* Il bambino inizia a sperimentarsi come un IO soggetto di azione e di relazione * Organizzazione...
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*CAMPI DI SVILUPPO
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* Identità
*Il bambino inizia a sperimentarsi come un IO soggetto di azione e di relazione
*Organizzazione dell’immagine di sè
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* Relazioni
*Triangolazione accompagnata da forti vissuti emotivi (amore, rivalità ecc)
*Primi rapporti amicali
*Capacità empatica
*Giochi di reciprocità fino ai giochi di regole condivisi
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* Conoscenza
*Graduale scoperta della “mente” dell’altro.
*Fase preoperatoria. Simbolizzazione.
*Pensiero ancora egocentrico
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*CONOSCENZA
*Graduale scoperta della “mente” dell’altro.
*Fase preoperatoria. Simbolizzazione.
*Pensiero ancora egocentrico
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*Simbolizzazione
Giochi simbolici espressione di un’intesa attività immaginifica
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*DOMANDE DI SENSO
*Origine delle cose
*Morte
*Aspetto di Dio
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* Concezioni religiose
DIO CREATORE E PROTETTORE
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*ESPERIENZA
*Sperimentare accoglienza e amore anche attraverso il contatto fisico
*Stupore e ammirazione
*Gusto del movimento e del gioco
*Esplorazione curiosa dell’ambiente
*Gioia di fare domande e di avere risposte dall’adulto