… a ritmo di musica Scrivere: esprimersi liberi nel tempo e nello spazio Lo scorrere della penna...

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RIEDUCAZIONE DELLA SCRITTURA … a ritmo di musica

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  • a ritmo di musica
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  • Scrivere: esprimersi liberi nel tempo e nello spazio Lo scorrere della penna sul foglio a volte non sempre facile, ci possono essere diversi fattori che impediscono il gesto grafico: fisici o psicologici. A volte scrivere provoca addirittura dolore, per unimpugnatura sbagliata della penna, o a causa di una postura errata.
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  • La corretta impugnatura: Lo strumento scrittorio si impugna tra pollice e indice, appoggiandosi nel medio. Limpugnatura a tre quarti.
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  • La postura corretta NO SI Per una corretta postura, il corpo deve essere scostato circa 20 cm dal tavolo di lavoro, la schiena dritta e lavambraccio che scrive deve essere appoggiato al piano. I piedi devono essere appoggiati a terra.
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  • I 15 REQUISITI PER SCRIVERE BENE Adeguato sviluppo del sistema nervoso; Capacit di astrazione e concettualizzazione del sistema simbolico; Memoria a lungo e a breve termine; Livello di intelligenza; Capacit di percezione; Percezione temporale e spaziale; Senso del ritmo; Organizzazione spaziale; Conoscenza del proprio schema corporeo; Lateralit; Coordinazione occhio-mano Sviluppo motorio Sviluppo uditivo (il fonema sentito si trasforma in simbolo scritto) Stabilit emotiva Condizionamento ambientale favorevole
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  • Limportanza di rilassare i muscoli Ogni seduta di rieducazione alla scrittura comincia con degli esercizi di rilassamento e distensione dei muscoli. Da seduti inspirare ed espirare, laria entra fredda ed esce calda. Poi chiudere gli occhi e liberamente lasciare che la matita, del colore preferito, scorra sul foglio.
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  • Il senso del ritmo Il ritmo il succedersi ordinato di forme in movimento nel tempo e nello spazio. Tutto ritmo (giorno e notte le stagioni) Linfrangersi delle onde sulla spiaggia non avviene sempre allo stesso modo, come il battito del nostro cuore e la respirazione sempre diversa (ritmi presenti in natura). Il ritmo deve essere armonioso ma sempre diverso. Il succedersi costante di rumori e di suoni ma con piccole disuguaglianze. Il ritmo uguale e disuguale contemporaneamente, coinvolge spazio e corpo.
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  • Il ritmo nella scrittura Il concetto di ritmo, anche nella scrittura, legato al pulsare ordinato, ma non uguale, degli elementi del tracciato grafico. Le variazioni nella scrittura ci sono sempre, la mano non pu riprodurre gesti identici. Il ritmo pu essere definito a vari livelli.
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  • I tre livelli del ritmo Nelle forme letterali (variabiliti di grandezza delle lettere) Nel movimento (scrittura lenta o veloce) Nel rapporto tra lo spazio vuoto e lo spazio scritto (scrittura legata, attaccata o staccata e frammentata)
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  • Un buon ritmo produce una scrittura armonica e ordinata.. La scrittura con il suo ritmo pu emozionare come la musica
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  • Ogni abilit si conquista con lallenamento e anche il senso del ritmo si impara Proviamo tutti assieme a riprodurre graficamente il ritmo di una melodia siete pronti?
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  • Scrivi a tempo di 4/4 lasciati trasportare dal ritmo La scrittura come la musica. Un susseguirsi di lettere che danzano in armonia tra loro ricordando una melodia. Se riusciamo a individuare quel ritmo tutto diventa armonia.
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  • PROVIAMO ANCORA
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  • GRAZIE PER LATTENZIONE A RITMO DI MUSICA!