2015-10-30x Relazione Annuale Commissione Tirocini · della Commissione Tirocini del CCSA di...

RelazioneAnnualedellaCommissioneTirocinidelCCSAdiIngegneriaIndustriale

PaoloIora,AnnalisaPola,DianaRossi,ValerioVilla31ottobre2015‐Relazioneriguardanteglianni2014e2015

Relazione Annuale della Commissione Tirocini del CCSA di Ingegneria Industriale - Università Degli Studi di Brescia

2

Sommario

1. Nota ...................................................................................................................... 3

2. Diario delle attività svolte .................................................................................... 3

2.1 Attivitàordinariadicommissioned’esame..........................................................................................3

2.2 Periododamarzoadicembre2014‐sviluppodeinuoviregolamenti.....................................4

2.3 Periodoagennaioadaprile2015‐sviluppodellapaginae‐learning“Stage/ProgettoING‐IND”..............................................................................................................................................................6

2.4 Inizioottobre2015‐Comunicazioneagliallievi................................................................................7

2.5 Fineottobre2015‐BachecaOfferteTirocinio....................................................................................7

3. Analisi degli esiti delle verbalizzazioni ................................................................. 8

3.1 Distribuzioneallievi.......................................................................................................................................8 3.1.1 Anomalia di alcune iscrizioni ai crediti ..........................................................................................................8 3.1.2 Aggregazione dei dati ...................................................................................................................................9 3.1.3 Distribuzione per Corsi di Studio Semi‐Aggregati ...................................................................................... 10 3.1.4 Distribuzione per Corsi di Studio ................................................................................................................ 11 3.1.5 Distribuzione per Corsi di Studio con Curriculum ....................................................................................... 11

3.2 ClassificaSoggettiOspitanti.....................................................................................................................12 3.2.1 Distribuzione dei tirocini ............................................................................................................................. 12 3.2.2 Classifica dei Soggetti Ospitanti che hanno accolto più di un tirocinio ..................................................... 12 3.2.3 Soggetti Ospitanti che hanno accolto un solo tirocinio dei CdS “MAIM” .................................................. 13 3.2.4 Soggetti Ospitanti che hanno accolto un solo tirocinio dei CdS “GES” ...................................................... 13

3.3 ClassificaTutoriUniversitari...................................................................................................................14

3.4 ClassificaperSSDdeiTutoriUniversitari..........................................................................................15

4. Conclusioni ......................................................................................................... 16

5. Ringraziamenti ................................................................................................... 16

6. Appendice ‐ Dettagli della distribuzione degli allievi ........................................ 17

6.1 DistribuzionedeitreTutoriUniversitaripiùfrequenti................................................................17

6.2 DistribuzioneperSSDdeiTutoriUniversitari.................................................................................18


3

1. Nota Questa relazione è prevista dai punti 4.5.d) del regolamento Tirocini Curricolari e 4.4.d) del regolamento Progetti Curricolari: “Entro il 31 ottobre di ogni anno [la Commissione Tirocini] trasmette al CCSA una relazione sull’attività svolta e sui relativi dati sommari (ad esempio: numero di tirocini approvati e valutati, attività di relazione, numero di aziende e di tutori coinvolti); criticità emerse; punti di forza; proposte di miglioramento. I regolamenti sono stati approvati il 18 dicembre 2014 e quindi quella presente è la prima di queste relazioni; per tale motivo verranno esposti anche i dati riguardanti l’anno 2014.

2. Diario delle attività svolte 2.1 Attivitàordinariadicommissioned’esameL’attività di Commissione d’esame è l’attività che assorbe la maggior parte del tempo della Commissione Tirocini. Non tutti i CCSA del nostro Ateneo e di altri atenei hanno questa commissione: altrove l’attribuzione delle idoneità e dei CFU viene spesso svolta dal personale amministrativo su indicazione dei Tutori. La scelta di avere una commissione d’esame che sia responsabile degli aspetti didattici dei tirocini è stata ereditata dalla ex Facoltà di Ingegneria che l’aveva fatta con lo scopo di avere una procedura accademicamente corretta e di garantire l’uniformità di trattamento a tutti gli allievi interessati. Per dare una dimensione del fenomeno si rimanda al grafico 2.1: circa un terzo degli allievi dell’intero CCSA di Ingegneria Industriale ha un’attività didattica “Stage/Progetto” nel piano di studi ed ogni anno circa 280 di loro la verbalizzano.

