1 Comunicazione

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La comunicazione serve a qualcosa?

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Che cosè la comunicazione e a cosa serve. Contesto, pubblici, obiettivi, strumenti.

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La comunicazione serve a qualcosa?

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Ragione 1: affermare la propria presenza nei tre contesti

Contesto politico-istituzionaleContesto socio-culturaleContesto competitivo

Piano di comunicazione:

il contesto

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Ragione 2:conoscere e gestire le issue

Issue

Tema non neutrale che genera conflitto.

EsempiFecondazione assistita; Ogm; promozione del latte in polvere (anni ’70-’80)…

Individuazione delle issue del proprio settore (es. individualismo degli enti locali).

Piano di comunicazione:

il contesto

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Ragione 3: delineare e affermare la propria immagine

Immagine

Identità di un’organizzazione.Il vissuto dei pubblici di riferimento sull’identità e la cultura di un’organizzazione.Comporta senso di appartenenza di coloro che operano all’interno dell’organizzazione.L’immagine conquistata è un patrimonio da difendere.

Piano di comunicazione:

il contesto

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Ragione 4: creare un sistema di relazioni

Pubblici di riferimento o target: qual è la differenza?

Le persone e le fasce di popolazione.

Piano di comunicazione:

i pubblici di riferimento

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Ragione 4: creare un sistema di relazioni

Gli stakeholder:

• Insieme dei soggetti che hanno un interessenei confronti di un’organizzazione e che possono influenzarne l’attività con il loro comportamento.

• Possono essere anche soggetti non direttamente interessati al prodotto o servizio offerto dall’organizzazione (vedi caso Nestlé).

Piano di comunicazione:

i pubblici di riferimento

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Ragione 5: cambiare i comportamenti e le opinioni

Gli obiettivi della comunicazione:non basta comunicare, occorre raggiungere i risultati voluti.

La comunicazione deve avere “carattere azionale”:l’emittente deve provocare effetti sul ricevente.

Piano di comunicazione:

gli obiettivi

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Ragione 5: cambiare i comportamenti e le opinioni

La teoria degli atti linguistici di John Longshaw Austin

How to do things with words, Oxford, 1962.

Alcune forme di linguaggio sono di per séazione.

Piano di comunicazione:

gli obiettivi

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Ragione 5: cambiare i comportamenti e le opinioni

Definizione di “atto linguistico”

Enunciazione che si propone di creare effettinell’uditorio o nell’ambiente. L’uditorio viene influenzato, colpito, trasformato, messo in condizione di fare o non fare.

Piano di comunicazione:

gli obiettivi

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Ragione 5: cambiare i comportamenti e le opinioni

Gli obiettivi:PochiMirati, non genericiCondivisi con i verticiCircoscritti nel tempo

Piano di comunicazione:

gli obiettivi

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Ragione 6:

conquistare autorevolezza

Condizioni di felicità del direLa forza dell’atto linguistico dipende anche dallo status dell’enunciatore.

Il giudice dice: “La seduta è tolta”VsL’imputato dice: “La seduta è tolta”

L’importanza dell’autorevolezza della fonte di informazione.

Piano di comunicazione:

gli obiettivi

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Ragione 7: creare un sistema di argomentazioni

Argomentazione: tecnica della comunicazione che consiste nel presentare una serie di ragionamenti per convincere i destinatari della validità di una tesi e sollecitare l’adesione a una causa.

Il destinatore attinge al vissuto dei propridestinatari, facendo emergere desideri, aspirazioni, paure e proponendo risposte positive.

Piano di comunicazione:

i messaggi

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Ragione 9: pianificare le iniziative e non buttare soldi

Individuazione delle azioni più efficaci per trasmettere il messaggio:

• Lettere e incontri• Pubblicità• Eventi• Attività editoriale (opuscoli istituzionali, pubblicazioni,

riviste…)• Web 2.0• Ufficio stampa• Sponsorizzazioni e partnership• Co-marketing• Formazione• Indagini e ricerche• Marketing non convenzionale…

Piano di comunicazione:

le azioni e gli strumenti

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Ragione 10: pianificare le attività e la spesa, trovare i soldi

Il calendario e budget, l’investimento in denaro e in tempo.

Piano di comunicazione:

calendario e budget

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Ragione 11: valutare i risultati

Realizzazione di indagini, ricerche; analisi

della rassegna stampa, degli utenti web e delle interazioni eccetera.

Piano di comunicazione:

la valutazione