Principali informazioni sull’insegnamentoTitolo insegnamento ERMENEUTICA FILOSOFICA (L.M.)Anno Accademico 2017-2018Corso di studio SCIENZE FILOSOFICHE LM-78Crediti formativi SEIDenominazione inglese PHILOSOPHICAL HERMENEUTICSObbligo di frequenza SI’Lingua di erogazione ITALIANO

Docente responsabile NomeCognome

Indirizzo Mail

FERRUCCIODE NATALE

ferruccio.denatale@uniba.it

Dettaglio credi formativi Ambitodisciplinare

SSD Crediti

IF (Istituzionidi Filosofia)

M-FIL/01 6

Modalità di erogazionePeriodo di erogazione Primo semestreAnno di corso PrimoModalità di erogazione Lezioni frontali

Seminari apertiDibattiti programmati con i frequentanti

Organizzazione della didattica Ore totali 150Ore di corso 42Ore di studio individuale 108

CalendarioInizio attività didattiche 2 ottobre 2017Fine attività didattiche 22 dicembre 2017

SyllabusPrerequisiti Aver seguito, tra i Corsi previsti dal Piano di studio per il

conseguimento della laurea triennale, in particolare i corsi di Ermeneutica filosofica e Linguaggi della filosofia.Aver padronanza degli elementi base del lessico e delle questioni filosofiche.Aver letto testi filosofici di vari periodi storici.Sapersi orientare con sicurezza all’interno degli snodi chiave della storia della filosofia e della storia politica contemporanea.

Risultati di apprendimento previsti

Conoscenza e capacità di comprensione

- Maturazione delle competenze per la comprensione della realtà contemporanea nei suoi fondamenti storici e nelle sue problematiche teoriche.

- Piena padronanza di comprensione dei testi filosofici sia all’interno del loro contesto storico, sia nella loro possibilità di parlare al presente.

Conoscenza e capacità di comprensioneapplicate

Capacità specifiche atte - Ad affrontare le problematiche emergenti nel

nostro tempo, promuovendo la dimensionedialogica e la abilità di mediazione culturale.

Autonomia di giudizio

- Possesso di risorse critico-valutative di fronte alleproblematiche contemporanee, acquisiteattraverso la riflessione sui testi studiati e lequestioni affrontate.

Abilità comunicative- Capacità di esprimersi in maniera corretta e

competente in relazione ai temi e agli autoristudiati.

- Capacità di argomentare in maniera efficace e divalutare una molteplicità di punti di vista.

Capacità di apprendereCapacità di utilizzare le competenze acquisite per

- Analizzare criticamente e utilizzare fonti diverse. - Aggiornare autonomamente le proprie

conoscenze e lo studio di testi e autori.Contenuti di insegnamento

TITOLO DEL CORSO:UOMO, ESSERE E DIO. Il corso si propone di illustrare agli studenti tre modelli diproblematizzazione filosofica dell’umano attraverso ilconfronto con tre grandi Maestri del pensiero:

Kierkegaard, Heidegger e Sartre.

ProgrammaTesti di riferimento Testi:

- KIERKEGAARD S. Enten-Eller, tomo quinto,L’equilibrio tra l’estetico e l’etico nell’elaborazionedella personalità, a cura di A.Cortese, Adelphi,Milano 1989 e seg..

- SARTRE J.P., L’Essere e il nulla, tr. it. di G. DelBo, Il Saggiatore, Milano 1965 e seg.

- HEIDEGGER M., La lettera sull’umanismo,in ID.Segnavia, tr.it. di F.Volpi, Adelphi, Milano 1987 e seg.,pp.267/315.

La Letteratura secondaria di supporto sarà

concordata con gli studenti frequentanti.

Note ai testi di riferimento I testi sono reperibili nelle Biblioteche della nostraUniversità

Metodi didattici Lezione frontaleLettura dei testi con riferimento anche alla linguaoriginaleOrganizzazione di seminari aperti, di tipointerdisciplinare

Metodi di valutazione (indicare almeno la tipologia scritto, orale, altro)

Esame orale sul programma effettivamente svolto

Criteri di valutazione (per ogni risultato di apprendimento atteso su indicato, descrivere cosa ci si aspetta lo studente conosca o sia in grado di fare e a quale livello al fine di dimostrare che un risultato di apprendimento è stato raggiunto e a quale livello)

Conoscenza e capacità di comprensione

- Ci si aspetta che lo studente sia capace di coniugare la comprensione storica dei testi conuna elaborazione critico teorica dei problemi in essi affrontati.

Conoscenza e capacità di comprensioneapplicate

Ci si aspetta che lo studente sia capace di - dialogare con i testi proposti,

interpretandone i limiti e le possibilità disviluppo nel presente.

Autonomia di giudizio

Ci si aspetta una piena capacità di giudiziocritico rispetto ai testi studiati e alle questioniproposte, con l’eventuale indicazione dipercorsi di ampliamento delle tematicheproposte;

Abilità comunicativeCi si aspetta che lo studente sia capace

- di esprimersi in maniera corretta ecompetente in relazione ai temi e agliautori studiati, sapendo argomentare inmodo efficace anche in forme alternative aquelle proprie degli Autori trattati;

Capacità di apprendereCi si aspetta che lo studente sappia utilizzare lecompetenze acquisite per

- Analizzare criticamente i testi studiatianche ricorrendo autonomamente a fontidiverse e aggiornando le proprieconoscenze sui temi affrontati

Altro Il docente è sempre rintracciabile tramite mail:ferruccio.denatale@uniba.it