Grafico2.1‐Iscrittialleattivitàdidatticheeverbalizzazioni.

In sintesi l’attività di commissione d’esame di una commissione tirocini consiste nell’approvazione dei progetti formativi, nella valutazione degli esiti attraverso le relazioni e nella verbalizzazione dell’attività didattica. Nel grafico 2.2 sono riportate in modo aggregato le numerosità degli appelli del 2014 e del 2015. Ogni anno vi sono sei appelli fissati quattro giorni lavorativi prima di ogni scadenza per la presentazione delle domande di laurea.

702766

279 287

0

100

200

300

400

500

600

700

800

2014 2015

Iscritti alle attività didattiche "Stage/Progetto" e verbali

iscr

verb


4

Grafico2.2‐Verbalizzazioninegliappellidel1014edel2015.

I componenti della commissione sono inoltre disponibili per richieste di chiarimenti per la compilazione dei progetti formativi e sulle varie modalità di svolgimento dei tirocini. L’attività è continua, non presenta fluttuazioni stagionali e per darne una stima nel corso del 2014 e del 2015 i membri della commissione hanno spedito circa 1500 email. Destinatari (in ordine di frequenza): Allievi; Tutori Universitari, Soggetti Ospitanti; Segreteria Didattica del CCSA; U.O.C. Orientamento, Stage, Placement; Segreteria Studenti. Argomenti: chiarimenti modalità svolgimento tirocinio (a partire da come trovare l’azienda); compilazione e approvazione del progetto formativo (50% delle interazioni); informazioni sulle scadenze; informazioni sulle modalità di consegna delle relazioni; informazioni sulle modalità di verbalizzazione; delucidazioni sulla necessità o meno di compilare certi moduli o altri; problemi di autenticità formale dei documenti consegnati

2.2 Periododamarzoadicembre2014‐sviluppodeinuoviregolamentiL’attuale Commissione Tirocini è subentrata, a fine 2013, alle tre Commissione precedenti (Gestionale; Meccanica Automazione Industriale e Materiali, Disegno Industriale) che avevano prassi anche molto diverse tra loro come mostrato nella tabella 2.1.

Tabella2.1‐Prassiinvigorefinoal2013.

MAIM GES DIS

progetto formativo stage esterno secondo il modello dell’ufficio stage

domanda di approvazione del progetto di tirocinio interno

non previsto sì non previsto

controllo parentele (solo per stage esterni) non previsto

evitate (il regolamento “ex 509” le

vietava) non previsto

relazione tirocinante non prevista sì non prevista

relazione tutor aziendale (solo per stage esterni)

non previsto sì facoltativa senza modello predefinito

relazione tutor universitario non previsto sì non previsto

22 24

1411

32

22

35

22

8

23

13

23

14

26

4

25

3640

2832

8

24

41 39

36

50

18

36

6862 63

54

16

47

54

62

0

10

20

30

40

50

60

70

80

13-gen-14 11-feb-14 22-apr-14 03-giu-14 25-lug-14 22-set-14 12-gen-15 09-feb-15 21-apr-15 12-giu-15 24-lug-15 21-set-15

ext (tot = 249)

int (tot = 317)

ext+int (tot = 566)


5

MAIM GES DIS

diario delle attività non previsto

sì (nel regolamento “ex 509”

sostituiva il registro presenze)

non previsto

registro presenze (introdotto in modo formale con il regolamento “ex

270”)

solo per stage esterni (facoltativo, e raro,

per i progetti interni) sì sì

compilazione della scheda valutazione stage (va trasmessa all’ufficio stage - contiene i dati

sintetici del tirocinio e l’attestazione della commissione del superamento dell’esame)

commissione commissione tirocinante

Oltre a dovere unificare le tre diverse prassi la nomina della nuova commissione è coincisa con la regolamentazione, in ambito della conferenza permanente tra lo Stato Italiano e le Regioni ed in recepimento di indirizzi europei, di tutte le attività assimilabili a tirocinio. La Regione Lombardia ha attuato questa regolamentazione attraverso la Delibera della Giunta della Regione Lombardia n.° X/825 del 25 ottobre 2013. A seguito di una serie di incontri tra la Commissione Tirocini e la giunta del CCSA, in particolare con la prof. Sgobbi, si sono identificate le criticità, le esigenze e le possibili soluzioni che avrebbero dovuto essere adottate nel nuovo regolamento. La tabella 2.2 riporta quanto emerso.

