8 Newsletter educacoop giugno SPECIALE CONCORSI 2011 · soci come gestire e realizzare dei...

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Newsletter dell’Ufficio Educazione Cooperativa - gi ugno 2011 - n° 8 � 1° classificato Orientacoop Sezione Valori: Home&work – M. Curie di Levico!

Motivazione della giuria: La conoscenza e lo studio approfondito del modello cooperativo di impresa hanno permesso all’Acs Hom&Work una gestione realmente professionale delle molteplici attività intraprese, anche attraverso il coinvolgimento di numerosi e importanti attori locali, istituzionali e privati. I servizi offerti hanno messo in evidenza sotto ogni punto di vista la conoscenza e soprattutto la capacità di mettere in pratica i valori e i principi cooperativi. All’Acs Hom&Work il primo premio assoluto per aver ottenuto il punteggio più alto di tutte le categorie. Vogliono essere “amici della famiglia” gli studenti della IV aziendale e IV turistico dell’istituto Curie di Levico, che attraverso la costituzione dell’Acs Hom&Work hanno proposto servizi per offrire alla comunità un aiuto concreto. In particolare, i giovani soci hanno scelto di impegnarsi in

tre attività: la prima è rivolta principalmente alle famiglie dei bambini che frequentano l’istituto comprensivo di Levico Terme: ogni mercoledì pomeriggio i ragazzi hanno gestito il doposcuola per fare i compiti e giocare con i propri compagni; ai partecipanti è stata offerta anche una “pausa merenda biologica” con prodotti a marchio Coop, realizzata in collaborazione con Sait e con la Famiglia Cooperativa di Levico e Caldonazzo. La cooperativa “Hom&Work”, ha ottenuto anche il marchio Family in Trentino, concesso dalla Provincia Autonoma di Trento alle aziende e alle associazioni amiche della famiglia e della conciliazione fra tempi di vita e di lavoro. Nella realizzazione del progetto è stata coinvolta anche la cooperativa Mandacarù, che ha spiegato ai soci come gestire e realizzare dei laboratori da riproporre ai bambini frequentanti il doposcuola. Le altre due attività sono invece state rivolte agli adulti: un corso di alfabetizzazione informatica e la consulenza fiscale per la compilazione del modello per la Dichiarazione dei Redditi – 2011. Le attività e i progetti dell’Acs Hom&Work sono stati patrocinati dal Comune e dalla Cassa Rurale di Levico.

� 2° Classificato Orientacoop Sezione Valori: CooperAttiva – Rosa Bianca di Cles

Motivazione della giuria: Per aver dimostrato una lodevole capacità gestionale di tipo cooperativo, riuscendo contestualmente ad analizzare trasversalmente e in un’ottica strettamente contemporanea tutti i valori fondativi della cooperazione trentina, proponendo uno studio e una rielaborazione originale e creativa degli stessi. A Predazzo le Associazioni Cooperative Scolastiche dell’Istituto Rosa Bianca si sono susseguite negli anni con continuità grazie all’impegno

delle classi quarte coinvolte nel progetto “Alcooperiamo” che prevede alcune attività di peer education (educazione fra pari) in cui ragazzi e ragazze appositamente formati sensibilizzano i propri coetanei sulla problematica “alcol e giovani”. Ma il punto di forza di questa Acs sembra

SPECIALE CONCORSI : Orientacoop


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essere stato anche la particolare attenzione riposta nei momenti di riflessione e di costruzione di una certa capacità critica: nel corso del progetto “Il quotidiano in classe”, i ragazzi hanno selezionato e commentato alcuni articoli relativi a temi d’attualità presi dai quotidiani “l’Adige”, il “Sole 24 ore” e il “Corriere della Sera”, valutando le notizie in un’ottica cooperativa per riflettere sul concetto dei “valori traditi”. La voglia dell’Acs CooperAttiva di divulgare lo spirito cooperativo, e gli importanti aspetti etici ad esso connessi, si è tradotta concretamente nella realizzazione di un giornalino d’istituto. Ma non è tutto per i nostri giunonici cooperatori: sono stati anche organizzati un concorso e una mostra fotografica cui sono stati invitati a partecipare tutti gli studenti della scuola che ha avuto come tema proprio la rappresentazione in immagini dei valori cooperativi. � 3° Classificato Orientacoop Sezione Valori: Come Fly with Us – Istituto Filzi

