Valutazione di istituto a.s. 2012-2013. Indicazioni per la lettura: I questionari sono stati...

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Valutazione di istitutoa.s. 2012-2013

Indicazioni per la lettura:

I questionari sono stati somministrati agli studenti e ai

genitori delle classi II e IV dell’istituto al termine dell’anno

scolastico.

Nel complesso sono stati raccolti 156 questionari- studenti

delle classi II; 113 questionari- studenti delle classi IV; 154

questionari- genitori delle classi II; 75 questionari- genitori

della classi IV.

I grafici vanno letti in valori assoluti.

COMPONENTE STUDENTI

Si sono realizzate le aspettative nei confronti della scuola?

classi II classi IV

0

20

40

60

80

100

120

moltoabbastanzapocoper niente

I rapporti all’interno della classe sono positivi?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

moltoabbastanzapocoper niente

Sei globalmente soddisfatto della qualità dell’insegnamento dei tuoi docenti?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

moltoabbastanzapoco per niente

Come ritieni l’impegno di studio richiesto?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

140

eccessivoadeguato insufficiente

Ritieni che le spiegazioni dei tuoi insegnanti siano globalmente chiare e comprensibili?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

moltoabbastanzapocoper nulla

Ritieni che i criteri di valutazione siano oggettivi e trasparenti?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanzapocoper nulla

Gli insegnanti della tua classe comunicano in modo rapido e tempestivo le valutazioni delle prove scritte e orali?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

moltoabbastanzapocoper niente

Hai frequentato attività di recupero nel II quadrimestre?

classi II classi IV0

20

40

60

80

100

120

si no

In caso di risposta affermativa, ritieni che l’organizzazione delle attività sia stata valida?

classi II classi IV

0

5

10

15

20

25

30

35

moltoabbastanzapoco

In caso di risposta affermativa, ritieni che le attività di recupero ti siano state utili per superare alcune difficoltà?

classi II classi IV

0

5

10

15

20

25

30

moltoabbastanzapocoper niente

Ritieni che sia soddisfacente l’attività svolta nei laboratori?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanzapoco per niente

Il livello di organizzazione della tua scuola è valido?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

140

moltoabbastanzapocoper niente

Se dovessi rifare la scelta della scuola superiore, opteresti nuovamente per l’indirizzo che stai seguendo?

classi II classi IV0

20

40

60

80

100

120

140

sino

Se sì, opteresti di nuovo per questo istituto?

classi II classi IV0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

sìno

Ritieni che i docenti di questo istituto siano disponibili nei confronti degli studenti?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

moltoabbastanzapoco per niente

Ritieni che il dirigente sia un riferimento per gli studenti?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

moltoabbastanzapocoper niente

Ritieni che il Liceo offra un’interessante proposta di attività extracurricolari?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

molto abbastanzapocoper niente

Ritieni che le attività extracurricolari offerte dalla scuola siano utili alla tua crescita?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

moltoabbastanzapocoper niente

Ritieni che le attività accessorie svolte in orario mattutino siano state interessanti e utili?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanzapocoper niente

Indica l’attività che hai ritenuto più interessante. (classi II)

AutogestioneIncontro con l'autore

ConferenzeAttività immigrazione

Giornata della memoriaIncontro con l'opera

E-twinnigAttività sportive

Conferenze scientificheConversazioni inglese

Mostra Don MilaniOlimpiadi di matematica

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Indica l’attività che hai ritenuto meno interessante. (classi II)

Conversazioni ingleseConferenza immigrazione

Incontro con l'autoreOrientamento

Giornata della memoriaTeatro

AutogestioneAtt. Sportive

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Indica l’attività che hai ritenuto più interessante. (classi IV)

Educazione stradale

Orientamento

Incontri con l'autore

Conferenze scientifiche

Conferenze economiche

Incontro con l'AVIS

Olimpiadi di matematica

Collettivo studentesco

Autogestione

Attività sportive

Giornata della memoria

Conferenze ed. salute

Spettacolo La Mandragola

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Indica l’attività che hai ritenuto meno interessante. (classi IV)

Teatro Mandragola

Autogestione

Giornata della memoria

Incontro con l'AVIS

Conferenze di economia

Conversazioni inglese

Incontro ex studenti (orientamento)

Test Magellano

Incontro con l'autore

Educazione stradale

Conferenze di biologia

Sportello studente-studente

0 2 4 6 8 10 12 14 16

COMPONENTE GENITORI

È a conoscenza dell’offerta formativa dell’istituto?

classi II classi IV0

20

40

60

80

100

120

sìno

Ritiene che l’informazione sull’attività didattica sia adeguata?

CLASSI II

att.

dida

ttica

att.

extra

curricol

are

cons

igli

di cla

sse

020406080

100120

moltoabbastanza pocoper niente

Ritiene che l’informazione sull’attività didattica sia adeguata?

CLASSI IV

att.

dida

ttica

att.

extra

curricol

are

cons

igli

di cla

sse

0

20

40

60

80

moltoabbastanzapocoper niente

Come valuta le comunicazioni docenti – genitori?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

buonesufficientiinsufficienti

Ritiene che suo figlio abbia con i compagni rapporti positivi?

classi II

classi IV

0102030405060708090

100

moltoabbastanzapocoper niente

Ritiene che i criteri con cui è valutato suo figlio siano oggettivi e trasparenti?

classi II

classi IV

0102030405060708090

100

moltoabbastanzapocoper niente

Come ritiene l’impegno di studio richiesto?

classi II

classi IV

0

20

40

60

80

100

120

140

160

eccessivoadeguatoinsufficiente

Ritiene che le attività di recupero seguite da suo figlio siano state utili?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

moltoabbastanzapocoper niente

Ritiene che i servizi prestati dal personale non docente siano soddisfacenti? (personale ausiliario)

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanza pocoper niente

Ritiene che i servizi prestati dal personale non docente siano soddisfacenti? (personale amministrativo)

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

moltoabbastanzapoco per niente

Ritiene che le attività extracurricolari siano utili alla formazione degli studenti? (attività culturali)

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

moltoabbastanzapocoper niente

Ritiene che le attività extracurricolari siano utili alla formazione degli studenti? (attività sportive)

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanzapocoper niente

Ritiene che le attività offerte a suo figlio siano adeguate per numero e qualità?

Classi II

area

scien

tifica

area

mat

emat

ica

area

ling

uist

ica

area

scien

ze u

m.

area

lette

raria

area

sto

rico-

filo.

area

spo

rtiva

0

20

40

60

80

moltoabbastanzapocoper niente

Ritiene che le attività offerte a suo figlio siano adeguate per numero e qualità?

Classi IV

area

scien

tifica

area

mat

emat

ica

area

ling

uist

ica

area

scien

ze u

m.

area

lette

raria

area

sto

rico

- filo

.

area

spo

rtiva

010203040506070

moltoabbastanzapocoper niente

Nella zona dove abita e tra le persone che conosce questo istituto è considerato:

1 20

10

20

30

40

50

60

70

scuola accogliente

scuola che prepara bene

scuola accogliente che prepara bene

nessuna delle due opzioni

Se dovesse rifare la scelta della scuola superiore opterebbe di nuovo per l’indirizzo scelto?

classi II classi IV 0

20

40

60

80

100

120

140

160

sìno

Se sì, opterebbe di nuovo per questo istituto?

classi II classi IV0

20

40

60

80

100

120

sìno

Ritiene che l’attività del dirigente sia di supporto e di orientamento per l’attività scolastica?

classi II classi IV

0

10

20

30

40

50

60

70

80

moltoabbastanzapocoper nulla