Ambiente Scuola - vastarredoindustrie.com · a sinistra: l’interparete informatica con caselle,...

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GALLERIA FOTOGRAFICA LE REALIZZAZIONI PIU’ SIGNIFICATIVE IN PARTNERSHIP CON I NOSTRI CLIENTI Ambiente Scuola

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GALLERIA FOTOGRAFICALE REALIZZAZIONI PIU’ SIGNIFICATIVE

IN PARTNERSHIP CON I NOSTRI CLIENTI

Ambiente Scuola

Formigine (MO)

Formigine (MO)

Ravenna

Minervino (LE)

SostenibilitàVastarredo Industrie è impegnata ad utilizzare sempre più materiali eco-compatibili e a

adottare pratiche ecosostenibili quali:

• Ricorso a materiali integralmente riciclabili;• Riduzione delle emissioni;Tutti gli elementi costruttivi dei mobili sono realizzati con pannelli ecologici a bassa emis-

sione di formaldeide rispetto al pannello di classe E1

• Utilizzo di vernici a base d’acqua;• Impiego di pannelli ecologici;Costituiti al 100% da legno riciclato e rigenerato e dalla resa superiore in quanto solidi,

compatti e resistenti ed indeformabili nel tempo.

Emilia RomagnaCOMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra: l’interparete informatica con caselle, cassettoni e piano di lavoro è di supporto alle attività tecnologiche svolte nel laboratorio

a destra: aula informatica, particolare del tavolo linea legno

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra: la biblioteca, il morbido isola è il cuore dell’area destinata ai più piccoli, delimitata dalle scaffalature bifronte su ruote

a destra: i tavoli linea metallo servono la zona lettura della biblioteca

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra: la biblioteca, il banco reference nella zona accoglienza e il tavolo co-me-te nella zona lettura per i bambini

a destra: vista d’insieme della biblioteca

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra: l’interparete lettura rende la piazza spazio di aggregazione e attività

a destra: il sistema appendiabiti conferisce dinamismo visivo alle pareti dei corridoi

a sinistra: la composizione interparete configurata in ogni aula è il riferimento contenitivo per il materiale didattico degli alunni

a destra: aula di musica, la gradonata con cassettoni, il carrello musicale e i tappeti tondi

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra: l’aula multimediale e proiezioni, il sistema contenitivo interparete disposto attorno alle colonne suddivide lo spazio in micro-settori

a destra: l’interparete lettura è un centro di attività collettiva nella piazza al piano primo

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “L. Palmieri”Formigine (MO)

a sinistra e a destra: la sala insegnanti è arredata con due tavoli riunioni distinti per attività di segreteria e organizzativa dei docenti, è inoltre presente una scrivania destinata all’attività informatica

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

Emilia RomagnaCOMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: il laboratorio LIM

a destra: aula prima, organizzata nella modalità senza zaino con area morbida per l’accoglienza e la lettura

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: la piazza al piano superiore è attrezzata con un tavolo co-me-te ed sedute morbide che contraddisitnguono le aree di interesse definite dal sistema interparete

a destra: sedute morbide e interparete seduta

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: le scaffalature bifronte su ruote garantiscono una rapida riconfigurazione degli spazi all’interno della biblioteca scolastica

a destra: la biblioteca, l’area destinata ai più piccoli è identificata dalle sedute morbide

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: aula pre-post scuola, l’interparete contenitiva e l’interparete lettura supportano le attività educative

a destra: le interpareti seduta trasformano i corridoi in spazi di sosta e aggregazione

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: la sala insegnanti

a destra: il laboratorio d’arte, organizzato per attività al tavolo di gruppo e individuali a parete e a cavalletto

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: l’attività della lettura è adeguata a ogni livello di età, le interpareti lettura e le sedute morbide per i più piccoli e i tavoli linea legno per i più grandi

a destra: il laboratorio musicale-visivo

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

a sinistra: il laboratorio di scienze

a destra: il laboratorio di informatica

COMUNE DI FORMIGINEScuola primaria “G. Carducci”Formigine (MO)

PugliaCOMUNE DI MINERVINOLaboratorio informaticoMinervino (LE)

a sinistra: cattedra insegnante realizzata su disegno

a destra: tavoli componibili realizzati su disegno

COMUNE DI MINERVINOLaboratorio informaticoMinervino (LE)

a sinistra: cassettiera modulare a onda realizzata su disegno

a destra: tavoli componibili realizzati su disegno

COMUNE DI MINERVINOLaboratorio informaticoMinervino (LE)

Emilia RomagnaCOMUNE DI RAVENNAScuola primaria di ClasseRavenna

COMUNE DI RAVENNAScuola primaria di ClasseRavenna

sotto: classe prima organizzata nella modalità “senza zaino”, con area tavoli linea legno e angolo morbido per attività tranquille e di socializzazione

COMUNE DI RAVENNAScuola primaria di ClasseRavenna

sotto: particolare della zona attività tranquille e di socializzazione fornita di sedute morbide

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