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Piano triennale dell’offerta formativa

ISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO ALDO MORO SOLBIATE OLONA

PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA

A.S. 2016 / 201921/11/2016

Solbiate Olona, secondaria di primo grado Aldo Moro: e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]


ISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO STATALE “A. MORO” di SOLBIATE OLONA

Dirigente scolasticoIl dirigente scolastico, dr.ssa Laura Landonio, riceve per appuntamentotelefono ufficio: 0331640143email: [email protected] Il dirigente scolastico ha il compito della gestione unitaria dell’Istituto e della rappresentanza verso l’esterno.

Collaboratore vicario del Dirigente scolasticoIl collaboratore del Dirigente, dr.ssa Annamaria Tomasini coaudiovata dalla dr.ssa Bevilacqua Cristina riceve per appuntamento.Il collaboratore collabora con il Dirigente nella gestione dell’Istituto.tel. plesso Moro (sede di servizio) 0331640143e-mail:[email protected]

SegreteriaGli uffici di Segreteria sono presso l’istituto comprensivoORARIO di ricevimento: da lunedì a venerdì dalle 11.00 alle 14.00

Contatti Istituto Comprensivo “Aldo Moro” di Solbiate OlonaVia Martiri della Libertà 2, 21058 Solbiate Olona VAtel. 0331 640143 fax: 0331 377005e-mail:[email protected]: www.icmoro.gov.it

SCELTE EDUCATIVE DELL’ISTITUTO


Come Istituto comprensivo di 3 ordini scolastici (infanzia, primaria, secondaria di I grado) la nostra scuola individua e persegue obiettivi formativi, metodi di lavoro, scelte organizzative e proposte didattiche che intendono condurre il singolo alunno attraverso un percorso pluriennale di crescita personale (dall’età di 3 anni, ingresso alla scuola dell’infanzia, fino all’età di 14 anni, all’uscita dalla scuola secondaria di I grado).

Il riconoscimento dell’autonomia alle singole istituzioni scolastiche implica la facoltà di ogni scuola di progettare e realizzare una propria proposta formativa, attraverso una ricerca sui contenuti culturali, sul senso del progetto educativo, sul ruolo dei saperi disciplinari, sull’organizzazione degli insegnamenti. Aspetti decisivi del progetto educativo sono pertanto affidati alla progettualità di ogni singola istituzione scolastica.

Per la determinazione delle scelte educative la scuola ha come obiettivo il raggiungimento del processo formativo che ha lo scopo di:

raggiungere lo sviluppo integrale ed armonico della persona; essere parte attiva nella società; essere in grado di fornire consapevolmente un contributo attivo per migliorare la

società.

Gli alunni diventano protagonisti attraverso:LA MATURAZIONE DELL’IDENTITITÁ

LA CONQUISTADELL’AUTONOMIA INDIVIDUALE

IL RAGGIUNGIMENTODELLE COMPETENZE

Ovvero conoscenza e

valorizzazione delle potenzialità di ciascuno

acquisizione dell’autostima e della consapevolezza del sé e degli altri

Ovvero capacità di gestire le

risorse personali in varie situazioni

capacità di orientarsi nella società attuale con spirito critico

Ovvero conoscere per capire il

mondo attraverso l’acquisizione degli strumenti della conoscenza

fare per poter agire sul proprio ambiente

vivere insieme per partecipare e cooperare con gli altri

essere per lo sviluppo completo della persona.

Diverse sono le relazioni che l’Istituto ha con il territorio attraverso rapporti con enti locali, scuole, associazioni, altre agenzie formative; alcune sono stabilmente formalizzate attraverso progetti (es. Nodo territoriale, Orientamento scuole secondarie I–II grado, Certificazione esterna delle competenze linguistiche o accordi con enti locali (es. Amministrazioni comunali, Asl, Aias); altre vengono, di anno in anno, inserite nell’offerta formativa sulla base dei bisogni e delle priorità rilevate: visite di istruzione, uscite didattiche, incontri con esperti e testimoni. Particolarmente significativa è la collaborazione offerta dalle Amministrazioni comunali di Solbiate Olona e di Gorla Maggiore che si esplicita in:

stanziamenti per l’attuazione del Piano al Diritto allo studio; assunzione di personale per l'attività di sostegno agli alunni disabili; disponibilità di intervento dei Servizi sociali; mediatore culturale o facilitatore dell'apprendimento.


LE FINALITÀ DEL NOSTRO ISTITUTOFondamentale per il raggiungimento degli obiettivi educativi formativi e culturali che l’istituto persegue è la costruttiva collaborazione con le famiglie degli alunni, che si attua attraverso vari incontri , come ad esempio con i rappresentanti eletti nel Consiglio di Istituto e per i Consigli di Classe, le assemblee tra genitori e docenti e, infine, i colloqui individuali con singoli docenti; altrettanto importante è la cooperazione con gli enti territoriali, come descritto nel precedente paragrafo. Oltre questa premessa la Scuola Secondaria di I Grado, in continuità con il percorso educativo iniziato nella scuola primaria, stabilisce di consolidare il rapporto tra istruzione ed educazione e di perseguire il fondamentale compito di orientare i ragazzi verso le scelte successive: a tale proposito la scuola media Moro, con un proprio referente, entra in un sistema territoriale di orientamento e, attraverso i consigli di classe, attua le indicazioni contenute nella legge 107/15, individuando le competenze di ogni ragazzo, punto di partenza fondamentale per formulare il consiglio orientativo, garantendo, inoltre, tutte le informazioni relative ai percorsi formativi presenti sul nostro territorio. L’attenzione della scuola e dei docenti va, quindi, all’alunno e allo sviluppo della sua personalità, dell’autostima e del rispetto di sé e dell’altro.


SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALDO MORO

Scuola Secondaria di primo grado Aldo Moro di Solbiate Olona

Via Martiri della Libertà n.2, 21058 Solbiate Olona (VA)tel. 0331 640143 fax 0331 377005e_mail: sec.moro@ icmoro.gov.itinternet: www.icmoro.gov.it


SCELTE ORGANIZZATIVE DELLA SCUOLA

Prospetto orarioL’orario scolastico giornaliero ha inizio dalle ore 8,00 e termina alle ore 14,00, con due intervalli di 10 minuticiascuno, ed è composto settimanalmente da 30 ore complessive,

Sono previste aperture pomeridiane della scuola, da pianificare all’inizio di ogni anno scolastico, in quanto devono rispondere alle esigenze di attuazione di progetti, attività laboratoriali, corsi didattici specifici (es. Ket).

Suddivisione oraria delle disciplineLe ore, definite dal Consiglio d’Istituto degli anni precedenti, risultano distribuite nell’arco della settimana secondo questo monte ore:

Italiano 6 ore Inglese 3 ore Storia 2 ore Geografia 2 ore Scienze 2 ore Matematica 4 ore Educazione

motoria2 ora

Arte e immagine 2 ore Musica Tecnologia Religione

2 ore2 ore1 ora


I PROGETTII progetti deliberati dal Collegio dei Docenti, mirano a favorire l’acquisizione delle competenze, dell’autonomia individuale e della maturazione dell’identità personale.In questo modo viene promosso il successo scolastico fondamentale per il raggiungimento del successo formativo.I progetti sono così organizzati:

progetti per l’inclusione progetti per sani stili di vita progetti per la cittadinanza europea

Impegno per l’inclusione.L’Istituto comprensivo si propone di diffondere e potenziare la cultura dell’inclusione per rispondere in modo efficace alle necessità di ogni alunno.

Per questo opera un’attenta lettura del proprio grado di inclusione, definisce pratiche condivise di inclusione tra tutto il personale (docente e non docent ) e definisce obiettivi di miglioramento concreti e perseguibili.

NOME FINALITÁ UTENTI DOCENTI PERIODO FINANZIATO DA…

Scuola amica UNICEF

Monitoraggio relativo alle pratiche di accoglienza dell’Istituto

Docenti Tutte le classi

Curricolare Ente esterno: Unicef

Laboratorio di lettura

Lettura del libro “Cuore” con l’associazione Acetico Glaciale, per il consolidamento delle abilità di lettura.

Alunni delle classi prime

Sganga Curricolare: secondo quadrimestre

Amministrazione comunale.

Progetto Volo

Fornire criteri e strumenti per una scelta consapevole del percorso futuro scolastico

Classi II e III

Tomasini Primo quadrimestre e fine secondo quadrimestre

Ente esterno: Azienda speciale consortile Medio Olona


Imparo ad imparare

Fornire strumenti per procedere in modo autonomo nel lavoro personale

Classi II e III su indicazione del consiglio di classe

Bevilacqua A partire dal mese di gennaio

In attesa di conferma di finanziamento da parte dell’amministrazione comunale

Insieme per crescere

Un aiuto allo svolgimento dei compiti pomeridiani

Classi I Bevilacqua A partire dal mese di gennaio

Volontari per lo studio presso l’oratorio di Solbiate Olona – non ancora approvato

Sportello psicologico

Momenti di riflessione e confronto

Alunni di tutte le classi

Bevilacqua A partire dal mese di gennaio

In attesa di conferma di finanziamento da parte dell’amministrazione comunale

ClowneriaConoscere una parte di se stessi attraverso l’attività teatrale.

Alunni di classe II

TomasiniBevilacqua

Extracurricolare: secondo quadrimestre

Amministrazione comunale

Open day Presentare ai futuri alunni i migliori progetti realizzati e le loro finalità


Tutti i docenti di plesso

16 dicembre 2017

Senza oneri

Imparo recitando

Espressività attraverso l’attività teatrale (tema mitologico)

Classi I Sganga Extracurricolare: secondo quadrimestre

Amministrazione comunale e contributo delle famiglie.

Giochi matematici

Sviluppare le capacità logiche attraverso attività ludiche con i numeri

Classi I Toia Curricolare Senza oneri


Impegno per sani stili di vita

NOME FINALITÁ UTENTI DOCENTI PERIODO FINANZIATO DA…

Green School Percorso di educazione ambientale

Tutte le classi

Toia Curricolare Ente esterno: Green School, promosso dalla Provincia di Varese, Agenda 21 Laghi, ONLUS e Università dell’Insubria.

