“SECONDO ME È SCRITTO IN UN’ALTRA LINGUA”

Lilia Andrea Teruggi

Dispiaceri

Denis (4 anni) : a me non mi piace il mio nome …Ma perché non ti piace?Denis: non so … lo vedi che non si capisceMa cosa non si capisce… ( Denis tace e non prosegue)…….Guardate bambini questi nomi, li leggiamo insieme, anche il mio, quindi abbiamo Maria,

Matteo, Manuel, Alessandra e Alexandra, Mirco, Simona e Roberta, e questo è Denis, cosa vuol dire Denis, quando dice che il suo non si capisce, cos’ha di diverso, dai nostri, è sempre un nome vero?

Matteo (4 anni) : il suo lo devi sapere, perché non finisce con niente, non c’è l’ha una lettera A da femmina o una da maschio, come noi

Denis volevi dire questo? Denis : sì, io vorrei chiamarmi Roberto perché è lungo ed è da maschioAlexandra (4 anni): guarda che c’è anche con la A se vuoi, e poi io lo so che questo è

tuo perché finisce con la “s” di serpente e quando la vedo dico che è tua …

“Si comincia sempre con caro”

Che cosa devo scrivere per incominciare la lettera?Flaminia (3 anni) : scrivi, come va? Stai bene?Marta (4 anni) : hai fatto buon viaggio?Mirko(4 anni): mi sa che non avete capito proprio niente! Intanto se non

scrivi “Caro Andrea” non è neanche una lettera.Jacopo (4 anni): è vero una lettera si comincia sempre con caro.Marta (4 anni): però non è obbligatorio.Jacopo (4 anni): e invece è proprio così. Io ho sentito anche nei cartoni che

scrivevano così.

“Vuol dire che non si sa come è finita”

Beatrice: c’è scritto “mamma” sotto l’arcobaleno

Martin: ..c'è anche un’altra scritta ma è storta come l’arcobaleno

E cosa ci può essere scritto qui?

Davide: C’è scritto “mamma ti voglio bene”

Daniele: no, perché c’è un'altra cosa così (disegna nell’aria un punto interrogativo) che vuole dire che è una cosa che non si sa come è finita la storia

Beatrice: ah si, come quando uno dice come stai? Una domanda!

Davide: ma allora è facile c’è scritto “mamma, mi vuoi bene?”

Martin: o forse c’è scritto “mamma ti piace l’arcobaleno?”

I nomi propri

Matteo (6 anni): la carta di Cesar è questa!Mi fai vedere come lo leggi?

Matteo: “SESAR” e cioè “C-E-S-A-R, Sesar!”Lorenzo (5 anni): ma c’è la <Ci> per prima e quindi c’è scritto

“Cesar!”Matteo: Si scrive Cesar e si legge “Sesar!”Perché, secondo voi?

Matteo: perché non è un nome italiano!Lorenzo: e sì si scrive e si legge in due modi!

“Secondo me è scritto in un’altra lingua”

Esplorando il libro “Le Petit Prince”Giovanni (5;3): secondo me è scritto in un’altra lingua.Matteo (5;4): secondo me è una lingua francese.Una lingua francese! E come si fa a capire che è una lingua francese?Giovanni: perché c’è il disegno del piccolo principe che parla solo in francese.Come mai questo personaggio parla solo in francese?Matteo: perché l’ha scritto uno scrittore che abita in Francia, io a casa ho un

libro del piccolo principe scritto in francese.Micol (5;5): allora il piccolo principe è nato in Francia.Giovanni: ma il mio libro è scritto in italiano. Sono sicuro, perché quando papà

me lo ha letto parlava in italiano.Matilde (5;4): ci saranno due principi! Uno nato in Italia e l’altro nato in

Francia.Rachele (5;0): questo è il principe nato in Francia perciò hanno scritto il libro

con le parole francesi.

“Pinocchio esiste in tutti i paesi"

Secondo voi che libro è? L’insegnante mostra il libro ai bambini.Tutti rispondono “PINOCCHIO”.Aya (5 anni): sono scritte in rumeno.Perché?Aya: l’ha portato Matteo perché è rumeno.Alessandro (5 anni) : in italiano perché pinocchio è italiano. Non ci può essere

un altro Pinocchio. No perché c’è soltanto questo Pinocchio.Rebecca (5 anni): in italiano perché l’hanno scritto gli italiani la storia di

Pinocchio.Alice (5 anni): è scritta in rumeno, perché ci sono dei segni diversi e perché l’ha

portato Matteo, la storia di Pinocchio esiste in tutti i paesi.Rebecca (5 anni): la storia di Pinocchio è bella, l’hanno passata in tutti i paesi

per i bambini così la mamma poteva leggerla.Matteo (5 anni) (il bambino che ha portato il libro): è Pinocchio, è scritta in

rumeno, le letterine sono diverse perché hanno queste (con il dito indica) ↑ȘÀ

Nella quotidianità …

Alice: oggi il calendario lo faccio io (prende e sposta i cartellini) … Oggi è martedì 22 gennaio 2008 e c’è il sole

Enrico: allora io conto in quanti siamo (comincia a contare i bambini) siamo in 21… ( nello stesso momento entra in classe Fabio accompagnato dal papà) e no!……. ora siamo in 22

Cristian: e a merenda?Enrico: alzino la mano quelli che escono all’una e mezza. (Enrico conta) sono in

6Allora quanti restano a merenda? Cristian: 16Contemporaneamente il papà di Fabio: un momento un momento, posso

contare anch’io i bambini che vanno a casa all’una e mezza?Giorgia: si dai prova !!

