1 Piano di Orientamento Piano di Orientamento 2012/2013 Tavolo Territoriale per lOrientamento...

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“ “ Piano di Orientamento ” Piano di Orientamento ” 2012/20132012/2013

Tavolo Territoriale per l’OrientamentoTavolo Territoriale per l’Orientamento

Ufficio Scolastico Territoriale di BergamoProvincia di BergamoComune di Bergamo

CCIAA attraverso Azienda Speciale Bergamo FormazioneConfindustria Bergamo

Università degli Studi di Bergamo

Provincia di Bergamo - Ufficio Scolastico Territoriale

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Art. 1. Adempimento dell'obbligo di istruzione Art. 1. Adempimento dell'obbligo di istruzione

1. L'istruzione obbligatoria e' impartita per 1. L'istruzione obbligatoria e' impartita per almeno almeno dieci annidieci anni e si realizza secondo le disposizioni e si realizza secondo le disposizioni indicate indicate all'articolo 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296, e, in prima attuazione, per gli anni scolastici per gli anni scolastici 2007/2008 e 2008/2009 anche con riferimento ai 2007/2008 e 2008/2009 anche con riferimento ai percorsi sperimentali di istruzione e formazione percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionaleprofessionale di cui al comma 624 del richiamato di cui al comma 624 del richiamato articolo.articolo.

Decreto 22 agosto 2007 n. 139Decreto 22 agosto 2007 n. 139


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Art. 1. Adempimento dell'obbligo di Art. 1. Adempimento dell'obbligo di istruzioneistruzione

2. L'adempimento dell'obbligo di istruzione e' 2. L'adempimento dell'obbligo di istruzione e' finalizzato al finalizzato al conseguimento di un titolo di studio conseguimento di un titolo di studio di scuola secondaria superiore o di una qualifica di scuola secondaria superiore o di una qualifica professionale di durata almeno triennale entro il professionale di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno di etàdiciottesimo anno di età, con il conseguimento , con il conseguimento dei quali si assolve il diritto/dovere di cui al dei quali si assolve il diritto/dovere di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76.decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76.



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Art. 1. Adempimento dell'obbligo di Art. 1. Adempimento dell'obbligo di istruzione istruzione

3. L'obbligo di istruzione di cui al presente 3. L'obbligo di istruzione di cui al presente articolo decorre articolo decorre a partire dall'anno scolastico a partire dall'anno scolastico 2007/20082007/2008 per coloro che hanno conseguito il per coloro che hanno conseguito il titolo di studio conclusivo del primo ciclo titolo di studio conclusivo del primo ciclo nell'anno scolastico 2006/2007.nell'anno scolastico 2006/2007.



55Provincia di Bergamo - Ufficio Scolastico Territoriale

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I nuoviI nuovi

LiceiLicei


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LA STRUTTURA DEL PERCORSOQUINQUENNALE

Il percorso è articolato in 2 bienni e 1 quinto anno: il primo biennio è finalizzato anche all’assolvimento

dell’obbligo di istruzione a partire dal secondo biennio, si approfondiscono le

conoscenze, le abilità e le competenze per la prosecuzione degli studi o per l’accesso al mondo del lavoro

l’approfondimento può essere realizzato anche con percorsi di alternanza scuola-lavoro, moduli e iniziative di studio lavoro per progetti, esperienze pratiche e di stage

I nuovi liceiI nuovi licei


88

In tutti i Liceitutti i Licei viene studiata obbligatoriamenteobbligatoriamente la

lingua inglese per 5 annilingua inglese per 5 anni

Lingua ingleseLingua inglese

Nel liceo classico fino ad ora lo studio della lingua straniera

era previsto solo nel biennio

Nel liceo artistico quadriennale non era previsto lo studio della

lingua straniera

I nuovi LiceiI nuovi Licei


99

nel liceo delle scienze umane è previsto lo studio

obbligatorio di una seconda lingua stranieraseconda lingua straniera

nel liceo linguistico si studiano obbligatoriamente

tre lingue stranieretre lingue straniere

negli altri licei lo studio della seconda lingua

straniera è attivabile sulla base del POFè attivabile sulla base del POF

Seconda lingua stranieraSeconda lingua straniera I nuovi LiceiI nuovi Licei


1010

nel quinto anno è previsto l’insegnamento in insegnamento in

lingua straniera di una disciplina non lingua straniera di una disciplina non

linguisticalinguistica

i licei possono organizzare, nei limiti del proprio

bilancio, attività ed insegnamenti facoltativi attività ed insegnamenti facoltativi

coerenti con il PECUP che sono facoltativi e coerenti con il PECUP che sono facoltativi e

opzionali per gli studentiopzionali per gli studenti



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Liceo artisticoLiceo artistico (34 ore 34 ore nel biennio, 35 ore 35 ore nel triennio)

Liceo classico Liceo classico (27 ore 27 ore nel biennio, 31 ore 31 ore nel triennio)

Liceo linguistico Liceo linguistico (27 ore 27 ore nel biennio, 30 ore 30 ore nel triennio)

Liceo musicale e coreuticoLiceo musicale e coreutico (32 ore32 ore)

Liceo Scientifico Liceo Scientifico (27 ore 27 ore nel biennio, 30 ore 30 ore nel triennio)

Liceo delle scienze umane Liceo delle scienze umane (27 ore 27 ore nel biennio, 30 ore 30 ore nel triennio)


ARTICOLAZIONE DEI NUOVI LICEI


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Liceo artisticoLiceo artistico


1313

Il liceo artistico

E’ articolato in 6 indirizzi:

Arti figurativeArchitettura e ambienteAudiovisivo, multimediaale, multimediaaleDesignDesignGraficaGraficaScenografiaScenografia

I nuovi Licei - I nuovi Licei - Liceo ArtisticoLiceo Artistico


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Liceo classicoLiceo classico


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Liceo ClassicoLiceo Classico

Il percorso del liceo classico approfondisce le

conoscenze, le abilità e le competenze necessarie allo

studio della civiltà classica e umanistica, assicurando

l’acquisizione di rigore metodologico all’interno di un

quadro culturale che riserva attenzione anche alla

matematica e alle scienze sperimentali.


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Liceo linguisticoLiceo linguistico


1717

Il liceo linguisticoIl liceo linguistico

dal terzo anno è previsto l’insegnamento in insegnamento in lingua straniera di una disciplina non lingua straniera di una disciplina non linguisticalinguistica dal quarto anno è previsto l’insegnamento in insegnamento in una diversa lingua straniera di una una diversa lingua straniera di una disciplina non linguisticadisciplina non linguistica

I nuovi Licei - I nuovi Licei - Liceo LinguisticoLiceo Linguistico


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Il liceo linguisticoIl liceo linguistico

Il percorso del liceo linguistico approfondisce le conoscenze, le abilità e le

competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre

l’italiano, e di rapportarsi in forma critica e dialettica alle altre culture. Al terzo anno è

previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica, al quarto

anno si aggiungerà l’insegnamento di un’altra disciplina in una lingua straniera

diversa dalla precedente. Le discipline sono comprese nell’area delle attività e degli

insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili

dalle istituzioni scolastiche. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre

l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una seconda disciplina non

linguistica. Tali insegnamenti devono essere attivati in ogni caso nei limiti degli

organici determinati a legislazione vigente.


