINE

IDEAZIONE DELLE GRIGLIE DEI:OR\IATE COL METODO DEL RÈIICOLATO

PROVE COMPOSIT]VE

PROVECROMATICHE

PRESFN IAZIONE DEL PROGETTO

SDCONDO QUADRIMESTRE

U.D.

LE TECNICHE DELLA SCULTULA

METODO ADDITIVO

MÈ'IODO SOTTRATTIVO

LA FASÈ PROOETTUALE

U,D,

REALIZZ ZIONE DI UNA TARGA PRIìMIO (DISC.OLIMP.)

PROGETTAZìONE

IROVE COMPOS]TIVE E CROMAT]CI]E

PRESENTAZIONI] I]EL PROCÈl IO

REAI-IZZAZIONE I)EI- BASSORII-IEVO

u.D,

CENNI DI NATOMI ARTISTICADISEGNO DAL VERO DI frl\lA COPI^ CL^SSIC^

STUDIO GRAIICO DELLA TESTA

]LBUSTO

ILIIEDE

ILCORPO IN MOVIMENTO

PRESENTAZIONE E REALIZZAZ'ONE I)EL IUTTOTONDO

Ì VARI MATERIALI

.oro*o.., orloal(l

ALUNNI

'ihnuu \\o,*^"r

hù*n ('.,^,tu \"*'

6

L'Attività didattica

NaN!É

4*T*,'/1*

il,f:>5.s,ke ?-r.«-q

lI'a

( mblente intern.sur P.L. ) èsosuirc

ra ra,asna { due pitastri .on) ésecui.e 1a rapprcsentazioi€

ZLZ

I"ico Artistico Stat,le "M. M. llzro" - Crl.ni,Pros.ùnna finnl€ della Cl8sse II GDisciplina: Lingun eCùlium i.gles

Anno ecoleetico 201G2017

Dal ȧo, Puchta - Stmnks & Jones. Gel thinkinq, vol I , Cambidge:

ljnit 6: Hose ard homeg!g!q!q!! pst simple{egular veÌbsi' fodifr.ty qute, aety, reallr

Funclions expressins enolions

l&9sbsbry: pans ofthe housei fumiruEi ?/ ,,! adjectives

Ciammar: pasr simple ìrèedar veòst double sentiveFuncrionsr ralkine .6our pasr cvenrs

VocabulaN c hanclù adjecliles; fri. n ds and lricndshi! i pos! tim e exùessi on s

Unii8: The wondes olihe world

CÉmmù comparahve adjectnes; sperlativ€ adjeciiv*:.2, (ability)

Iu§!o!§: ralkinc about abrlity

l&!!Utrbq: mrnalsr geogÉphrcal fertures. the wealher

Crannatre s,Ds t (intentionrt presnlcoilinùous (a@ieehenls)i adveòs ot mannerFunctio.s inviling a.d makin8 amngenenls

v@abulafr places in toùrt lhings inroMÌ

G6mhlr vll vonI (autue piedicrio.s, 0Bè6 and spo.laneous decisions)r lìrslcondìrionalFuncrions: nakìng predìctions

Vocabulasì Èans ol lhe bodyr heaìth p,oblemsr ,rc,, /a.d as Mo, ,s

Cl'Àlunn' - /^/*. c;frL %/*/ Le,sa." P*r'ì$^rùr* h.-

&"*ft" tco-

LICEO ÀRTISTICO ST,ÀT,{LE"M.M. LAZZARO". CATANIA

CLA§Sf,:2GDISCIPLINA: ITALIANO

DOCf,NTE. RUSSO M.DLENAANNO §COLASTICO:2016/r,

PROCRAMMA SVOLTO

MODULO EPICALATINA:L'EneiderViryilio,:lavitaeìapersonaLitàlelleraria;l-'Eneideeipoemioherici,laleggendadi

eheai Il contenuto del poèna.

