Anno 1—Numero 1

Ottobre—Novembre 2015

BagoGiornalino

Il primo numero del “BagoGiornalino”! Salve a tutti e benvenuti!

Questo è il primo numero del “BagoGiornalino”, il giornalino

scolastico dell’Istituto Comprensivo “Sebastiano Bagolino” di

Alcamo.

La redazione è formata da alcuni ragazzi delle sezioni B e C del

tempo prolungato della Scuola Secondaria di Primo Grado.

Sul “BagoGiornalino” troverete informazioni e notizie che ri-

guardano la nostra scuola e noi ragazzi. Ci auguriamo che la let-

tura di questo giornalino sia interessante e divertente.

E allora…buona lettura!

La Redazione

SOMMARIO

Intervista al Dirigente Scolastico 2

Le classi seconde sulla Sila 3

I laboratori del martedì 4

Visita al Museo “Gemmellaro” 8

Visita della mostra di Picasso 9

Commemorazione dei defunti e festa di Halloween 10

Le terze in visita al Commissariato di Polizia di Alcamo 10

Incontro con il puparo Salvatore Oliveri 11

Il musical “Padre Pino: una vita per gli altri” 12

A teatro con “Cattive ragazze” 13

La pagina dei giochi 14

La pagina delle vignette 15

PAG I N A 2 B AG O G I O RN ALI N O

Abbiamo intervistato il nostro

dirigente scolastico, prof. Anto-

nino Provenza, per conoscerlo

meglio, e gli abbiamo sottoposto

alcune domande sulla sua car-

riera e sui suoi interessi.

Entusiasta della richiesta, ha

cominciato subito a rispondere

con sicurezza alle domande che

gli venivano poste, svelando di

sé alcuni lati e alcuni pensieri a

noi sconosciuti.

Da quanto tempo dirige que-

sta scuola?

Da ben quattro anni.

Da quanto tempo è Dirigente

Scolastico?

Sono dirigente scolastico dal

2003, quindi da dodici anni.

Quali sono i motivi per cui ha

scelto di diventare dirigente?

I motivi sono molti, ma direi

soprattutto perché amo l’orga-

nizzazione e da sempre desidero

che sia mandata avanti con coe-

renza, ma anche perché amo la

scuola e i ragazzi che la fre-

quentano, qualunque sia la loro

storia.

Qual è l’aspetto più interes-

sante del suo lavoro e quale

quello meno piacevole?

Tutti gli aspetti scolastici sono

interessanti, ma ci sono alcune

attività più gratificanti, come i

risultati ottenuti da alcuni alunni

che riescono a farmi apprezzare

maggiormente il mio lavoro.

Naturalmente qualche cosa non

proprio gradevole c’è, ma come

in qualsiasi altro lavoro. La cosa

che proprio non tollero sono le

discussioni inutili che spesso

peggiorano le situazioni.

Bene, arrivati a questo punto,

ci piacerebbe chiederle quali

obbiettivi e quali traguardi si è

posto per questo anno scolasti-

co.

Credo che come ogni dirigente,

l’obiettivo da raggiungere per la

propria scuola sia principalmen-

te quello di riuscire a renderla

piacevole per i ragazzi, ma so-

prattutto di farla diventare una

di quelle scuole dove si appren-

de liberamente. Un traguardo

che voglio raggiungere a tutti i

costi è quello di potenziare il

tempo prolungato, organizzando

il lavoro nelle classi in modo

diverso, soprattutto incremen-

tando il lavoro per gruppi. Infat-

ti abbiamo cominciato già dando

la possibilità ai ragazzi del tem-

po prolungato di frequentare dei

laboratori nelle ore pomeridiane

e in una classe, la prima B, sono

stati introdotti alcuni tablet per

lo svolgimento di alcune attività

scolastiche.

Desidera volgere un particola-

re invito a noi alunni?

Desidero augurarvi una carriera

scolastica piacevole e spero che

impariate ad apprezzare la scuo-

la, a pensarla e a viverla come

fosse un’avventura piena di no-

vità.

Siamo giunti al termine della

nostra intervista, ma avrem-

mo un’ultima domanda da

farle. Ci può dire qualcosa di

lei, ad esempio se ha degli hob-

by e come trascorre il suo tem-

po libero?

