le:

All’interno del

giornale:

CRONACA:

- Elezioni sindaco

classi quinte

- Informazioni sulle

giornate di scuola

aperta

- L’uscita al Teatro la

Scala di Milano

- Progetto continuità

con le scuole medie

- Corso affettività

- Laboratorio teatrale

con Tiziano

Manzini

Ci siamo riservati il compito di scrivere l’articolo di fondo di questo giornale, non in quanto editori o proprietari: proprietari del giornale sono le ragazze e i ragazzi delle tre classi quinte che lo hanno realizzato, con impegno, serietà, spirito di iniziativa e anche, speriamo, con un pizzico di piacere e divertimento. Noi insegnanti vorremmo utilizzare questo spazio per complimentarci con i nostri alunni per il lavoro svolto: hanno dimostrato non solo di essere capaci di trasformare un sapere in un saper-fare, realizzando un prodotto concreto e personale, ma anche di saper collaborare tra loro. Cosa non facile perché significa innanzitutto assunzione di responsabilità, capacità di mettersi in gioco con le proprie proposte e idee, ma anche ascolto, rispetto e valorizzazione delle idee degli altri, per arrivare a una scelta condivisa. Quali allora le parole-chiave di questo progetto? Eccole: collaborazione, rispetto, tolleranza, aiuto reciproco, intraprendenza, creatività e inventiva. Considerando i tempi di stampa, con questo giornale simbolicamente si conclude non solo un anno di scuola, ma l’intero ciclo della scuola primaria, per cui facciamo ai nostri ragazzi un enorme IN BOCCA AL LUPO! Crediate nei vostri sogni e fate di tutto per realizzarli!

