7/24/2019 Appunti Psicologia

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Op s o n l i n e :

1 ) Co s a s i i n t e n d e p e r m i s u r a z i o n e ? - Lassociazione tra una categoria (o un simbolo formale) e oggetti,eventi o individui in base a

regole di corrispondenza.-assegnare numeri ad oggetti o persone (per quanto riguarda la misura di caratteristichepsicologiche) in modo tale che le caratteristiche di questi ultimi siano rappresentate dallepropriet del sistema numerico PG 77

2 ) c o s a su c c e d e se s u u n s o g g e t t o s i f a n n o i n f i n i t e m i s u r a z i o n i ? -Lerrore casuale tende ad annullarsi.

3 ) m o l t o d i f f i ci l e c h e u n t e s t s i a v a l i d o , i n f a t t i q u a n d o u n t e s t c o n s i d e r a t oa f f i d a b i l e ? -Quando permette di assegnare ai diversi soggetti dei valori numerici che riflettono il grado incui essi possiedono un tratto particolare.( tra le risposte c'era anche quando i punteggi sono

affidabili che ti manda in crisi anche se sbagliata). pg 235

4 ) L a v a l i d i t e s t e r i o r e r i g u a r d a : - Le aspettative dei soggetti.

5 ) Com e p u a n c h e e s s e r e i n t e s a l a v a l i d i t d i c o n t e n u t o ? l a d om an d a c h i e d e c o s i lc a m p o d i c o n t e n u t o . -Come il campionamento della popolazione degli item di un test.Viene definito per campionare in maniera corretta gli item da inserire in un test.Rappresenta la serie totale di comportamenti che potrebbero essere usati per valutareuna specifica caratteristica psicologica o comportamentale.State attenti a questa domanda e leggete bene dal libro perch tra le varie risposte c sia itemche comportamenti

6 ) L a m a g g i o r p a r t e d e l l e p e r s o n e s em b r a a g g r e s s iv a e p i s i cu r a d i q u a n t o l o s iai o ,q u e s t a u n a f r a s e s em a n t i ca m e n t e c o r r e t t a / s co r r e t t a am b i g u a / n o n am b i g u a ? - E una formulazione semanticamente imprecisa ma ambigua. Pg 190

7 ) V a l i d i t d i c o n t e n u t o e B a u s e l l . D i c o s a so n o r a p p r e s e n t a t i v i g l i i t em d i u n t e s t ?-Delluniverso di c o m p o r t a m e n t i possibili.

8 ) P er m e t t e d i d a r e u n g i u d i z i o s u l l a p p r o p r i a t e zz a d i d e d u z i o n i e f f e t t u a t e a p a r t i r ed a i p u n t e g g i d e l t e s t c h e m i su r a u n a d e t e r m i n a t a v a r i a b i l e .- validit di costrutto pg 195

9 ) U n c o st r u t t o p u e s se r e m a i m i su r a t o d i r e t t a m e n t e ? -Si, ma con gli strumenti adatti

1 0 ) F a s i d i e sp l i c a zi o n e d e l c o s t r u t t o ( s i d o v e v a t r o v a r e l i n t r u s o ) : la chiave per determinare la validit del costrutto di un test, un procedimento che offre unadescrizione dettagliata della relazione tra componenti concreti e costrutti astratti. Si componedi tre fasi:-identificazione dei comportamenti concreti che possono avere una relazione con il costrutto damisurare;-individuare gli altri costrutti che possono collegarsi con questo;-si trovano i comportamenti che hanno una relazione con questi costrutti

supplementari,determinando se ciascun comportamento ha una relazione col costrutto che sivuole misurare.

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R I S P ::calcolare i coefficienti di validit degli indici. insommalintruso era calcolare gli indici diaffidabilit.

1 1 ) D e f i n i z io n e d i v a l i d i t c o n v e r g e n t e e c a r a t t e r i s t i ch e d e l l e r e l a t i v e c o r r e l a z i o n i :qui ho messo correlazione alta, ma la domanda diceva correlazone alta tra misure

teoricamente differenti (costrutti) dunque la risposta giusta n e s s u n a d e l l e p r e c e d e n t i ! !!

1 2 ) D e f i n i z io n e d i v a l i d i t d i v e r g e n t e e c a r a t t e r i s t i c h e d e l l e r e l a t i v e c o r r e l a z i o n i : correlazione bassa.

