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BENVENUTI

ANNO SCOLASTICO 2011/2012

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LA NOSTRA SCUOLA

Una finestra sul mondo

A misura di bambino

Lavorare insieme

Multiculturalità

Passione

Una cascata di

scoperte

Crescita reciproca

Cresceregiocando

Integrazione

Collaborazione

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È la carta di identità della scuola, e vuole presentare i percorsi formativi, attività,

iniziative didattiche ed educative, l’organizzazione e la gestione di strutture,

persone, risorse della scuola e del territorio.

Il P.O.F. risponde alle attese e ai bisogni dei futuri cittadini promuovendo l’incontro

tra esterno e interno attraverso il coinvolgimento e la partecipazione delle

famiglie nel rispetto delle diversità socio-culturali.

• Scuola dell’infanzia nata nel 1983

• Facciamo parte dell’Istituto

Pluricomprensivo di Laives dall’ 1

settembre 2001• La struttura scolastica

è composta da 6 sezioni

• ospitiamo bambini dai due anni e mezzo/tre

ai sei anni

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• La scuola è ubicata in un complesso scolastico, di cui fanno parte l’asilo nido, scuole medie ed elementari italiane e tedesche.

• Nello stesso complesso scolastico sono presenti una palestra, la piscina comunale, il campo di atletica, il teatro, servizi socio-sanitari, biblioteca scolastica, Elki e parco giochi.

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• La scuola dell’infanzia ospita 128 bambini, suddivisi in modo eterogeneo in 6 sezioni, di cui:

• 2 a tempo normale • 2 a tempo prolungato • 2 integrate

– ORARIO:

• Sez. A/B: 07.30-16,30 e 18.00

• Sez. C/D: 07.45-14.45

• Sez. E/F: 07.30- 14.30

• Uscita anticipata su richiesta motivata: 12.50/13.00 (visite mediche…)

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• COORDINATRICE : 1

• INSEGNANTI: 10

• COLLABORATRICI PEDAGOGICHE : 8

• ASSISTENTE ALL’INTEGRAZIONE: 2

• INSEGNANTI L2: 2 + 1 (dell’associazione)

• PERSONALE COMUNALE (per riordino stoviglie e

stiratura): 2

• CUOCO ed AIUTOCUOCO: 2

• ADDETTA ALLE PULIZIE (ditta esterna): 3

PERSONALE

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• Entrata• Ufficio

• Ambulatorio• Deutschraum; spazio

riservato a L2• Sezioni con spogliatoi e

servizi adiacenti • Salone arredato (teatro)• Palestra con materiale

psicomotorio• Sale da pranzo

• Stanza per riposo pomeridiano

• Lavanderia• Stireria• Cucina

• Giardino con giochi• Ripostigli per materiale

didattico e di pulizia

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• Entrata• Accoglienza• Merenda• Attività; laboratori, angoli o sezione• Attività di routine• Pranzo • Gioco libero• Uscita• Riposo pomeridiano• Merenda pomeridiana• Attività; palestra, salone, giardino ecc.• Uscita

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SCELTE EDUCATIVE:

• Uscite didattiche

• Spettacoli teatrali

• Contatti col territorio (Progetto Parliamone e Scrigno dei libri)

• Continuità verticale (nido, infanzia, primaria)

• Progetti con esperti e collaborazione con figure extra scolastiche( Assistente Sanitaria, Logopediste, Psicologa ecc. genitori…..)

• Integrazione e multiculturalità

• Esperienze in L2 (unità aperte e strutturate)

• Educazione a una corretta alimentazione (menù seguito da una dietista)

• Sicurezza; prova di evacuazione

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Dove poter provare senza

timore di sbagliare

Dove poter scoprire le proprie capacità e quelle degli altri

Dove poter essere libero

di “guardare” senza “fare”

Dove la collaborazione

coinvolge bambini e adulti in un reciproco apprendimento

Dove la tranquillità e la serenità creano un ambiente ricco di esperienze e di

sorprese

Dove la fantasia e la

creatività non hanno confine

Dove il tempo non ha tempo

Provare a fare da soli

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COINVOLGIMENTO DEI GENITORI

Attraverso:• Incontri programmati;

• Colloqui individuali;

• Partecipazione alle scelte educative;

• Elezione di un rappresentante per sezione

• Serate informative di carattere psico-socio-pedagogiche organizzate dalla scuola

• feste e ricorrenze.

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• Logopedia • Museion e/o Museo scientifico• Intercultura• Ass. sportive (acquaticità)• Biblioteca interscolastica• Ass. Amici di Sari (attività assistita dall’animale)• altro

PROGETTI CON ESPERTI

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San Martino

San Nicolò

Il mercatino della solidarietà

Festa di Natale

Carnevale

La caccia all’uovo

Grillo Park

Festa di fine anno

ESPERIENZE PARTICOLARI, RICORRENZE

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• Incontri settimanali per riunione collegiale• Aggiornamenti• Riunioni con le famiglie e colloqui individuali• Collegio docenti con la scuola elementare• Comitato (genitori, rappresentante del comune,

rappresentante elementari, tutte le insegnanti e una collaboratrice pedagogica)

• Incontri periodici con esperti(psicologa, dietista, equipe Asl, 626/94, ass. sociali e sanitari)

IMPEGNI INSEGNANTI

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Il personale della scuola dell’infanzia N. Sauro

ringrazia per l’attenzione ed augura a tutti voi e ai vostri bambini e bambine un buon inizio

ricco di esperienze ed emozioni.