Gli insegnanti

ELEZIONI SINDACO

PRIMARIA

Cisano B.sco-17/04/2018 –

Nei giorni 7-8-9-febbraio 2018 la

scuola primaria di Cisano si è

presa una pausa dalle tradizionali

attività scolastiche. L’iniziativa

chiamata “Scuole aperte” ha dato

la possibilità agli alunni di quinta

di incontrare il Sindaco e

l’Amministrazione comunale

visitando alcuni uffici. Gli alunni

avevano già studiato con le

proprie maestre cosa fossero il

consiglio comunale, la giunta e le

funzioni dei vari uffici. Terminata

la “scuola aperta” gli scolari di

quinta hanno organizzato delle

vere e proprie elezioni per

nominare il sindaco della scuola

primaria. Naturalmente, le

maestre hanno dovuto sacrificare

alcune ore di lezione nelle varie

materie, in modo da lasciar riunire

gli alunni in vari gruppi,

rappresentanti ciascuno una lista

candidata alle elezioni. Per le tre

sezioni si sono formate in tutto 14

liste: Partito smile, Indistruttibili,

Comune A.G.M., Candidati, La

Natura Libera, C.S.R., Salviamo

Cisano, Il Nostro Paese Cambierà,

C.M., A.P.C.B, i 5 Giovani Di

Cisano, P.C.R., A.E.C. Ogni lista

doveva proporre nel proprio

programma ciò che avrebbe voluto

cambiare nella scuola e nel

territorio del comune di Cisano

per migliorare i rispettivi

ambienti. Le proposte indicate

maggiormente, spesso presenti per

più liste, sono state una maggiore

varietà dei cibi durante la mensa

scolastica, l’ acquisto di materiali

vari, per rendere più efficiente e

moderna la scuola (utensili

igienici, banchi e sedie nuovi,

penne per le lim, tablet), alcuni

suggerimenti per alleggerire le

cartelle e infine migliorie agli

ambienti della scuola (armadietti e

tinteggiatura delle aule). Per

quanto riguarda il territorio

comunale nei programmi delle

varie liste hanno trovato maggiore

attenzione l’istallazione di cestini,

l’asfaltatura delle strade, i parchi

per gli animali… La campagna

elettorale è stata fatta proprio

come quelle vere; ogni gruppo di

candidati ha realizzato un

cartellone indicando il simbolo, il

nome della lista, i candidati con le

loro future funzioni in caso di

vittoria. I 14 piccoli “sindaci” con

le loro squadre hanno poi

realizzato delle riprese video come

gli spot televisivi, da mostrare a

maestre, genitori e parenti, ovvero

i loro elettori. Durante la settimana

dal 9 al 14 aprile è stato possibile

votare in un apposito seggio,

preparato presso la scuola

primaria. Gli aventi diritto al voto

sono stati tutti gli alunni delle

classi quinte con le rispettive

maestre, tutte le insegnanti delle

altre classi, oltre che alle bidelle e

ai genitori delle classi quinte. Lo

scrutino dei voti è stato fatto nei

giorni successivi e i vincitori della

lista sono risultati i Candidati.

Complimenti al nuovo sindaco

Mattia Salvi e alla sua squadra.

(Giulia, Mariana, Filippo,

Alice.C.)

Cronaca_________________

LA SCUOLA APERTA

La scuola aperta è durata 3 giorni mercoledì 7 febbraio, giovedi 8 febbraio e venerdì 9 febbraio. Il primo giorno è arrivato un

giornalista di nome Giovanni Attinà e i ragazzi hanno assistito ad una spiegazione sul giornale prendendo appunti e facendo domande. I ragazzi successivamente si sono recati in comune, dove hanno visto i vari settori come quello dell’ edilizia, della cultura e la sala riunioni. Gli alunni nell’aula consiliare dove hanno incontrato l’ex ministro Maurizio Lupi, a cui hanno fatto alcune domande e hanno chiesto la firma. Giovedì invece è arrivata a scuola l’associazione Aido: i responsabili hanno spiegato l’importanza di donare un organo. Successivamente gli alunni hanno visitato le varie associazioni del paese: CAI, il SOCCORSO CISENESE, e la sede degli ALPINI. Il terzo giorno si sono recati alle medie per fare un caccia al tesoro organizzata dai ragazzi di terza media. Nei pomeriggi i ragazzi hanno iniziato a creare una campagna elettorale lavorando in gruppi da cinque. Un pomeriggio hanno assistito ad una lettura animata fatta da alcuni ragazzi di terza media “C’era due volte il barone Lamberto” di Gianni Rodari. (Francesca, Francesco P., Asia, Daniele)

QUINTE ALLE MEDIE “LA SCUOLA MEDIA SI RIVELA NELLA SUA ENORMITÀ”

La mattinata del 30 gennaio gli alunni delle classi quinte si sono recati alla scuola media per visitarla e svolgere delle attività, in quanto l’anno prossimo sarà la loro scuola.

Sono stati subito accolti dagli alunni di terza media del CCR (Consiglio Comunale dei Ragazzi). I ragazzi hanno presentato le loro materie, come francese, attraverso un power point con indovinelli simpatici a cui i bambini della scuola primaria dovevano rispondere con i nomi delle varie materie scolastiche. Poi gli alunni delle quinte hanno fatto il giro della scuola, fermandosi nelle varie aule per fare dei laboratori, tra cui quello nell’aula di musica, dove hanno imparato dei proverbi messi in musica. Questo laboratorio è stato svolto con la prof. Menghini. Gli alunni si sono quindi recati al laboratorio di scienze, dove, con la prof Angeli, hanno svolto delle operazioni e dei problemi di matematica sotto forma di gioco. Lì hanno anche scritto dei nomi su fogli di carta con il limone perciò non si leggevano, ma poi li hanno fatti riapparire con la cosiddetta “sostanza magica”. Con la prof. Sonzogni, in aula di arte, hanno poi colorato un disegno usando la tecnica delle righe. All’ intervallo hanno potuto mangiare, ma le rigide regole della nuova scuola a cui non erano abituati non hanno permesso loro di correre e giocare a lungo. Con il prof. Crotti hanno visitato l’ aula di tecnologia, molto grande e spaziosa. In palestra con il prof. Sinacori hanno partecipato a giochi con la palla. La palestra era molto grande e senza pilastri, a differenza di quella della scuola elementare. Infine gli alunni hanno chiarito i loro dubbi con i ragazzi del CCR. Dalle interviste si è capito che i bambini sono stati felicissimi e i laboratori sono piaciuti. In conclusione, la giornata ha divertito molto i bambini. (Riccardo V., Rebecca M., Alice F., Emanuele B.)