Llncontrc di Enèo e Didone l

Lo narte di Didaher

MODIJLO POESIA:La strultura delverso,ll ve.so e le siÌlabe mèrichejAccenri e rtr.or Efietti rjtmicirLa rima:Strole e forme poetichor Le fìCure retoriche in poesiaj I contehuti temarici,

MODULO TIPOLOGIE TESTUAU:

MODULO LETIERATURATIl Medioevo. Lo scenario storico è cultu.ale;Le fo.ne della letteratura volgarej

l, teoria dell'ahor co.teselI1 romanzo cavalleresco:l-a scuola siciliaha.

MODULO GMMMATICA

ANAUSI LOGICA:

Espansione della lrasc minìma

1

Il.omplemento oggen:o.I complemenu d'agen!e e di causa efticientell complenento parlilivoll complemento di lerhineIl cotrplemento di denominazionel.omplemènti dì tehpo

Il complemènto di o.igine e provenìehza

!l.onplemento dicausall complemento dimezzo1l complemento dinodoll .omplemento di .ohpaCnia e unioneIlcomplemento di materiaIi cohplemento di limitazioneIlcomplementodipa.aSone

Il complemento di qualira

MODUIO NARMTIVA:Lettura dtal.unepa idel romatrzo'La lad.a di.icordi" e

ANAUSI DEL PERIODO:

lÌ periodo: caratteri Cehe.aliFunzione delle proposizionì e struttum del periodoLa proposizione principaleLa princìpale indipende.teLa proposizione incidèntaleIl periodo.omplesso: diversi tipi d j strutturaLe con8iunzioni coordinanti e subordinanti.

\u*'"1j"i),*j,t,)tL".-,-.\,cli

2

/.4

LICEO ARTISTICO "lvI.M, LMZARO" DICATANIA

PROGRAII'IllIA RELATIVO ALLA CLASSE 2^GDISCIPLINA: LABORATORIO ARTISTICODOCENTE:ALFREDO CARLO Dl LORENZOA S. 2016t2A17Dala di presentaziore: i,,lAGGlO 2017

la pa.le formalva or entàla a éppÉidfrèniÒèdallamnoscenzades arsoment d slruti u ra teo ricara pa.le app caliva denlara arrapp te appticazonigrarichè

AT'I V TA PROPÉOEUOCA. dseqioam:no seomerrche pa.e

Mod. 1 - Arti fìourative. Lezione fronlale. Cosa sono e s€le melriche' Lezione fronlaLe: l'arie di P. [4ondrian. rd segno in scala d dell'opera dl P. lv,londrian "composizionè in rosso nero, blu e

giallo'. 1928 (scheda fornila daldo@nie).E5*ikÈ@ei.ltÉslc-d€t€6ldirhiffi[4od 2 Scenoorafia.

. Lezionefrontae Cosa è la scenograla.Eserctazone: realizazone in scala di una p atr,aforma girèvole meccanica modema(scheda forn ta daldocenie)I'/od 3 Grafca.

. Lezone frontale Cosaè agrafcapubbicilaria.Eserctaziore: r d segno di un nolo marchio diuna azienda (scheda rorn ta daldocenle)[4od 4-Archileltura e ambienie.

. Lezlone lrontaler lArchileltura e 'ambienleRidsegno della sezione o zzontale e verticale diuna casa unilamliare (scheda forn ta dal

Mod. 5 - Desion! Lezione irontale: Coooscee i Deson.

Analisie rd sesno dela sedia "z g-zag" d G RielveldMod.6 Audiovisivo e MultimedialeLezione frontale: come nas@ ùn corto e/o ungomeiraggio Dmostrazione di come sifauno storybord Sylvain Despretz da flm "ll Glad atore di R Scott (visione di undoclmenlario) Presentazone da parie del discente di una reazone suali arqoment

Alf edo Cano Di Lorènzo

WbY" ----tA^ *:--___.._ -

I,T'FO ARTTSTICO STATAI,Ii «M.M. LAZZARO" CATANIA

PROG&{MMA Dt MATEMATICACLASSE II G A.S.2016.2017

Ope.azioni ùa pohromi - Ircdotli nole\oLi

EQUAZIONI E DISEQUAZIONI DI I'IIIN'IO CrdADO

ldeftnà - Prilcipì di equivalena LquazioDi nrteE di unno gEdo Disuguaglianze nuturi.he _

lriircipi di cquivalena per le discqu.zioni ' Dhequazioni nnere di piino grado - SisteDi di