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Liceo Liceo musicale - coreuticomusicale - coreutico


2020

Il liceo musicale e coreuticoIl liceo musicale e coreutico

I nuovi Licei - I nuovi Licei - Liceo Musicale CoreuticoLiceo Musicale Coreutico

E’ articolato in 2 sezioni:

musicalemusicale coreuticocoreutico


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Liceo scientificoLiceo scientifico


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Liceo ScientificoLiceo Scientifico

Il percorso del liceo scientifico approfondisce il nesso tra scienza e

tradizione umanistica, favorendo l’acquisizione delle conoscenze e

dei metodi propri della matematica e delle scienze sperimentali.

Fornisce allo studente le conoscenze, le abilità e le competenze

necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e

tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del

sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e

delle metodologie relative.


2323

I nuovi Licei - I nuovi Licei - Liceo scientificoLiceo scientifico

E’ prevista la possibilità di attivare una o più sezioni ad opzione scientifico-tecnologicaopzione scientifico-tecnologica, purché senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica

Il liceo scientificoIl liceo scientifico


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Liceo delle scienze Liceo delle scienze umaneumane


25

Liceo delle Scienze UmaneLiceo delle Scienze Umane

Il percorso del liceo delle scienze umane approfondisce le teorie

esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità

personale e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo

allo studio della filosofia e delle scienze umane. Fornisce allo

studente le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per

cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi.

Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle

tecniche nel campo delle scienze umane.


2626

Il liceo delle scienze umaneIl liceo delle scienze umane

I nuovi Licei - I nuovi Licei - Liceo delle Scienze UmaneLiceo delle Scienze Umane

E’ prevista la possibilità di attivare una o più sezioni ad opzione economico-socialeopzione economico-sociale, purché senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica


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I nuovi I nuovi

Istituti TecniciIstituti Tecnici


2828

CRITERI DI CONFLUENZA NEL NUOVO ORDINAMENTO

Il sistema è RIORDINATO e INNOVATO per valorizzare le vocazioni degli istituti tecnici;

Tutti i corsi di ordinamento e le relative sperimentazioni degli attuali istituti tecnici confluiscono nel nuovo ordinamento.

I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici


2929


Il percorso è articolato in:

2 bienni e 1 quinto anno(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio)

Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune aree di indirizzo specifiche



3030

CARATTERISTICHE INNOVATIVE

Solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico;

Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze secondo il Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea;

Metodologie basate sulla didattica in laboratorio, sull’analisi e soluzione dei problemi, sul lavoro per progetti;

Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;

Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche



3131

NUOVO IMPIANTO ORGANIZZATIVO

SETTORE ECONOMICO SETTORE TECNOLOGICO

1. Amministrazione, Finanza e Marketing profilo - quadro orario

2. Turismo profilo - quadro orario

1. Meccanica, Meccatronica ed Energia profilo - quadro orario

2. Trasporti e Logistica profilo - quadro orario

3. Elettronica ed Elettrotecnica profilo - quadro orario

4. Informatica e Telecomunicazioni profilo - quadro orario

5. Grafica e Comunicazione profilo - quadro orario

6. Chimica, Materiali e Biotecnologie profilo - quadro orario

7. Tessile, Abbigliamento e Moda profilo - quadro orario

8. Agraria e Agroindustria profilo - quadro orario

9. Costruzioni, Ambiente e Territorio profilo - quadro orario

2 SETTORI, 11 INDIRIZZI – 32 ore



32

I nuovi I nuovi

Istituti Istituti ProfessionaliProfessionali


33

IDENTITÀ ISTITUTI PROFESSIONALI

Offerta di una solida base di istruzione generale e

tecnico-professionale sviluppata in una dimensione

operativa

Svolgimento, in regime di sussidiarietà con le

Regioni, di un ruolo integrativo e complementare

rispetto al sistema di istruzione e formazione

professionale (vedi Intesa MIUR – Regione Lombardia

del 16 marzo 2009)

I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali


3434


Il percorso è articolato in:

2 bienni e 1 quinto anno(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio)

Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune aree di indirizzo specifiche



3535

CARATTERISTICHE INNOVATIVE Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi; Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e

conoscenze secondo il Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea;

Metodologie basate sulla didattica in laboratorio, sull’orientamento progressivo, sull’analisi e la soluzione dei problemi, sul lavoro cooperativo per progetti, sulla personalizzazione dei prodotti e dei servizi attraverso;

Gestione di processi e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;

Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche



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NUOVO IMPIANTO ORGANIZZATIVO

SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO

SETTORE SERVIZI

1. Produzioni Industriali e Artigianali profilo – quadro orario

1. Servizi per l’Agricoltura e lo Sviluppo Ruraleprofilo – quadro orario

2. Servizi di Manutenzione e di Assistenza Tecnicaprofilo – quadro orario

3. Servizi Socio-sanitariprofilo – quadro orario

4. Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghieraprofilo – quadro orario

5. Servizi Commercialiprofilo – quadro orario

2 SETTORI, 6 INDIRIZZI – 32 ORE



1) Guida: “Atlante delle scelte” una 1 copia per ogni ragazzo della Scuola media

Orientamento: I servizi offerti per la scelta dopo la scuola media

2) Interventi di informazione orientativa per i genitori

3) Supporto alle scuole per la definizione progetti di orientamento ( a richiesta c/o le scuole Medie)

4) Informazioni de Visu e telefoniche ( tel. 035387404

email: [email protected]

email: [email protected] )

5) Colloqui individuali di orientamento ( prenotazione tel . 035387404 )37Provincia di Bergamo - Ufficio Scolastico Territoriale

www.provincia.bergamo.it

Vai a “Istruzione Formazione Lavoro e Sicurezza Lavoro.”

Selezionare: Formazione

Istruzione

Tel:035387404

mail:

[email protected]

[email protected]

Per informazioni:


Ufficio Scolastico Territoriale

Prof.ssa Gisella Persico

Tel. 035/284228

E-mail: [email protected]

www.istruzione.lombardia.it/bergamo

(selezionare Orientamento)

Per informazioni:


40

PROFILI


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Liceo ArtisticoIl percorso del liceo artistico sviluppa le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare

una cultura estetica, per conoscere il patrimonio artistico e il suo contesto storico e culturale e per esprimere la propria creatività e progettualità. Assicura la conoscenza dei codici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche relative.

II percorso del liceo artistico si articola, a partire dal secondo biennio, nei seguenti indirizzi:

a) arti figurative;

b) architettura, design, ambiente;

c) audiovisivo, multimedia, scenografia.