Ci sarebbe da scrivere un libro

sulla mia vita e sui miei passa-

tempi, cercherò, però, di essere

il più sintetico possibile. Oltre al

mio interesse per la scuola, ho

molti interessi, ad esempio, per

attività sportive. Mi occupo an-

che del recupero degli animali

feriti, organizzo gite, viaggi,

escursioni… In poche parole sto

fermo solo quando dormo!

Bene, grazie per il suo contri-

buto.

Chiara Perna, Martina Impelliz-

zeri, Giorgia Galbo III C

Intervista al nostro Dirigente Scolastico

Il Dirigente Scolastico,

Prof. Antonino Provenza

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 3

Le classi seconde sulla Sila per il viaggio di istruzione

Dal 20 al 23 ottobre di quest’an-

no, noi ragazzi delle classi se-

conde abbiamo effettuato il

viaggio di istruzione fuori dalla

Sicilia, in Calabria. Sono partite

prima le sezioni A ed E, succes-

sivamente le sezioni B, C, D ed

F. Siamo stati accompagnati dai

professori C. Amato, A. Maler-

ba, A. Pennolino, F. Di Gaetano,

G. Papa, A. Cassarà, O. Benena-

ti, L. Milazzo. La destinazione è

stata Camigliatello Silano, dove

abbiamo alloggiato all’Hotel

Tasso. Prima tappa però è stata

Reggio Calabria, dove al Museo

Regionale abbiamo visto le fa-

mosissime e antichissime statue

dei “BRONZI DI RIACE”. Ab-

biamo anche passeggiato sullo

splendido lungomare di Reggio

Calabria dove abbiamo potuto

ammirare tre grandi sculture un

po’ particolari. Ma la nostra me-

ta principale è stata Camigliatel-

lo, una piccola cittadina sulla

Sila Grande. Grazioso il paesino

anche se molto piccolo (una

strada appena), ma con tanti

negozi di souvenir. Nel secondo

giorno di viaggio abbiamo pri-

ma visto il Museo Virtuale

dell’acqua e dell’energia di Tre-

pidò, e poi siamo andati a Co-

senza, dove, nel centro storico

spagnolo, abbiamo visto la Cat-

tedrale e il MAB, il “museo a

cielo aperto”, con statue di arti-

sti di fama mondiale. Andare a

Cosenza è stata una bella oppor-

tunità non solo perché abbiamo

potuto vedere queste statue, ma

anche per andare per negozi e

passeggiare in completo relax.

Interessante è stato il nostro ulti-

mo giorno in Calabria. Infatti,

abbiamo visitato il Museo del

Cupone dove una guida del Cor-

po Forestale ci ha mostrato l’an-

tica segheria. Peccato che, a

causa della pioggia, non abbia-

mo potuto vedere i recinti fauni-

stici, dove vivono cervi, daini e

caprioli, e neanche i lupi, che

vivono in recinti molto grandi,

ma lontano dai sentieri.

Abbiamo anche visto il Museo

dell’albero, dove è riprodotta

una sezione di un albero gigan-

tesco e vi sono anche animali

imbalsamati. Appena a pochi

metri di distanza c’era il lago

Cecita che però non abbiamo

potuto vedere sempre a causa

della pioggia.

Alla fine di ogni giornata, anche

se molto stanchi, non abbiamo

rinunciato a ballare, a scatenarci

e a divertirci nella discoteca

dell’hotel, insieme ai nostri

compagni e amici.

L’ultimo giorno, subito dopo

pranzo, siamo partiti con l’auto-

bus per arrivare a casa a tarda

sera.

Abbiamo passato tre giorni fan-

tastici tra stanchezza, gioie ed

emozioni in compagnia dei no-

stri amici, imparando molte cose

e anche divertendoci molto. È

stata un occasione unica per noi

ragazzi che abbiamo apprezzato

il sacrificio dei professori e ab-

biamo vissuto una nuova espe-

rienza.

Giorgia Scibilia II C

I Bronzi di Riace Alcune statue del MAB di Cosenza

PAG I N A 4 B AG O G I O RN ALI N O

Tanti laboratori il martedì pomeriggio!

