ANNO SCOLASTICO 2011/2012 TRAGUARDI DISCIPLINARI II...

1 1 1 1 1 1 12 2

6

2

4 45

2

4 4

2 2

4

7

4 4

2

4 4

1

4

1

4

6

14

12

6

14 4

2

6

2

6

11

5

4

3

36

5 5

4

3

36

9

5

4

3

3

3

7

5

4

4

3 7

5

4

4

5

5

8

5

3

6

3

58

5

3

3

3

5 5

5

3

6

2

3

3

5

6

4

7

3

6

3

6

4

7

3

5

3

6

5

7

5

5

3

6

6

6

6

5

3

6

7

5

54

3

6

4

7

2

4

5

6

6

7

2

6

5

6

4

7

8

1

38

4 6

8

2

4 8 4

6

8

3

38

56

6

2

38

4

13

52

38

4 125

23

8

3

6

4

2

38

4

6

6

2

38

3

6

6

2

4

2 4

56

23

25

56

2

4

2 4

5

9

34

2

5

34

2

2

4

2

4

2

25

8

2 4

2

25

6

2

4

2

25

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa ascoltare rispettandogli spazi comunicativi di

ciascuno

Sa comunicare conpadronanza lessicale

Sa leggere conespressione ogni forma

testuale

Sa interpretare testipoetici

Sa interpretare testinarrativi

Sa redigere un testo,padroneggiando le regole

della comunicazionescritta, avendo chiari glialgoritmi di stesura in

riferimento al riassunto, altema e alla parafrasi

Sa riconoscere,coniugare e utilizzare il

verbo in relazione ad ogniforma di abilità linguistica

Sa utilizzare il lessico inmodo appropriato ai

contesti

ANNO SCOLASTICO 2011/2012TRAGUARDI DISCIPLINARI II° QUADRIMESTRE

CLASSI QUARTEITALIANO

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro

COMPETENZE CLASSE quattro cinque sei sette otto nove dieci

4A 0 6 3 8 6

4B 0 2 11 3 1 2

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 4 6 8 2

4E 0 6 3 4 4 4

4F 0 2 3 7 6 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 4 5 6 2 2

4C 0 4 5 3 4 3

4D 0 4 6 8 2

4E 0 5 3 4 4 5

4F 0 2 3 7 6 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 9 5 3 2

4C 0 4 5 3 3 4

4D 0 4 6 8 2

4E 0 4 3 5 5 4

4F 0 2 3 7 6 5

4A 0 3 5 6 9

4B 0 2 7 5 2 3

4C 0 4 5 3 3 4

4D 0 4 6 8 2

4E 0 7 4 6 4

4F 0 4 6 13

4A 0 4 3 6 5 5

4B 0 2 7 5 2 3

4C 0 4 5 3 3 4

4D 0 4 6 8 2

4E 0 4 4 7 4 2

4F 0 1 5 5 12

ITALIANO

Sa leggere con espressione ogni forma testuale

Sa interpretare testi poetici

Sa interpretare testi narrativi

ANNO SCOLASTICO 2011/2012 VALUTAZIONE SOMMATIVA

TRAGUARDI DISCIPLINARI ALLA FINE DEL II° QUADRIMESTRE CLASSI QUARTE

Sa ascoltare rispettando gli spazi comunicativi di ciascuno

Sa comunicare con padronanza lessicale

4A 0 4 5 5 5 4

4B 0 1 8 4 2 2

4C 0 4 5 3 3 4

4D 0 1 3 6 8 2

4E 0 6 6 4 3 2

4F 0 1 1 3 7 6 5

4A 0 4 5 2 4 8

4B 0 1 1 8 4 2 2

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 1 3 6 8 2

4E 0 6 3 6 4 2

4F 0 1 1 3 7 6 5

4A 0 4 5 2 6 6

4B 0 4 5 6 2 2

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 1 3 6 8 2

4E 0 6 6 4 3 2

4F 0 1 2 2 7 6 5

Sa riconoscere, coniugare e utilizzare il verbo in relazione

ad ogni forma di abilità linguistica

Sa utilizzare il lessico in modo appropriato ai contesti

Sa redigere un testo, padroneggiando le regole della

comunicazione scritta, avendo chiari gli algoritmi di

stesura in riferimento al riassunto, al tema e alla parafrasi

7

76

6

5

4

8

6

5

6 10

4

1

3

9

4

6

3

34 6

3

1

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa stabilire le modalità di comunicazione del suono nelle diverse esperienze espressive