PI NO CAI{'II]SIANO E RETTEl,LDni di un piano - Dhtaoza u! due funti - PmlÒ nedio di un scgmenlo - !e nrero e Area dìseùìplici ngurc piine Equazione della ùtra n1 òmm ìmplicn. - IomE esplicita CoelucientèensolaE ' Rarp,escndìone galìcx - ltete p.mllele - PosizioN recitroca di duè rene - RenèpeDendicola Rellapcr duc pùDli

SISTEMI I,INEARI

l roduzione ai sisreni lincari Nldodo di so$nuzione Nlclodo di lddizionc c dì sotLozione -

L'\DIC^Ll

Nunerii azionali DelihizioncLli adicalè P rc pie tà nrla Li.ntila SemDlificazione RiluziÒneallo stesso i ice Molliplìcuìonc c divisione di Edicali TÉspoflo luori e denro il si bolo dirdiÒaìè Addizònt c sotraziore - Rlzionalizzazione

I ITtrr} AETISTI(-rI STATAI,E" M.M.I,A77ARO'

CATANIAANNO SCOì,AS T'ìCO 2016-2017

PRO(IRAMMA NI RTI II]IONSVOLTO l'tsR I-A CLAsShr SECONDA G

A flIPA NFI PROF V ANI-HFR I 'ìI

ISFPPF

TF§TO I IS A]'O IINFR AR] DI'IR C 'O

PRIMO QUADRTMESTRE,

SECONDO OÙADRIMESTRE.

La ÌaEbola del *minatore: la cuhm e lo studioSbna d€lla slv€a. SiÉnilicato.IntÌoduzione alla S, Sc.iuuar ìa Bibbia. orisine, autori, generi lettèrùi.La Bibbia: suddivGione. elinoìosia. lraduioni dei LXX e la "vùlcait'Rilelaione c Ispneione nei lesli saùi. ì Vùgcli apoÙifi.l-'ad.lèscmzir 10 "ieìe della Dfl$mlità. (lnside où1)Il sinbolisno Élisi.$: i snnboìi pal@{listiani, Le catacombc.R..mnr. *.nm sulla naona di GesiL: 'Nalivitv"

Daì nmo*ritli del Md Morro, alla Bibbia di ùeei.Il Èiomo della meoona: "lt labiinlo del silefljo 'Dilfùsio.e del Cristieesino nei pnmi *colì.Gli InE atori. le D€Muiùni c la svolta @n Cosldtinoll sinbolismo Élisioso: i sioboli pal6

Liceo artistico "M. M.Lazzaro" Catania

Programma Scienze Motorie classe 2"Ga.s.076/01tdi

Edu.azionepostuGe,èducarÒiérèspirarÒria,a ùnCaméntomùs.olare

Capaciià motorie condiziona i:

Gpe!i!è-E49ne-!99d144!c,capac tà d appréndimento motor ojrielaborarone deg schem motoridl base;rapportinon ab tua I fra .orpo è spaz Ò;

capacitàdladattamehtòètrasformazonedelmovimentol

equllibrio postura ee d nam.Òjapprezzamènto di distanze e tra etrorie

mppresentazionementale d stusuionid nam che.5. Attività spoÉ iva:

at èti.a èccèraroÉa drvé Ò.ùà;.Òca ad ostaco i;lan. o d€lvortexfaro in alto.Gnna5ncaani3tcarpccoleproCrè$ionisulatrave,esecuzon€dcaprole,vertca,ruÒtelpro3rè$ion€a cavailÒ

pa lavalo,pallè.anestro;badminton;caLcetto;tenn s tavolo;oft ba .Conoscenzadeleregole p.inclpal delle diversé attiv tà rpod vèC.nÒrcenra deifondaménta ldibasè deid versi ElochL spon vicon05.enza deìruolie d semp ìci tattiche di c ocoCÒmprènrioné è appli.arione della ÒEca deiE och soortvi