La nostra scuola, da questo anno scolastico, ha avviato, nelle classi a tempo prolungato della

Scuola Secondaria di Primo Grado, alcuni laboratori a classi aperte. Il martedì pomeriggio, i ra-

gazzi delle sezioni B e C, per due ore settimanali, hanno scelto uno o due laboratori per loro più

interessanti. Ci sono laboratori di teatro, di sport, di cineforum, di tastiera, di ceramica/murales e

di giornalino. Adesso ve li presentiamo.

Laboratorio di teatro

I ragazzi che aderiscono al laboratorio di Teatro,

il martedì pomeriggio si ritrovano nell’Audito-

rium della nostra scuola e, guidati dalle inse-

gnanti Amato Caterina e Malerba Anna, stanno

preparando una commedia in dialetto siciliano,

dal titolo “Pipino il Breve”, che sarà poi rappre-

sentata a fine anno scolastico.

Gli alunni che aderiscono al laboratorio sono 15

nel primo turno e 28 nel secondo.

I ragazzi si divertono molto a recitare e anche a

cantare in questa commedia musicale.

Martina Impellizzeri, Chiara Perna III C

Laboratorio di cineforum

Nel laboratorio di cineforum, diretto dalla

prof.ssa Giglio Giacoma, alcuni ragazzi

delle classi terze B e C affrontano temi

come il bullismo, l’adolescenza, l’amore e

l’amicizia, attraverso la visione di vari

film. Questo nel primo quadrimestre,

mentre nel secondo quadrimestre, la pro-

fessoressa aiuterà i ragazzi ad affrontare

con più serenità gli esami conclusivi del

Primo Ciclo di istruzione, aiutandoli nella

preparazione delle mappe concettuali e

delle tesine multidisciplinari.

Elena Gherghisan I B, Enrico Turato II C

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 5

Laboratorio di sport

Il laboratorio sportivo si svolge nella pale-

stra comunale, che si trova a fianco al no-

stro Istituto, ed è guidato dalla Prof.ssa

Marchese Maria Pia. I ragazzi che parteci-

pano sono 23. Nel primo turno, i ragazzi

praticano sport di squadra, come pallavolo,

basket, calcio, mentre le ragazze danza

sportiva, guidate dalla Maestra Alessia Pa-

glino. Il secondo turno è composto unica-

mente da ragazzi che praticano sport di

squadra.

I ragazzi che hanno scelto questo laborato-

rio si divertono, imparando anche a stare

alle regole del gioco.

Chiara Perna, Martina Impellizzeri III C

Ogni martedì, dopo la mensa, nell’aula in-

formatica della nostra scuola, si realizza il

giornalino scolastico. Nel laboratorio ci so-

no ragazzi di 1^, 2^ e 3^ delle sezioni B e C.

Ognuno ha un compito diverso. Lavorano al

giornalino: Direttore, Vicedirettore, Segreta-

ri, Fotografi, Disegnatori, Designer, Capore-

dattori e i Redattori. Il laboratorio ha avuto

inizio ad Ottobre, quando è cominciato il

tempo prolungato. All’inizio di questa av-

ventura ci ha aiutato un vero giornalista,

Marcello Contento, che ci ha spiegato come

creare un giornalino e le sue caratteristiche.

E, così, con molta pazienza e lavoro, ma

anche divertendoci, lo stiamo realizzando.

Alida Agrusa, Gaia Di Gregorio I B

Laboratorio di giornalino

PAG I N A 6

B AG O G I O RN ALI N O

Laboratorio di

ceramica/murales

Il laboratorio di ceramica è diretto dalla pro-

fessoressa Angela Cassarà. Si svolge in

un’aula della scuola dove ci sono gli stru-

menti adatti per lavorare e decorare la cera-

mica.

Molti ragazzi hanno scelto il laboratorio di

ceramica perché si divertono a prendere co-

lori e pennelli e a decorare vasi e altri oggetti

in ceramica.

Nel primo periodo si dedicheranno a decora-

re dei vasi in terracotta, utilizzando la loro

manualità. Infatti, l’insegnante ci ha riferito

che non dà loro un argomento preciso, ma

lascia ampio spazio alla loro creatività.