Rovereto Motivazione della giuria: A seguito di un’attenta analisi dei valori, dell’etica, della storia e del modello gestionale ti tipo cooperativo, l’Acs ha saputo riproporre una propria rivisitazione dell’oggetto di studio rielaborando la “Carta dei Valori” della Cooperazione Trentina in un linguaggio facilmente fruibile dagli alunni e dalle alunne della scuola primaria. Regolato con apposito protocollo tra il Liceo “Fabio Filzi” di Rovereto e la Federazione Trentina della Cooperazione, nel settembre 2010 è

stato avviato un progetto di educazione cooperativa che vede coinvolti i ragazzi della prima classe del liceo delle scienze umane, indirizzo economico sociale, e i loro insegnanti. Il progetto avrà durata di 5 anni e rientra nell’”Area cooperazione” del nuovo piano di studi provinciale. Alle lezioni frontali con cadenza settimanale, i ragazzi affiancheranno l’esperienza del lavoro in Associazione Cooperativa Scolastica “Come Fly with us” e alcune uscite didattiche presso imprese cooperative trentine di diversi settori. L’Acs “Come fly with us!” ha come principale e lodevole attività quella di trascrivere la Carta dei valori, di cui da qualche anno si è dotato il movimento cooperativo trentino, in un linguaggio più adatto per essere letto e divulgato anche fra i bambini delle scuole primari.

� 1° Classificato Orientacoop Sezione Ordinaria: Doppio Senso - Battisti, Trento

Motivazione della giuria: l’imprenditorialità cooperativa è stata ben evidenziata nell’organizzazione di attività molteplici ed eterogenee, rivolte tanto all’interno quanto all’esterno dell’Istituto. L’esperienza e la riflessione sull’agire cooperativo hanno permesso di gestire in modo appropriato non solo l’attività ordinaria, ma anche quella legata all’attuazione dei valori e dei principi di solidarietà e responsabilità sociale. Le ragazze e i ragazzi della IV A aziendale sono riusciti a sviluppare un progetto davvero interessante che ha visto come protagonisti 15 ragazzi che come primo passo hanno ricevuto 17 ore di formazione teorica e tecnica in aula sui temi dell’impresa cooperativa, delle peculiarità di quest’ultima rispetto alla impresa classica e dell’etica che caratterizzano

il sistema cooperativo nel suo complesso. La formazione è stata poi arricchita con una serie di visite guidate alle cooperative locali, ma soprattutto tramite la fondazione di un’Associazione Cooperativa Scolastica da parte dei ragazzi stessi. In questo caso l’Acs “Doppio Senso” si è occupata nello specifico di una serie di interessanti multiservizi (fra cui il babysitting in occasione delle udienze generali, la gestione dell’attività di parking durante particolari eventi cittadini come l’affollatissima Fiera di San Giuseppe, l’organizzazione di una lotteria e di un torneo scolastico di


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calcetto. Ma non solo: l’Acs ha saputo mettere in pratica i valore della reciprocità e della solidarietà offrendo il proprio supporto nel corso dei “Giochi senza barriere” organizzati dall’ANFASS di Trento. � 2° Classificato Orientacoop Sezione Ordinaria: Narciso Laboratoires – Da Vinci

