Scuola elementare “MORRO REATINO” 162° C.D. Roma

ALLA SCOPERTA DEL MONDO DENTRO E FUORI DI ME

Classi 5°A-5°B

IL MONDO

FUORI DI ME

IL MONDO

DENTRO DI ME

Per capire

Alla scoperta del mondo fuori e dentro di meAlla scoperta del mondo fuori e dentro di me

IL MONDO IL MONDO

FUORI DI MEFUORI DI ME

IL MONDO IL MONDO

DENTRO DI MEDENTRO DI ME

Per capire

COME LO IMMAGINO

OSSERVO E SCOPRO COME SONO FATTI

DENTRO SASSI,LEGNO E

VEGETALI

PROVO AD UNIRE LE PARTI

DIVIDO SEPARO

Tutto ciò che sta fuori di me è composto da piccole parti che stanno

insieme in modo intelligente.

CONE MI IMMAGINO

COSA ENTRA, DOVE VA, COSA ESCE DAL MIO

CORPOMESCOLO

FUORI

GRATTUGIO

IMPASTO

SBRICIOLO

ROMPO

FILTRO

FACCIO ASSORBIRE

DENTRO

Osservo e disegno

COME SONO FATTO DENTRO

Tutto ciò che è dentro di me è come:

un gioco di squadra dove ogni organo ha un ruolo preciso per farmi vivere bene.

Una fabbrica composta da tanti operai che lavorano insieme e producono la vita.

COSA SUCCEDE DENTRO DI ME

Immagino e disegno

ENTRA:

cibo, acqua, aria, microbi, suoni,

luce, paure

DOVE VA?

Nella pancia, in tutto il corpo nel sangue, in tutte le

cellule.

ESCE:

urina, liquidi, sudore, lacrime, escrementi, aria consumata, idee, batteri, pensieri, risate,sentimenti.

OTTENGO TANTE

PARTICELLE

OTTENGO SOSTANZE

DIVERSE

PER PRENDERE O “LASCIARE”

SOSTANZE, SAPORI ODORI.

•SISTEMA NERVOSO

•APPARATO RESPIRATORIO

•APPARATO CIRCOLATORIO

•APPARATO DIGERENTE

•APPARATO ESCRETORE

•APPARATO RIPRODUTTORE

•APPARATO LOCOMOTORE

COME IMMAGINO FUORI E DENTRO SASSI E VETROCOME IMMAGINO FUORI E DENTRO SASSI E VETRO

ESTERNO INTERNO

INTERNO DI…

Terra

Sassi

Unione

capsula

INTERNO VETRO

SASSI

INTERNO

IL MONDO FUORI DI ME

OSSERVO E SCOPRO COME SONO FATTI DENTRO OSSERVO E SCOPRO COME SONO FATTI DENTRO SASSI LEGNO E VEGETALISASSI LEGNO E VEGETALI

ROMPO

SBRICIOLO

GRATTUGIO

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

La patata, secondo me, si spappola perché

è

formata da tanti

pezzettini. Se la grattugio esce del liquido e si trasforma in pappa.

La carota, anche lei contiene acqua, ma essendo più

dura

dentro, non si è

trasformata in pappa. Per diventare una pappa ci vuole di più.

I biscotti invece sono tutto il contrario perché

il biscotto è

privo

di acqua e quindi invece di spappolarsi si sbriciola.

La candela si gratta soltanto e non si può spappolare , forse però si può sbriciolare.

biscotti e patate

Penso che i biscotti si sbriciolano meglio delle patate perché

sono secchi

cioè

gli manca l’acqua. Invece la patata essendo un bulbo per vivere ha bisogno di acqua e quindi internamente è

bagnata

perciò non si sbriciola ma si spappola.

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

ALLA FINE DI OGNI ESPERIENZA OTTENGO…

TANTE “PARTICELLEPARTICELLE”

PROVO AD UNIRE LE PARTIPROVO AD UNIRE LE PARTI

MESCOLO

IMPASTO

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

I MISCUGLII MISCUGLI

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

LL’’IMPASTOIMPASTO

ALLA FINE DI OGNI ESPERIENZA OTTENGO…SOSTANZE DIVERSE

“I liquidi si trasformano in solidi e viceversa. Altri corpi rimangono liquidi ed altri rimangono solidi”

“Il bicchiere era pieno ed è

diventato nero perché

il caffè

si è

esteso in tutto il bicchiere”

“Il bicchiere è

diventato giallino perché

l’olio ha assorbito la farina e lo zucchero”

DIVIDO SEPARODIVIDO SEPARO

FILTRO

FACCIO ASSORBIRE

Tutto ciò che abbiamo sminuzzato lo abbiamo strizzato e lo abbiamo messo in un fazzoletto.