Gli indirizzi si caratterizzano per la presenza dei seguenti laboratori, nei quali lo studente sviluppa la propria capacità progettuale:

a) nel Laboratorio di figurazione, dell’indirizzo Arti figurative, lo studente acquisisce e sviluppa la padronanza dei linguaggi delle arti figurative (disegno, pittura, modellazione plastica);

b) nel Laboratorio di progettazione e nelle relative Discipline progettuali dell’indirizzo Architettura, design, ambiente, lo studente acquisisce la padronanza di metodi di rappresentazione specifici dell’architettura e delle problematiche urbanistiche (Sezione Architettura e Ambiente) oppure delle metodologie proprie della progettazione di oggetti (Sezione Design, articolata nei distinti settori della produzione artistica);

c) nel Laboratorio audiovisivo, dell’indirizzo Audiovisivo, multimedia, scenografia, lo studente acquisisce e sviluppa la padronanza dei linguaggi e delle tecniche della comunicazione visiva, di quella audiovisiva, multimediale e dell’allestimento scenico, di tipo tradizionale e innovativo.


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Liceo Musicale e Coreutico

Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive

sezioni (musicale o coreutico), approfondisce le conoscenze, le

abilità e le competenze necessarie ad acquisire, anche attraverso

attività di laboratorio, la padronanza dei linguaggi musicali e

coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione,

esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria

prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.


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Liceo delle Scienze Umane – Opzione economico - sociale

Il liceo delle scienze umane – opzione

economico-sociale favorisce l’acquisizione

di competenze particolarmente avanzate

negli studi afferenti alle scienze giuridiche,

economiche e sociali


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Il Perito in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze specifiche nel campo dei macro-fenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo) degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa.

È in grado di:- partecipare al lavoro organizzato e di gruppo con responsabilità e contributo personale;- operare con flessibilità in vari contesti affrontando il cambiamento;- operare per obiettivi e per progetti;- documentare opportunamente il proprio lavoro;- individuare, selezionare e gestire le fonti di informazione;- elaborare, interpretare e rappresentare dati con il ricorso a strumenti informatici;- operare con una visione trasversale e sistemica; - comunicare con linguaggi appropriati e con codici diversi;- comunicare in due lingue straniere anche su argomenti tecnici.

In particolare, è in grado di assumere ruoli e funzioni relative a:- rilevazione dei fenomeni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili;- trattamenti contabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;- adempimenti di natura fiscale (imposte dirette ed indirette, contributi);- trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda;- lettura, redazione e interpretazione dei documenti contabili e finanziari aziendali;- controllo della gestione; - reporting di analisi e di sintesi; - utilizzo di tecnologie e programmi informatici dedicati alla gestione amministrativo/finanziaria.

AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - PROFILOPROFILO


4545


TURISMO -TURISMO - PROFILO PROFILO Il Perito nel Turismo ha competenze specifiche nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, oltre a competenze specifiche nel comparto delle aziende del settore turistico.Opera nel sistema produttivo con particolare attenzione alla valorizzazione e fruizione del patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale, enogastronomico. Integra le competenze dell’ambito gestionale e della produzione di servizi/prodotti turistici con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa.Opera con competenza ed autonomia nelle diverse tipologie di imprese turistiche.

È in grado di:

- Esprimere le proprie competenze nella gestione organizzativa dei servizi secondo parametri di efficienza, efficacia e qualità;

- Esprimere le proprie competenze nel lavoro organizzato e di gruppo con responsabilità e propositivo contributo personale;

- Operare con flessibilità in vari contesti affrontando adeguatamente il cambiamento;- Operare per obiettivi e per progetti;- Documentare opportunamente il proprio lavoro;- Individuare, selezionare e gestire le fonti di informazione;- Elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati con il ricorso a strumenti informatici; e software gestionali;- Operare con visione trasversale e sistemica;- Comunicare con linguaggi appropriati e con codici diversi;- Comunicare in tre lingue straniere.


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MECCANICA MECCATRONICA ED ENERGIA -MECCANICA MECCATRONICA ED ENERGIA - PROFILO PROFILO


Il Perito in Meccanica, Meccatronica ed Energia ha competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi contesti economici;nelle attività produttive d’interesse, esprime le proprie competenze nella progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti e nella realizzazione dei processi produttivi; opera nella manutenzione preventiva e ordinaria e nell’esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi.

È in grado di: - dimensionare, installare e gestire semplici impianti industriali;- integra le conoscenze di meccanica, di elettrotecnica, elettronica e dei sistemi informatici dedicati con le nozioni di base di fisica e chimica, economia e organizzazione; - interviene nell’automazione industriale e nel controllo e conduzione dei processi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione, all’adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese, per il miglioramento della qualità ed economicità dei prodotti; - elabora cicli di lavorazione, analizzandone e valutandone i costi;- relativamente alle tipologie di produzione, interviene nei processi di conversione, gestione ed utilizzo dell’energia e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico nel rispetto delle normative sulla tutela dell’ambiente; - opera autonomamente, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale;- pianifica la produzione e la certificazione dei sistemi progettati, descrivendo e documentando il lavoro svolto, valutando i risultati conseguiti, redigendo istruzioni tecniche e manuali d’uso;- conosce e utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) MECCANICA E MECCATRONICA e 2) ENERGIAARTICOLAZIONI: 1) MECCANICA E MECCATRONICA e 2) ENERGIA


4747

TRASPORTI E LOGISTICA - TRASPORTI E LOGISTICA - PROFILOPROFILO


Il Perito dei Trasporti e della Logistica ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi e l’organizzazione di servizi logistici; ha competenze e conoscenze che, a seconda delle declinazioni di settore scelte dai singoli istituti, riguardano le diversificate articolazioni del trasporto; possiede una cultura sistemica ed è in grado di attivarsi in ciascuno dei segmenti operativi del settore in cui si specializza e di quelli collaterali; integra le conoscenze fondamentali relative alle tipologie, strutture e componenti dei mezzi, allo scopo di garantire il mantenimento delle condizioni di esercizio richieste dalle norme vigenti in materia di trasporto.

È in grado di - operare autonomamente nel controllo, nelle regolazioni, e riparazioni dei sistemi di bordo;- esprime le proprie competenze nella pianificazione e nell’organizzazione dei servizi; - applica le tecnologie per l’ammodernamento dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione e all’adeguamento tecnologico e organizzativo dell’impresa;- nell’ambito dell’area Logistica, è in grado di operare nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico e relativa assistenza, delle procedure di spostamento e trasporto, della conduzione del mezzo in rapporto alla tipologia d’interesse, della gestione dell’impresa di trasporti e della logistica nelle sue diverse componenti: corrieri, vettori, operatori di nodo e intermediari logistici;- relativamente alle tipologie di intervento, agisce nell’applicazione delle normative nazionali, comunitarie ed internazionali per la sicurezza dei mezzi, dei servizi e del lavoro nonché del trasporto di merci pericolose;- è in grado di esprimere le proprie competenze nella valutazione di impatto ambientale, nella salvaguardia dell’ambiente e nell’utilizzazione razionale dell’energia;- descrive e documenta il lavoro svolto, conosce e utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) TRASPORTI e 2) LOGISTICAARTICOLAZIONI: 1) TRASPORTI e 2) LOGISTICA


4848

ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA - ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA - PROFILOPROFILO


Il Perito in Elettronica ed Elettrotecnica ha competenze specifiche nel campo dei materiali e della tecnologia costruttiva dei sistemi elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;nei contesti produttivi d’interesse, esprime le proprie competenze nella progettazione, costruzione e collaudo dei sistemi elettronici e degli impianti elettrici.