Trento

Motivazione della giuria: la disponibilità profusa soprattutto nell’orario extra-scolastico testimonia il solido spirito di gruppo e il grande impegno collettivo investito nel progetto permettendo all’Acs di promuovere una simulazione di attività imprenditoriale con positivi riscontri economici ma anche attenta ai valori della mutualità, della solidarietà e dello sviluppo sostenibile. Anche quest’anno un gruppo di circa 30 ragazzi delle classi 4°LA, 4°LB

4°LC del liceo “Da Vinci” di Trento ha deciso di ri costituire l’Acs “Narciso Laboratoires”. Seguendo una tradizione ormai pluriennale, l’Acs “Narciso Laboratoires” si costituisce allo scopo di svolgere ricerche sul tema della cosmesi naturale e applicare le conoscenze acquisite durante le lezioni di chimica nella produzione in laboratorio di prodotti cosmetici naturali. I ragazzi, che aderiscono alla cooperativa scolastica motivati dal piacere di lavorare insieme, svolgono le loro attività di pomeriggio in orario extra-scolastico. Quest’anno, oltre a voler approfondire le conoscenze degli ingredienti dei prodotti cosmetici, per sviluppare un maggior senso critico nei confronti di quanto proposto dalla pubblicità, tenendo conto delle filiere di produzione per garantire un utilizzo di prodotti etici e di chiara origine biologica, i giovani soci hanno aderito al modulo formativo di educazione del consumo consapevole promosso dal Sait. Il fine è quello di capire meglio gli ingredienti dei prodotti alimentari, e in questo caso anche quelli dei prodotti cosmetici, per sviluppare maggiore senso critico.

� 3° Classificato Orientacoop Sezione Ordinaria: Monte Peller – Pilati di Cles

Motivazione della giuria: La ricerca e lo studio della storia della cooperazione trentina, con particolare riferimento alle realtà della Val di Sole e della Val di Non, hanno permesso all’Acs di operare attivamente all’interno del proprio territorio coinvolgendo le istituzioni e presentando un progetto legato allo sviluppo sostenibile di grande utilità per la comunità e per le generazioni future. I ragazzi della III A geometri dell’Istituto Pilati di Cles si sono fatti notare

per un progetto complesso e di grande attualità: la progettazione di un parco didattico sulle energie rinnovabili presso il Comune di Vermiglio in cui poter osservare in un’unica area il funzionamento di un impianto idroelettrico, uno eolico, un solare termico e fotovoltaico, un impianto alimentato a biomassa e uno geotermico, oltre all’installazione di una stazione metereologica professionale. Al progetto si è inoltre affiancato un robusto studio del modello cooperativo trentino con la visita a molte cooperative locali rappresentative dei diversi settori (Cr di Tuenno, Caseificio la Presanella, Coop “La Minela”).


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� Premio Speciale Orientacoop: Yes we Can – Istituto Filzi di Rovereto Motivazione della giuria: All’ Acs Yes we can il riconoscimento speciale per aver messo in pratica I valori della reciprocità, dell’attenzione alla persona e del rispetto, attraverso un’autentica riflessione sui bisogni relazionali della classe, sviluppando un progetto creativo fondato sull’empatia e sulla ricerca di nuovi strumenti comunicativi. “Noi ragazzi abbiamo iniziato l’anno scorso un percorso insieme al

nostro compagno di classe L., che usa il linguaggio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) e ci ha insegnato a comprenderlo scrivendo e illustrando delle fiabe. La nostra cooperativa è infatti nata per uno scopo preciso: riuscire a pubblicare i nostri libri di storie in CAA per bambini con disabilità particolari che non possono usare il linguaggio verbale e per comunicare utilizzano pittogrammi ai quali sono associate semplici parole; questo progetto è frutto di una collaborazione con il Reparto di Neuropsichiatria Infantile dell’ospedale di Rovereto. Nonostante la difficoltà di creare storie in un linguaggio così diverso da quello a cui siamo abituati, speriamo davvero di riuscire a pubblicare dei libri per bambini con queste esigenze speciali e vorremmo che fossero utili, visto che il numero di libri in CAA in commercio è molto limitato. Per giungere al nostro obiettivo abbiamo trovato il modo di raccogliere fondi al fine di finanziare il nostro progetto (ad esempio attraverso un mercatino di libri usati, prima raccolti e poi rivenduti). Alcuni dei libri usati raccolti li abbiamo donati ai bambini di una scuola elementare a Berlino e alla Cooperativa Guardini. Abbiamo poi donato dei CD con audioracconti al “Centro Risorse dell’area BES”. � 1° Classificato Sezione Valori Scuole Primarie: Acs “Pace nel Cuore” – Filzi di