La mela e la pera una volta strizzate una volta strizzate nel fazzoletto fanno passare il succo. Passa solo il materiale liquido che è

giallino.

Nel fazzoletto rimane solo il materiale solido che si ricompone e diventa una polpetta.

Il fazzoletto è

come un filtro che fa passare i liquidi ed emargina i solidi.

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

FILTRAREFILTRARE

ASSORBIREASSORBIRE

Abbiamo messo una zolletta di zucchero dentro l’inchiostro ed è

diventata azzurra.

Il sedano verde messo nel colorante delle piante è

diventato azzurro.

Abbiamo messo un pezzo di carta tutto bianco nella tempera rossa , dopo un po’

è

cominciato a diventare rosso.

L’assorbimento è

avvenuto molto lentamente

RELAZIONIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA

DOPO AVER ROTTO, SBRICIOLATO, GRATTUGIATO, MESCOLATO, IMPASTATO, FILTRATO, ASSORBITO

ABBIAMO SCOPERTO CHEABBIAMO SCOPERTO CHE……

TUTTO CIO’

CHE STA FUORI DI ME E’

COMPOSTO DA

PICCOLE PARTI CHE STANNO INSIEME

IN MODO INTELLIGENTE!!

IL MONDO DENTRO DI ME

COME SONO FATTO FUORI E COME MI COME SONO FATTO FUORI E COME MI IMMAGINO DENTRO?IMMAGINO DENTRO?

DENTROFUORI

Disegno la mia sagoma …

COSA SUCCEDE DENTRO DI ME?COSA SUCCEDE DENTRO DI ME?

Non conoscendo bene cosa c’è nel mio corpo e come funziona, quando mangio e quando bevo…io penso e disegno così.

MANGIO BEVO

COSA ENTRA, DOVE VA, COSA ESCE DAL MIO CORPO?COSA ENTRA, DOVE VA, COSA ESCE DAL MIO CORPO?

ILLUSTRIAMO ATTRAVERSO IL

DISEGNO

ENTRA:

CIBO-ACQUA-ARIA-MICROBI-SUONI-LUCE-PAURE.

DOVE VA?

NELLA PANCIA-

IN TUTTO IL CORPO-

NEL SANGUE –

IN TUTTE LE CELLULE.

ESCE:

URINA-

LIQUIDI-

SUDORE-

ESCREMENTI ARIA CONSUMATA-

BATTERI-

LACRIME-

IDEE-

PENSIERI-

RISATE-

SENTIMENTI.

APPARATO DIGERENTEAPPARATO DIGERENTE

ABBIAMO SIMULATO:•Cosa succede in bocca.

•Nello stomaco.

•Nell’intestino.

ESPERIENZA CON UN POLLO

COSTRUIAMO DUE SCHEMI DI SINTESI

GINO IL BOCCONCINO DI POLLOGINO IL BOCCONCINO DI POLLO

Inventiamo storie fantastiche

Un giorno un signore andò dal macellaio e comprò un pollo da portare a casa. Venne la sera, e la famiglia del signore tornò a casa, la mamma prese il pollo e lo cucinò alla diavola.

Quando fu cotto, tutti si riunirono a tavola per mangiare il pollo. Ognuno ne prese un pezzo, la mamma prese la coscia e la mangiò. L’ultimo bocconcino si chiamava Gino, e anche lui venne ingoiato dalla mamma dopo essere stato masticato. Passò attraverso l’esofago e lo ringraziò: -Grazie per avermi portato fino allo stomaco.

Ora Gino era giunto (sotto forma di poltiglia) nello stomaco dove fece amicizia con i succhi gastrici che furono molto bravi a digerirlo fino a farlo diventare chimo. Gino fece di nuovo i complimenti ai succhi gastrici: -Grazie, ora mi sento molto più leggero, bravi!

Il chimo-Gino attraversò il piloro e disse allo stomaco: -Grazie per avermi digerito. E lo stomaco rispose: -Non c’è di che, è il mio mestiere, ma ora vai perché ho altre visite.

La poltiglia Gino passò nell’intestino e vide una galleria lunga e buia, allora pensò:

-Che paura, speriamo che questa galleria finisca presto!

Mentre passava tremante nell’intestino, si sentì dividere in tante parti e alcune vennero assorbite dalle pareti della galleria (intestino) che gli disse: -Abbi coraggio! Sei quasi arrivato!