IesÈ:l'atrivitàfiscoipÒdiva.omèrsoua per lmisloramentodellasaluteedelbene$ere

Postuk cotrelta econtrolo ponura è0reanùÉzlone senera e del corpo umanoCon05cenza del'apparatoloco-moiÒrècÒn pafi.Òlare rferimento al'ativitàiisco sporuvaConos.enza teÒr.a dirpondi5quadra,pa avo o,ba5ket,ginn.stica artstica e atletca

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fi,a"* N'.*"V!,w*.V*ln"

?*.ry0È-*u

PROGMMMA DI SCIENZE NATURALIAÀINO SCOLASTICO 2OI6117CLASSE2CDOCENTE Scònavaoa ciu*ppe

R.pr.odei.pg.pn'.Bom"nlùd r.dprmo y, rd{rtrj.ih1Dni.do"B.,do,..!u\obp-,Òonrlr?Boldd,ìlb.kdo.tthg"meio(co.trrgrrenejl.io. kAdmÀ,o,ahetdtom.d"ts"oie.oke;moh'lle poL . I pgd ni o.o'ogènu I € (om..è.t ir lha ! ei,

lio'pomnù.hin uoplLmeic\rprr. rlquc tpsJÈpÒprierd"td\ 6. te md,omo.èiÒh$nolomM ddl rq'botuo. cìi2..«hpn Ò.rb.'dtoù. te Dor ie. DNAr Rr

La teoria cellulam (.enni). celtula poÒnoe ed eù.ariob a contrcnb. rì nucho èd.lla cellùla. Gli alrri oBanuti detta celtura èù.ariote, La ,t.ata,, dela vie (.ènni).

e l'osDosi. ll hlspono arÙvÒ. Il laloro desli enzimi. Las.ambi energeùci la cellula trùlizza ATP La Espiraziono

l-e tunzioDi dèUa membana .elìulaE, La difisionecellula per funzioMre ha bisEno di ÈnerEia, per Alielluhrc e la rolosi esi (cènni).

Le k33i di Lavohier. di Proù, (.ennù. Le eqùazioù.hìmiche (cennì). Reazioni ed emrsia: rcazioDiosoe4oniche ed ondoeBoù.lìo. La vehnà di ftizione ed i cahtizz od. Lè rcaziÒni acido,bas-" c it pH(cenni). La clasifi.aziÒn. dei composti (cen,jl,L'eftdibrieà dei ( are.i., o,el...dF"d, tli-a.om, èIDNA tdnu'on . I iprcou/,or" de8ti olBdrF I nt,,i.e[rtd,,. ,4tuk.omooih4rgdmd. l.tr"ion Idd4. q'n@ionede f(o cenjeJtr !',e.pnimè ùd.vend"t.todoùinarza in.oùpl$a e Bli au.ti nuttipti (.ennr. Ercdirà e anbienre,

Gli organisni è Ì aobi.ntcos è I e.ologja. n dol. dei podùrori dei coosuDarod dÈi derridvori e d.i deonposiloh. DaIe p.polaziotrjdìì.bo.iad.lltotueloo'h.Òrxed.ni,,h,6a!o'oB!d.t"doaT.oni.rogr,orgibm,Leidrp;ie.erci

idindèir.c.I pnerCbcL hgSpoetdccmo. t ,n(tooetL,nd.r k ,,.her".onedel ciclo d.l .art onio

Perché.la$ilic e. I .aÉìEd dqti olaanifli. I cararèri .hiave e i caraièri .oretari, Da AdnÒiète a Lioneo.Gìi albelj filo8mctici Goù). I oEftri anatoehi, omotoghi e trrvati, Le spde arùati,La hÙja della Mluion.Da Lamrk è Cùvier alla dvotuzione datuiniana, Setezionè anificialè e narùÉÈ. r,bdgine di nuÒve specie.

Yaì{LùbrloBLh"dr'mired"ttd...t:cEBroe,vven.i,ltoom.,odegtierbdrp,,. oorriodegtrd! rcbd-rn..ldom.flooegheJi.iror. rùmeoeg.rorgànhmip,,rdpDr*n.i,iaiognroom,o.,t. _0Ùi ifali!dr.m1d \inrnr ".llo o .p6.o! nÀ[à t d,\ ti!.rom e, ! \enù.