È in grado di - programmare controllori e microprocessori; opera nell’organizzazione dei servizi e nell’esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi;- sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici; - conosce le tecniche di controllo e interfaccia mediante software dedicato;- integra conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell’automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione e all’adeguamento tecnologico delle imprese relativamente alle tipologie di produzione;- interviene nei processi di conversione dell’energia elettrica, anche di fonte alternativa, e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza;- è in grado di esprimere le proprie competenze, nell’ambito delle normative vigenti, nel mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale, nonché di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell’organizzazione produttiva delle aziende;- è in grado di pianificare la produzione dei sistemi progettati; descrive e documenta i progetti esecutivi ed il lavoro svolto, utilizza e redige manuali d’uso; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) ELETTRONICA, 2) ELETTROTECNICA e 3) AUTOMAZIONEARTICOLAZIONI: 1) ELETTRONICA, 2) ELETTROTECNICA e 3) AUTOMAZIONE


4949

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI - INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI - PROFILOPROFILO


Il Perito in Informatica e Telecomunicazioni ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione; ha competenze e conoscenze che, a seconda delle declinazioni che le singole scuole vorranno approfondire, si rivolgono all’analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione dei segnali; ha competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che, sempre a seconda della declinazione che le singole scuole vorranno approfondire, possono rivolgersi al software: gestionale – orientato ai servizi – per i sistemi dedicati “incorporati”;esprime le proprie competenze nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (“privacy”);

È in grado di - esprimere le proprie competenze, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell’organizzazione produttiva delle imprese;- esprimere le proprie competenze nella pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire efficacemente, sia nella forma scritta che orale;- nell’analisi e realizzazione delle soluzioni ha un approccio razionale, concettuale e analitico, orientato al raggiungimento dell’obiettivo, che esercita in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team;- possiede un’elevata conoscenza dell’inglese tecnico specifico del settore per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte internazionalizzazione; utilizza e redige manuali d’uso.

ARTICOLAZIONI: 1) INFORMATICA e 2) TELECOMUNICAZIONIARTICOLAZIONI: 1) INFORMATICA e 2) TELECOMUNICAZIONI


5050

GRAFICA E COMUNICAZIONE - PROFILOPROFILO


Il Perito in Grafica e Comunicazione ha competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa , con particolare riferimento all’uso di tecnologie per produrla;integra conoscenze di informatica di base e di strumenti hardware e software grafici e multimediali, di sistemi di comunicazione in rete, di sistemi audiovisivi, fotografici e di stampa; ha competenze tecniche e sistemistiche che, a seconda delle esigenze del mercato del lavoro e delle corrispondenti declinazioni, possono rivolgersi:

- alla programmazione ed esecuzione delle operazioni di prestampa e alla gestione e all’organizzazione delle operazioni di stampa e post-stampa;- alla realizzazione di ipertesti e presentazioni multimediali; - alla realizzazione fotografica e audiovisiva;- alla realizzazione e gestione di sistemi software di comunicazione in rete;

Sa gestire progetti, inserirsi in attività di azienda, operare nell’ambito delle norme di sicurezza;conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.


5151

CHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIE - PROFILOPROFILO


• Il Perito in Chimica, Materiali e Biotecnologie ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi chimico-biologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio, conciario, cartario, materie plastiche, metallurgico, minerario, ambientale, biotecnologico e microbiologico, nelle analisi chimico-biologiche e ambientali, relative al controllo igienico-sanitario e al controllo e monitoraggio dell’ambiente; nei contesti produttivi d’interesse, esprime le proprie competenze nella gestione e nel controllo dei processi, nella gestione e manutenzione di impianti chimici, tecnologici e biotecnologici, partecipando alla risoluzione delle problematiche relative agli stessi. Ha competenze per l’analisi e il controllo dei reflui, nel rispetto delle normative per la tutela ambientale; integra competenze di chimica, di biologia e microbiologia, di impianti e di processi chimici e biotecnologici, di organizzazione e automazione industriale, per contribuire all’innovazione dei processi e delle relative procedure di gestione e di controllo, per il sistematico adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese; ha conoscenze specifiche in merito alla gestione della sicurezza degli ambienti di lavoro, del miglioramento della qualità dei prodotti, dei processi e dei servizi; ha competenze per la pianificazione, gestione e controllo delle attività di laboratorio di analisi e, nello sviluppo del processo e del prodotto.

È in grado di - verificare la corrispondenza del prodotto alle specifiche dichiarate, applicando le procedure e i protocolli dell’area di competenza; controllarne il ciclo di produzione utilizzando software dedicati sia alle tecniche di analisi di laboratorio sia al controllo e gestione degli impianti. Esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e documenta le attività svolte; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) CHIMICA E MATERIALI, 2) CHIMICA E BIOTECNOLOGIE ARTICOLAZIONI: 1) CHIMICA E MATERIALI, 2) CHIMICA E BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI e 3) CHIMICA E BIOTECNOLOGIE SANITARIEAMBIENTALI e 3) CHIMICA E BIOTECNOLOGIE SANITARIE


5252

TESSILE ABBIGLIAMENTO E MODA - PROFILOPROFILO


Il Perito nell’Indirizzo Tessile, Abbigliamento e Moda ha competenze specifiche nell’ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento e moda; nei diversi contesti d’impiego, con riferimento alle specifiche esigenze, è in grado di assumere ruoli e funzioni di ideazione, progettazione e produzione di filati, tessuti, confezioni, calzature e accessori, di organizzazione, gestione e controllo della qualità delle materie prime e dei prodotti finiti; relativamente alle diverse tipologie di processi produttivi, interviene nella gestione e nel controllo degli stessi per migliorare qualità e sicurezza dei prodotti;applica le normative sulla tutela dell’ambiente, sulla sicurezza dei luoghi di lavoro e degli impianti;integra la sua preparazione con competenze trasversali di filiera che gli consentono sensibilità e capacità di lettura delle problematiche dell’area sistema-moda; relativamente alle strategie aziendali, opera in termini di individuazione di strategie innovative di processo, di prodotto e di marketing; contribuisce all’innovazione creativa, produttiva e organizzativa delle aziende del settore moda; esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e documenta le attività svolte; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) TESSILE, ABBIGLIAMENTO E MODA e ARTICOLAZIONI: 1) TESSILE, ABBIGLIAMENTO E MODA e 2) CALZATURE E MODA2) CALZATURE E MODA


