Assessorato Cultura e Pubblica Istruzione Festival dei ... · progetto ideato dall’insegnante...

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luoghi e indirizzi Artificerie Almagià, via dell’Almagià 2 MAR Museo d’Arte di Ravenna, via di Roma 13·tel. 0544 482477·www.museocitta.ra.it Museo Nazionale, via San Vitale 17·tel. 0544 215618 / 543711 Biblioteca Classense, via Baccarini 3·tel. 0544 482112·www.classense.ra.it Tamo, via Rondinelli 2·tel. 0544 213371·www.tamoravenna.it Banca Popolare di Ravenna, via Guerrini 14·tel. 0544 540111 con il contributo di: in collaborazione con: info www.cantieridanza.org/nutrimentiperlacrescita [email protected] AssessoratoCultura ePubblicaIstruzione U.O.ProgettieQualificazione Pedagogica tel.0544482372 Festival deibambini eragazzi dellacittà 2013Edizionespeciale Cartadeidiritti all’arteeallacultura 23maggio-4giugno ComunediRavenna Assessorato Cultura e Pubblica Istruzione Promuovere la Carta dei diritti all’arte e alla cultura attraverso Nutrimenti per la crescita, riteniamo sia il modo migliore per veicolare messaggi importanti: un corale inno d’amore verso i linguaggi della cultura, una chiamata urgente all’attenzione da parte di tutta la società, a partire dalle istituzioni sino a giungere ad ogni famiglia, perché nel nostro paese la Cultura, possa tornare ad avere un ruolo fondamentale nella crescita e nel benessere collettivo. OuidadBakkali,Assessore alla Cultura, Infanzia e Istruzione con la partecipazione degli Istituti Scolastici: II Circolo III Circolo IX Circolo Istituto Montanari Istituto San Pietro in Vincoli Istituto Valgimigli Istituto Mameli Istituto San Biagio Istituto San Vincenzo de Paoli Scuola secondaria Damiano Novello Scuola Secondaria Ricci Muratori www.agenziaimage.com - foto: Alessandra Dragoni Ibambinihannodiritto*: 1 ad avvicinarsi all’arte, in tutte le sue forme: teatro, musica, danza, letteratura, poesia, cinema, arti visuali e multimediali; 2 a sperimentare i linguaggi artistici in quanto anch’essi saperi fondamentali; 3 a essere parte di processi artistici che nutrano la loro intelligenza emotiva e li aiutino a sviluppare in modo armonico sensibilità e competenze; 4 a sviluppare, attraverso il rapporto con le arti, l’intelligenza corporea, semantica e iconica; 5 a godere di prodotti artistici di qualità, creati per loro appositamente da professionisti, nel rispetto delle diverse età; 6 ad avere un rapporto con l’arte e la cultura senza essere trattati da consumatori ma da soggetti competenti e sensibili; 7 a frequentare le istituzioni artistiche e culturali della città, sia con la famiglia che con la scuola, per scoprire e vivere ciò che il territorio offre; 8 a partecipare a eventi artistici e culturali con continuità, e non saltuariamente, durante la loro vita scolastica e prescolastica; 9 a condividere con la famiglia il piacere di un’esperienza artistica; 10 ad avere un sistema integrato tra scuola e istituzioni artistiche e culturali, perché solo un’osmosi continua può offrire una cultura viva; 11 a frequentare musei, teatri, biblioteche, cinema e altri luoghi di cultura e spettacolo, insieme ai propri compagni di scuola; 12 a vivere esperienze artistiche e culturali accompagnati dai propri insegnanti, quali mediatori necessari per sostenere e valorizzare le loro percezioni; 13 a una cultura laica, nel rispetto di ogni identità e differenza; 14 all’integrazione, se migranti, attraverso la conoscenza e la condivisione del patrimonio artistico e culturale della comunità in cui vivono; 15 a progetti artistici e culturali pensati nella considerazione delle diverse abilità; 16 a luoghi ideati e strutturati per accoglierli nelle loro diverse età; 17 a frequentare una scuola che sia reale via d’accesso a una cultura diffusa e pubblica; 18 a poter partecipare alle proposte artistiche e culturali della città indipendentemente dalle condizioni sociali ed economiche di appartenenza, perché tutti i bambini hanno diritto all’arte e alla cultura. * ripreso dai 18 principi della ‘Cartadeidirittideibambiniall’arteeallacultura’ nata da un’idea de LaBaracca Teatro Testoni Ragazzi, medaglia dalla Presidenza della Repubblica, patrocinio e sostegno della Regione Emilia-Romagna.