Elena Gherghisan, Giorgia Lo Brutto I B

Laboratorio di tastiera

Per noi ragazzi che abbiamo la passione

per la musica è presente anche un laborato-

rio di tastiera. Questa attività è diretta dalla

prof.ssa Malerba Anna Maria. Il laborato-

rio si svolge, come tutti i laboratori, il

Martedì pomeriggio, ma, a differenza degli

altri, solo nella prima ora di tempo prolun-

gato. Ci riuniamo in una classe che non è

più in uso e qui troviamo sei tastiere pronte

per essere suonate. In ogni tastiera ci posi-

zioniamo in due e, dopo aver ripassato gli

argomenti trattati la scorsa volta, comin-

ciamo ad apprendere le varie posizioni in

tastiera e le varie note musicali.

Elena Mulé, Martina Paziente II C

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 7

“Denti, dentini, dentoni”

Il 17 ottobre i ragazzi della 1^ me-

dia e quelli delle quinte del Plesso

Gentile hanno partecipato ad un

progetto, “Denti, dentini, dentoni”,

realizzato dalla Frappè Animazione

in collaborazione con Vitaldent,

nell’ambito del mese della preven-

zione dentale. In Auditorium ad ac-

coglierci c’erano una dentista e due

clown, che, attraverso alcuni video,

ci hanno fatto capire come la pre-

venzione sia molto importante per

preservare il nostro sorriso.

Abbiamo anche ballato delle canzo-

ni molto divertenti sui denti e abbia-

mo eseguito dei giochi come il Cru-

cidenti. Infine la dentista ci ha dato

il consiglio di spazzolare i nostri

denti almeno 2/3 minuti ogni volta

che finiamo di mangiare anche per-

ché PREVENIRE E’ MEGLIO

CHE CURARE!

Alida Agrusa, Gaia Di Gregorio

I B

“Libriamoci” anche nella nostra scuola

“Libriamoci: giornate di lettura

nella scuola” è un evento che si

svolge dal 26 al 31 ottobre e che

coinvolge tutte le scuole italiane,

dalle scuole dell’infanzia, a quelle

primarie, a quelle secondarie di pri-

mo e secondo grado.

Il 26 Ottobre sono venuti nella no-

stra scuola un maestro di scuola pri-

maria, Enzo Di Pasquale, e una psi-

cologa, Maria De Domenico, che

hanno letto dei brani da loro scelti

per le classi prime e seconde, men-

tre il 30 ottobre è venuto un editore

alcamese, Ernesto Di Lorenzo, che

ha incontrato le classi terze.

Questi “lettori” hanno letto per noi

alcune pagine di libri che li hanno

particolarmente appassionati, per

farci comprendere che la lettura non

è solo legata all'apprendimento di

argomenti di studio, ma è anche

un’attività piacevole da svolgere nel

tempo libero.

Secondo noi è stata un’esperienza

molto interessante ed educativa, e

speriamo che possa ripetersi anche

l’anno prossimo.

Elena Gherghisan,

Giorgia Lo Brutto I B

Momenti di lettura

PAG I N A 8

Visita al Museo “Gemmellaro” di Palermo

B AG O G I O RN ALI N O

Le nostre visite guidate

Giovedì 26 ottobre, le classi 3^C e 3^G hanno

visitato il Museo Paleontologico e Geologico

“G.G. Gemmellaro” di Palermo, accompagna-

ti dalle docenti Anna Soresi, Giusi Messina e

Brigida D’Angelo. Al museo siamo stati ac-

colti dal Direttore che ci ha mostrato un breve

video riguardante le ere geologiche in genera-

le, la storia dei fossili e alcuni fossili relativi

all’età del Permiano, tra cui ammoniti, trilobi-

ti, brachiopodi. Vi era anche una creazione a

grandezza naturale di un ammonite, con la

sua struttura interna. La guida ci ha spiegato

la funzione dell’ammonite e, tramite la sua

struttura interna, il modo in cui si muoveva.