5353

AGRARIA E AGROINDUSTRIA - PROFILOPROFILO


Il Perito nell’Agraria ed Agroindustria ha competenze specifiche nel campo dell’organizzazione e della gestione delle attività produttive nei settori vegetale e animale, con attenzione alla qualità dei prodotti ed al rispetto dell’ambiente; ha competenze e conoscenze che, a seconda delle articolazioni che le singole scuole vorranno approfondire, si rivolgono al miglioramento dei prodotti e delle tecniche di trasformazione, alla valorizzazione dei caratteri, con attenzione alla trasparenza e alla tracciabilità, o alla gestione dell’ambiente e del territorio secondo le normative concernenti l’agricoltura; nell’ambito delle articolazioni previste, esprime le proprie competenze nelle attività di miglioramento genetico dei prodotti, sia vegetali che animali, sulla scorta di competenze nel settore delle biotecnologie agrarie in modo da contribuire a garantire gli aspetti più significativi delle caratteristiche igieniche ed organolettiche o individua esigenze locali verso il miglioramento delle situazioni ambientali mediante controlli con opportuni indicatori, valorizzazione di produzioni mediante attività agrituristiche, protezione dei suolo e delle strutture paesaggistiche, sostegno agli insediamenti e alla vita rurale; opera nel settore della trasformazione dei prodotti, attivando processi tecnologici e biotecnologici per ottenere qualità ed economicità dei risultati, gestendo altresì una corretta utilizzazione dei reflui e dei residui; controlla con metodi contabili ed economici le predette attività redigendo documenti contabili, preventivi e consuntivi economici, rilevando indici di efficienza ed emettendo giudizi di convenienza; esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e documenta le attività svolte; procede ad operazioni di rilievo, di conservazione del catasto, ad interpretazione di carte tematiche, esprimendo le proprie competenze in attività di gestione del territorio. Rileva condizioni di disagio ambientale e progetta interventi a protezione delle zone di rischio; opera nelle attività di promozione e commercializzazione dei prodotti agrari ed agroindustriali. Esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e documenta le attività svolte; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.

ARTICOLAZIONI: 1) PRODUZIONI E TRASFORMAZIONI e ARTICOLAZIONI: 1) PRODUZIONI E TRASFORMAZIONI e 2) GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO2) GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO


5454

COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - PROFILOPROFILO


• Il Perito delle Costruzioni, Ambiente e Territorio ha competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell'impiego degli strumenti di rilievo, nell'uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici esistenti nel territorio e nell’utilizzo ottimale risorse ambientali; possiede capacità grafiche e progettuali in campo edilizio e nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti, nel rilievo topografico, nella stima di terreni e fabbricati e delle altre componenti del territorio, nei diritti reali che li riguardano, nell’amministrazione di immobili e nello svolgimento di operazioni catastali;nei contesti produttivi d’interesse, esprime le proprie competenze nella progettazione, valutazione e realizzazione di organismi complessi mentre opera in autonomia nel caso di organismi di modesta entità; opera autonomamente nella gestione, nella manutenzione e nell’esercizio di organismi edilizi e nella organizzazione di cantieri mobili. Relativamente ai fabbricati interviene nei processi di conversione dell’energia e del loro controllo, è in grado di prevedere, nell’ambito dell’edilizia eco compatibile, le soluzioni opportune per il risparmio energetico nel rispetto delle normative sulla tutela dell’ambiente; la sua formazione sistemica gli consente di spaziare tra le sue conoscenze fino ad arrivare alla pianificazione ed alla organizzazione di tutte le misure opportune in materia di salvaguardia della salute nei luoghi di vita e di lavoro; esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e documenta le attività svolte; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati.


5555

PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI - PROFILOPROFILO


Il “Tecnico per le Produzioni industriali e artigianali” possiede le competenze per operare nei processi di fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali. Le sue competenze generali e professionali si integrano nelle specifiche articolazioni opzionali relative alle filiere dell’artigianato artistico e dell’economia del mare.In particolare, egli è in grado di:• scegliere e utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore di interesse;• utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per operare in modo autonomo nei processi in cui è coinvolto;• partecipare direttamente alla produzione;• intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti e dei dispositivi utilizzati;• assumere responsabilità rispetto alle normative vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle lavorazioni, degli utenti e consumatori;• osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono alla fabbricazione, alla distribuzione e all’uso dei prodotti di interesse;• programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate alla produzione dei beni e la dismissione dei dispositivi; • supportare l’amministrazione e la commercializzazione dei prodotti;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.Nella filiera dell’artigianato artistico, inoltre, è in grado di:• ideare, progettare, realizzare e presentare sul mercato oggetti e sistemi di oggetti, prodotti anche su commissione;• innovare, sotto il profilo creativo e tecnico, valorizzandole, le produzioni tipiche locali con riferimento agli standard stilistici originali.Nella filiera dell’Economia del mare, è in grado di:• intervenire nelle produzioni ittiche rispettando i criteri del corretto sfruttamento delle risorse naturali;• nel rispetto delle normative, operare nei processi di raccolta, conservazione, trasformazione e consegna del pescato;• intervenire nel ripristino delle zone inquinate.


5656

SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE - PROFILOPROFILO


Il “Tecnico per l’Agricoltura e lo sviluppo rurale” possiede competenze relative alla valorizzazione, produzione e commercializzazione dei prodotti agrari ed agroindustriali.In particolare, egli è in grado di:• agire nel sistema di qualità per il riscontro di trasparenza, tracciabilità e sicurezza nelle diverse filiere produttive;• assumere responsabilità nell’individuare soluzioni tecniche di produzione e trasformazione, idonee a conferire ai prodotti i caratteri di qualità previsti dalle normative;• utilizzare tecniche di analisi costi/benefici e costi/opportunità relative ai progetti di sviluppo e ai processi di produzione e trasformazione;• assistere singoli produttori e strutture associative nell’elaborazione di piani e progetti concernenti lo sviluppo rurale;• organizzare e gestire attività di promozione e marketing dei prodotti agrari ed agroindustriali;• rapportarsi agli enti territoriali competenti per la realizzazione delle opere di riordino fondiario, miglioramento ambientale, valorizzazione delle risorse paesaggistiche e naturalistiche;• operare nella prevenzione del degrado ambientale e nella realizzazione di strutture a difesa delle zone a rischio;• intervenire in progetti per la valorizzazione del turismo locale e lo sviluppo dell’agriturismo, anche attraverso il recupero degli aspetti culturali delle tradizioni locali e dei prodotti tipici;• gestire interventi per la conservazione il potenziamento di parchi, di aree protette e ricreative;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.


5757

SERVIZI DI MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA - PROFILOPROFILO


Il “Tecnico per i Servizi di manutenzione e assistenza tecnica” possiede le competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici, anche marittimi.In particolare, è in grado di:• controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla salvaguardia dell’ambiente;• osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli interventi;

• organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi;• utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo presenti nei processi lavorativi e nei servizi che lo coinvolgono;• gestire funzionalmente le scorte di magazzino;• reperire e interpretare documentazione tecnica;• assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi;• agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome responsabilità;• segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche;• operare nella gestione dei sevizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.