Tabella2.2‐Criticitàesoluzioniproposteperinuoviregolamenti.

Criticità o esigenze → Soluzioni proposte

molti documenti distinti → integrare il più possibile in pochi documenti

divieto di coincidenza tra soggetto promotore e soggetto ospitante (dgr 825)

altre differenze (tutore aziendale; obbligo registro presenze; aspetti assicurativi, aspetti diritto del lavoro)

→

redazione di due regolamenti: Regolamento Tirocini Curricolari Regolamento Progetti Curricolari si mantiene però unica la voce STAGE/PROGETTO del piano di studi

eccesso di ore svolte → distinzione tra presenza fisica e attività formativa proposta di un modulo per lo svolgimento in azienda del

progetto di tesi (! Il tesista non è però un lavoratore)

comunicazione verso i tirocinanti →

richiesta elenchi tirocinanti indirizzo di commissione (affronta anche il problema delle

richieste “multiple”) pagina e-learning “Tirocini Curricolari Ingegneria

Industriale”

conflitto di interesse derivante da parentela tra tirocinante e soggetti interni all’azienda (solo per tirocini (esterni))

→ voce “di norma evitato” nel regolamento (la commissione non è autonoma nel derogare a questa regola)

compilazione manuale dei modelli e mancato rispetto degli standard grafici

→ file pdf compilabili (ma non da subito)

autenticità del registro presenze (il problema deriva in parte dal modello) →

uso del modello di registro presenze predisposto dalla U.O.C. Orientamento, Stage, Placement

Nei CCSA di novembre e dicembre 2014 sono stati approvati i nuovi regolamenti che presentano le caratteristiche illustrate nella tabella 2.3.


6

Tabella2.3‐Caratteristichedeinuoviregolamenti.

Tirocinio Curricolare Progetto Curricolare

documenti

Regolamento Tirocini Curricolari Progetto formativo secondo il modello

della U.O.C. Orientamento, Stage, Placement

modello relazione Tirocinante modello registro presenze

Regolamento Progetti Curricolari progetto formativo simili al modello per il

tirocinio (ambito di inserimento , attività, obiettivi formativi)

modello relazione “Allievo Interno”

parentele (solo per stage esterni)

Verifica da parte della Commissione Tirocini al momento dell’approvazione del progetto

formativo non applicabile

relazione Tirocinante consegna a cura del tirocinante

scheda valutazione tirocinio coincide con la prima pagina della relazione Tirocinante

diario attività formative integrato nella relazione tirocinante

min 25; max 30 ore per CFU non previsto

registro presenze documento indipendente

(timbro e firma dell’azienda) consegna a cura del tirocinante

non previsto

attestazione raggiungimento

obiettivi formativi - Tutore

Aziendale

integrata nella relazione tirocinante non applicabile

attestazione raggiungimento

obiettivi formativi - Tutore

universitario

integrata nella relazione tirocinante

relazione Tutore Aziendale

documento indipendente formato libero con linee guida fornite

consegna a cura del Tutore Aziendale non applicabile

relazione Tutore Universitario

documento indipendente formato libero con linee guida fornite

consegna a cura del Tutore Universitario

2.3 Periodoagennaioadaprile2015‐sviluppodellapaginae‐learning“Stage/ProgettoING‐IND”

Per avere un luogo in cui pubblicare regolamenti, moduli e procedure a fine aprile 2015 la Commissione Tirocini ha pubblicato la pagina e‐learning “Stage/Progetto ING‐IND”. La pagina è anche il canale di comunicazione ufficiale della Commissione nei confronti degli allievi che fino ad allora potevano venire contattati solo a valle dell’iscrizione ad un appello d’esame. Tale pagina è stata segnalata a più riprese agli allievi che avevano un’attività del tipo “Stage/Progetto” nel piano di studi e ai Tutori Universitari.