Rovereto

Motivazione della giuria: L’ACS ha presentato attività semplici svolte nel corso dell’anno con continuità e coerenza al fine di potenziare la collaborazione e la solidarietà. La documentazione presenta in modo completo la storia della ACS attraverso relazioni, testi, articoli e filmati. Il diario di bordo evidenzia il protagonismo dei bambini, la partecipazione consapevole alle assemblee e il coinvolgimento di una alunna diversamente abile.

Basta elencare tutte le attività fatte da questa attivissima cooperativa per capire le motivazioni che hanno portato all’assegnazione del primo premio: una tombola natalizia con i nonni; la coltivazione e vendita di piante; i giochi e l’animazione per la festa dell’oratorio di Sacco; 3 mercatini dell’usato in Piazza delle Erbe a Rovereto; la vendita di fette di torta preparate da alcuni genitori a scuola; la vendita del ricettario dal titolo “Una dolce solidarietà”; la lotteria di Pasqua con un uovo gigante come super premio; l’organizzazione di cene somale cui sono seguiti incontri e una fitta corrispondenza con insegnanti e studenti somali. Con i proventi è stata finanziata un’associazione che opera in Somalia ed è stata finanziata la gita di alcuni bambini somali profughi presso un’azienda agricola.

SPECIALE CONCORSI: Scoprire la Cooperazione


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� 2° Classificato Sezione Valori Primarie: Acs “Isola del Dolce Lavoro” - Sarche

Motivazione della giuria: La ACS ha approfondito l’analisi dei valori alla base della cooperazione cercando un parallelo tra la cooperativa e la società. L’attività è stata documentata in modo completo ed efficace, ed è stata presentata attraverso una serie di articoli sul sito della comunità di valle. Tra le attività svolte da evidenziare l'impegno durante le festività natalizie al Mercatino di S.Massenza; la vendita di dolcetti durante le

udienze scolastiche; il laboratorio di cucina con la stampa del quaderno delle ricette; le lezioni sulla storia e le finalità della Cooperazione Trentina; la preparazione dei cartelloni “Albero dei Valori” per divulgare il senso della cooperazione sociale (cui si aggiungono gli incontri con le coop sociali Oasi Valle dei Laghi e Elidoro di Riva del Garda); la visita alla filiale della Cassa Rurale Valle dei Laghi; la partecipazione a un filmato promozionale sulla cooperazione; l'elargizione di parte dei ricavati delle attività didattiche a favore della “Mensa della Provvidenza” e di “Emergency. � 3° Classificato Sezione Valori Scuole Primarie: Acs “Plumplumer” di Bondo

Motivazione della giuria: La ACS si è impegnata in molte attività (vendita di arance per AIRC – Associazione Italiana per la Ricerca sul Cancro, giornalino scolastico, orto, giornata del riuso) Il lavoro ha avuto una consistente ricaduta nella didattica con una profonda riflessione sui temi affrontati. Particolarmente accurata l’attività assembleare che documenta una procedura cooperativa partecipata.