Se gli impianti d’interesse sono di uso navale, egli è in grado di:• mantenere in esercizio gli apparati principali e ausiliari di bordo;• intervenire nella cantieristica e nell’assistenza al naviglio minore e da diporto. . Provincia di Bergamo - Ufficio Scolastico Territoriale

5858

SERVIZI SOCIO SANITARI - PROFILOPROFILO


Il “Tecnico per i servizi socio-sanitari” possiede le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.In particolare, egli è in grado di:• partecipare alla rilevazione dei bisogni socio-sanitari del territorio attraverso l’interazione con soggetti istituzionali e professionali;• rapportarsi ai competenti Enti pubblici e privati anche per orientare l’utenza verso idonee strutture;• intervenire nella gestione dell’impresa sociosanitaria e nella promozione di reti di servizio per attività di assistenza e di animazione sociale;• applicare la normativa vigente relativa alla privacy e alla sicurezza sociale e sanitaria;• organizzare interventi a sostegno dell’inclusione sociale di persone, comunità e fasce deboli;• interagire con gli utenti del servizio e predisporre piani individualizzati di intervento; • individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari della vita quotidiana;• affrontare problemi relativi alla non autosufficienza e alla disabilità;• utilizzare metodi e strumenti di valutazione e monitoraggio della qualità del servizio erogato nell’ottica del miglioramento e della valorizzazione delle risorse;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche


5959

SERVIZI PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA


Il “Tecnico dei servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera” ha specifiche competenze tecniche, economiche e normative nelle filiere dell’enogastronomia e dell’ospitalità alberghiera, nei cui ambiti interviene in tutto il ciclo di organizzazione e gestione dei servizi.È in grado di:• utilizzare le tecniche per la gestione dei servizi eno-gastronomici e l’organizzazione della commercializzazione dei servizi di accoglienza e di ospitalità;• organizzare attività di pertinenza, in riferimento agli impianti, alle attrezzature e alle risorse umane;• applicare le norme attinenti la conduzione dell’esercizio, le certificazioni di qualità, la sicurezza e la salute nei luoghi di lavoro;• utilizzare le tecniche di comunicazione e relazione in ambito professionale finalizzate all’ottimizzazione della qualità del servizio;• comunicare in almeno due lingue straniere;• reperire ed elaborare dati relativi alla vendita, produzione ed erogazione dei servizi con il ricorso a strumenti informatici e a programmi applicativi.• attivare sinergie tra servizi di ospitalità-accoglienza e servizi eno-gastronomici valorizzando, anche attraverso la progettazione e programmazione di eventi, il patrimonio delle risorse ambientali, artistiche, culturali, artigianali e di costume del territorio;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.Nella filiera dell’enogastronomia:• agisce nel sistema di qualità per la trasformazione, conservazione, presentazione e servizio dei prodotti agroalimentari;• integra le competenze professionali orientate al cliente con quelle linguistiche e comunicative;• opera nel sistema produttivo sia promuovendo le tradizioni locali, nazionali ed internazionali sia individuando le nuove tendenze enogastronomiche.Nella filiera dell’ospitalità alberghiera:• svolge attività operative e gestionali funzionali all’amministrazione, produzione, erogazione e vendita dei servizi.


6060

SERVIZI COMMERCIALI - PROFILOPROFILO


Il “Tecnico dei Servizi commerciali” ha competenze che gli consentono di assumere ruoli specifici nella gestione dei processi amministrativi e commerciali. Si orienta nell’ambito socio economico del proprio territorio e nella rete di interconnessioni che collega fenomeni e soggetti della propria regione in un contesto nazionale ed internazionale. Sviluppa competenze professionali nell’area dell’amministrazione delle imprese, del marketing, della comunicazione e dell’economia sociale, in organizzazioni private o pubbliche, anche di piccole dimensioni. In particolare, è in grado di:• rilevare fenomeni di gestione con il ricorso a metodi e tecniche contabili o extracontabili;• elaborare dati concernenti mercati nazionali ed internazionali;• trattare dati del personale e relativi adempimenti;• attuare la gestione commerciale;• attuare la gestione del piano finanziario;• effettuare adempimenti di natura civilistica e fiscale;• utilizzare strumenti informatici e programmi applicativi;• ricercare informazioni funzionali all’esercizio della propria attività;• comunicare in almeno due lingue straniere;• utilizzare tecniche di comunicazione e relazione;• operare con autonomia e responsabilità nel sistema informativo dell’azienda integrando le varie competenze dell’ambito professionale;• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.


Provincia di Bergamo - Ufficio Scolastico Territoriale 61

QUADRI ORARI

LICEO ARTISTICO Indirizzo ARTI FIGURATIVE

DISCIPLINE1° biennio 2° biennio

5° anno1° anno 2° anno 3° anno 4° anno

Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario settimanale

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3 - - -

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Matematica* 3 3 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** 2 2 - - -

Chimica*** - - 2 2 -

Storia dell’arte 3 3 3 3 3

Discipline grafiche e pittoriche 4 4 - - -

Discipline geometriche 3 3 - - -

Discipline plastiche e scultoree 3 3 - - -

Laboratorio artistico**** 3 3 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1

Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo – Orario medio settimanale

Laboratorio della figurazione - - 6 6 8

Discipline pittoriche e/o discipline plastiche e scultoree- - 6 6 6

Totale complessivo ore 34 34 35 35 35

LICEO ARTISTICO Indirizzo ARCHITETTURA E AMBIENTE







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2


Chimica*** - - 2 2 -









Laboratorio di architettura - - 6 6 8

Discipline progettuali Architettura e ambiente - - 6 6 6


LICEO ARTISTICO Indirizzo DESIGN







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2


Chimica*** - - 2 2 -







Religione cattolica o Attività alternative1 1 1 1 1


Laboratorio della progettazione - - 6 6 8

Discipline progettuali Design - - 6 6 6


LICEO ARTISTICO Indirizzo SCENOGRAFIA







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2


Chimica*** - - 2 2 -









Laboratorio di scenografia - - 5 5 7

Discipline geometriche e scenotecniche - - 2 2 2

Discipline progettuali scenografiche - - 5 5 5


LICEO ARTISTICO Indirizzo GRAFICA







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** 2 2 2 2 -





Laboratorio artistico*** 3 3 - - -




Laboratorio di grafica - - 6 6 8

Discipline grafiche - - 6 6 6


LICEO ARTISTICO Indirizzo AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** 2 2 2 2 -