7

2.4 Inizioottobre2015‐ComunicazioneagliallieviIn occasione del periodo, da metà settembre a metà dicembre, in cui i Piani degli Studi sono in fase di approvazione, è stato necessario comunicare a tutti gli allievi e a tutti i tutori che non è possibile approvare progetti formativi agli allievi che hanno l’attività “Stage/Progetto” in un Piano di Studi non ancora approvato. Di per sé questa informazione non sarebbe così importante da essere menzionata in questa relazione ma la si riporta per segnalare la difficoltà incontrata nel contattare tutti gli allievi del CCSA. Non esiste infatti una lista affidabile di tutti gli allievi con una matricola in stato “ATTIVA” (comprende gli iscritti, gli iscritti sotto condizione, quelli in ritardo con i pagamenti e quelli che non hanno rinnovato nulla ma la cui carriera non è ancora andata in decadenza).

2.5 Fineottobre2015‐BachecaOfferteTirocinioVerso la fine di ottobre 2015, nella pagina e‐learning “Stage/Progetto ING‐IND”, è stata attivata una bacheca per segnalare agli allievi le offerte di Tirocinio Curricolare e Progetto curricolare. La Bacheca integra e non sostituisce i normali canali coi quali già si incontrano domanda e offerta di tirocini. L’iniziativa verrà sperimentata fino al 31 dicembre 2015 e in caso di esito positivo verrà mantenuta anche per l’anno 2016.


8

3. Analisi degli esiti delle verbalizzazioni

3.1 Distribuzioneallievi

3.1.1 Anomalia di alcune iscrizioni ai crediti Ripulitura dei dati ‐ Allievi iscritti ad al tirocinio di un altro corso di laurea Si rileva un’anomalia che riguarda alcuni allievi del Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica e dei Materiali, sia del curriculum “Meccanica” che del curriculum “Materiali”, i quali si sono iscritti ad un’attività didattica “Stage/Progetto” che era collocata nelle liste dei Corsi di Laurea in Ingegneria dell’Automazione Industriale e in Ingegneria Gestionale.

Grafico3.5‐AnomaliaCdSdiiscrizioneattivitàdidattica

La cosa non crea problemi di verbalizzazione perché il codice dell’attività didattica è lo stesso e perché si tratta di attività a scelta libera che possono quindi essere prese da un corso di laurea diverso dal proprio. Si segnala la cosa perché la probabile causa potrebbe risiedere in una difficoltà nel reperire l’attività a scelta libera per alcuni utenti o in un eventuale malfunzionamento del sistema informatico.

9

3

14

5

10

3

0

12

0

17

5

0 0

9

00 0

3

01

0

32

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

MECLT 2014 MATLT 2014 MECLT 2015 MATLT 2015

AUTLT 3

AUTLT 6

AUTLT 9

GESLT 3

GESLT 6

GESLT 9

CdS di provenienza

CdS di iscrizione


9

3.1.2 Aggregazione dei dati

Tabella3.1‐AggregazionedeiCorsidiStudio

Corsi di Studio + curriculum CdS + CV CdS CdS Semi Aggregati

[5790-DISL*]+[5740-MECL]+[5741- MECLT]+[5742-MECMLT-Meccanico]

MECLT 125

MECLT 125

MAIMLT 160 [5750-AUTL]+[5751-AUTLT] AUTLT

11 AUTLT

11

[5790-DISL*]+[5760-MATL]+[5761- MATLT]+[5742-MECMLT-Materiali]

MATLT 24

MATLT 24

[5770-GESL]+[5771-GESLT] GESLT 123

GESLT 123

GESLT 123

5861-MECLM-Generale MECLM-gen 4

MECLM 100

MAIMLM 152

[5860-MECLS-Autoveicoli] +[5861-MECLM-Autoveicoli]

MECLM-auto 19

5861-MECLM-Biomeccanica MECLM-biom 2

[5860-MECLS-Costruzioni]+ +[5861-MECLM-Costruzioni]

MECLM-costr 37

[5860-MECLS-Energia]+ +[5861-MECLM-Energia]

MECLM-ener 18

[5860-MECLS-Produzione]+ +[5861-MECLM-Produzione]

MECLM-prod 20

5881-AUTLM AUTLM 37

AUTLM 37

[5870-MATLS]+[5871-MECMLM] MATLM 15

MATLM 15

5891-GESLM-Economico-Organizzativo GESLM-EO 78 GESLM

131 GESLM

131 [5890-GESLS-Logistico-Produttivo]+ +[5891-GESLM-Logistico-Produttivo]

GESLM-LP 53

(*) DISL aggregati come MECL o MATL in base al Tutore Universitario


10

Tabella3.2‐Aggregazionea“Taglie”ditirocinio

CFU Taglia

3 88

S 88

5 10 M

151 6 141

8 1

L 302

9 275

10 26

12 24 XL

25 15 1

3.1.3 Distribuzione per Corsi di Studio Semi‐Aggregati

Grafico3.6‐DistribuzionedeiTirocinantiperCorsidiStudioSemi‐Aggregati.