Gl, al ni Llc 1-q/'- 5.,**u

LICEO ARTISTICO'M.M. LAZZARO" CAIANIAPROCI{AMMA STORìA DELL'AÌTTE

ANNO SCOTASTICO 2016-17CLASSE2^sez.CPROI, CONCETTA DF] GEANNì

. L'ARTEROMANAFoMione e pe.iodiu ioÒe

I nùovì male.iali e lc lec.iche 'li coshìzione

il sistema co ruailo àchivoltator mo e votaSchema ùrbùistico dellè cirrà Dnanc. Le ìnfidtrullueGli ediiìci di pubblicà utilirà: rùne e basitiche

CI €dincl pubblici per slelleli: reatri e mfileari" L'ARTE PALDOCRISTIANA

Origine o enralc del Crisrimesimoi ponerùione e difDsione in OccidenleOrigine e svìlùppì dell'iconosnffa cnsià!Lè pime basilichc (ìsiMe:

Pi t!. nùzione. srùtlua , ealisi degli elenenti inrcmiSigaificato simbolico dello spùio nelle chiese paleoftistìàe

Eloluzionc silhrica della dccorzione inremadelta chiesa: l*nicne e GnaticheIc'ec...l,e i. no.a, o: o.e 1.. mreriali. propd.dronee ncqsa il opem.

L aflÌesco: oneinie rècnica

Lerehatiche mscila dì nuovi temi iconoenici_ t'uso di simboti e èt legorieRalenna capitale. L'ane |m srile lardo mtico e innussi biz tini: 11 Mausateo dj cala ptÒcirtia

La Dasilica .li Sunt Apalinare N"ow. L'ARTE BTZANTIN,{

Defnizione e contestualizazionc

Ceteri stihtici deìl'aie biatinaRAvema dopo la riconquhta bizùtin : La Chiesd di Sah t ùole - I howica tli ciustiniùa

- L'ARTII LONGOBARDA

Definizione storica e crcnologica

Carancn Ceneiali dell afie lonsobdda

L orficena c i coredi tuneÈi

Cilidaledel FiùLi: t tilieri del arare del Duca Rachti§

. L'ARTE ROMANTCAla silùazione europa e ihlim La Xi e XII secolo

orisine e significab del temine

La catedÉle rcnanica:

PioE, nMionq $rurtun. ùalisi desli eìenenti inlemi ed ès1emi

Il rommico in tlalia: cdaneri ìnvùianli

ÈseDpì di dchiLenùra rciùìca inTuilia : Cattedrule '|i M'à?na

L'archilctrum Nomanm in Sicilid Moneale e Cefalù

l.a pìttura e la eultura lra XI e XII secoÌo

. L'ARTE GOTTCA

Origine e sierincato deì temine

Pian1a, fiMìone, sùuliùB . analisi deeìi €lenenti ìntemi ed èsremi

^rtI1, PROFESSORE GLI ALLNNI

WM

i

Liceo artistico statale M. M. Lazzaro

aNNo scolAs'r co 2016/2017

. otav anÒ Au8uno, l'atà dèl 'equ I & o! r covernod aucunùo. ra.utuGa Roma ner'ètàaugu«eaGntesi)

2. Ciuàecithdrn altempo d auguno

. lrisanamètrtoso.iale3 fmperodè se.oodC

. 'r bèrlo, i primo deBlimpèrator s ulo daudi

. Nèronee a rne de la d nania s ul o claudia

s. E ement dlcrtad nanza è contuzioneer a prima età imper alè

. ta.Òfrè è a so.ietà nè se.o odellmperoe nuoveìendenzè de la cu tura

t b rfe$ione fiosofa e le rclelonidè l'mpero. sidiffondei cristarcsimo

7. cll Anton ni: l' mpero Egs ung. Una dinana di imoeratorl spacno l. GL lmperatori oricina idè leGa lèi. r

è dèl sacrÒ tuhanÒ mperÒd'oc. dente

! La ù side l'nperocaro itrclo

cab n ia, rr 0sl06/r017

Fl"*Tes*// .--12/ ,ot4*'/24;-L)"rU.+ fu"^rru