Laboratorio artistico*** 3 3 - - -




Laboratorio audiovisivo e multimediale - - 6 6 8

Discipline audiovisive e multimediali - - 6 6 6


68

LICEO CLASSICO

1° biennio 2° biennio DISCIPLINE

1° anno 2° anno 3° anno 4° anno 5° anno



Lingua e cultura latina 5 5 4 4 4

Lingua e cultura greca 4 4 3 3 3

Lingua straniera 1 3 3 2 2 2

Storia 2 2 3 3 3

Geografia 2 2 - - -

Filosofia - - 3 3 3


Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** - - 3 3 3

Storia dell’arte - - 2 2 2



Totale ore 27 27 31 31 31


69

LICEO LINGUISTICO





Lingua e cultura latina 3 3 - - -

Lingua straniera 1* 4 4 3 3 4

Lingua straniera 2* 4 4 3 3 4

Lingua straniera 3* - - 5 5 4

Storia 2 2 3 3 3

Geografia 2 2 - - -

Filosofia - - 2 2 2

Matematica** 3 3 3 3 2

Fisica - - - 2 2

Scienze naturali*** 2 2 2 - -




Totale ore 27 27 30 30 30


70

LICEO MUSICALE E COREUTICO 1° biennio 2° biennio

DISCIPLINE 1° anno 2° anno 3° anno 4° anno

5° anno




Storia e geografia 3 3 - - -

Storia - - 3 3 3

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 2 2 2



Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

Totale ore 18 18 19 19 19

Sezione musicale


Esecuzione e interpretazione 2 2 2 2 2

Teoria e composizione 3 3 3 3 3

Storia della musica 2 2 1 1 1

Laboratorio di musica d’insieme 3 3 3 3 3

Nuove tecnologie 2 2 2 2 2

Sezione coreutica

Storia della danza - - 1 1 1

Tecniche della danza 8 8 7 7 7

Laboratorio coreutico 4 4 4 4 4

Laboratorio musicale 2 2 2 2 2



71

LICEO SCIENTIFICO








Storia - - 3 3 3

Filosofia - - 2 2 2


Fisica - - 3 3 3

Scienze naturali** 3 3 3 3 3

Arte e tecniche della rappresentazione grafica 2 2 2 2 2



Totale ore 27 27 30 30 30


72

LICEO SCIENTIFICO - Opzione scientifico-tecnologica







Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2


Informatica e sistemi automatici - - 3 3 3

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze della Terra 2 2 - - -

Biologia - - 3 3 3

Chimica 2 2 3 3 3

Tecnologia e disegno 3 3 - - -



Totale ore 27 27 30 30 30


73

LICEO DELLE SCIENZE UMANE








Storia 2 2 2 2 2

Geografia 2 2 - - -

Filosofia - - 3 3 3

Scienze umane - - 4 4 4


Fisica - - 2 2 2



Musica 2 2 - - -


Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1 Totale ore 27 27 30 30 30


74

LICEO DELLE SCIENZE UMANE - Opzione economico-sociale







Storia 2 2 2 2 2

Geografia 2 2 - - -

Diritto ed economia 2 2 2 2 2

Filosofia - - 3 3 3

Scienze sociali e metodologia della ricerca 3 3 4 4 4


Fisica - - 2 2 2




Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1 Totale ore 27 27 30 30 30


75

Tecnico - Indirizzo “Amministrazione - Finanza e Marketing”

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed economia 2 2 - - -Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 - - -Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2Religione Cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -Geografia 3 3 - - -Informatica 2 2 2 2Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3Economia aziendale 2 2 6 7 8Diritto - - 3 3 3Economia politica - - 3 2 3

Totale complessivo ore settimanali 32 32 32 32 32

ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE ECONOMICO

indirizzo “Amministrazione, Finanza e Marketing”

DISCIPLINE 1° biennio

2° biennio 5° anno

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario


76

Tecnico - Indirizzo “Turismo” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -Geografia 3 3 - - -Informatica 2 2 - - -Economia aziendale 2 2 - - -Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3Terza lingua straniera - - 3 3 3Discipline turistiche e aziendali - - 4 4 4Geografia turistica - - 2 2 2Diritto e legislazione turistica - - 3 3 3Arte e territorio - - 2 2 2

Totale complessivo ore settimanali 32 32 32 32 32

ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE ECONOMICO

indirizzo “Turismo”


2° bienniosecondo biennio e quinto anno


77

Tecnico “Meccanica Meccanica Meccatronica ed Energia” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie e tecniche di presentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -Scienze e tecnologie applicate * - 3 - - -Complementi di matematica - - 1 1 -

Meccanica, macchine ed energie - - 4 4 4Sistemi e automazione - - 4 3 3Tecnologie meccaniche di processo e prodotto - - 5 5 5Disegno, progettazione e organizzazione industriale - - 3 4 5

Meccanica, macchine ed energie - - 5 5 5Sistemi e automazione - - 4 4 4Tecnologie meccaniche di processo e prodotto - - 4 2 2Impianti energetici, disegno e progettazione - - 3 5 6

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 5 3 10

ARTICOLAZIONE “ENERGIA”

17

ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE TECNOLOGICO

ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

DISCIPLINE

ARTICOLAZIONE “MECCANICA E MECCATRONICA”

1° biennio 2° biennio

secondo biennio e quinto anno


78

Tecnico - Indirizzo “Trasporti e Logistica” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie e tecniche di presentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -Scienze e tecnologie applicate * - 3 - - -

Complementi di matematica - - 1 1 -Elettrotecnica,elettronica e automazione - - 3 3 3Diritto ed economia - - 2 2 2

Scienze della navigazione, struttura e costruzione del mezzo** - - 5 5 8Meccanica e macchine** - - 3 3 4Logistica - - 3 3 -

Scienze della navigazione, struttura dei mezzi di trasporto** - - 3 3 3Meccanica e macchine** - - 3 3 3Logistica - - 5 5 6


DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “TRASPORTI” E “LOGISTICA”

ARTICOLAZIONE: TRASPORTI

ARTICOLAZIONE “LOGISTICA”




2° biennio secondo biennio e quinto anno

17


79

Tecnico - Indirizzo “Elettronica ed Elettrotecnica” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^



Complementi di matematica - - 1 1 -Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici - - 5 5 6

Elettrotecnica ed Elettronica - - 7 6 6Sistemi automatici - - 4 5 5

Elettrotecnica ed Elettronica - - 7 5 5Sistemi automatici - - 4 6 6


ARTICOLAZIONE “AUTOMAZIONE”

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “ELETTRONICA” ED “ELETTROTECNICA” ED "AUTOMAZIONE"

ARTICOLAZIONE: “ELETTRONICA” ED “ELETTROTECNICA”

17






80

Tecnico - Indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^



Complementi di matematica - - 1 1 -Sistemi e reti - - 4 4 4Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni - - 3 3 4Gestione progetto, organizzazione d’impresa - - - - 3

Informatica - - 6 6 6Telecomunicazioni - - 3 3 -

Informatica - - 3 3 -Telecomunicazioni - - 6 6 6


DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “INFORMATICA” E “TELECOMUNICAZIONI”

ARTICOLAZIONE “TELECOMUNICAZIONI”

ARTICOLAZIONE: INFORMATICA






81

Tecnico - Indirizzo “Grafica e Comunicazione” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie e tecniche di presentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -Scienze e tecnologie applicate * - 3 - - -Complementi di matematica - - 1 1 -Teoria della comunicazione - - 2 3 -Progettazione multimediale - - 4 3 4Tecnologie dei processi di produzione - - 4 4 3Organizzazione e gestione dei processi produttivi - - - - 4Laboratorio tecnici - - 6 6 6







82

Tecnico - Indirizzo “Chimica Materiali e Biotecnologie” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie e tecniche di presentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -Scienze e tecnologie applicate * - 3 - - -Complementi di matematica - - 1 1 -

Chimica analitica e strumentale - - 7 6 8Chimica organica e biochimica - - 5 5 3Tecnologie chimiche e biotecnologie - - 4 5 6

Chimica analitica e strumentale - - 4 4 4Chimica organica e biochimica - - 4 4 4Tecnologie chimiche e biotecnologie - - 6 6 6Fisica ambientale - - 2 2 3

Chimica analitica e strumentale - - 3 3 -Chimica organica e biochimica - - 3 3 4Tecnologie chimiche e biotecnologie - - 4 4 4Igiene,Anatomia,Fisiologia, Patologia - - 6 6 6Legislazione sanitaria - - - - 3


ARTICOLAZIONE: “CHIMICA E BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI”

ARTICOLAZIONE: “CHIMICA E BIOTECNOLOGIE SANITARIE”