Il chilo-Gino rispose:-Magari avessi questo coraggio, e poi non sono ancora a metà!

Dopo venne portato nell’intestino crasso e la parte non assorbita del chilo fu espulsa facilmente.

Anche questa avventura piacque molto a Gino.

(Matteo, David e Chiara)

Adesso vi recconterò il lungo ed appassionante viaggio di un wurstel di nome Gustavino.

Un giorno un wurstel al supermercato stava con i suoi amici wurstel ad aspettare di essere comprato; uno dei wurstel , Luigi, disse: - Gustavino, scommettiamo i grassi che compreranno prima me? - e Gustavino gli rispose: -Ok, però speriamo che ci comprino prima della scadenza!

Dall'altra parte del bancone Gustavino vide un signore che chiedeva dei wurstel, allora disse a Luigi: -Ho tanta paura di essere mangiato, comunque ricordati che sei il mio migliore amico, speriamo che ci rivedremo presto!

Il signore scelse Gustavino perché scadeva un giorno dopo di Luigi e lo portò a casa per cucinarlo alla piastra e così fece, ci aggiunse anche un po' di ketchup e patatine fritte. Gustavino durante i suoi ultimi istanti da wurstel fece amicizia con il ketchup e con le patatine. Il signore aveva già preparato la tavola e dopo aver mangiato le patatine con il ketchup prese in mano Gustavino e... " pum " Gustavino si ritrovò in luogo buio ( la bocca), venne masticato e si ritrovò nell'esofago, si era trasformato in bolo, poi venne bagnato ed appiccicato dalla saliva che le ghiandole salivari avevano emanato. Gustavino si ritrovò sotto altri boli alimentari, cioè le patatine e il ketchup. Dopo un po' di divertimento nell'esofago, che sembrava lo scivolo del Luna - park, avvistò lo stomaco e ci cascò dentro.

LA MISSIONE DEL WURSTEL

Lo stomaco era molto morbido e largo. Gustavino non si aspettava i succhi gastrici, vide un liquido che era stato emanato dallo stomaco e da bolo si trasformò chimo, che è una poltiglia ancora più fina del bolo. Gustavino venne spinto dentro il piloro, che ha la funzione di una porta automatica, che lo portò nell'intestino dove vengono mandati altri succhi, cioè la bile prodotta dal fegato, il succo pancreatico prodotto dal pancreas e il succo enterico prodotto dalle ghiandole intestinali, e con tutti questi succhi si trasformò in chilo. Dentro l'intestino tenue c'erano dei villi che assorbivano parte di Gustavino, cioè le sostanze nutritive e altre cose che fanno bene al corpo, invece l'altra parte venne trasportata dall' intestino crasso e venne espulsa dall'ano ( fuori dal corpo) e fuori si trasformò in escremento, poi scaricato dall'uomo finì nelle fogne e poi nel fiume. Quello che rimaneva di Gustavino era molto triste perché non poteva rivedere Luigi ma ad un tratto Luigi gli apparve davanti agli occhi e nuotando insieme si raccontarono le loro avventure.

(Daniele-Fabio)

Inventiamo storie fantastiche

APPARATO RESPIRATORIOAPPARATO RESPIRATORIO

INSPIRAZIONE: l’aria entra nella trachea per portare l’ossigeno ai polmoni.

INSPIRAZIONE: l’ossigeno viene immesso negli alveoli polmonari tramite i bronchioli.

ESPIRAZIONE: l’ossigeno viene riversato nelle vene polmonari e l’anidride carbonica viene espulsa.

ESPIRAZIONE: l’aria esce dalla trachea per portare l’anidride carbonica fuori dai polmoni.

ESPERIENZA

MASSIMILIANO HA PORTATO A SCUOLA PARTE DEGLI ORGANI DI UN POLLO: IL CUORE, L’APPARATO DIGERENTE E QUELLO RESPIRATORIO.

ABBIAMO TOCCATO I POLMONIPOLMONI

E ABBIAMO VISTO CHE SONO:

MOLLI, MOLLI, SPUGNOSI,SPUGNOSI,

PIENI DI FORI PIENI DI FORI E E SANGUESANGUE

SEZIONE DI UN ALVEOLO

COSTRUIAMO UNO SCHEMA

APPARATO CIRCOLATORIOAPPARATO CIRCOLATORIO

COME LO IMMAGINO

“ Il sangue viaggia intorno al corpo”

“ Il sangue è un liquido che circola in una fitta rete di tubi”.