Transcript of Assessorato Cultura e Pubblica Istruzione Festival dei ... · progetto ideato dall’insegnante...

luoghi e indirizziArtificerie Almagià, via dell’Almagià 2MAR Museo d’Arte di Ravenna, via di Roma 13·tel. 0544 482477·www.museocitta.ra.it Museo Nazionale, via San Vitale 17·tel. 0544 215618 / 543711Biblioteca Classense, via Baccarini 3·tel. 0544 482112·www.classense.ra.itTamo, via Rondinelli 2·tel. 0544 213371·www.tamoravenna.itBanca Popolare di Ravenna, via Guerrini 14·tel. 0544 540111

con il contributo di:

in collaborazione con:

infowww.cantieridanza.org/[email protected]

AssessoratoCulturaePubblicaIstruzioneU.O.ProgettieQualificazionePedagogicatel.0544482372

Festivaldeibambini

eragazzidellacittà

2013EdizionespecialeCartadeidirittiall’arteeallacultura23maggio-4giugno

ComunediRavennaAssessorato Cultura e Pubblica Istruzione

Promuovere la Carta dei diritti all’arte e alla cultura attraverso Nutrimenti per la crescita, riteniamo sia il modo migliore per veicolare messaggi importanti: un corale inno d’amore verso i linguaggi della cultura, una chiamata urgente all’attenzione da parte di tutta la società, a partire dalle istituzioni sino a giungere ad ogni famiglia, perché nel nostro paese la Cultura, possa tornare ad avere un ruolo fondamentale nella crescita e nel benessere collettivo.

OuidadBakkali,Assessore alla Cultura, Infanzia e Istruzione

con la partecipazione degli Istituti Scolastici:II CircoloIII CircoloIX CircoloIstituto MontanariIstituto San Pietro in VincoliIstituto ValgimigliIstituto MameliIstituto San BiagioIstituto San Vincenzo de PaoliScuola secondaria Damiano NovelloScuola Secondaria Ricci Muratori

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Ibambinihannodiritto*:

1 ad avvicinarsi all’arte, in tutte le sue forme: teatro, musica, danza, letteratura, poesia, cinema, arti visuali e multimediali;

2 a sperimentare i linguaggi artistici in quanto anch’essi saperi fondamentali;

3 a essere parte di processi artistici che nutrano la loro intelligenza emotiva e li aiutino a sviluppare in modo armonico sensibilità e competenze;

4 a sviluppare, attraverso il rapporto con le arti, l’intelligenza corporea, semantica e iconica;

5 a godere di prodotti artistici di qualità, creati per loro appositamente da professionisti, nel rispetto delle diverse età;

6 ad avere un rapporto con l’arte e la cultura senza essere trattati da consumatori ma da soggetti competenti e sensibili;

7 a frequentare le istituzioni artistiche e culturali della città, sia con la famiglia che con la scuola, per scoprire e vivere ciò che il territorio offre;

8 a partecipare a eventi artistici e culturali con continuità, e non saltuariamente, durante la loro vita scolastica e prescolastica;

9 a condividere con la famiglia il piacere di un’esperienza artistica;

10 ad avere un sistema integrato tra scuola e istituzioni artistiche e culturali, perché solo un’osmosi continua può offrire una cultura viva;

