Post on 02-May-2015
TEMPO: Ottobre Novembre
FINALITÀ : Scoprire il colore e le opportunità offerte dalla varietà cromatica, stimolando capacità espressivo-comunicative personali, favorendo il coinvolgimento emotivo
Delle strane macchie colorate sono sparse per tutta la
scuola… incuriositi le seguiamo e con stupore ci accorgiamo che ci conducono nel nostro
giardino.
Proprio dove le macchie finiscono troviamo una grande busta …
“Tra qualche giorno sarò da voi…”
Il giorno atteso è arrivato e seguendo attentamente le indicazioni contenute nell’invito, arriviamo in “Piazza Duomo”, ad aspettarci:
ARTIN E OZZA
Il Nostro nuovo amico, si presenta e poi ci propone un viaggio alla scoperta
dell’Artista che c’è in Ognuno di NOI!
Per iniziare questa nuova avventura, un primo fantastico dono:
LO SRIGNO DEI COLORI!
Osserviamo con attenzione questa curiosa scatola e proviamo ad immaginare che cosa potrebbe contenere.
Insieme apriamo lo scrigno seguendo le istruzioni precise fornite da Artin, al suo interno troviamo:
johannes Itten
MA COSA CENTRANO QUESTI OGGETTI CON IL COLORE?
Per risolvere l’enigma chiediamo aiuto allaPROFESSORESSA DI SCIENZE
che lavora nella nostra scuola...Grazie al suo intervento e agli esperimenti che ci proporrà, sveleremo il
“mistero” DEGLI OGGETTI E scopriremo l’incredibile fenomeno della:
Scomposizione
del
FASCIO
LUMINOSO
… e ITTEN chi sarà? scopriamolo insieme alle
maestre facendo una
SUPER RICERCA su internet!
il
I colori e le loro magie (classificazione: primari e derivati).
Itten ed i suoi divertentissimi esperimenti con i colori ( Ruota e spettro cromatico);
Ora giochiamo con COLORI, LINEE e FORME diverse, aiutati dalle opere di tre grandi artisti :
Klee : Forme geometriche vicine, sovrapposte,casuali.
Kandinsky: forme che raccontano, simboli, immagini.
Mirò: tratto leggero, pesante, grosso, fine spezzato continuo, linee aperte chiuse, incrociate, in
movimento.
Sperimentando percezioni visive e sensazioni cromatiche scopriremo come forme e colori possono cambiare
Ha inizio così un cammino meraviglioso, fatto di ricerche, esperimenti ed incredibili scoperte che ci aiuteranno a capire che cos’è davvero l’arte… ad accompagnarci in questo viaggio saranno, famosissimi artisti… ecco cosa
impareremo da loro
E i suoi divertentissimi esperimenti con i colori
(Ruota, spettro cromatico, classificazione …)
Itten
Anche LINEE, PUNTINI e FORME possono diventare arte! Infatti…
Ma non esistono solo i colori…
il
I colori e le loro magie (classificazione: primari e derivati).
Itten ed i suoi divertentissimi esperimenti con i colori ( Ruota e spettro cromatico);
Ora giochiamo con COLORI, LINEE e FORME diverse, aiutati dalle opere di tre grandi artisti :
Klee : Forme geometriche vicine, sovrapposte,casuali.
Kandinsky: forme che raccontano, simboli, immagini.
Mirò: tratto leggero, pesante, grosso, fine spezzato continuo, linee aperte chiuse, incrociate, in
movimento.
Sperimentando percezioni visive e sensazioni cromatiche scopriremo come forme e colori possono cambiare
Klee
Ci mostrerà come Forme geometriche vicine, sovrapposte, casuali possono
trasformarsi in vero capolavoro…
Partiamo sempre dall’osservazione
(spontanea e guidata) delle opere per poi provare ad
utilizzare la stessa tecnica…
Kandinsk
y e
Mondrian
La linea come elemento del
linguaggio visivo…
Sperimentazione della linea curva, verticale, obliqua … e
dell’importanza dello SPESSORE.
Mirò e
HaringMovimento e fantasia…
OMINI ESSENZIALI CON ARTILUNGHI E FLESSUOSI…RICCIOLI…
…LINEE MORBIDE…COLORI VIVACI
Sperimentando percezioni visive
e sensazioni cromatiche
scopriremo come forme e colori
possono cambiare
“ il Mondo” Dentro e Fuori di Noi;
il segreto?
Lasciare spazio alla nostra
interpretazione
Lasciare spazio alla nostra interpretazione