ANNO SCOLASTICO 2011/2012TRAGUARDI DISCIPLINARI II QUADRIMESTRE

CLASSI QUARTEMUSICA

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 5 7 4 4 3

4B 7 8 1 3

4C 0 6 6 3 4

4D 0 5 9 6

4E 0 2 6 6 4 3

4F 0 1 5 10 6 1

4A 0 2 7 8 6

4B 3 11 2 3

4C 0 6 6 3 4

4D 0 1 4 9 6

4E 0 2 6 6 4 3

4F 0 1 5 10 6 1



Sa stabilire le modalità di comunicazione del suono

nelle diverse esperienze espressive

MUSICA

Sa individuare le forme e i generi musicali

3 2 3 4 3 3 4 3 4 4 31

4 3 4 4 3 4 35 4 3 4 4 3 4

4 6

35

4 3 4

3 4

4 3 4

4 3

7

3 3 4

4 33

3 4

1 1

2 3 4

24

2

3 4

1 2

33 4

1 1

5

4 3 4

42 2

3

1

6

9 54 5

17 5

6

4 5

1 87

4 4 5

1 6 54

5

1

57

4

2

5

1

5

5

5

5

1

5 4

7

4 5

1

64

5

4 5

15

6 5

5

8

23 6

22

8 37

5

22

8

45

5 5 28 5 6

8

28

65

7

5

28

76

7

28

7 8

6

52

87

8

5

52

84 6

6

2

75

44

89

7

63

8

89

7

3 4 35 9

7

4 5 49

7

7 68

89

7

5 4 69

7

7 65

4 97

5 65

4 97

6 5 7

9

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa riprodurre con

esatta fonetica i

suoni alfabetici per

comprendere,

ascoltare e leggere

Sa comprendere e

rispondere con

azioni a semplici

istruzioni

Sa identificare i

numeri ordinali e

specificare date

Sa chiedere e dire le

condizioni del tempo

atmosferico

Sa dire l’ora Sa usare il lessico e

le strutture

linguistiche relative

alla città

Sa utilizzare in modo

corretto lessico ed

elementi

grammaticali

Sa ascoltare e

comprendere il

lessico relativo alla

primavera e alla

Pasqua

Sa leggere la carta

geografica della Gran

Bretagna,

individuandone le

regioni e le città più

importanti

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


CLASSI QUARTEINGLESE


4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 2 6 6 2 5

4C 0 3 9 3 4

4D 0 5 5 6 4

4E 0 3 4 4 2 8

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 3 7 3 6

4C 0 4 5 7 3

4D 0 6 5 8

4E 0 3 4 4 2 8

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 4 8 4 3

4C 0 3 7 5 4

4D 0 7 4 5 3

4E 0 4 3 4 5 5

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 4 6 5 4

4C 0 1 3 5 6 5

4D 0 3 4 8 4

4E 0

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 1 5 6 7

4C 0 1 7 5 6

4D 0 4 7 8

4E 0 4 2 2 5 8

4F 0 4 3 5 2 9

Sa chiedere e dire le condizioni del tempo atmosferico

Sa dire l’ora

Sa identificare i numeri ordinali e specificare date



Sa riprodurre con esatta fonetica i suoni alfabetici per

comprendere, ascoltare e leggere

Sa comprendere e rispondere con azioni a semplici

istruzioni