� 1° Classificato Sezione Ordinaria Scuole Primarie: Acs “C.I.A.O” di Meano

Motivazione della giuria: l’Acs ha svolto un percorso coerente, dalla costituzione fino alla valutazione del lavoro. L’attività è stata organizzata con modalità cooperative e democratiche. La realizzazione dei prodotti ha previsto il controllo e la progettazione di ogni fase da parte degli alunni. Al progetto hanno partecipato 4 classi, due terze e due quarte, per un totale di 62 bambini. La prima parte del progetto è stata dedicata alla conoscenza del funzionamento della Cooperativa, alle elezioni e alla festa di inaugurazione. Sono state poi studiate le realtà cooperative locali con incontri dedicati e visite guidate. Infine con il supporto di mamme, papà e nonni è stato allestito il Mercatino di Primavera, realizzato con i manufatti dei bambini.

� 2° Classificato Sezione Ordinaria Scuole Primarie: Acs “Il Riccio” di Pinzolo

Motivazione della giuria: L’attività della ACS è ben documentata ed articolata. Il progetto prevedeva l’osservazione dell’intero processo dalla semina del mais alla produzione della polenta. L’iniziativa ha costruito un legame con le realtà cooperative presenti sul territorio. L’Acs ha realizzato oggetti per il mercatino di Natale rinnovando le tradizioni natalizie del “Canto della stella” e del “Canto del presepio”. Si è inoltre occupata della vendita di piantine, ortaggi e fiori seminati anche a scuola.


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� 3° Classificato Sezione Ordinaria Scuole Primarie: “Matto alla Classe” di Arco

Motivazione della giuria: Il progetto si configura come una valida risposta ai bisogni formativi della classe. Il metodo cooperativo è stato applicato con coerenza nell’organizzazione di un torneo di scacchi e documentato in modo creativo ed originale, con particolare attenzione all’autovalutazione.

La Acs “Matto alla classe”, è stata impegnata nella diffusione e nella promozione del gioco degli scacchi all’interno della scuola primaria G Segantini di Arco in collaborazione con il circolo Scacchi della città. I ragazzi di V A hanno offerto lezioni di scacchi ai propri compagni di scuola in vista del torneo organizzato nel mese di marzo. � 1° Classificato Sezione speciale Scuole cooperative: Acs “Del Cuore”- Zivignago

Motivazione della giuria: Il progetto si presenta molto ricco e articolato con contenuti vari e originali: laboratori artigianali, coltivazione dell’orto, ricerca storica sull’edificio scolastico, mostra sugli antichi mestieri. Si rileva il coinvolgimento degli alunni nei verbali delle assemblee. La documentazione è accurata e significativa presentata in un ipertesto. Dalla classe I alla V, i 99 bambini della Cooperativa del Cuore hanno

profuso un impegno straordinario nell’organizzazione delle molteplici attività che li hanno visti coinvolti: dalla realizzazione dei classici manufatti per il mercatino di Natale, passando per uno specifico percorso sul riciclaggio e sul riuso fino a giungere alla gestione cooperativa e comunitaria di un orto collettivo realizzato nel giardino della scuola. Un'altra interessantissima iniziativa messa in campo dai superattivi soci della Cooperativa del Cuore è stata la realizzazione di una “mostra degli antichi mestieri e arnesi” realizzata in occasione della Festa di Natale e del mercatino del 22 dicembre 2010 e che ha visto la partecipazione di tutti i genitori e di molti parenti e amici. � 2° Classificato Sezione speciale Scuole cooperative : Acs “Un girasole di idee”

di Novaledo

Motivazione della giuria: Il coinvolgimento di tutti gli alunni della scuola nella realizzazione della rappresentazione teatrale appare dalla documentazione del percorso. Il progetto ha previsto la suddivisione del lavoro tra le classi e una organizzazione complessiva dell’evento gestita in assemblea. Dalla classe I° alla 5°, tutti gli alunni si sono i nfatti esibiti in una poliedrica esibizione in cui canto, danza, musica e recitazione sono

state intrecciate in un emozionante compendio di arti e talenti. Ad assistere, nella palestra dell’istituto, una folta platea di genitori e parenti ma anche tutti gli occhietti sgranati e stupefatti dei piccoli della vicina scuola materna. A questo vanno aggiunte due interessanti pubblicazioni: un libro sulla “Storia del mais” e un CD in cui vengono presentati i Diritti dei Bambini. In 9 anni di attività con i fondi raccolti sono stati finanziati dei progetti rivolti a bambini in difficoltà in Kenya, Perù e Bielorussia. L’anno scorso l’Acs ha contribuito alla ricostruzione di una scuola materna ad Onna.