13 ) Se i l c on ce t t o t e o r i c o sco r r e t t o qu a l e v a l i d i t i n f i c i a t a ?- La validit di costrutto.

1 4 ) Ch e t i p o d i v a l i d i t m i su r a l a M a t r i ce m u t i - t r a t t o m u l t i - m e t o d o ?-La validit di costrutto

1 5 ) Ch e t i p o d i v a l i d i t m i s u r a l a n a l i s i f a t t o r i a l e ?- La validit di costrutto. pg 206

1 6 ) Q u a l i a u t o v a l o r i s i p r e n d o n o i n c o n s i d e r a z io n e n e l l a n a l i si f a t t o r i a l e ? -Quelli uguali o maggiori ad 1.

1 7 ) Q u a l i o p e r a z i o n i si f a n n o n e l l a n a l i s i f a t t o r i a l e ? -Le correlazioni. (vengono analizzate le correlazioni)

1 8 ) D a c o s a de c i s o i l c r i t e r i o ? -Dall obiettivo della ricerca. (dallobbiettivo che si vuole raggiungere attraverso una decisione)

pg 214

1 9 ) R i c o n o s c e r e la f o r m u l a d e l co e f f i c ie n t e d i v a l id i t:

- Il coefficiente di validit rxy minore uguale alla radice quadrata di rxx*ryy

2 0 ) Q u a n t o d e v e e s s er e i l c o e f f i c i e n t e d i a f f i d a b i l i t p e r e s s e r e a c c et t a b i l e ? - Maggiore di .70- (il coeff. Per essere BUONO = maggiore di.80; coeff. ACCETTABILE =0.70)

2 1 ) N e l l a v a l id i t p r e d i t t i v a q u a n d o s i o t t e n g o n o l e m i s u r e d e l c r i t e r i o ? -Successivamente a quelle del test. Pg 216

2 2 ) L a v a l i d i t p r e d i t t i v a p e r e s s e r e e f f i c ac e c h e c am p i o n e d e v e a v e r e ? - Il pi possibile ampio e rappresentativo pg. 217

2 3 ) E s em p i o d i v a l i d i t p r e d i t t i v a i n am b i t o s c o l a s t i co d i t e s t i n am b i t o s c o l a s t i co .- nel manuale ci devono essere le correlazioni tra i risultati di oggi e quelli della finedell'anno scolastico

2 4 ) Qu a l e t i p o d i v a l i d i t p r e f e r i b i l e n e l l a s t i m a c r i t e r i a l e : - validit predittiva... pg 218

2 5 ) D e f i n i z io n e d i v a l i d i t c o n c o r r e n t e :-E un tipo di validit rispetto al criterio che si ha quando test e criterio sono rilevatinello stesso momento

2 6 ) Co s l a m e t a - a n a l i s i ? -E un approccio quantitativo che ha lo scopo di integrare i risultati di numerosericerche precedenti relative alla stessa tematica. Pg 220 procedura statistica per la verifica

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della validit

2 7 ) Ef f e t t o m o r t a l i t: -Quando i soggetti si ritirano da uno dei gruppi abbandonando la ricerca.

2 8 ) M i n a c c e a l l a v a l i d i t i n t e r n a : -Storia attuale,effetto delle prove,regressionestatistica,maturazione,strumentazione,mortalit,se lezione gruppo sperimentale e dicontrollo,interazioni varie tra le sopraccitate variabili.

2 9 ) S e o g n i s o g g e t t o d i u n a p o p o l a z i o n e h a l a s t e s s a p o s s i b i li t d i e s s e r e e s t r a t t o eq u e s t a p r o b a b i l i t a um e n t a d o p o o g n i e s t r a z i o n e ,c h e t i p o d i cam p i o n am e n t oa b b i a m o ?-Campionamento casuale senza ripetizione o reimmissione.

3 0 ) Q u a n d o v a l i d i t c o n c o r r e n t e e p r e d i t t i v a s o n o d i v e r s e ? - quando la concorrente calcolata su un campione preselezionato

vi consiglio di studiare cmq gli argomenti delle domande, perch non tutte sono posteesattamente cos, avere unidea pi chiara sullargomento vi aiuter a trovare la rispostagiusta. Cmq sono sicuramente giuste 29!!!