11 a frequentare musei, teatri, biblioteche, cinema e altri luoghi di cultura e spettacolo, insieme ai propri compagni di scuola;

12 a vivere esperienze artistiche e culturali accompagnati dai propri insegnanti, quali mediatori necessari per sostenere e valorizzare le loro percezioni;

13 a una cultura laica, nel rispetto di ogni identità e differenza;

14 all’integrazione, se migranti, attraverso la conoscenza e la condivisione del patrimonio artistico e culturale della comunità in cui vivono;

15 a progetti artistici e culturali pensati nella considerazione delle diverse abilità;

16 a luoghi ideati e strutturati per accoglierli nelle loro diverse età;

17 a frequentare una scuola che sia reale via d’accesso a una cultura diffusa e pubblica;

18 a poter partecipare alle proposte artistiche e culturali della città indipendentemente dalle condizioni sociali ed economiche di appartenenza, perché tutti i bambini hanno diritto all’arte e alla cultura.

* ripreso dai 18 principi della ‘Cartadeidirittideibambiniall’arteeallacultura’ nata da un’idea de LaBaracca Teatro Testoni Ragazzi, medaglia dalla Presidenza della Repubblica, patrocinio e sostegno della Regione Emilia-Romagna.

Ormai alla quarta edizione Nutrimenti per la Crescita continua il suo impegno

nel presentare alla città la ricchezza delle esperienzeformativeedespressivelegatealleartiperformativecreatenellescuole.

Per il 2013 Nutrimenti per la crescita si presenta con un’edizione speciale dedicata

ai dirittidell’infanziaall’arteedallacultura,contestualmenteall’adozionedellaCartaomonimadapartedelComunedellanostracittà.

Vuole essere un’esperienza ‘nutriente’ che doni ai bambini e ai ragazzi, grazie

al lavoro artistico e fisico che hanno affrontato, la possibilità di mettersi in gioco

in prima persona e di vivere con la massima intensità le forti emozioni che provano,

accompagnandoli nella scoperta della propria fragile fisicità, dellla propria voce,

del proprio corpo che si muove e che deve relazionarsi con quello degli altri. 

Nutrimenti per la crescita non forma attori, danzatori o musicisti, ma cittadini

consapevoli che si esprimono attraverso eventi comuni e condivisi delle scuole,

che si snodano in diversi e significativi luoghi culturali e urbani, in una logica di rete.

L’edizione 2013 è composta da sei giornate “d’invasione” della città e dei suoi luoghi

simbolo con le azioni realizzate dalle scuole con i ragazzi e le ragazze, le loro famiglie

e i cittadini per far vivere gli articoli della Carta dei diritti dell’infanzia all’arte

e alla cultura. Saremo nelle piazze, nei musei, nelle biblioteche, nel porto

e negli spazi culturali anche della nostra archeologia industriale.

Luoghi del patrimonio, della memoria e delle relazioni sociali cittadine,

cuore della trasformazione artistica e culturale di Ravenna.

Nutrimenti per la crescita fa parte del programma “Prove Tecniche” di Ravenna 2019,

un cartellone di eventi condiviso con le realtà artistiche e culturali del territorio

romagnolo che traccia la direzione e caratterizza la candidatura della nostra città

a Capitale Europea della Cultura 2019, l’anno in cui questi ragazzi saranno adulti o quasi.

*Progetto Giorni di ScuolaPer tutta la durata del festival la fotografa AlessandraDragoni documenterà i dietro le quinte degli eventi delle scuole. Il progetto fotografico si propone di ottenere, alla fine del percorso, una sorta di piccolo studio antropologico che riguarda i volti, i corpi e le modalità comunicative delle ragazze e dei ragazzi.