LA MIGLIOR GITA ALLA SCALA DI

MILANO I ragazzi delle quinte dell’Istituto Comprensivo di Cisano B.sco si sono recati alla Scala di Milano per assistere allo spettacolo “Il Barbiere di Siviglia” di Gioacchino Rossini. Appena arrivati si sono diretti al Duomo di Milano, era bellissimo e hanno trovato molti piccioni e si sono divertiti a cercare di prenderli in mano. Per arrivare alla Scala, i ragazzi si sono fermati ad ascoltare un signore che suonava il pianoforte vicino al Duomo. Dopo questa sosta, sono andati nella Galleria dove hanno trovato molti negozi famosi per poi recarsi alla Scala. Dopo poco tempo, sono entrati e si sono diretti agli ultimi balconcini dove si sono seduti per guardare lo spettacolo. Prima che iniziasse, i ragazzi si sono fermati ad ammirare la bellezza della Scala, ma soprattutto del grande lampadario di cristallo e i colori stupendi dei paramenti rossi e oro. Hanno ammirato anche l’enorme e coloratissima scritta Siviglia che dietro nascondeva le scene e i vari ambienti della casa. I vestiti degli attori erano molto colorati e simpatici: come quello di Rosina che era molto decorato rispetto a quelli degli altri attori. La storia parlava di un barbiere chiamato Figaro che aveva aiutato il Conte di Almaviva a sposare Rosina, ma Don Bartolo, il tutore di Rosina, non voleva che si sposasse con il conte.

Cronaca_________________

Il conte riceve da lei un biglietto segreto con scritte le sue intenzioni e lui intona una serenata in cui diceva di chiamarsi Lindoro. Alla fine il conte di Almaviva con l’aiuto di Figaro riesce a sposare la bella Rosina con grande successo. Una volta finito, i bambini sono andati nell’ atrio per ricevere l’autografo dagli attori, ma purtroppo solo in pochi sono riusciti ad avere quello di Figaro. Usciti dall’ atrio, mentre aspettavano che il pullman arrivasse hanno fatto merenda. Subito dopo è arrivato, sono saliti e si sono diretti alla scuola dove li aspettavano i loro genitori. A tutti i ragazzi è piaciuta la gita. (Nadia ,Gabriele,Emma e Mattia)

VIAGGIO ALL’INTERNO DELL’AFFETTIVITA’

I ragazzi delle classi quinte della scuola primaria di Cisano Bergamasco hanno vissuto un’esperienza indimenticabile con la dottoressa Ferri. Hanno partecipato a un corso di educazione all’affettività e alla sessualità.

Gli alunni delle tre classi quinte divertendosi e facendo vari giochi hanno capito che andare d’accordo è importante per evitare le liti. “Secondo me questo corso è stato molto interessante perché ci ha aiutato a capire diversi argomenti” dice Gabriele che del corso è rimasto molto entusiasta. Nel primo incontro i ragazzi hanno espresso i loro sentimenti e pensieri descrivendo particolari più nascosti. Nel secondo incontro gli alunni hanno visto e commentato alla Lim un power point costruito dalla dottoressa Ferri. “Sono tre classi molto aperte” -dice la psicologa-“sanno esprimere bene i loro dubbi e emozioni”. Nel terzo incontro si è assistito alla visione di un filmato intitolato ”Dove dormono gli aerei”.