Successivamente siamo stati portati nella

stanza dedicata all’era del Mesozoico dove

abbiamo ammirato molti disegni di vari ani-

mali e piante, vissuti millenni fa. La guida ci

ha parlato in particolare del Giurassico, perio-

do in cui sono vissuti i dinosauri. Vi era an-

che una rappresentazione del fondale marino

siciliano di fine era Mesozoica. La guida ci ha

raccontato che nei mari di tutto il mondo sono

stati ritrovati squali lunghi anche 16-20 metri,

che abbiamo potuto vedere in un video che li

riproduceva in 3D. Davvero spaventosi!

Interessante anche la “Sala Uomo”, dove si

trova lo scheletro di una donna vissuta nel

Paleolitico superiore chiamata Thea dagli stu-

diosi perché lo scheletro è stato trovato nel

1937 nella grotta di San Teodoro (Messina).

Tramite questo ritrovamento si è potuto capi-

re l’abitudine degli uomini di quel tempo e,

tramite studi scientifici, si è potuto ricostruire

addirittura il viso di questa donna.

Abbiamo anche partecipato al laboratorio di

scavo dove, a gruppi, abbiamo scavato per

trovare vari fossili nascosti in alcune casse,

lavorando come dei veri archeologi. Dopo,

siamo entrati nella “sala dei vulcani”, dove

c’era uno schermo che permetteva di vedere

la situazione reale durante un’ eruzione. Infi-

ne, vi era la sala degli elefantini vissuti in

Sicilia e tra questi c’era il fossile di un elefan-

te nano ritrovato proprio ad Alcamo.

Giorgia Galbo, Martina Impellizzeri,

Chiara Perna

III C

Ricostruzione di un ammonite Sala degli elefanti Bocca di squalo

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 9

Gli alunni delle classi 3^A, 3^B, 3^D, 3^E e

3^F il 9 novembre 2015 si sono recati al mu-

seo Pepoli di Trapani per ammirare la mostra

d’arte del grande genio Pablo Picasso. Nel

museo sono state esposte più di cento opere

del grande artista spagnolo, tra opere grafi-

che, ceramiche e due opere uniche.

Arrivati al museo abbiamo visto subito pro-

prio queste opere uniche di Picasso, gli oli

Tête de femme del 1943 e l’Autoritratto del

1967.

Molto interessante l’autoritratto, dove l’auto-

re ha usato la tecnica del cubismo. In questo

autoritratto Picasso mette soprattutto in risal-

to l’orecchio, come elemento essenziale

dell’uomo.

Come seconda opera abbiamo visto il ritratto

di una sua fedele amica e compagna d’arte

che il pittore avevo ritratto anche nel suo ca-

polavoro, la Guernica. Nella Guernica Picas-

so vuole trasmettere il messaggio che la

guerra porta solo morte, dolore e distruzione,

utilizzando solo il bianco e il nero perché “la

guerra non ha colori”. Peccato che questa

opera non sia stata esposta nel museo!

Picasso, in un momento molto felice della

sua vita, si dedicò alla ceramica, per questo

nella mostra a lui dedicata vi sono molti vasi

e piatti. L’Autore nella ceramica riprende sia

idee moderne che cultura spagnola, riprodu-

cendo, per esempio, immagini della corrida.

L’esposizione dedicata a Picasso ci ha mo-

strato un autore diverso da quello che abbia-

mo sempre pensato: un vero genio con una

immensa creatività.

Giorgia Galbo, Martina Impellizzeri,

Chiara Perna

III C

Mostra al museo Pepoli: “Pablo Picasso e le sue passioni”

Vasi di ceramica Piatti di ceramica Autoritratto

PAG I N A 10 B AG O G I O RN ALI N O

In Italia la commemorazione

dei defunti viene ricordata il

2 novembre. Per questo

ognuno si reca al cimitero

portando fiori e lumini sulle

tombe dei propri cari. Du-

rante la notte di Ognissanti

la credenza vuole che i de-

funti della famiglia lasciano

dei regali per i bambini in-

sieme alla “frutta di martora-

na” e altri dolci di questa

festa. Molti ragazzi, oggi,

purtroppo non conoscono

più queste usanze e non ven-

gono più praticate dalle nuo-

ve generazioni.

Halloween è una festa che si

caratterizza per il suo aspetto

laico.