CARTELLONE2013giovedì23maggioore 17 - Artificerie Almagià

ARTICOLO4con gli studenti delle classi 1A,1B,1D,1F, 2A, 2D, 2F della scuola secondaria di primo grado “M.Montanari”; 1C della scuola secondaria di primo grado “Ricci Muratori”; 5A e 5B scuola primaria “A.Gulminelli”

insegnanti responsabili: Silvia Ricci Lucchi, Federica Dradi, Annalisa Ercolani, Miriam Matarazzo, Daniele Pischedda, Selina Bassini, Rossella Carucci,Renata Angeli, Lucia Elmare, Carolina Carlone, Federica Gamberini, Stefania Fuschini, Rosa Caputo

evento ideato dalla coreografa Monica Francia all’interno del progetto di rete Corpogiochi® a scuola realizzato da Cantieri IX circolo, I.C.Montanari, I.C.Valgimigli, Liceo Classico Alighieri, scuola Ricci Muratori e Comune di Ravenna con il contributo di Fondazione del Monte di Bologna e Ravenna e CMCil progetto è in collaborazione con “Orme in rete” coordinato da coop. Impronte e finanziato dalla Fondazione Cassa di Risparmio

venerdì24maggioore 17 - Artificerie Almagià

ARTICOLO4con gli studenti delle classi 1A,1B,1D,1F, 2A, 2D, 2F della scuola secondaria di primo grado “M.Montanari”, classe 1C della scuola secondaria di primo grado “Ricci Muratori”; classe quinta della scuola primaria “M.Bartolotti” di Savarna e 5A della scuola primaria “V.Randi”

insegnanti responsabili: Silvia Ricci Lucchi, Federica Dradi, Annalisa Ercolani, Miriam Matarazzo, Daniele Pischedda, Selina Bassini, Rossella Carucci,Renata Angeli, Lucia Elmare, Roberta Mingozzi, Donatela Tempioni, Erica Tarroni, Mariella Toscano, Teresa Ortali, Paola Giulianievento ideato dalla coreografa Monica Francia all’interno del progetto di rete Corpogiochi®

a scuola realizzato da Cantieri IX circolo, I.C.Montanari, I.C.Valgimigli, Liceo Classico Alighieri, scuola Ricci Muratori e Comune di Ravenna con il contributo di Fondazione del Monte di Bologna e Ravenna e CMCil progetto è in collaborazione con “Orme in rete” coordinato da coop. Impronte e finanziato dalla Fondazione Cassa di Risparmio

sabato25maggioore 14 - Molo piccolo, Marina di Ravenna

ARTICOLO3Con gli studenti delle classi 2A, 2B, 2C della scuola secondaria “E.Mattei” di Marina di RavennaInsegnante responsabile: Biagiotti Francaevento ideato da Matteo Pironi e Diego Ferrucciper il progetto “scuola nel bus” della coop. Progetto Crescita e con gli insegnanti Stefania Beccari, Elena Fabbri, Edoardo Borghesiall’interno della festa del Comprensivo Mameli MARIN i AMO LA SCUOLA

giovedì30maggioore 15 con replica alle 15.45 e 16.45MAR Museo d’Arte di Ravenna

ARTICOLO3Con gli studenti della classe seconda della scuola secondaria di primo grado “San Vincenzo de Paoli”insegnante responsabile: Busa Federicaprogetto ideato dalla regista teatrale di madrelingua inglese Menna Price con gli insegnati Fisser Elisabetta, Unich Matteo, Ballardini Angela, Pasini Irene

ARTICOLO3Con gli studenti delle classi 2A, 2B, 2C della scuola secondaria “E.Mattei” di Marina di Ravenna e gli studenti delle classi 1C, 1E, 2C della secondaria di primo grado “M.Montanari” di Ravennaevento ideato da Matteo Pironi, Diego Ferrucci e Francesca Cesariper il progetto “scuola nel bus” della coop. Progetto Crescita

venerdì31maggioore 15 con replica alle 15.45 e 16.45Museo Nazionale

ARTICOLO18Con gli studenti della classe 2A della scuola primaria “G.Pascoli”

progetto ideato dall’esperto Francesca Cesari con l’insegnante responsabile: Savini Paola

