1 Curia Arcivescovile Agrigento Presentazione della proposta progetto PROVIAMO A RISVEGLIARE LA...

1

Curia ArcivescovileAgrigento

Presentazione della proposta progetto“PROVIAMO A RISVEGLIARE LA NOSTRA FEDE”

Perché risvegliare la nostra FEDE?

2

La Chiesa italiana, da diversi anni, si sta interrogando sulla validità del metodo catechistico seguito nelle parrocchie e sui risultati che questo ha prodotto e continua a produrre.I Vescovi italiani, alla luce dei risultati poco confortanti prodotti dall’attuale catechesi, sono arrivati alla conclusione che è necessario intraprendere nuovi percorsi catechistici seguendo le modalità di un itinerario “iniziatico”, per condurre l’uomo a diventare cristiano maturo, cioè membro cosciente e attivo della Chiesa.

Perché risvegliare la nostra FEDE?

3

1) Analisi della situazione attuale2) Necessità di cambiamento3) La proposta della CEI4) Progetto catechistico di tipo catecumenale5) La nostra proposta progetto

Cinque punti per comprendere la necessità del cambiamento anche nella nostra Arcidiocesi:

1) Analisi della situazione attuale

4

SecolarizzazioneFragilità moralePluralismo religiosoComunicazioni (tv – internet – giornali

– …)

La situazione socio-religiosa è caratterizzata da alcuni fattori:

1) Analisi della situazione attuale

5

Inadeguatezza della catechesi attuale che non fa diventare cristiani

L’attuale catechesi non inizia alla vita cristiana

I Sacramenti sono ritenuti tappe burocratiche

I catechisti necessitano di una adeguata formazione

La comunità parrocchiale spesso non è vera testimone del Vangelo di Gesù Cristo

2) Necessità di cambiamento

6

a. La catechesi attuale dà per scontato la fede!

F Prima Ev. Evang. E Catechesi

D Liturgia E

b. Non è così.c. Bisogna ripartire dall’annuncio del

Vangelo di Gesù per:

F P


7

Rifondare la fede attraverso una scelta personale di Gesù Cristo;

Dare vita ad una comunità che annuncia con fedeltà, credibilità, libertà, la novità del Vangelo;

Avviare nel contesto culturale attuale lo sforzo per ricomprendere il Vangelo, perché parli ancora alle donne e agli uomini di oggi;


8

d. Riprendere la dinamica propria del catecumenato: dalla Parola, ai Sacramenti, alla vita.

e. Creare nuove relazioni che sfocino nella fraternità;

f. Farsi compagni di viaggio e sostenere nel cambiamento coloro che:


9

Si dichiarano cristiani ma non hanno una fede che li fa vivere secondo il Vangelo di Gesù Cristo;

Si dichiarano cristiani ma vedono la Chiesa come un distributore di servizi;

Si dichiarano cristiani ma vivono una doppia vita (Dio e mammona):Presenza domenicale e nelle grandi

solennità;Fuori da questi impegni (devozionali,

esteriori) seguono la logica del mondo. Nessun rapporto tra fede e vita!

3) La proposta della CEI

10

I Vescovi italiani, tenendo conto delle mutate condizioni sociali e religiose avvenute nell’ultimo decennio, tra il 1997 e il 2003, hanno elaborato tre documenti che offrono alle Parrocchie utili orientamenti per ripensare una catechesi che faccia nascere o rinascere la FEDE.

3) La proposta della CEI

11

Orientamenti per il Catecumenato degli adulti (30 marzo 1997)

Orientamenti per l’iniziazione dei fanciulli e dei ragazzi dai 7 ai 14 anni(23 maggio 1999)

Orientamenti per il risveglio della fede e il completamento dell’iniziazione cristiana in età adulta(8 giugno 2003)

4) Progetto catechistico di tipo catecumenale

12

1. Le indicazioni del Nuovo Testamento

2. Il catecumenato nella chiesa antica3. Il Concilio Vaticano II e la rinascita

del catecumenato4. I principi del rito dell’Iniziazione

Cristiana degli adulti

Memoria storica e attualitàdell’Iniziazione Cristiana

5) La nostra proposta progettoProviamo a risvegliare la nostra FEDE

13

E’ stata prassi comune pensare e sperimentare itinerari di formazione per i ragazzi dimenticandosi degli adulti.La nostra Arcidiocesi, preso atto della mancanza di itinerari formativi destinati agli adulti, ha deciso di elaborare un progetto che miri a risvegliare la fede cristiana in quanti hanno già ricevuto i Sacramenti dell’IC., impostandoli sul tipo CATECUMENALE, così come suggerito dai Vescovi italiani, impegnandosi su quattro aspetti che caratterizzano la vita delle nostre comunità:


14

a) Battesimo dei bambinib) Iniziazione Cristiana Catecumenale

e di tipo Catecumenalec) Cresimad) Desiderio personale di risvegliare la

propria FEDE

15


Proposta progetto dell’ UCD

1. Percorso formativo per i catechisti

2. Itinerario per il risveglio della fede

La nostra proposta progetto

5) Il nostro progettoProviamo a risvegliare la nostra FEDE

16

Contenuti della FEDE (no)

Contenuti di animazione e accompagnamento

1° - Percorso formativo per i catechisti degli adulti


17

Modello formativo scelto: il “LABORATORIO”Evita la comunicazione a cascataEvita la trasmissione del saper fareForma nella trasformazionePrivilegia il ruoloOffre spazio all’esperienza dei partecipanti


Modelli formativi


18

Attività didattica:Fase proiettivaFase di analisiFase di riappropriazione

Lavoro in èquipe



19

Progetto formativoPrima tappa: osservareSeconda tappa: pianificareTerza tappa: animare



20

Prima tappa: osservareTema:alla scoperta del mondo degli adulti

Finalità:Aiutare l’animatore a prendere consapevolezza

della propria storia umana e spiritualeOffrire all’animatore punti di riferimento per

accompagnare in modo equilibrato ogni adulto che gli viene affidato



21

Prima tappa: osservare1° - Percorso formativo per i catechisti

degli adulti

Primo laboratorio: le tappe della vita(l’evoluzione umana dell’adulto)

Secondo laboratorio: per una fede adulta(l’evoluzione spirituale dell’adulto)

Terzo laboratorio: la traversata(la crisi come opportunità)

Quarto laboratorio: Uomini e donne(credere al maschile e al femminile)

Quinto laboratorio: vai verso di te!(la vita adulta come fedeltà e vocazione

Sesto laboratorio: compagni di strada(come accompagnare un adulto nel suo

cammino umano e di fede)Laboratorio integrativo: evangelizzare gli adulti


22

Tema: una pedagogia adulta per gli adulti

Finalità:Aiutare l’animatore a prendere consapevolezza del

proprio modo di apprendere nel campo della fedeOffrire alcune linee pedagogiche e didattiche per

accompagnare nell’apprendimento della fede gli adulti


Seconda tappa: pianificare


23

Seconda tappa: pianificare1° - Percorso formativo per i catechisti

degli adulti

Primo laboratorio: come apprende un adulto

Secondo laboratorio: le rappresentazioni di fede di un adulto

Terzo laboratorio: quale metodo per la catechesi degli adulti?

Quarto laboratorio: una sequenza didattica ideale per la catechesi degli adulti - 1

Quinto laboratorio: una sequenza didattica ideale per la catechesi degli adulti - 2

Sesto laboratorio: pianificare un incontro di catechesi degli adulti

Laboratorio integrativo: la Parola di Dio nella catechesi degli adulti


24

Tema:animatori per una catechesi adulta

Finalità:Aiutare l’animatore a prendere consapevolezza

del proprio modo di guidare e animare gli incontri di catechesi degli adulti

Offrire alcune linee per una corretta animazione di un gruppo di adulti


Terza tappa: animare


25

Terza tappa: animare1° - Percorso formativo per i catechisti

degli adulti

Primo laboratorio: gli atteggiamenti fondamentali di un animatore

Secondo laboratorio: le funzioni di un animatore

Terzo laboratorio: le quattro forme di apprendimento

Quarto laboratorio: le gestione dei conflitti in un gruppo di adulti

Quinto laboratorio: l’ambiente in catechesi

Sesto laboratorio: imparare a verificare il proprio lavoro

Laboratorio integrativo: progettare la formazione e la catechesi degli adulti


26

Incontri di richiamo


E’ importante che, passato un po’ di tempo dalla conclusione del percorso, venga proposto un incontro o due per verificare le attuazioni e le eventuali difficoltà sorte.


27

L’ obiettivo dell’itinerario è accompagnare l’adulto a scoprire o riscoprire Gesù Cristo per arrivare all’attualizzazione della frase di Tertulliano:

“cristiani non si nasce, ma si diventa”

2° - Itinerario per il risveglio della fede


28

Modello formativo scelto: il “LABORATORIO”

è il metodo più coinvolgentefa emergere le esperienza personali



29

Attività didattica:Fase proiettivaFase di analisiFase di riappropriazione



30

Itinerario:I tappa: Primo Annuncio (un anno)II tappa: Catecumenato

oI fase (un anno)oII fase (un anno)oIII fase (un anno)

III tappa: Mistagogia (un anno)



31

Metodologia:

Lavori di gruppoVerificheMomenti di fraternitàEsperienze liturgicheEsperienze caritative



32

Scheda tipo:PreghieraIntroduzioneAscolto della ParolaInvito alla partecipazione (proiezione)Spiegazione del brano e spunti di attualizzazione