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� 3° Classificato Sezione speciale Scuole cooperative : Acs “Amici per tutti ”- Campodenno

Motivazione della giuria: Il metodo cooperativo è stato applicato con coerenza ed è stato documentato con cura soprattutto per quanto riguarda la costituzione della ACS. I bambini di Campodenno hanno partecipato attivamente al progetto “danzare la pace” finanziato dalla Cassa Rurale di Tuenno tenutosi per 6 lezioni.

� Premi speciali Scuole Primarie:

Acs “Aiutino” e “Pace nel mondo” – Scuola Primaria Crispi: la cooperativa ha deciso di realizzare un mercatino di giocattoli usati per raccogliere fondi per l’adozione a distanza. Dalle foto emergono alcune attività in cui il concetto di cooperazione è stato approfondito da diversi punti di vista. Le due Acs hanno inoltre partecipato ai moduli del consumo equo e solidale e di quello consapevole promossi da Mandacarù e dal Sait, hanno poi scritto un giornalino di classe partecipando ad un concorso nazionale indetto da Focus Junior. Acs “Un aiuto…un sorriso” e “Uno per tutti, tutti per uno” – Scuola Primaria di Volano: L’attività della cooperativa è documentato in modo sintetico ma completo. Il percorso didattico è semplice e lineare; lo scopo è legato alla solidarietà ed alla conoscenza di realtà disagiate. Le due acs attraverso la partecipazione alla fiera Memoriae di Volano sono riusciti a finanziare l’associazione Parada che si occupa dei bambini di strada a Bucarest, l’associazione Apibimi e la missione di padre Pross in Congo. Acs “Girasole” Scuola Primaria di Zuclo: La cooperativa ha scelto attività motivanti per i soci che sono stati coinvolti nell’organizzazione del tempo ricreativo della scuola e nella ricerca di fondi per incrementare il patrimonio librario della biblioteca scolastica. Il percorso complessivo risulta lineare e abbastanza strutturato. Acs “Scuola Sicura” Scuola Primaria Regina Elena di Rovereto: la tematica affrontata (la gestione dei piani di sicurezza) è originale e preziosa per arricchire il percorso formativo degli alunni e il progetto è ben organizzato e funzionale. In ogni classe i bambini della sicurezza dell’Acs Scuola Sicura controllano quotidianamente le vie di fuga, la posizione dei banchi e invitano i compagni a posizionare le cartelle in fondo all’aula, correggendo i comportamenti errati anche degli stessi insegnanti. Importante il loro contributo anche durante le gite dove controllano la sicurezza aprendo e chiudendo la fila. E’ stato effettuato anche il classico incontro annuale con la Scuola provinciale Antiincendio e con i Vigili del Fuoco per le prove di evacuazione


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� 1° Premio Sezione Consorzio Scuole Primarie: Acs “S.C.U.O.L.A ”- Segonzano

Motivazione della giuria: Il progetto affronta molti aspetti del mondo della montagna sia naturali che antropologici. Sono ben illustrati i contenuti approfonditi dalle diverse classi. Sono stati realizzati materiali divulgativi per una mostra e per un calendario i cui proventi saranno destinati ad una scuola nepalese. Sei classi per un totale di 101 alunni coinvolti, hanno fondato le quattro

cooperative unite in unico consorzio. Scopo del Consorzio S.c.u.o.l.a (Siamo Cento bambini Uniti e Organizzati per Lavorare Assieme) è quello di effettuare una ricerca avente come tema la montagna vicino al proprio paese, al fine di promuovere la conoscenza e la storia locale nel rispetto dell'ambiente. Scuola Secondaria di primo grado