49

22

13

4

14

59

17

10

51

8

33

26

1

83

0

912

23

7

34

6

60

84

2

83

00

10

20

30

40

50

60

70

80

90

MAIMLT GESLT MAIMLM GESLM

int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


11

3.1.4 Distribuzione per Corsi di Studio

Grafico3.7‐DistribuzionedeiTirocinantiperCorsidiStudio.

3.1.5 Distribuzione per Corsi di Studio con Curriculum

Grafico3.8‐DistribuzionedeiTirocinantiperCorsidiStudioconCurriculum.

38

1

10

22

6 7

04

93 2

59

13

04

10

45

15

8

18

96

26

0 0 1

83

0 0 05 3 1

12

21

1 17

28

15 6

36

20

4

84

0 2 0

83

0 0 00

10

20

30

40

50

60

70

80

90

MECLT AUTLT MATLT GESLT MECLM AUTLM MATLM GESLM

int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

38

1

10

22

0 1 03

0 27

03 1

93 2

59

0 1 0

73 2 0

4 5 5

45

15

8

17

03 3 4

96

19

7

0 0 1

8

0 0 03

0 0 0 0 0 05 3 1

12

03

0

9 72 1 1 2

5

28

15 6

37

2

105

9

20

4

49

35

0 2 0

8

0 0 0 2 0 1 0 0 0 00

10

20

30

40

50

60

70 int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


12

3.2 ClassificaSoggettiOspitanti

3.2.1 Distribuzione dei tirocini Il 78.5% dei Soggetti Ospitanti ha accolto un solo tirocinio. Gli altri si distribuiscono come rappresentato nel grafico 3.1. Questo fatto ostacola l’instaurarsi di un rapporto di collaborazione duraturo tra la l’Università e i singoli Soggetti Ospitanti

Grafico3.1‐Distribuzionedeisoggettiospitantiinbasealnumeroditirociniaccolti.

3.2.2 Classifica dei Soggetti Ospitanti che hanno accolto più di un tirocinio

Grafico3.2‐Classificadeisoggettiospitantichehannoaccoltopiùdiuntirocinio.

78.6%

13.7%

3.8% 2.2% 0.5% 0.5% 0.5%0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

1 2 3 4 5 6 7

7

3 3

0

2

3

0

3 3

0

2 2

0 0

2

0

2

1

2

1

2 2

1

2

0

1

2 2

0

1

2

1 1

0

2

0

2 2 2

0

3

2

4

2

1

4

0 0

3

1 1

3 3

0

2

0

1

0

1

0 0

1

0

2

1

0 0

2

1

0

1 1

2

0

2

0 0 0

7

6

5

4 4 4 4

3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

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A2A

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2

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C

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ason

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vice

Ush

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artin

Vico

mte

ch

MAIM GES tot


13

3.2.3 Soggetti Ospitanti che hanno accolto un solo tirocinio dei CdS “MAIM” 2M; 3G Sistemi; A&T Europe; AIDA ; Alpha Progetti; Automazioni Insustriali; B.T.B. Transfer; Bettinelli; Bindi Meccanica; BM serramenti; Brist Axle System; Broxing Globo s.r.l.; CENPI; Centrotecnica; CERN; CG Tecnica & Stampi; C‐Lean; Cromodora Wheels s.p.a.; Di Natale ‐ Bertelli; Diesse Electra; Distudio; Donati; Eltech srl; Energard; Ferrari Costruzioni Meccaniche; Flos; FMB; Fonderie Ariotti; FV Engineering; Ghial; GI‐DA srl; GIE; Gimatic; GRR Motori; Hayes Lemmerz; Industrie Polieco MPB; Industrie Saleri Italo; La Leonessa; Lanfranchi; Lucchini; Magi; Meccanica Fantini; Meccanica Murari; Metallurgica Bresciana; MT Tecnologie; Norda; Officine Minelli; Olifer; Outline; P.R.L. Tecnosoft; Parker; PSM; Rosso Corsa; Scalvenzi Società cooperativa; Scattolini; Scuola Bottega; SIAD; Solarenet s.r.l.; Spada Transfer Technology; Storti; Studio Bianchini; Studio Sagitair; Terna; Univet; Uteco ; Valenti; Valpres; Voith; Z.B. di Codenotti; Zanetti Magneti.