I ragazzi sono rimasti perplessi ma dopo qualche domanda hanno eliminato i loro dubbi. Nel quarto e ultimo incontro i ragazzi seduti in cerchio hanno espresso le loro critiche costruttive (i difetti) e i lati positivi riguardo ai propri compagni. “Per me è stato l’incontro più significativo” dice Beatrice. In conclusione i ragazzi hanno apprezzato e imparato diversi argomenti in questo corso;

argomenti che serviranno tutta la vita. (Beatrice, Elisa, Gabriele, Alessio)

Cronaca_________________

MANZINI TIZIANO Cisano Bergamasco. Un attore di circa 59 anni chiamato Tiziano aiuta i bambini della scuola primaria di Cisano Bergamasco nella recitazione. Gli alunni lo conoscono da 5 anni e con lui hanno già realizzato questi spettacoli: -Seme di Amacem

-il GGG (il grande gigante gentile)

-il folletto Brambilla

Quest’anno metteranno in scena

la storia di Odisseo, l’eroe greco

che da più di 20 anni è lontano

dalla moglie Penelope e dalla sua

isola Itaca.

L’Odissea narra il lungo viaggio

compiuto da Odisseo a noi più

noto come Ulisse, per ritornare a

Itaca dopo la vittoria sui Triani con

la distruzione della città di Troia.

Durante il viaggio l’eroe fa molti e

strani viaggi che gli alunni

metteranno in scena:

-l’approdo sull’isola dei ciclopi

-l’incontro con i lotofagi

-l’incontro con la maga Circe

-le sirene

- l’arrivo all’ isola di Nausicaa che

gli consentirà finalmente di

tornare a casa.

Nei primi incontri con Tiziano tutti

gli alunni delle classi quinte hanno

provato varie scene, ma dopo un

po’ di tempo l’animatore ha

affidato le parti in modo che il

risultato fosse uno spettacolo

unico con il contributo di tutte e

tre le classi. Lo spettacolo si terrà

il 30 Maggio presso l’Auditorium

di Cisano e saranno invitati tutti i

genitori e i parenti dei ragazzi. Ora

vi raccontiamo alcune scene:

NAUSICAA E I FEACI:

Nausicaa è la figlia del re dei Feaci.

Proprio quando Ulisse era

addormentato vicino al fiume, lei

stava dormendo nel suo palazzo.

Atena, la dea che vegliava sempre

su Ulisse, parlò nel sonno alla

fanciulla e le consigliò di andare al

fiume a fare il bucato. Mentre

giocava a palla con le ancelle

Nausicaa trovò un uomo nudo

(Ulisse) e gli diede ospitalità.

LOTOFAGI:

I compagni di Ulisse andarono all’interno dell’isola dove erano appena sbarcati per cercare cibo e acqua. Si imbatterono in strani personaggi che offrivano loro fiori profumati. I marinai ne diventarono “drogati”. Ulisse per molti giorni non li vide tornare, andò a cercarli e grazie a lui i compagni tornarono normali. Per le altre scene vi invitiamo ad assistere allo spettacolo! (Yasmine, Milena, Austin, Fabio)

Cronaca_________________

THE LOCH NESS

MONSTER

Have you heard of Nessie was

back in the sixth century? A man

called St Columba reported seeing

a monster in the water,but he told

the monster to go back, and he

was safe .The next year, a photo

was taken of Nessie, which

became very famous. It was taken

by a doctor –but the photo turned

out to be fake. Some people have

tried to take photos and videos,

but Nessie is very shy and the

pictures are not very clear. People

have also tried exploring the lake,

but it is very deep and very dark.