1- VEHIDON 2- ITNENI3- TELETETON4- ARBAATON5- KAMSATON6- SETETON

Amin: (sorride) la mamma conta così, è ARABO!Mentre la maggioranza dei bambini è rimasto stupito a guardare il papà di Fabio Giorgia: io so contare in inglese : one, two, three, four, five, six….

Il papà di Fabio contando i bambini con la mano alzata comincia

Luca: mi fai contare in arabo? (il papà di Fabio fa ripetere da uno a sei i numeri a Luca). Sono stato bravo?

Papà: bravissimo Giulia: possiamo contare in francese. Da Magda contiamo giàQuasi tutti i bimbi dicono da 1 a 6 i numeri in franceseBene ora che abbiamo contato in tutte le lingue….Antonio: mio papà conta in sardo Cristian: mio papà conta in calabrese Enrico: mio nonno e mia nonna in piemontese …………………..Bussano alla porta, è l’economa; “come mai questa classe non mi ha ancora

portato le presenze? Enrico: perché stiamo parlando in un’altra lingua Già è vero, scriviamo subito sul foglio che nella classe dei gatti…….Giulia C: in francese noi siamo le chats Allora chiediamo al papà di Fabio come si scrive in arabo Papà: voi siete i KETTATONAmin: si è vero e sorride

Da una lingua all’altra

Vi ho chiesto di venire qui con me perché Cesar voleva chiedervi una cosa … Cesar (6;0): Non mi devo fidanzare… Ve lo dico, voglio scrivere una lettera ai miei

nonni che abitano in Perù, mi aiutate? Tutti: va bene! Cesar: solo che c’è un problema, in italiano loro non la capiscono!

E come possiamo fare? Elena (5;10): la scriviamo prima in italiano.. .Cesar: sì, e poi in spagnolo!… …Cesar detta: “CARI NONNI TI VOGLIO TANTO BENE”, anzi no “VI VOGLIO TANTO

BENE”Perché hai detto no, “VI VOGLIO TANTO BENE”? Elena, Ekaterina (6;2), Lorenzo (5;10): perché <ti voglio> è uno, e i nonni sono due!

Cesar: “AVREI TANTA VOGLIA DI VEDERVI PERCHE’ E’ DA TANTO CHE NON VI VEDO! “

Direi che Cesar ha detto una cosa molto carina, siete d’accordo? Scrivo così? Tutti: sì! L’insegnante continua a scrivere la lettera….Ma vorrei chiederti una cosa Cesar, come mai hai pensato di scrivere una lettera

proprio da scuola? Cesar: per far conoscere i miei amici ai miei nonni! E come fai a farglieli conoscere? Ekaterina: scrivendo i nomi! Cesar: firmando! Elena: scrivendo i nostri nomi! Cesar: firmare vuol dire scrivere i nomi infatti! …..Cesar: posso leggerla tutta? (legge la lettera), bella quanto abbiamo scritto! Ekaterina: adesso facciamo le firme!

Lorenzo: magari noi gli diciamo cosa scrivere, leggendo in italiano Mi sembra una buona idea cosa ne pensi Cesar?Cesar: sì, va bene! I bambini dettano a Cesar una riga per volta e lui scrive con disinvoltura(CAROS NONOS VE CIERO)Cesar: ve la leggo? Tutti: sì! Cesar legge in spagnolo..Ekaterina: è bravo, io non so scrivere in russo! Hai ragione è proprio bravo, ma anche voi siete stati bravi ad aiutarlo! ……Ekaterina: quando lui legge si sente diverso Cesar: si pronunciano diverse! Elena: è vero! ……E la termine di ogni frase dettata legge…Elena: che bello ha un bel suono! Hai ragione!

Cesar: scrivo PERCHE’ E’ DA TANTO CHE NON VI VEDO Lorenzo: vedo forse si dice “VEDOS” Cesar: mi fai confondere Lorenzo: mi sa di sì perchè non so lo spagnolo! Cesar continua a scrivere e scrive PORCE ES DA TIEMPO CE NON VE VIEDOLorenzo: ah ho capito VEDO si dice VIEDO …….Lorenzo: bello! Shakira (5;9): a me non piace lo spagnolo perchè non lo capisco! Cesar: mica ti cambia la vita se non lo sai! Elena: a me piace lo spagnolo! …… I bambini ascoltano attenti la lettura di Cesar e riconoscono alcune parole…Ekaterina: “LETRE”, lettera! Lorenzo: “COLLECIO”, scuolaElena: “AMIGOS”, amiciJonathan (5;8): “BESOS” baci