3.2.4 Soggetti Ospitanti che hanno accolto un solo tirocinio dei CdS “GES” Amica Chips; Banca Valsabbina; Cembre; Comerciale Siderurgica Bresciana; Conf Industries; Fondazione Ospedale della Carità; Fruit Control Equipments; Ghidini Pietrobosco; GT Engineering; Isval; Lonati; Lord; Pineider; Pompea; Riva Acciaio; RMS di Rivetta M.S.; Saleri; Salzgitter; SMA; Tiber; A.B.P. Nocivelli s.p.a.; AB impianti; Airbus; Assali Stefen; Assisi Raffineria Metalli; Autodromo Franciacorta; Bianchi F.lli s.r.l; Bonomi Eugenio; CAVI Diesel; CBF srl; Centro Servizi Impresa; EL.COM; FEN Energia; Fonderie Mora; Fondital; Fraunhofer Italia; Futura; Gefran; GF Machining Solutions; GKN Wheels; Golden Lady Company spa; Gredeg; GTQ consulenze srl; Holding Dolciaria Italiana; Homag Machinery; IBB; Leali steal; Magia; Magic Pack; Maxion Wheels; Montini; Neos Sistemi srl; Nomesis; Omav; Ori Martin; Pata; Pragma; Progest; Protim Lafer; RO‐DEL; Rubinetterie Bresciane Bonomi; SABAF; Sintex; Soluzioni Integrate Carlo Soardi; Tenax; Terme Grandi Alberghi; Trevi; TRW Automotive Italia; Ubi Banca; Uni Gasket; Viessemann; Vitex Lazaro Internacional; Volkswagen Group Italia.


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3.3 ClassificaTutoriUniversitari

Grafico3.3‐ClassificadeiTutoriUniversitari.

6 7

18 18 1813

5

1410 12 10

62

118 6

129

26 5 4 4

62

45

28

72

7

15

5 63 4

812

25 7

1

83 4 4

8 83

68

52

46

2520 20 20 19

16 15 14 14 14 13 13 13 12 10 10 9 9 8 8 8 7

0

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20

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40

50

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80

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n° tot

1

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80%

5 4 3 2 14 3 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

61 2 3 4

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n°extn°int

95%


15

3.4 ClassificaperSSDdeiTutoriUniversitari

Grafico3.4‐ClassificaperSSDdeiTutoriUniversitari.

88

16

2723

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104 2 4 4 2 3 1 1 1 1

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ING

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/17

ING

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/35

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-IND

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ING

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ING

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01

n°ext

n°int

50%

80%

95%


16

4. Conclusioni Attraverso questa relazione si sono volute consolidare e condividere le molte informazioni raccolte negli appelli “Stage/Progetto”. Anche se riguardanti un ambito ristretto, le attività “Stage/Progetto” sono una delle poche occasioni in cui si incontrano le attività di così tanti e vari soggetti del CCSA. Dopo due anni dal suo insediamento la attuale Commissione Tirocini può dirsi fuori da una fase di emergenza: oltre all’attività di commissione d’esame sono stati infatti affrontati e superati l’unificazione delle tre precedenti Commissioni e la riforma dei regolamenti in parte imposta da nuove disposizioni di legge. Nel corso del 2016 ci si propone di migliorare l’efficienza dell’attività ordinaria di commissione d’esame (approvazione dei progetti formativi, valutazione degli esiti e verbalizzazioni): senza questo ogni buon proposito rischia di essere vanificato dalla mole di lavoro procurata dai circa 280 tirocinanti previsti. Al momento si verificano ancora alcuni problemi nella compilazione dei progetti formativi e delle relazioni. Probabilmente alcuni di questi passaggi potranno essere informatizzati ma altri richiedono per l’archiviazione l’apposizione di firme originali su un documento cartaceo. Dovrebbe inoltre essere imminente l’adozione anche per i Tirocini Curricolari dell’applicazione di Almalaurea, il consorzio interuniversitario per l'inserimento lavorativo dei laureati a cui il nostro Ateneo ha aderito da più di un anno. Bisognerà probabilmente adattare la modulistica o alcune delle procedure finora adottate.