Some people watched the lake,

while other people used

equipment like underwater

cameras, microphones and sonar

to scan the lake carefully.There

are lots of possible explanations

for what people have seen in Loch

Ness. Maybe the monster is just a

giant eel, a large bird, a tree or a

seal. A few people even think it

could be a plesiosaur, which is a

type of dinosaur. The Loch Ness

Monster is a mythical lake

creature that is reported to live in

the Highlands of Scotland, UK. The

Loch Ness Monster is also known

its nickname, Nessie. Loch Ness is

a freshwater lake (or ‘loch’ in

Scottish Gaelic).The first modern

sighting of the Loch Ness Monster

was by George Spiecer in 1933,

who described what he saw as a

‘DRAGON’. George stated that the

Loch Ness Monster was four feet

higt, twenty-five long feet and it

had a long neck that looked like an

elephant’s trunk . The first ever

photographofer the Loch Ness

Monster was taken on December

6th,1933, by Hugh Gray and was

published in the Daily Express

newspaper. In 1934 also saw

expedition to Loch Ness by

Edward Mountain, who stationed

twenty men around the Loch for

five weeks..

They never found any evidence of

the monster .In 1934, a fishing

boat took sonar readings below

the Loch’s waters and concluded

that there was a large object

following the boat under the

water. Some people even belived

that Loch Ness Monster was

actually an elephant from a local

circus. Loch Ness contains more

water than all the lakes of England

and Wales combined. In winter

Loch Ness never freezes over and

on very cold winter days you can

see steam rising from the surface

of the Loch, as it warmen that the

surrouding air! (Natalie, Wassim,

Elena, Matthias)

English’s time_________________

UNA MATTINA IN

COMUNE CON IL

SINDACO

Martedì 17 Aprile, noi ragazzi delle classi quinte, Noemi,Ilary, Gabriele R e Limam siamo andati a fare un’intervista al Sindaco di Cisano. Quando siamo arrivati ci ha accolti nel suo studio ed è stato molto gentile con noi. Gli abbiamo posto delle domande iniziando sul perché si era candidato a Sindaco e lui ha risposto che già da prima era un consigliere di Minoranza, quindi era già impegnato in politica quando un giorno hanno fatto il suo nome e si è candidato come Sindaco. Ci ha riferito che fare il sindaco è abbastanza impegnativo, infatti deve essere sempre presente in Comune, ma è aiutato dai suoi consiglieri e collaboratori, inoltre si collabora con sindaci di altri paesi. Ha dichiarato di essere molto contrario alla violenza e infatti in collaborazione con altri sindaci hanno organizzato riunioni per sensibilizzare la popolazione. Il Sindaco molto contento ci ha riferito che lo Stato darà 150.000 euro alla scuola, 100.000 euro per l’illuminazione pubblica a altri 100.000 euro per l’asfaltatura delle strade. Gli abbiamo chiesto se bisognava frequentare delle scuole specifiche per candidarsi come Sindaco, lui ha risposto di no e ci ha informati che è diplomato magistrale. Prima di fare il Sindaco faceva l’artigiano. Gli abbiamo poi fatto delle domande personali come ad esempio se avesse dei figli e lui ci ha risposto che ne ha tre di cui un maschio di 26 anni e un bambina di 7 anni e una di 5 anni, con cui cerca di stare il più tempo possibile . Dopo l’intervista lo abbiamo ringraziato e gli abbiamo promesso di fargli leggere il giornalino. (Noemi ,Ilary, Gabriele R., Limam)