(analisi)Riflessione personaleDomande per il gruppoImpegnoPreghiera



33

Primo AnnuncioTema: incontrare il Dio di Gesù CristoObiettivo:accoglienza, formazione del gruppo,

annuncio del Kerigmaaccompagnarel’adulto nel

comprendere cosa significa “diventare cristiani” e scoprire a poco a poco il volto di Dio



34

Catecumenato – I faseTema:Alleanza uomo/Dio – le tappe dell’Alleanza –

il volto dell’Alleanza”Obiettivo:prendere coscienza che la storia della

salvezza parte dalla creazione e si compie in Gesù Cristo morto e Risorto

celebrazione Eucaristica con la consegna della professione di fede personalizzata



35

Catecumenato – II faseTema:

si sviluppa il senso dell’amore “donato” , scopo della nostra vita di discepoli

percorso delle Beatitudini: azione di Dio nei confronti delle varie categorie di persone

Obiettivo:accogliere la salvezza “oggi”: celebrare l’Anno Liturgicoaccompagnare l’adulto a comprendere in che modo Dio

ci salva concretamentecelebrazione Eucaristica con la consegna delle

Beatitudini



36

Catecumenato – III fase

Tema:la Chiesa nel progetto di Dio manifestato in Cristo

e reso operante dallo Spiritopercorso sull’Eucaristia come comunione con il

Signore vivente e con la comunitàObiettivo:

capire e vivere la dimensione comunitaria della fede nella Chiesa

celebrazione Eucaristica con la consegna del Padre Nostro



37

MistagogiaTema:

comprensione più profonda della Parola, sottolineando la continuità tra i due Testamenti attraverso il confronto tra i brani dell’A.T. e del N.T.

si richiama il primato della carità: “senza la carità la fede è vuota” Percorso sul catecumenato, sul credo e Simbolo degli Apostoli

Obiettivo: Incarnare il Vangelo in ogni ambito della vita Partecipare assiduamente alle celebrazioni, in particolare

all’Eucaristia Inserirsi concretamente nella comunità, svolgendo qualche

servizio celebrazione Eucaristica con la rinovazione delle promesse

battesimali e la consegna del Simbolo degli Apostoli


38

Curia ArcivescovileAgrigento

Presentazione della proposta progetto“PROVIAMO A RISVEGLIARE LA NOSTRA FEDE”

approfondimento

39

a. Acquisizione/aggiornamentoi. Attività teoricheii. Attività

b. delle competenzei. Non semplici conoscenzeii. Ma patrimonio

c. Necessarie a svolgere una mansionei. Impiegoii. Catechista / Accompagnatore

Formazione

40

a. Non risolve i problemi personalii. Attività teoriche (l’incontro – cosa dico - …)

b. Si prende cura del catechistai. Aiutandolo a crescere nella fede …ii. … abilitandolo a saperla comunicare

c. Attua il processo dalla informazione alla trasformazionei. Dalla informazione: specialista→catechista→destinatario

Metodo del sapere Poco rispetto del catechista

ii. Alla trasformazione Essere – prendere coscienza del proprio ruolo Sapere – acquisire le competenze che permettono di

rispondere ai bisogni delle persone Saper fare – capacità di progettare e condurre

d. Sollecita il catechista nell’essere trasformato i. Nell’essereii. Nel saper fare

Formazione adulta

41

a. Non esperienza personale ma di gruppoi. Il cristiano non è un’isolaii. E’ relazioneiii. La sintonia è la massima testimonianza di

Chiesa

b. Produce il dialogo, l’ascolto, l’accoglienza reciproca, il confronto, …i. Situazioni che creano relazioni

c. Aiuta nelle relazioni interpersonalii. Si supera l’individualismoii. Si cresce aiutando a crescere

Gruppo

42

a. Non tutto e subitoi. Vivere bene le tre tappeii. Pazienza e perseveranza nel seguire

l’itinerario proposto

b. Preparazione alternatai. Sperimentare e verificare quanto appreso

nelle tre tappeii. Richiamare periodicamente la formazione e

ritornare alla prassi

Cammino

43

a. Non saranno rilasciati attestatii. Cammino finalizzato ad acquisire le nozioni

basilari per svolgere il servizio di accompagnatori di adulti

b. Si rivolge a persone adulte che:i. Desiderano crescere nella fedeii. Desiderano accompagnare altri adulti a fare

la stessa esperienza

c. Considera, valorizza e intreccia:i. I bisogni e le attese:

Dei catechisti Della comunità

Progetto formativo

1 Curia Arcivescovile Agrigento Presentazione della proposta progetto PROVIAMO A RISVEGLIARE LA...

Documents

Transcript of 1 Curia Arcivescovile Agrigento Presentazione della proposta progetto PROVIAMO A RISVEGLIARE LA...