ALLA FATTORIA - GE il Capitello · 2021. 3. 25. · SE FUORI PIOVE... Piove e Marco gioca in casa....
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ALLA FATTORIA Ogni mattina il galletto dà la sveglia alla fattoria e i suoi amici, il topo e il maialino, lo aiutano. Poi prendono le biciclette dietro il granaio e pedalano fino ai bordi dello stagno, dove si fermano a giocare a «rimbalzello» con i ciottoli piatti e lisci. Spesso tentano anche di pescare, ma fanno un tale fracasso che i pesci fug- gono via. Quando arrivano le ombre della sera, i tre amici tornano alla fattoria. Helme Heine, Amici amici , Edizioni EL Osserva le parole colorate nel racconto e riscrivile al posto giusto. NOMI SINGOLARI NOMI PLURALI ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ Riordina i dise- gni da 1 a 3. 1
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ALLA FATTORIAOgni mattina il gal letto dà la svegliaalla fattoria e i suoi amici, il topo e ilmaialino, lo aiutano.Poi prendono le biciclette dietro ilgranaio e pedalano fino ai bordi dellostagno, dove si fermano a giocare a«rimbalzello» con i ciottoli piatti e lisci.Spesso tentano anche di pescare, mafanno un tale fracasso che i pesci fug-gono via.Quando arrivano le ombre della sera, itre amici tornano alla fattoria.Helme Heine, Amici amici, Edizioni EL
Osservale parole coloratenel raccontoe riscrivile alposto giusto.
NOMI SINGOLARI NOMI PLURALI
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Riordina i dise-gni da 1 a 3.
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SO INVENTARE
Osserva il disegno e leggi le domande. Poi inventa una breve storia.Chi vedi? Dove? Quando? Che cosa fanno?
È una bella giornata di Sole.
Nel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La storia
LA GALLINA E L’AQUILONE
Una mattina uno strano oggetto, spinto dalvento, vola sopra la fattoria e si posa sul prato.Gli animali accorrono incuriositi.Non hanno mai visto niente di simile.Che cosa sarà?Il maiale non ha dubbi:– È un cappello! – dice.Per il cavallo invece è una sella.Gli altri animali non sono convinti.«Questo filo serve a qualcosa…» pensa la gallina beccandolo. A un tratto un colpo di vento solleva lostrano oggetto.La gallina appesa al filo inizia a volare.Finalmente gli animali capiscono cheè un ………………………………Raffaella Bolaffio, La gallina e
l�aquilone, Emme Edizioni
derno a la ndici rcia
Segui i fili degli aquiloni e completa le parole con i suoni qua, que, qui.
Leggi il raccontino e scrivi la parola mancante.
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SE FUORI PIOVE...Piove e Marco gioca in casa.Con i cuscini della poltrona costruisce un fortinoe poi un sommergibile.Con una sedia messa a terra davanti a sé e unasedia dietro inventa un‘auto da corsa. Un coperchio è il volante, il cucchiaio è la leva delcambio e lui è il pilota.Mario Lodi e Aldo Pallotti, Il bambolo, Giunti
Che cosa inventa Marco? Fai una X.Con i cuscini costruisce:
Con le sedie inventa:
Osserva le parolecolorate nel racconto e riscrivile nella colonna giusta.
NOMI FEMMINILI NOMI MASCHILI
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Com’è? Segna con una X le qualità adatte. Scrivi i contrari.La pecora è:
succosa bianca docile
Il prato è:
dolce verde bagnato
L’ agnello è:
stonato morbido giovane
Il Sole è:
accecante caldo imbronciato
scuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
grande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
magro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pesante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
giovane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
alto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
lento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dormiagnellodormi bambinola tua mammati è sempre vicino.Sabina Colloredo, Il bosco rac?
conta,Einaudi Ragazzi
COM’ÈPecora biancapecora neraconta le pecore quando vien la sera.
Leggi la filastrocca.
CHE COS’È IL MONDO?Leggi e completa con è oppure e.
A Tobia, un piccolo coniglio, piace andare in giroa fare domande.
Che cos’è il mondo? – chiede agli animalidella fattoria.
una stalla comoda!
un grande recinto una ciotolapiena di bucce di mela.