UNA CHIACCHIERATA

SPECIALE

Martedì 17 aprile, noi ragazzi delle quinte siamo andati presso le scuole medie di Cisano Bergamasco, per intervistare il dirigente scolastico: Francesco Campisi. Una volta arrivati, il Preside ci ha accolti calorosamente nel suo ufficio facendoci accomodare. Dopo esserci seduti abbiamo iniziato l’intervista. Mettendo assieme tutte le sue risposte, abbiamo ricavato il seguente testo riguardante la sua vita professionale e “privata”. Il suo ruolo è molto difficile però, nonostante ciò, gli piace molto altrimenti non l’avrebbe fatto. Ha detto anche che i suoi compiti sono infiniti, infatti si deve occupare di: alunni, bidelli, insegnanti, segreteria; poi deve controllare tutta la posta del ministero che è sempre attiva. Ci ha raccontato inoltre, che prima di diventare preside, ha fatto l’insegnante e dopo ha avuto il ruolo che ha oggi. L’aspetto che gli piace di più del suo lavoro: l’insegnare ai bambini ed avere la soddisfazione di educarli. In tutto il dirigente coordina 8 scuole ed educa 1159 alunni. Inoltre è da 14 anni che svolge questo lavoro. Il dirigente inizia la sua giornata alle 7.30 fino alle 18.30. Ma non è finita qui: a casa controlla sempre la posta. Questo è tutto ciò riguarda la sua vita professionale, invece ciò che riguarda la sua vita “privata” ci dice che è sposato, ha due figli e quando la sua famiglia ha saputo che diventava preside ha reagito bene anche se qualche volta manca a casa. (Marta, Ayoube, Maddalena Ri., Edoardo)

LA NOSTRA FANTASTICA

BIDELLA CLARA

Il giorno 17 Aprile siamo andati a

fare un ‘intervista alla bidella

Clara.

Abbiamo ricavato delle notizie sulla sua vita e sul suo lavoro. Il suo lavoro è iniziato nel 2002 ora ha 49 anni anche se lei voleva fare l’infermiera. Lei fa due turni il più mattiniero è dalle 7:50 alle 13:50 invece l’altro dalle 11:50. Dalle sue parole abbiamo scoperto che non è facile, perché bisogna pulire molte aule che spesso sono molto disordinate. Nella scuola si trova molto bene anche perché le piacciono i bambini. Dopo questo lavoro però ha anche una famiglia da accudire, con un marito e con due figli una femmina di 30 anni e il maschio di 26 anni tutti e due laureati. Il suo lavoro finisce alle 17:50 ma

quando ci sono le riunioni finisce

alle 21:00 e per tutto il giorno

lavora in continuazione e non fa

pause.

Ci ha riferito che non ha mai servito il pranzo nella nostra mensa ma ha confermato che è molto buono. Abbiamo capito che il suo lavoro è molto faticoso e che le bidelle non sono nostre serve. (Denny, Sofia, Sara, Giorgia)

Interviste_________________

MENÙ INTERNAZIONALE

In questo articolo vi proponiamo un menù internazionale partendo dai pizzoccheri della Valtellina Italia, le sarmale rumene e i krapfen tedeschi 1° piatto Pizzoccheri alla valtellinese

Ingredienti per 4 persone 320 g di pizzoccheri 160g di patate 100g di burro 125g di verza 150g di casera della Valtellina 100g di parmigiano 2 spicchi d’aglio Preparazione In una pentola con abbondante acqua salata portata a ebollizione, versate le patate, tagliate a dadini e le verdure a piccoli pezzi. Dopo 5 minuti aggiungere i pizzoccheri e fateli bollire per 12-15 minuti. Scolateli con un mestolo forato e mettete una parte nella pentola, aggiungete il parmigiano e formaggio a fettine sottili, proseguire alternando i componenti. Versagli sopra il burro fuso soffritto insieme all’ aglio, aggiungere pepe a piacere

2°piatto Le sarmale La ricetta più tradizionale della cucina rumena sono le sarmale, degli involtini di verza con diversi ripieni. Per la Quaresima la carne viene sostituita da funghi e verdure. Ingredienti Una verza sotto salamoia 700g di carne trita mista (maiale e vitello) 6-7dadini di pancetta una cipolla, olio, aromi (sale pepe timo) concentrato di pomodoro 300g di riso. Procedimento Si procede con un soffritto di: pancetta, olio, cipolla, riso e spezie, mentre il soffritto raffredda si puliscono le foglie di verza, mettete il ripieno finchè diventa un involtino. si mettono gli involtini in pentola, si aggiunge la passata di pomodoro e l’acqua si fa bollire a fuoco basso per circa un'ora e mezza. Unite un bicchiere di vino bianco e fate cuocere ancora per un quarto d'ora. Disponete i sarmale sopra un piatto da portata e servite caldi.