LINGUA INGLESE

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 2 5 7 5

4C 0 4 5 6 4

4D 0 2 5 7 6

4E 0

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 5 7 7

4C 0 1 4 8 6

4D 0 2 7 6 5

4E 0 5 3 4 5 4

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 1 6 7 5

4C 0 1 4 8 6

4D 0 5 5 5 5

4E 0 4 4 4 5 4

4F 0 4 3 5 2 9

4A 0 3 4 1 8 7

4B 0 4 5 4 6

4C 0 2 6 6 5

4D 0 2 5 6 7

4E 0

4F 0 4 3 5 2 9

Sa utilizzare in modo corretto lessico ed elementi

grammaticali

Sa ascoltare e comprendere il lessico relativo alla

primavera e alla Pasqua

Sa leggere la carta geografica della Gran Bretagna,

individuandone le regioni e le città più importanti

Sa usare il lessico e le strutture linguistiche relative alla

città


CLASSI QUARTEARTE E IMMAGINE

23

5

23

5

32

54

1

3

6

5

2

2

2

6

4

5

2

2

2

6

1

6

2

23

6

1

6

2

2

4

5

3

5

3

5

3

6

5

5

3

5

3

4

10

6

3

5

7

4

10

6

3

23

76

3

7

6

13

3

6

3

7

6

13

5

43

7

6

6

5

43

7

6

9

8

4 4

8

5

5

3

4 4

8

5

5

3

4 4

8

5

5

3

4 4

8

7

6

0

5

10

15

20

25

1 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa analizzare e descrivere

un’opera d’arte

Sa leggere ed analizzare immagini

di diverso tipo per decodificarne il

messaggio

Sa definire un cartone animato e

raccontare il suo contenuto

Sa raccontare la storia di Napoli e

della sua regione attraverso le sue

opere artistiche

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


1 0 3 5 7 8

4B 0 6 3 6 4

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 2 3 7 8

4E 0 3 2 5 6 5

4F 0 2 3 13 5

4A 0 5 6 6 3 3

4B 0 4 5 6 4

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 2 3 7 8

4E 0 3 2 5 6 5

4F 0 2 3 13 5

4A 0 5 6 4 5 3

4B 0 1 10 4 4

4C 0 6 6 3 4

4D 0 2 3 7 8

4E 0 3 2 5 6 5

4F 0 2 3 7 6 5

4A 0 5 6 4 5 3

4B 0 1 10 4 4

4C 0 6 6 3 4

4D 0 2 3 7 8

4E 0 4 2 2 6 7

4F 0 1 4 3 9 6

Sa raccontare la storia di Napoli e della sua regione

attraverso le sue opere artistiche

Sa definire un cartone animato e raccontare il suo

contenuto

ARTE E IMMAGINE



Sa analizzare e descrivere un’opera d’arte

Sa leggere ed analizzare immagini di diverso tipo per

decodificarne il messaggio

21111

21 1

21

21

32

12

1

1

6

2

5

12

3

4

5

1

2

25

5

1

6

6

7

2

4

74

10

6

1

4

7

58 6

1

4

7

9

4

5

9

4 8

8

2

4

9

4 8 6

6

4

9

4 8

5

5

9

4

6

6 2

5

9

4

67

1

4

9

4

6

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa definire e descrivere le regole di un gioco sia