ARTICOLO3Con gli studenti della classe prima della scuola secondaria di primo grado “San Vincenzo de Paoli”insegnante responsabile: Busa Federicaprogetto ideato dalla regista teatrale di madrelingua inglese Menna Price con gli insegnati Fisser Elisabetta, Unich Matteo, Ballardini Angela Pasini Irene

con la partecipazione speciale degli allievi del corso musicale della scuola secondaria di primo grado “Damiano Novello”

ARTICOLO18Con gli studenti della classe 5C della scuola primaria “A.Torre” insegnante responsabile: Ortolani Eleonoraprogetto ideato in collaborazione con l’esperto teatrale Alessandra Cogoli, gli studenti e gli insegnanti Prof. Franco Emaldi e Prof.ssa Alba Tasselli, della scuola secondaria di primo grado “Don Minzoni” in collaborazione con l’associazione culturale “Quelli della recita”

ARTICOLO6Con gli studenti delle classi 2F, 3F della scuola secondaria di primo grado “Damiano Novello”insegnante responsabile: Stefano Martini progetto ideato dai docenti di strumento musicale del corso: Stefano Martini, Egidio Collini, Benedetta Ercolani, Luigi Naldi e Mauro Vermigli

lunedì3giugnoore 15 con replica alle 15.45 e 16.45itinerario: Biblioteca Classense, Museo TAMO e Anfiteatro della Banca Popolare

ARTICOLO2Con gli studenti della classe 5 B della scuola primaria “Pascoli”progetto ideato dall’esperto teatrale Seybou Kienou con l’ insegnante responsabile Angela Giovannetti

ARTICOLO12Con gli alunni delle classi seconde della scuola secondaria di primo Grado “V.Da Feltre” di S.Pietro in Campianoprogetto video ideato dall’insegnante responsabile

Ernesta Orioli in collaborazione con il museo Didattico del Territorio di San Pietro in Campiano e con gli alunni di tutte le classi della scuola primaria R.Campagnoni di San Pietro in Campiano progetto video ideato dall’esperto Fabrizio Benini e dagli insegnanti Melania Andreola, Nadia Malta, Raffaella De Mucci

ARTICOLO1Con gli studenti delle classi 3 C della scuola primaria “R.Ricci”progetto ideato dall’insegnante Gabriella Erraniin collaborazione con la società Canterini Romagnoli, gruppo corale Pratella-Martuzzi e gli insegnanti Bianca Maria Benini, Angela Morea, Caterina Cattani, Marilena Palmieri, Francesca Tanzaccaro

ARTICOLO18Con gli studenti delle classi 5°-A-B-C della scuola primaria “R.Ricci”insegnante responsabile del progetto Gabriella Errani

ARTICOLO3Con gli alunni della scuola secondaria di primo Grado “Ricci Muratori”insegnante responsabile Lucia Elmare progetto ideato dall’esperto Prof. Gianluigi Tartaul con i docenti Loretta Pompignoli, Maria Luisa Montanari, Bernardino Cerrato, Antonio Lenzi

martedì4giugnoore 12

Savarna, Mezzano, Piangipane, Sant’Alberto(luoghi aperti adiacenti agli istituti scolastici)

ARTICOLO9Con gli alunni di tutte le classi delle primarie “M.Bartolotti” di Savarna, “C.Balella” di Piangipane, secondarie di primo grado “M.Valgimigli” di Mezzano, “C.Viali” di Sant’Alberto e “F.Casadio” di Piangipane.evento ideato dalla coreografa Monica Francia con le insegnanti: Lucia Minguzzi, Annunzita Onorato, Mirca Massaroli, Maria Cereti, Piera Ancarani, Roberta Mingozzi, Francesca Deligni, Marco Montalto, Laura Picci