� 1° Classificato Sezione Ordinaria S.S.1.G: Acs “I C are” di Revò

Motivazione della giuria: L’ACS ha organizzato una conferenza per gli alunni della scuola in cui ha presentato gli argomenti relativi al consumo critico e consapevole che erano stati affrontati con esperti e con visite alle famiglie cooperative. Il percorso è stato documentato con un filmato e un power-point attraverso i quali è possibile constatare la partecipazione e la collaborazione tra gli alunni. La classe è composta di 17 alunni di cui 2 disabili e 6 stranieri (Romania, Kosovo e Ecuador) che faticavano a trovare una loro dimensione di reale

integrazione e collaborazione L’insegnante coordinatrice ha pensato di attivare un percorso di educazione cooperativa proprio per favorire la realizzazione di un clima di collaborazione, attenzione verso gli altri e aiuto reciproco, sia con le due ragazzine diversamente abili che con gli alunni stranieri. � 2° Classificato Sezione Ordinaria S.S.1.G: Acs “Sav e the energy for the world”

di Tuenno

Motivazione della giuria: L’ACS ha scelto un’attività coinvolgente e creativa, la promozione di comportamenti sostenibili nel rispetto dell’ambiente. Il prodotto finale, la simulazione di un quiz televisivo e un video di divulgazione delle tematiche relative allo sviluppo sostenibile è di alto livello. Il percorso realizzato evidenzia ottimi spunti sia sul piano dei contenuti che del metodo cooperativo. Curata anche la documentazione formale del progetto e della vita della cooperativa.

� 3° Classificato Sezione Ordinaria S.S.1.G: “C.I.A.O ” di Ala

Motivazione della giuria: L’ACS ha realizzato diverse attività, dal mercatino all’ elaborazione di dolci e ceramiche. La documentazione della cooperativa è completa e curata rendendo chiaro il percorso svolto.


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� 1° Classificato Sezione Valori S.S.1.G: Acs “Cooper ative Unite” di Moena

Motivazione della giuria:. La cooperativa ha prodotto oggetti artigianali da vendere al pubblico per raccogliere fondi per la Ong “Water for life”. Il percorso è ben documentato dal diario di bordo che presenta una riflessione rigorosa e significativa. I documenti della ACS sono redatti in modo completo.

� Premi speciali Scuole S.S.1.G:

Acs “Sorriso a 19 denti” e “Diamond” – Scuola Bresadola: Da segnalare la collaborazione originale e significativa di entrambe le Acs con i bambini ricoverati in ospedale attraverso la scrittura di fiabe e l’organizzazione dei giochi. La procedura cooperativa è rispettata nei suoi vari passaggi ed il lavoro è ben delineato sia dal punto di vista formale che contenutistico. Acs “Levachelevaelsol” – Scuola S.S.1.G di Tesero: La ACS ha organizzato una cena africana mostrando interesse a sostegno di una realtà del Terzo mondo. Altre attività sono state la creazione di un arboreto e un mercatino. Molto precisa la parte progettuale. La scuola si è distinta per l’impegno dimostrato nelle attività cooperative nel corso di questi anni. Scuola Cooperativa – Istututo Gardascuola di Arco: Il progetto acquista una dimensione più ampia perché si inserisce nel lavoro svolto da sei cooperative scolastiche impegnate in tre diverse attività: teatro le classi prime, scrittura creativa le classi seconde e il giornalino le classi terze. I ragazzi hanno dimostrato di aver compreso l’importanza di una gestione democratica.

…un caloroso ringraziamento a tutte le/gli insegnanti, gli alunni e le alunne che hanno reso possibile questa

esperienza!

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