individuale che di squadra

Sa verbalizzare situazioni motorie con il lessico

adeguato

Sa definire, classificare e descrivere gli sports

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


CLASSE QUARTACORPO MOVIMENTO E SPORT


4A 0 2 1 6 9 5

4B 0 3 6 6 4

4C 0 2 7 5 5

4D 0 2 9 9

4E 0 2 5 4 4 4

4F 0 1 1 7 8 6

4A 0 1 2 4 8 6

4B 0 2 3 10 2 2

4C 0 4 6 4 5

4D 0 1 1 9 9

4E 0 2 5 4 4 4

4F 0 1 1 7 8 6

4A 0 3 2 5 6 7

4B 0 2 2 8 6 1

4C 0 5 6 4 4

4D 0 1 1 9 9

4E 0 2 5 4 4 4

4F 0 1 1 7 8 6



Sa verbalizzare situazioni motorie con il lessico adeguato

Sa definire e descrivere le regole di un gioco sia individuale

che di squadra

CORPO MOVIMENTO E SPORT

Sa definire, classificare e descrivere gli sports

ANNO SCOLASTICO 2011/2012

TRAGUARDI DISCIPLINARI II QUADRIMESTRE

CLASSI QUARTE

MATEMATICA

1 1 1 23 31

5

13 3

1

5

1

53

1

5

1

4 31

5

13

1

5

13 3

53

7

1 2 3

7 26

5 6

3

3

3 6

46

3

3

3 6

46

3

3

3 6

66

3

3

3 6

6

3

3

3

2

6

3 6

46

3

6

26

7 6

6

6

63

55

3

5

6 3

6

5

3

5

6 3

35

3

5

6 3

3 5

3

5

6 3

5

3

5

6 4

5

6 3

5 5

6

2

6

3

4 5

3

2

3

8

33

10

5

88

2

3

10

5

88

4

3

10

5

88

33

10

5

88

3

10

5

8 9

3

88

2 3

8

4

9 8

5 3

8

4

3

6

3

42

35 6

3

42

35 6

3

42

35 6

3

42

35 6

42

35 5

4 26

3

4 22 5 6

1 4 2

37

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa utilizzare il

numero naturale,

frazionario e

decimale in

relazione al valore

posizionale delle

cifre

Sa utilizzare il

numero

frazionario e

decimale ed

operare con essi

Sa eseguire le

quattro operazioni

con i numeri

decimali

Sa risolvere

seguendo

l’algoritmo ogni

situazione

problematica

Sa definire,

descrivere e

determinare

perimetro e area

dei

parallelogrammi

Sa definire,

descrivere e

determinare

perimetro e area

dei trapezi

Sa definire,

descrivere e

determinare

perimetro e area

dei quadrilateri

Sa padroneggiare

il sistema metrico

decimale

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 6 3 8 6

4B 0 3 5 5 3 3

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 3 10 2

4E 0 5 3 5 5 3

4F 0 1 3 6 8 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 3 4 6 2 3

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 3 10 2

4E 0 5 3 5 5 3

4F 0 1 3 6 8 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 5 4 3 4 3

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 3 10 2

4E 0 5 3 5 5 3

4F 0 1 3 6 8 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 4 6 3 3 3

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 3 10 2

4E 0 5 3 5 5 3

4F 0 1 3 6 8 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 3 10 2

4E 0 5 3 5 5 3

4F 0 1 3 6 8 5

Sa definire, descrivere e determinare perimetro e area dei

parallelogrammi

Sa utilizzare il numero naturale, frazionario e decimale in

relazione al valore posizionale delle cifre

MATEMATICA



Sa risolvere seguendo l’algoritmo ogni situazione

problematica

Sa eseguire le quattro operazioni con i numeri decimali

Sa utilizzare il numero frazionario e decimale ed operare

con essi

4A 0 3 2 4 9 5

4B 0

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 6 8 2

4E 0

4F 0

4A 0 6 3 8 6

4B 0 5 4 5 2 3

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 3 6 8 2

4E 0 7 6 2 4 2

4F 0 1 2 6 9 5

4A 0 6 3 8 6

4B 0 2 7 4 5 1

4C 0 3 6 5 3 4

4D 0 1 6 3 8 2

4E 0 7 6 2 4 3

4F 0 2 2 6 3 3 7


trapezi


quadrilateri

Sa padroneggiare il sistema metrico decimale

2 23

1 1 12

3

1

32

3

1

6

45

5

5

5

2

65

5

5

4

2

45

5

5

5

3

65

3

58

5

5 5

3

5

7

4

45

3

5

3

8

43

9

5