Suddivisi in gruppi, abbiamo cercato di simulare la circolazione del sangue usando:

2 palloncini:uno rappresenta la parte del cuore che riceve il sangue dalle vene, l’altro la parte che spinge il sangue nelle arterie

Altri 2 palloncini rappresentavano i polmoni.

Alcune cannucce: una rappresenta le vene e l’altra le arterie.

E l’acqua: che rappresenta il sangue.

ESPERIENZA N°1

ESPERIENZA N°2

Suddivisi in gruppi, abbiamo Suddivisi in gruppi, abbiamo cercato di simulare cercato di simulare

il PERCORSO del SANGUEil PERCORSO del SANGUE

DAL CUORE ALLA CELLULADAL CUORE ALLA CELLULA

E VICEVERSAE VICEVERSA

Il palloncino rosso: rappresenta il cuore.

Il palloncino rosa: rappresenta la cellula.

Alcune cannucce: rappresentano le vene e poi le arterie.

L’acqua: rappresenta il sangue.

COSA SCOPRO

Il cuore pompa il sangue nelle arterie e nelle vene.

Il sangue venoso è pieno di sostanze non buone.

Il sangue arterioso è ricco di sostanze nutritive e di ossigeno.

E ALLA FINE ABBIAMO…

RAPPRESENTATO LA CIRCOLAZIONE NELLO

SPETTACOLO DI FINE ANNO CHE ERA

UN’EDIZIONE STRAORDINARIA DI “SUPER QUARK”

COSTRUIAMO UNO SCHEMA

APPARATO ESCRETOREAPPARATO ESCRETORE

1) Rene di abbacchio.

2) Ureteri.

3) Reni di coniglio.

1 3

2 2

ESPERIENZA CON I RENI DI CONIGLIO E DI ABBACCHIO

COSTRUIAMO UNO SCHEMA

APPARATO APPARATO RIPRODUTTORERIPRODUTTORE

LA NASCITA

Le attività

volte ad una prima conoscenza di questo apparato si sono svolte con l’ausilio di due psicologi nell’ambito del Progetto di educazione sessuale “Le parole per dirlo”…

COSTRUIAMO UNO SCHEMA

L’AVVENTURA DI GIGI LO SPERMATOZOO

Gigi era uno spermatozoo molto avventuroso, ora vi racconteremo la sua storia.

Gigi si trovava nella sua caverna e stava schiacciando un pisolino. Ad un certo punto udì

una campanella suonare, era l’allarme che avverte quando c’è

bisogno degli spermatozoi. Gigi era molto spaventato, ma anche molto emozionato. All’inizio fu travolto dagli altri spermatozoi, ma alla fine trovò un cartello a freccia che indicava la strada per arrivare all’ovulo. Povero Gigi, la strada per arrivare all’ovulo era davvero trafficata e faticosa!

Gigi, che prima di fare questo lungo viaggio aveva schiacciato un pisolino, ora era molto riposato e aveva tutte le energie per superare tutti gli spermatozoi ed arrivare alla meta. Ormai senza forze, cominciò a

bucare la corazza che protegge l’ovulo e, come per miracolo, riuscì

ad entrare. “Ma che roba è

questa? Fratelli dove siete? Che mi sta succedendo?”

Gigi si faceva tantissime domande. Un giorno gli fecero visita due DNA che gli dissero:”Tu sarai biondo, con i capelli ricci, gli occhi azzurri, sarai magro e abbastanza alto.”

Inventiamo storie fantastiche

Dopo alcuni giorni Gigi vide che gli era cresciuta la spina

dorsale. Passarono nove settimane e si verificarono nuovi rumori all’interno dell’amnio, era il cordone ombelicale che trasportava le sostanze nutritive a Gigi “

Gnam..gnam..”

A tre mesi si accorse di essere cresciuto. Era molto orgoglioso delle sue manine, dei suoi teneri piedini e soprattutto della sua testa. A sei mesi Gigi era un bambino molto vivace e ormai quasi completamente formato; non riusciva più

a distendersi

perché

era cresciuto di molto.

A nove mesi, finalmente, arrivò l’ora del parto. La mamma iniziò ad agitarsi e a gridare “Portatemi all’ospedale!”

All’ospedale la mamma fu molto brava a seguire le indicazioni del dottore. Intanto Gigi, più

spaventato che mai, doveva fare molta attenzione. Un paio d ore dopo il parto si concluse. Andò tutto bene, ma Gigi era molto infreddolito e piangeva, anche perché

quella era la prima volta che metteva in funzione i

polmoni.