E’ una festa americana in

maschera che si sta sempre

più diffondendo in tutta Eu-

ropa e in Italia.

In America, per la festa di

Halloween, i bambini vanno

travestiti di casa in casa

chiedendo dolciumi e cara-

melle o qualche spicciolo. In

Italia, invece, si organizzano

feste dove i ragazzi e i bam-

bini si travestono da vampi-

ri, streghe ecc. e si divertono

a ballare anche fino a notte.

Noi pensiamo che sarebbe

bello per noi ragazzi cono-

scere le nostre tradizioni e

viverle nuovamente, come si

faceva tanti anni fa.

Alida Agrusa,

Gaia Di Gregorio I B

Commemorazione dei defunti e la festa di Halloween

I ragazzi delle terze al Commissariato di Polizia di Alcamo

Giorno 7 novembre noi ra-

gazzi della 3C, insieme a

quelli di 3G, siamo andati al

Commissariato di Alcamo.

Abbiamo subito visitato l’uf-

ficio dove arrivano le chia-

mate di emergenza. Poi sia-

mo andati un po’ in giro per

il Commissariato e gli impie-

gati ci hanno spiegato qual è

il loro lavoro. Siamo anche

andati presso l’ufficio della

scientifica e lì ci hanno fatto

vedere come, anche solo at-

traverso una impronta, si può

risalire alla persona, grazie

al computer. Successivamen-

te ci hanno mostrato un mo-

do per trovare le impronte:

abbiamo toccato dei fogli e,

tramite una speciale polveri-

na, si vedevano le impronte

anche sul foglio bianco. Infi-

ne abbiamo visto una mac-

china della polizia e addirit-

tura ci hanno permesso di

salirvi a bordo. Hanno acce-

so la sirena e ci hanno mo-

strato il tablet che permette

di comunicare con i colleghi.

Questa esperienza è stata

molto emozionante e istrutti-

va.

Chiara Perna,

Martina Impellizzeri e

Giorgia Galbo III C

Un cimitero nel giorno dei

Defunti

Le famose zucche

di Halloween

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 11

Incontro con il puparo Salvatore Oliveri

I ragazzi del laboratorio di teatro e noi del

laboratorio di giornalino, martedì 17 novem-

bre, abbiamo incontrato il puparo alcamese

Salvatore Oliveri che ci ha mostrato alcuni

dei suoi pupi e ci ha parlato dell’opera dei

pupi e delle sue caratteristiche. Questo pupa-

ro ormai è l’ultimo di una famiglia di pupari;

infatti, ci ha raccontato che aveva iniziato a

costruire pupi suo nonno, il famoso Gaspare

Canino, poi aveva continuato suo padre e

adesso lui.

Il signor Oliveri ha definito l’opera dei pupi

“opera d’arte” perché non solo c’è molto

lavoro per costruire un pupo, ma anche per-

ché questi pupi sono dipinti a mano, decorati

con stoffe e con corazze di rame lavorato a

cesello.

L'Opera dei Pupi è un tipo di teatro delle

marionette (chiamate appunto “pupi”), i cui

protagonisti sono Carlo Magno e i suoi pala-

dini.

Il signor Oliveri ci ha raccontato che il pupa-

ro racconta le gesta eroiche di questi perso-

naggi, cura lo spettacolo, le sceneggiature, i

pupi, e con un timbro di voce particolare

riesce a creare uno spettacolo molto affasci-

nante. Ci ha, inoltre, fatto vedere come si

costruisce un pupo e come si muovono i pu-

pi sul palcoscenico.

E’ stato molto interessante anche perché

molti di noi non avevano mai visto un pupo

siciliano e non sapevano cosa fosse l’opera

dei pupi.

Speriamo di potere assistere presto ad un

suo spettacolo!

Elena Gherghisan, Giorgia Lo Brutto I B

Il puparo Salvatore Oliveri I pupi siciliani

PAG I N A 12 B AG O G I O RN ALI N O

Il musical di Don Padre Puglisi

Giorno 19 novembre le classi prime e secon-

de dell’Istituto Sebastiano Bagolino hanno

assistito, presso il Teatro Cielo d’Alcamo, al

musical “Padre Pino: una vita per gli altri”,

spettacolo su Don Padre Pino Puglisi.