7

7

43

9

58

8

5 3

9

4

10

6

34

2

3

2

63

4

2

3

3

9

34

2

4

4

0

5

10

15

20

25


Sa descrivere il lavoro dello scienziato e

rappresentare il metodo scientifico

Sa definire e descrivere il ciclo vitale degli esseri

viventi

Sa classificare e descrivere un animale

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro



CLASSI QUARTE

SCIENZE NATURALI E SPERIMENTALI


4A 0 6 3 8 6

4B 0 2 4 6 4 3

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 5 3 9 2

4E 0 3 5 5 5 3

4F 0 1 5 8 7 2

4A 0 1 2 5 7 6

4B 0 1 6 5 4 3

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 5 3 9 2

4E 0 3 5 5 5 3

4F 0 1 4 7 8 3

4A 0 2 4 8 9

4B 0 3 4 4 5 3

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 5 3 9 2

4E 0 3 5 5 4 4

4F 0 1 5 3 10 4

Sa definire e descrivere il ciclo vitale degli esseri viventi

SCIENZE NATURALI E SPERIMENTALI



Sa descrivere il lavoro dello scienziato e rappresentare il

metodo scientifico

Sa classificare e descrivere un animale


TRAGUARDI DISCIPLINARI II° QUADRIMESTRE

CLASSI QUARTE

TECNOLOGIA E INFORMATICA

6

10

5

4

3

5

5

6 4 6

7

5

7

3

5

5

67

8

7

9 5

6

78

3

4

5

6

5

9

8

3

3

5

10

9

92

3

5

5

9

8

5

3

5

3

6

6

4

8

5

1

4

34

8

3

1

6

4

8

5

0

5

10

15

20

25


Sa descrivere il computer come macchina

fisica

Sa utilizzare il modo adeguato il linguaggio

informatico

Sa rappresentare una situazione

problematica con algoritmi e diagrammi

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 6 3 8 6

4B 0 1 10 5 3

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 6 5 8

4E 0 7 10 5

4F 0 1 4 8 9 1

4A 0 3 7 9 4

4B 0 5 9 2 3

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 6 5 8

4E 0 6 7 5 3

4F 0 1 4 8 9 1

4A 0 6 3 8 6

4B 0 3 7 4 5

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 6 5 8

4E 0 7 7 5 3

4F 0 1 2 9 6 5



Sa descrivere il computer come macchina fisica

Sa utilizzare il modo adeguato il linguaggio informatico

TECNOLOGIA

Sa rappresentare una situazione problematica con algoritmi e diagrammi

63

5

5

6

4

2

45

5

63

75

3

8

4

2

65

3

8

4

83 3

9

3

8

9

3 39

3

9

6

4 42

5

74 4

2

7

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa costruire quadri di civiltà Sa classificare le informazioni sulle antiche civiltà


CLASSI QUARTESTORIA

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 6 3 8 6

4B 0 2 3 7 3 4

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 5 3 9 2

4E 0 5 6 8 3

4F 0 1 1 4 4 8 5

4A 0 1 2 2 9 7

4B 0 2 4 6 3 4

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 5 3 9 2

4E 0 5 6 8 3

4F 0 1 2 4 9 7



Sa costruire quadri di civiltà

Sa classificare le informazioni sulle antiche civiltà

STORIA

32 2

1

64

32 2

43

2 24

7

35

4

7

77

35

3

7

77

45

3

6

7

5

74

5

7

45

74

4

5

45

6 4

5

6

4

3

3 56

2

43

3 5

7

103 3

3 5

5

103

5

43

4

45

43

5

5 5

43

6

5

0

5

10

15

20

25


Sa leggere, analizza e classificare le cartegeografiche

Sa costruire un testo con tutte le informazionirelative alla penisola italiana

Sa analizzare e descrivere i territori regionali ( laCampania)

ANNO SCOLASTICO 2011/12TRAGUARDI DISCIPLINARI L II QUADRIMESTRE

CLASSI QUARTEGEOGRAFIA

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 3 7 5 3 5

4B 0 2 3 7 3 4

4C 0 2 5 4 5 3

4D 0 1 4 5 6 4

4E 0 6 7 7 2

4F 0 4 7 4 4 4

4A 0 3 7 5 3 5

4B 0 2 3 7 3 4

4C 0 2 5 4 5 3

4D 0 3 4 7 5

4E 0 7 5 10

4F 0 4 7 4 3 5

4A 0 3 7 5 3 5

4B 0 2 4 6 3 4

4C 0 2 5 4 5 3

4D 0 3 5 5 6

4E 0 6 6 10

4F 0 4 7 4 3 5

Sa analizzare e descrivere i territori regionali ( la

Campania)