Dolce krapfen Ingredienti per 6 persone 25 g di lievito di birra 2,5 dl di latte 250 g di farina 2 tuorli d’uovo 25 g di zucchero 50 g di burro ½ di cucchiai di scorza di limone grattugiata olio per friggere zucchero a velo Preparazione Sciogliere Il lievito in un po’ di latte, unite 25 g di farina, lavorate l’impasto, formate una palla e mettetela a lievitare in luogo tiepido coperto in tovagliolo. Montate i tuorli d’uovo con lo zucchero, aggiungere a poco a poco il burro sciolto amalgamate il composto così ottenuto con la farina, la scorza di limone grattugiata e la pasta lievitata. Lavorate per bene, poi lasciate l’impasto a riposare in un luogo caldo fino a che non si è raddoppiato il volume. Con il mattarello riducete l’impasto a uno spessore di circa tre mm e ritagliate usando un bicchiere, una serie di dischi del diametro di 6-7 cm. Lasciate riposare per mezz’ora poi friggete in olio bollente scaldandoli quando risultano un dorato uniforme. Serviteli caldi ma non bollenti, mettete lo zucchero a velo. (Raul, Riccardo, Maddalena, Giulio, Giada)

Cucina_________________

SPAZIO AGLI

ANIMALI

L’ ORSETTO ADORABILE Il koala è un animale originario dell’Australia, uno della famiglia dei mammiferi marsupiali in grado di arrampicarsi sugli alberi. Il nome deriva dal greco antico, e significa: “ORSO GRIGIO COL MARSUPIO”. Nel dialetto australiano “Koala”

significa “colui che non beve”

infatti assorbe i liquidi dalle foglie

di eucalipto di cui è ghiotto.

L’ UCCELLO PIÙ BELLO Il pavone è sicuramente uno degli animali più colorati e vanitosi che si possa incontrare. La sua storia è antica almeno quanto le sue origini che affondano le radici nella lontana India. Nonostante questa provenienza “esotica” , il pavone è diventato un uccello ben stazionato in Europa da quando fu importato dai Romani .

IL DELFINO La parola delfino significa ”utero” e si riferisce al fatto che i delfini, nonostante vivono nell’acqua, sono mammiferi. Possono arrivare fino a misurare fino a 10 metri e a pesare fino a 6 tonnellate, infatti la temibile orca, considerata una predatrice, appartiene alla famiglia dei delfini.

IL TAIPAN Il taipan è un serpente molto velenoso… è blu e attacca solo se provocato. Il suo veleno può uccidere in soli 10 secondi.

IL COLIBRI L’uccello più piccolo del mondo è Il colibri. Il suo battito alare può arrivare fino a 180 battiti al secondo, facendolo restare in aria perfettamente immobile

IL LUPO Il lupo e la specie di maggiori dimensioni tra i rappresentanti del genere CANNIS.

Le dimensioni corporee variano

molto, a seconda dell’area

geografica considerata: è

presente in grosse popolazioni in

nord America, nei paesi centro

orientali, nell’ex Unione Sovietica,

nella Penisola Iberica, in Italia,

Scandinavia, inMedio Oriente.

Può raggiungere il peso di 60 kg.

IL PINGUINO

il pinguino vive al Polo Sud,

nell’Antartide, è l’unico animale

in grado di affrontare il gelido

inverno. Parlando della

riproduzione: i maschi, in attesa

delle femmine devono tenere

l’uovo tra i piedi per non farlo

appoggiare al gelido suolo. Se

l’uovo tocca terra si ghiaccerebbe

all’istante.