Adesso Gigi si chiama Tommaso. Tutto è

bene quel che finisce bene!

(Silvia, Ibj e Vanessa).

LA MISSIONE DI JACK LO SPERMATOZOO

Mi alzai e dopo un po’

venni travolto da una valanga di spermatozoi. Si dirigevano tutti sull’autostrada del seme per arrivare nella vagina. “È

vero, devo andare anch’io!”

Così

mi incamminai per entrare nella vagina. Quando entrai vidi che era tutto buio, ma non ebbi paura perché

volevo raggiungere l’ovulo.

La vagina era piena di spermatozoi che cercavano di entrare nell’ovulo. “L’ho trovato!”

pensai. Mentre correvo a razzo verso l’ovulo, fui fermato da un vigile che mi disse: “Per entrare bisogna aspettare un giorno, intanto può passare il tempo o all’hotel o in giro per la vagina.“Grazie!”

risposi deluso.

Si fece notte, ma non riuscii a dormire. All’alba ero già

fuori dell’hotel. Mi attaccai all’ovulo insieme con gli altri spermatozoi che aumentavano man mano che il tempo passava. “È

più

difficile di quanto pensassi!”

A un certo punto caddi nell’ovulo: era tutto bianco, sembrava che avesse nevicato!

“Sono riuscito a entrare!!! Tra un po’

di tempo nascerà

un bambino!”

(

Gabriele, Ciro e Giacomo

)

DNA ♂

vs ♀

Entrato nella vagina, lo spermatozoo Giovannin detto “Senza paura”

cominciava a cercare un ovulo libero da fecondare. “Trallallà, trallallà,..uffa! Arrivo sempre in ritardo, di questo passo non troverò nessun ovulo da fecondare…….ah! Eccolo!

Corri, corri, corri, corri, corri,…..e vai! L’ho trovato, via dentro!”

Appena seppero la notizia, cioè

che Giovannin aveva fecondato un ovulo e così

creato uno zigote, sia il DNA ♂

sia quello ♀

vollero che il nascituro prendesse solo le proprie caratteristiche. “Deve prendere i miei capelli biondi, i miei occhi azzurri e la mia magrezza”

disse il DNA ♀.

“Sciocchezze, prenderà

i miei occhi marroni, i miei capelli castani ed il mio fisico da campione!”

rispose il DNA ♂.

Così

andò avanti finchè

non decisero che il bambino avrebbe preso un po’

e un po’. Il DNA♀

disse:”

Ok! Prenderà

i miei occhi azzurri, la mia magrezza e un po’

dei tuoi muscoli.”

“Va bene, ma sarà

maschio e con i capelli castani…..ah!Non dovrà

essere troppo alto sennò lo prenderanno in giro”

disse il DNA ♂.

“Allora, affare fatto!”conclusero insieme.

Così

quando il bimbo nacque lo chiamarono Francesco e divenne il bambino più

bello del mondo.

(Manuele)

E ALLA FINE CI SIAMO ISPIRATI AI NOSTRI RACCONTI …

PER REALIZZARE UNA SECONDA COREOGRAFIA PER LO SPETTACOLO DI FINE ANNO

APPARATO LOCOMOTOREAPPARATO LOCOMOTORE

ESPERIENZA CON LE ZAMPE DI GALLINA

ESPERIENZA CON LA COSCIA DI POLLO

ESPERIENZA CON LE ALI DI POLLO

IL CERVELLO

SISTEMA NERVOSOSISTEMA NERVOSO

ESPERIENZA CON IL CERVELLO DI ABBACCHIO

Abbiamo osservato e toccato esternamente il cervello dell’abbacchio questo era:

-MOLLE E LISCIO.

-AVEVA TANTE PIEGATURE ed era CONTORTO.

-SI DIVIDEVA IN DUE PARTI,UNA DESTRA E UNA SINISTRA.

Dopo abbiamo tagliato la parte superiore e abbiamo visto che:

-aveva all’interno una striscia bianca che era la continuazione del midollo.

“IL CERVELLO COMANDA TUTTI I NOSTRI MOVIMENTI”

COSTRUIAMO UNO SCHEMA

DOPO AVER OSSERVATO

ABBIAMO SCOPERTO CHEABBIAMO SCOPERTO CHE……

Tutto ciò che è dentro di me è

come:

un gioco di squadra dove ogni organo ha un ruolo preciso per farmi vivere bene.

Tutto ciò che è

dentro di me è

come:

Una fabbrica composta da tanti operai che lavorano insieme e producono la vita.

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