5. Ringraziamenti Si ringrazia la U.O.C. Orientamento, Stage Placement con particolare riguardo alla Sig.ra Simoni che è la persona di quell’ufficio che si occupa della parte amministrativa dei Tirocini Curricolari di Ingegneria e grazie alla sua professionalità i casi difficili non sono mai diventati critici. Da circa un mese la Commissione è stata integrata da Paolo Iora che ringraziamo per avere accettato l’incarico. Con questa relazione termina inoltre la partecipazione di Annalisa Pola alla Commissione Tirocini. La ringraziamo per la leale collaborazione e per avere contribuito all’equilibrio della Commissione.


17

6. Appendice ‐ Dettagli della distribuzione degli allievi

6.1 DistribuzionedeitreTutoriUniversitaripiùfrequenti

Grafico6.1‐Distribuzionedegliallieviaventiilprof.MutinellicomeTutore.

Grafico6.2‐Distribuzionedegliallieviaventiilprof.FagliacomeTutore.

18

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3

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1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4

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0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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25

30

Mutinelliint 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

18

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22

1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4

0 0 0 0 0 02

0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

10

15

20

25

30

Fagliaint 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


18

Grafico6.3‐Distribuzionedegliallieviaventilaprof.ssaCeretticomeTutrice.

6.2 DistribuzioneperSSDdeiTutoriUniversitari

Grafico6.4‐DistribuzionedegliallieviaventiuntutoredelSSDING‐IND/17.


0 0 0

13

0 0 0 0 0 1 0 0 0 10 0 0

10

0 0 0 0 0 1 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 1 0 0 0 0 02

0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0

6

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4 4

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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15

20

25

30

Cerettiint 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 00 0 0

9

0 0 0 0 0 0 0 0 1 20 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0

7

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0

7

0 0 0 0 0 0 0 0 13

1 0 0

6

0 0 1 0 0 0 1 0

37

27

0 0 0

4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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20

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40

ING-IND/17int 3 CFU

int 5; 6 CFU

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int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

0 0 0

6

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29

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11

4

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7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 02

0 0 0 0 0 0 0 0 1 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7

30 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

5

10

15

20

25

30

35

40

ING-IND/35int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


19




19

1 0 0 0 0 0 0 0 02

0 0 03 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24

1 0 0 0 0 02

0 03

0 0 00 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 00 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

5

1 0 0 0 0 03

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0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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20

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35

40

ING-IND/13int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

4

0 0

13

0 0 0 0 0 1 0 0 0 120 0

13

0 0 0 0 0 1 0 0 0 1

6

0 0 0 0 0 0 0 03

0 1 1 00 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 1 0 0 0 0 02

0 0 0 02

0 0 0 0 0 0 0 0

7

0 0

5 4

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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20

25

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40

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int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

20 0

20 0 0 1 0 0 0 0 0 0

20 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

9

0 0 0 0

7

0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 02

0 0 0 03

0 1 1 0 0 0 0 1

14

0 0 0 1

6

03

02 1 0 0 00 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

0

5

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20

25

30

35

40

ING-IND/15int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


20




0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 03

0 0 0 0 0 03

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 00 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 02

0 02

0 0 0

8

1 0 0 0 0 03

0 0 0 1 1 14

1 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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25

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35

40

ING-IND/14int 3 CFU

int 5; 6 CFU

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int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

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0

4

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0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 00

5

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25

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40

ING-IND/21int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

4

0

4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 1 0 0 0 0 0 0 0 02

0 00 02

0 0 0 0 0 0 0 0

4

0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 00 0 1 0 0 0 0 0 0 0 02

0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

10

15

20

25

30

35

40

ING-IND/22int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU


21

Grafico6.12‐DistribuzionedegliallieviaventiuntutoredelSSDING‐INF/04.



0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5

0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4

0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 02

0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

10

15

20

25

30

35

40

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int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 02

0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 03

0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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30

35

40

ING-IND/10int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 02

0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 03

0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

5

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20

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40

ING-IND/10int 3 CFU

int 5; 6 CFU

int 8; 9; 10 CFU

int 12; 15 CFU

ext 5; 6 CFU

ext 8; 9; 10 CFU

ext 12; 15 CFU

2015-10-30x Relazione Annuale Commissione Tirocini · della Commissione Tirocini del CCSA di...

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