DISCIPLINE

ARTICOLAZIONI “CHIMICA E MATERIALI”

1° biennio 2° biennio

secondo biennio e quinto anno


83

Tecnico - Indirizzo “Sistema Moda” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^



Complementi di matematica - - 1 1 -Chimica applicata e nobilitazione dei materiali per i prodotti di moda - - 3 3 3Economia e marketing delle aziende della moda - - 2 3 3

Tecnologie chimiche e biotecnologie - - 5 4 5Ideazione, progettazione e industrializzazione dei prodotti moda - - 6 6 6

Tecnologie dei materiali e dei processi produttivi e organizzativi della moda - - 5 4 5Ideazione, progettazione e industrializzazione dei prodotti moda - - 6 6 6


ARTICOLAZIONE:“CALZATURE E MODA”

17

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “TESSILE,ABBLIAMENTO E MODA” E CALZATURE E MODA”

ARTICOLAZIONE: “TESSILI,ABBIGLIAMENTO E MODA”






84

Tecnico - Indirizzo “Agraria e Agroindustria”5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^



Complementi di matematica - - 1 1 -Produzioni vegetali - - 5 4 3Produzioni animali - - 3 3 -

Trasformazione dei prodotti - - 2 3 4Economia,estimo,marketing e legislazione - - 3 2 4Genio rurale - - 3 2 -Biotecnologie agrarie - - - 2 4Gestione dell’ambiente e del territorio - - - - 2

Trasformazione dei prodotti - - 2 2 3Genio rurale - - 2 2 2Economia,estimo,marketing e legislazione - - 2 3 3Gestione dell’ambiente e del territorio - - - - 6Biotecnologie agrarie - - 2 2 -


DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “PRODUZIONI E TRASFORMAZIONI” E GESTIONE DEL TERRITORIO

ARTICOLAZIONE: “PRODUZIONE E TRASFORMAZIONE”

ARTICOLAZIONE:“GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO”






85

Tecnico - Indirizzo “Costruzioni Ambiente e Territorio” 5° anno

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie e tecniche di presentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -Scienze e tecnologie applicate * - 3 - - -Complementi di matematica - - 1 1 -Progettazione,Costruzioni e Impianti - - 7 6 7Geopedologia, Economia ed Estimo - - 3 4 4Topografia - - 4 4 4

Gestione del cantiere e Sicurezza dell’ambiente di lavoro - - 2 2 2Totale ore settimanali 32 32 32 32 32

di cui ore settimanali di laboratorio 5 3 1017






86

“Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale”quinto anno

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia, cittadinanza e costituzione 2 2 2 2 2Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed economia 2 2 - - -Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 - - -Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2RC o attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Scienze integrate (Chimica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Tecnologie dell’informazione e della comunicazione 2 2 - - -Ecologia e Pedologia 3 3 - - -Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3 (°°) 3 (°°) - - -Biologia applicata - - 3 - -Chimica applicata e processi di trasformazione - - 3 2 -Tecniche di allevamento vegetale e animale - - 2 3 -Agronomia territoriale ed ecosistemi forestali - - 5 2 2Economia agraria e dello sviluppo territoriale - - 4 5 6Valorizzazione delle attività produttive e legislazione di settore

- - - 5 6

Sociologia rurale e storia dell’Agricoltura - - - - 3Totale ore settimanali 32 32 32 32 32

di cui ore settimanali di laboratorio 2° + 3 (°°) 2° + 3 (°°) 6°

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

12°

Attività e insegnamenti comuni a tutti gli indirizzi

INDIRIZZO “Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale”

DISCIPLINE2° biennio


87

“Servizi di manutenzione e assistenza tecnica” quinto anno


Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 - - -Scienze integrate (Fisica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Scienze integrate (Chimica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione 2 2 - - -Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3 (°°) 3 (°°) 4 (°°) 3 (°°) 3 (°°)Tecnologie meccaniche e applicazioni - - 5 5 3Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni - - 5 4 3Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione - - 3 5 8

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 2° + 3 (°°) 2° + 3 (°°) 6° + 3 (°°)

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


12° + 7 (°°)


INDIRIZZO : “Servizi di manutenzione e assistenza tecnica”



88

“Servizi socio sanitari” quinto anno


Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -Scienze umane e sociali 4 (1)° 4 (1)° - - -Laboratori di espressione musicale e grafica 2 (°°) 2 (°°) - - -Metodologie operative 2 (°°) 2 (°°) 3 (°°) - -Seconda lingua straniera 2 2 3 3 3Igiene e cultura medico-sanitaria - - 4 4 4Psicologia generale evolutiva ed educativa - - 4 5 5Diritto, economia sociale e legislazione socio-sanitaria - - 3 5 5

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 1° + 4 (°°) 1° + 4 (°°) -

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


1° + 3 (°°)


INDIRIZZO : “Servizi socio sanitari”



89

“Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera”

quinto anno


Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -Scienza degli alimenti 2 (1)° 2 (1)° - - -Laboratorio di servizi enogastronomici 3(°°)* 3(°°)* - - -Laboratorio di servizi di ospitalità 2 (°°)* 2 (°°)* - - -Seconda lingua straniera 2 2 3 3 3Scienza e cultura dell’alimentazione - - 4 (2)° 2 2Laboratorio di servizi enogastronomici e della ricettività alberghiera

- - 6(°°) 6(°°) 6(°°)

Diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva - - 4 6 6

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 1° + 6 (°°) 1° + 6 (°°) 6 (°°)

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^


2° + 12 (°°)


INDIRIZZO : “Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera”



90

“Servizi commerciali”

quinto anno


Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -Informatica e laboratorio 2 2 - - -Economia aziendale e laboratorio 5 (2)° 5 (2)° 8 (2)° 8 (2)° 8 (2)°Seconda lingua straniera 3 3 3 3 3Diritto/Economia - - 4 4 4Tecniche di comunicazione - - 2 2 2

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 2° 2° 2° 2° 2°

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^



INDIRIZZO : “Servizi commerciali”



91

“Produzioni industriali e artigianali” quinto anno


Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 - - -Scienze integrate (Fisica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Scienze integrate (Chimica) 2 (1)° 2 (1)° - - -Tecnologie dell’informazione e della comunicazione 2 2 - - -Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3(°°) 3(°°) - - -

Laboratori tecnologici ed esercitazioni (solo ITP) - - 5(°°) 4(°°) 4(°°)Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi - - 6 5 4

Tecniche di produzione e di organizzazione - - 6 5 4Tecniche di gestione-conduzione di macchine e impianti - - - 3 5

Progettazione e realizzazione del prodotto - - 6 6 6Tecniche di distribuzione e marketing - - - 2 3

Totale ore settimanali 32 32 32 32 32di cui ore settimanali di laboratorio 2° + 3 (°°) 2° + 3 (°°) 6° + 4 (°°)

1° biennio

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “INDUSTRIA”, “ARTIGIANATO”

ARTICOLAZIONI “INDUSTRIA”

ARTICOLAZIONI “ARTIGIANATO”

12° + 9 (°°)


INDIRIZZO : “Produzioni industriali e artigianali”



1 Piano di Orientamento Piano di Orientamento 2012/2013 Tavolo Territoriale per lOrientamento...

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