I pulcini restano protetti tra le

zampe e la pancia della mamma

per 2 mesi.

Dodici delle specie esistenti di

pinguini sono incluse nella lista

rossa, cioè delle specie a rischio.

(Christian, Aurora T., Guglielmo,

Melissa, Anna)

Curiosità sugli animali______________

IL KOALEFANTE [ETIMOLOGIA] Nessuno sa il perché di questo nome perché non assomiglia nè ad un koala né a un elefante. [ASPETTO FISICO] Il koalefante è un animale molto lento e la sua pelle è molto dura. È alto circa 3 metri. I suoi peli vengono usati per fare vestiti svizzeri. Riesce a vivere fino a 50 anni [HABITAT] Vive in luoghi freddi come l’Antartide e d’estate si trasferisce in tutte le parti del mondo. Riesce a vivere in posti con temperature fino a -75° sotto zero. [ALIMENTAZIONE] Gli adulti si nutrono di foglie d’eucalipto e formiche. I piccoli appena nati si nutrono di erba fresca. [COMPORTAMENTO] Come un koala è molto timido e appena vede una persona scappa, ma in realtà vorrebbe essere accarezzato. [RIPRODUZIONE] È un animale mammifero. Partorisce in media tre cuccioli. Appena partorito la madre tiene i suoi cuccioli sotto il pelo per tenerlo al caldo.

IL LEONFANTE [ETIMOLOGIA] Questo animale deve il suo nome al fatto che ha il corpo e la criniera da leone, ma il muso e la coda d’elefante. [ASPETTO FISICO] Il leonfante è un animale veloce e può raggiungere i 30 km orari. L’esemplare medio è alto circa 4m e pesa 200kg. E’ un animale in via d’estinzione e riesce a vivere fino a 100 anni è per questo ci sono solo 10 esemplari in tutto il mondo. [HABITAT] Può vivere in posti molto freddi come l’Antartide (meno 55 gradi sotto zero). Riesce a sopravvivere anche in posti con temperature medie (Europa). [ALIMENTAZIONE] Gli adulti si nutrono di volpi artiche e di renne. I piccoli appena nati si nutrono del latte della madre e di ermellini [COMPORTAMENTO] È molto protettivo, se un animale avvicina lo spaventa con un verso assordante, metà barrito metà ruggito. [RIPRODUZIONE] E’ un animale mammifero che partorisce massimo 2 cuccioli che allatta per soli 2 mesi, infatti crescono molto in fretta.

IL PANDACORNO [ETIMOLOGIA] Il nome di questo animale deriva dal fatto che ha il corno e il carattere da unicorno (che è ormai estinto), ma assomiglia più ad un panda. [ASPETTO FISICO] Il pandacorno è un animale molto dolce. È alto circa 1m e pesa intorno ai 35kg. Questo animale si sta diffondendo in tutte le parti del mondo. Ci sono specie diverse a seconda del suo habitat. Riesce a vivere fino a 85 anni. [HABITAT] Può vivere in tutte le parti del mondo, ma il suo luogo d’origine è il Giappone. Riesce a vivere in posti con temperature medie (Asia). [ALIMENTAZIONE] Gli adulti si nutrono di foglie di bambù e piccoli animali (insetti) I piccoli appena nati si nutrono di bacche blu. Quando il piccolo compie i 6 anni si allontana dai genitori e inizia a mangiare foglie di bambù come gli adulti. [COMPORTAMENTO] Dato che ha il carattere da unicorno e quindi è molto dolce e è un giocherellone. Si avvicina poco alle persone perché è molto timido. [RIPRODUZIONE] E’ un animale oviparo, quindi cova le uova. Se una persona si avvicina alle uova, la femmina si arrabbia e ti prende a cornate. (Angelica, Leonardo, Leila, Gabriele B.)

Animali di fantasia_________________

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