Lo spettacolo è stato organizzato dai ragazzi

della Associazione “Apriti Cielo”. I ragazzi

sono stati molto bravi sia nel recitare sia nel

cantare. Hanno rappresentato gli ultimi tre

anni della vita di Padre Pino.

Don Pino Puglisi è stato un prete ucciso dalla

mafia il giorno del suo 56º compleanno, per

il suo costante impegno evangelico e sociale.

Il 25 maggio 2013, sul prato del Foro Italico

di Palermo, davanti ad una folla di circa cen-

tomila fedeli, è stato proclamato beato.

È il primo martire della Chiesa ucciso dalla

mafia.

Lo spettacolo è stato molto bello e ci ha col-

pito la calma e la generosità di questo grande

uomo che ha perso la vita per lottare contro

la mafia.

Andrea Ferrantelli e Giuseppe Messana I B,

Vincenzo Coraci II C, Vallone Samuele II B

Alcuni momenti dello spettacolo

”Padre Pino: una vita per gli altri”

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 13

A teatro con “Cattive ragazze”

Alcune classi della nostra scuola il 24 no-

vembre si sono recate alla Sala Convegni

Marconi per assistere a uno spettacolo intito-

lato “CATTIVE RAGAZZE”, recitato da tre

giovani ragazze.

Lo spettacolo narrava di tre donne che si so-

no ribellate alle usanze dei loro popoli: Fran-

ca Viola, Miriam Makeba, Domitilla Barrios

De Chungara.

Franca Viola, alcamese, è stata la prima don-

na italiana a rifiutare il matrimonio riparato-

re.

Miriam Makeba, anche nota come Mama

Afrika, è stata una cantante sudafricana di

jazz e world music. È nota anche per il suo

impegno politico contro il regime dell'apar-

theid e per essere stata delegata alle Nazioni

Unite.

Domitilla Barrios De Chungara, è stata una

leader sindacale. Di famiglia umile ha dato

numerose testimonianze circa le sofferenze

che avevano i minatori del loro paese. Era

famosa per la sua lotta pacifica contro le dit-

tature di René Barrientos e Hugo Banzer

Suarez.

Lo spettacolo è stato molto interessante e ci

ha fatto conoscere la vita di tre donne molto

coraggiose. Le attrici sono state molto brave

e coinvolgenti.

Giuseppe Maniscalchi, Enrico Turato II C

Le attrici di “Cattive ragazze”

Franca Viola

Miriam Makeba

Domitilla Barrios

PAG I N A 14 B AG O G I O RN ALI N O

Tanto per divertirci un po’!

Trova le 8 differenze

TROVE LE DIFFERENZE

Puoi stampare la pagina e divertirti!

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 15

AN N O 1 — N U ME RO 1 PAG I N A 16

I.C. “Sebastiano Bagolino” Alcamo

Via Giovanni Verga 34/D, 91011

tel 0924 22120/ fax 0924 1916970

Siamo sul Web

www.scuolabagolino.gov.it

La Redazione del BagoGiornalino

DIRETTRICE: Giorgia Scibilia

VICEDIRETTRICE: Giorgia Galbo

SEGRETARI: Chiara Longo e Stefano Pugliesi

DESIGNERS: Vittoria Bongiovanni e Andrea Giorlando

FOTOGRAFI: Samuele Grimaudo e Giorgia Lo Brutto

DISEGNATORI: Vito Pampinella e Martina Saullo

CAPOREDATTORI: Martina Impellizzeri, Elena Mulé

REDATTORI: Alida Agrusa, Alessandra Amodeo, Vincenzo Coraci, Gaia Di Gregorio, Andrea

Ferrantelli, Elena Gherghisan, Martina Impellizzari, Giuseppe Maniscalchi, Simone Marsala,

Giuseppe Messana, Elena Mulè, Chiara Perna, Akari Ousama, Martina Paziente, Giacomo

Pirrone, Enrico Turato, Samuele Vallone, Daniele Vella.

Docente Responsabile: Daniela Guarrasi.

Gli alunni delle sezioni B e C del tempo prolungato dell’I. C. “S. Bagolino” di Alcamo