La casa delle relazioni

Attività di supervisione ai docenti per favorire la gestione della classe condivisa

Docenti classi seconde

Bevilacqua Extracurricolare Ente esterno: Comunità Nuova Formazione Docenti

Esplorazione del territorio e visite didattiche

Apprendere a contatto con ambienti diversi per favorire lo sviluppo di una cittadinanza attiva


Docente ed eventuale specialista esterno

Tutto l’anno Gratuito o a carico delle famiglie

Giornata mondiale dell’alimentazione

Attività didattiche in merito al tema “Cambiamo il futuro delle migrazioni”. Mostra di elaborati. Lettura del testo “Nel mare ci sono i coccodrilli”.

Tutte le classi

Docenti di geografia e italiano

Curricolare Gratuito: settembre-novembre

Dispersione scolastica

Laboratorio presso l’ISIS Facchinetti di Castellanza finalizzato all’orientamento, gestiti dallo stesso istituto.

Classi III Tomasini Bevilacqua

Extracurricolare in orario pomeridiano


Life Skills Training

Progetto di educazione al proprio benessere psico-fisico, volto a prevenire le dipendenze. Il progetto si articola su tre anni.

Classi I II e III

Rimoldi Curricolare Ente esterno: ASL Lombardia

Utilizzo delle nuove tecnologie

Conoscere e valutare i rischi per la salute legati all’abuso di nuove tecnologie.

Classi II Tomasini Da definire A cura dell’Associazione E.Dell’Acqua Busto Arsizio

Educazione stradale

Progetto finalizzato alla conoscenza delle norme stradali e alla necessità della loro puntuale applicazione.

Tutte le classi

BevilacquaIntervento dei vigili urbani

Curricolare Amministrazione comunale

Impegno per la cittadinanza europea NOME FINALITÁ UTENTI DOCENTI PERIODO FINANZIATO

DA…Madrelingua francese

Consolidamento e potenziamento della lingua francese con lezioni dialogate con docente di madrelingua francese.

Tutte le classi

Galli Cinque ore clsassi IDieci ore classi II e III- da novembre


Madrelingua inglese

Consolidamento e potenziamento della lingua inglese con lezioni dialogate con docente di madrelingua

Tutte le classi

Ferioli Curricolare : dieci ore per ogni classe da dicembre-gennaio



inglese. Certificazione Ket

Consolidamento e potenziamento della lingua inglese con lezioni dialogate con docente di madrelingua inglese. Conseguimento della certificazione lingua inglese.

Classi III(elettivo)

Ferioli Extracurricolare: tutto l’anno scolastico


Progetto legalità

Visione di uno spettacolo teatrale sulle donne e la mafia per una riflessione in occasione della Giornata in ricordo delle vittime di mafia.

Classi III Bevilacqua Tomasini

Curricolare (22 marzo)

Contributo delle famiglie

Coding Imparare a programmare attraverso modelli informatici

Classi tutte

BevilacquaPareo

Curricolare FIS

Le valigie di Auschwitz e Giornata della memoria

Laboratorio teatrale finalizzato alla preparaziione dello spettacolo teatrale presentato in occasione della Giornata della Memoria.

Classi II e III

TomasiniBevilacqua

Extracurricolare : primo quadrimestre.

Amministrazione comunale.

CLIL francese Consolidamento e potenziamento di una disciplina in lingua francese attraverso lezioni di geografia.

Classi II Galli Curricolare: due ore per ogni classe – secondo quadrimestre


CLIL inglese Consolidamento Ferioli


e potenziamento di una disciplina in lingua inglese attraverso lezioni di geografia 8classi III) e scienze (classi II)

Selfie Monitoraggio relativo all’utilizzo delle tecnologie

Classi II e III. Docenti

Pareo Curricolare Ente esterno: Commissione Europea

Edmondo e classi virtuali

Ampliamento dell’attività didattica su piattaforma informatica.

Classi II III

Bevilacqua e Pareo

Curricolare Gratuito

Progetto prevenzione cyberbullismo

Attività ludiche e laboratoriali in prevenzione del cyberbullismo.

Tutte le classi scelte.

Pareo Curricolare, 7 febbraio

Educazione finanziaria

Moduli di educazione finanziaria sul sistema monetario e bancario.

Classi II Docenti di matematica

Curricolare, da definire

Ente esterno- Scuola dei Laghi

L’Istituto valuterà l’adesione a progetti ad oggi non pervenuti, ma ritenuti idonei alla formazione degli studenti e dei docenti.

Rapporto con le famiglieIl rapporto costruttivo con la famiglia è condizione indispensabile perché si possa esplicare in modo efficace e completo l’azione educativa.

Tale rapporto si concretizza attraverso la partecipazione agli Organi Collegiali e con i periodici incontri insegnanti – genitori. La calendarizzazione di tali incontri è di anno in anno definita dal Collegio dei Docenti e presente nel PTOF d’Istituto.

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