Il mondo il cielo un nido sotto un tetto.
Il mondo un’aia tanti chicchi di grano.
Per me il mondo la mia mamma tantotempo per giocare.
Beatrice Masini, Tobia il coniglietto curioso, La
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ANIMALI IN MOVIMENTO
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la rana,si inarca il bruco,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il conigliofuori dal buco.
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scodinzola • balza • salta • vola
Completa la f ilastrocca con le azioni chetrovi scritte in basso, poi divertiti a mimarle.
Fai finta di essere questo bambino. Che cosa fai? Scrivi le azioni.
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STORIE DA COMPLETARE
Osserva e scrivi le frasi che descrivono le immagini.
Paolo corre nel pratocon un palloncino rosa.
Poi la mano di Paolo siapre e il palloncinofugge via.
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Scrivi la frase che manca.
GRUPPI DI DIECI
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DA. . . . .
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DA. . . . .
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Conta, raggruppa per 10 e scrivi i numeri nelle tabelle.
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ALBERI SUL VIALECompleta la serie con i numeri che mancano.
DA.. . . . . .
U. . . . . . .
DA. . . . . . .
U. . . . . . .
DA. . . . . . .
U. . . . . . .
DA. . . . . . .
U. . . . . . .
Metti in ordine gli alberi del viale riscrivendo i numeri in ordine decrescente.
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25 18 24 16 20 30
23 2730
venti ventisette trenta ventidueRappresentasull’abaco escrivi in cifrei numeri dati.
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Un bel gelato!
Gelati alla fragola: . . . . . . . . .
Gelati al limone: . . . . . . . . .
Gelati alla pesca: . . . . . . . . .
Il gelato più venduto è . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ha comprato ungelato al cioccolato.
è certo
è possibile
è impossibile
Ha comprato ungelato alla frutta.
è certo
è possibile
è impossibile
Ha comprato ungelato al limone.
è certo
è possibile
è impossibile
Osserva e indica con una X la risposta esatta.
fragola limone pesca
Fa davvero caldo in città! Margherita ha comprato un gelato.
= gelati intutto
CHI PRIMA, CHI DOPO
Cerchia di rosso l’automobile con il numero maggiore e di bluquella con il numero minore.
Completa con i segni > maggiore, < minore, = uguale.
Su ogni autobus scrivi il numero precedente e quello successivo a quello dato.
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28 . . . . . . 29 23 . . . . . . 23 30 . . . . . . 27 19 . . . . . . 25
20 28 21
27 24 30
21
25 29
26 24
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Susanna esce di casa.
La casa di Susanna: ! ha il tetto rosso! ha l’antenna! ha un balcone
Susanna passeggia e guarda le vetrine.
Susanna sceglie un vestito: ! con i fiori! senza colletto! con la cintura! senza tasche
IN CITTÀ CON SUSANNA
Qual è?Cerchiala.
Qual è?Coloralo.
Susanna incontra un’amica con cui fa quattro chiacchiere.
! Mia figlia ha 7 anni, dunque è maggiore di Paola, che ne ha 3, e minore di Roberto, che ne ha 10.
! Oggi ho speso meno di ieri: oggi 20 A, ieri 15 A.
! Fra due giorni devo andare dal dentista, se oggi è martedì vuol dire che ci devo andare giovedì.
! Verrò a trovarti a Natale, cioè a ottobre. FVFV
FVFV
Segna vero (V) o falso (F) con una X.
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RITMI IN CITTÀConta i quadretti e disegna ogni figura fino alla fine del rigo.Poi colora seguendo un ritmo.
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DOMANDE E RISPOSTEPrima di risolvere i problemi, indica con una crocetta l’operazionenecessaria. Poi completa.
Lungo il viale sono parcheggiate 12 autoe 9 moto. Quanti veicoli si trovano in tutto nelparcheggio?
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addizione
sottrazione
Risposta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Sull’autobus viaggiano 20 passeggeri.Alla fermata nella piazza ne scendono 6.Quanti passeggeri restano sull’autobus?
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addizione
sottrazione
Risposta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Stamattina al parco 13 bambini giocavanoa palla, mentre 10 si divertivano sullo scivolo. In tutto quanti bambini erano al parco?
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addizione
sottrazione
Risposta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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