GEOGRAFIA



Sa leggere, analizza e classificare le carte geografiche

Sa costruire un testo con tutte le informazioni relative alla

penisola italiana


CLASSI QUARTECITTADINANZA E COSTITUZIONE

3 32 2 2

32

31

2

4

1

6

3

1

3

3

5 5

6

33

6

3

3

5

5

10

64

5

510

54

4

64

1

4

64 8

5

3 5 3

4

4

4

61 3

4

7

10

3

4

4

6

9 3

4

4

8

3

4

8

34

15

713

7

54

15

5

54

15

7

16

5

4

15

7

3

4

15

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa rispettare persone e

cose ed impegni assunti

Sa come è organizzata

l’istituzione che si

occupa dell’istruzione

Sa comprendere

l’importanza delle regole

scolastiche e non, come

codici di comportamento

per la convivenza civile e

il rispetto dell’ambiente

Sa utilizzare in modo

adeguato le parole del

linguaggio della legalità

per meglio comprendere

i documenti costituzionali

e regolativi per una

corretta convivenza

civile

Sa individuare i rapporti

tra la Costituzione e i

documenti statutari delle

Regioni, delle Province e

dei Comuni, che

privilegiano il

decentramento dei

poteri statali

dieci

nove

otto

sette

sei

cinque

quattro


4A 0 3 4 5 3 8

4B 0 1 10 5 3

4C 0 6 6 3 4

4D 0 4 15

4E 0 3 3 4 4 7

4F 0 1 5 4 13

4A 0 2 3 5 6 7

4B 0 3 10 1 5

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 4 15

4E 0

4F 0

4A 0 2 5 4 7 5

4B 0 4 10 5

4C 0 6 6 3 4

4D 0 4 15

4E 0 3 3 4 4 7

4F 0 1 6 16

4A 0 2 3 4 9 5

4B 0

4C 0 6 6 3 4

4D 0 4 15

4E 0 3 3 4 4 7

4F 0 1 3 8 8 3

4A 0

4B 0

4C 0 2 5 5 3 4

4D 0 4 15

4E 0

Sa utilizzare in modo adeguato le parole del linguaggio

della legalità per meglio comprendere i documenti

costituzionali e regolativi per una corretta convivenza

civile

Sa individuare i rapporti tra la Costituzione e i documenti

statutari delle Regioni, delle Province e dei Comuni, che

privilegiano il decentramento dei poteri statali



Sa come è organizzata l’istituzione che si occupa

dell’istruzione

Sa rispettare persone e cose ed impegni assunti

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

Sa comprendere l’importanza delle regole scolastiche e

non, come codici di comportamento per la convivenza

civile e il rispetto dell’ambiente

1

43

1

4

21

43

1

43

1

433

9

5

7

36

3

8

4

7

5

7

3

9

4

9

56

3

7

34

5 7

3

7

7 7

6

66

4

6

5

8

8

6

5

7

6

6

9

6

5

7

67 7

6

6

8

8

6

7

6

7

76

58

14 4

8

8

5

6

14 4

8

7

5

5

143

8

74

7

14 4

8

8

5

6

143

3

7

5

6

0

5

10

15

20

25

4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4A 4B 4C 4D 4E 4F

Sa raccontare con diversi tipi

di linguaggio la storia umana

e religiosa di Gesù e della sua

morte

Sa definire un’opera d’arte

religiosa

Sa riconoscere l’importanza

della missione degli Apostoli

Sa riconoscere la Chiesa

come “luogo di

comunicazione fraterna”

Sa definire la struttura, il

linguaggio e i generi letterari

della Bibbia

ottimo

distinto

buono

sufficiente

insufficiente



CLASSI QUARTE

RELIGIONE

COMPETENZE CLASSE insufficiente sufficiente buono distinto ottimo

4A 3 6 14

4B 1 9 4 4

4C 5 6 8

4D 7 5 8

4E 4 3 8 5

4F 3 6 8 6

4A 3 6 14

4B 1 8 5 4

4C 4 7 8

4D 7 6 7

4E 4 5 6 5

4F 2 7 9 5

4A 3 6 14

4B 1 9 5 3

4C 4 7 8

4D 9 6 7

4E 4 5 7 4

4F 3 6 7 7

4A 3 6 14

4B 1 7 6 4

4C 3 8 8

4D 4 8 8

4E 4 5 6 5

4F 3 7 7 6

4A 3 6 14

4B 1 7 7 3

4C 7 7 3

4D 7 6 7

4E 4 6 5 5

4F 3 6 8 6

Sa definire la struttura, il linguaggio e i generi letterari

della Bibbia



Sa riconoscere la Chiesa come “luogo di comunicazione

fraterna”

Sa riconoscere l’importanza della missione degli Apostoli

Sa definire un’opera d’arte religiosa

Sa raccontare con diversi tipi di linguaggio la storia umana

e religiosa di Gesù e della sua morte

RELIGIONE

ANNO SCOLASTICO 2011/2012 TRAGUARDI DISCIPLINARI II...

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