TEMPO: Ottobre Novembre

FINALITÀ : Scoprire il colore e le opportunità offerte dalla varietà cromatica, stimolando capacità espressivo-comunicative personali, favorendo il coinvolgimento emotivo

Delle strane macchie colorate sono sparse per tutta la

scuola… incuriositi le seguiamo e con stupore ci accorgiamo che ci conducono nel nostro

giardino.

Proprio dove le macchie finiscono troviamo una grande busta …

“Tra qualche giorno sarò da voi…”

Il giorno atteso è arrivato e seguendo attentamente le indicazioni contenute nell’invito, arriviamo in “Piazza Duomo”, ad aspettarci:

ARTIN E OZZA

Il Nostro nuovo amico, si presenta e poi ci propone un viaggio alla scoperta

dell’Artista che c’è in Ognuno di NOI!

Per iniziare questa nuova avventura, un primo fantastico dono:

LO SRIGNO DEI COLORI!

Osserviamo con attenzione questa curiosa scatola e proviamo ad immaginare che cosa potrebbe contenere.

Insieme apriamo lo scrigno seguendo le istruzioni precise fornite da Artin, al suo interno troviamo:

johannes Itten

MA COSA CENTRANO QUESTI OGGETTI CON IL COLORE?

Per risolvere l’enigma chiediamo aiuto allaPROFESSORESSA DI SCIENZE

che lavora nella nostra scuola...Grazie al suo intervento e agli esperimenti che ci proporrà, sveleremo il

“mistero” DEGLI OGGETTI E scopriremo l’incredibile fenomeno della:

Scomposizione

del

FASCIO

LUMINOSO

… e ITTEN chi sarà? scopriamolo insieme alle

maestre facendo una

SUPER RICERCA su internet!

il

I colori e le loro magie (classificazione: primari e derivati).

Itten ed i suoi divertentissimi esperimenti con i colori ( Ruota e spettro cromatico);

Ora giochiamo con COLORI, LINEE e FORME diverse, aiutati dalle opere di tre grandi artisti :

Klee : Forme geometriche vicine, sovrapposte,casuali.

Kandinsky: forme che raccontano, simboli, immagini.

Mirò: tratto leggero, pesante, grosso, fine spezzato continuo, linee aperte chiuse, incrociate, in

movimento.

Sperimentando percezioni visive e sensazioni cromatiche scopriremo come forme e colori possono cambiare

Ha inizio così un cammino meraviglioso, fatto di ricerche, esperimenti ed incredibili scoperte che ci aiuteranno a capire che cos’è davvero l’arte… ad accompagnarci in questo viaggio saranno, famosissimi artisti… ecco cosa

impareremo da loro

E i suoi divertentissimi esperimenti con i colori

(Ruota, spettro cromatico, classificazione …)

Itten

Anche LINEE, PUNTINI e FORME possono diventare arte! Infatti…

Ma non esistono solo i colori…

il

I colori e le loro magie (classificazione: primari e derivati).

Itten ed i suoi divertentissimi esperimenti con i colori ( Ruota e spettro cromatico);

Ora giochiamo con COLORI, LINEE e FORME diverse, aiutati dalle opere di tre grandi artisti :

Klee : Forme geometriche vicine, sovrapposte,casuali.

Kandinsky: forme che raccontano, simboli, immagini.

Mirò: tratto leggero, pesante, grosso, fine spezzato continuo, linee aperte chiuse, incrociate, in

movimento.

Sperimentando percezioni visive e sensazioni cromatiche scopriremo come forme e colori possono cambiare

Klee

Ci mostrerà come Forme geometriche vicine, sovrapposte, casuali possono

trasformarsi in vero capolavoro…

Partiamo sempre dall’osservazione

(spontanea e guidata) delle opere per poi provare ad

utilizzare la stessa tecnica…

Kandinsk

y e

Mondrian

La linea come elemento del

linguaggio visivo…

Sperimentazione della linea curva, verticale, obliqua … e

dell’importanza dello SPESSORE.

Mirò e

HaringMovimento e fantasia…

OMINI ESSENZIALI CON ARTILUNGHI E FLESSUOSI…RICCIOLI…

…LINEE MORBIDE…COLORI VIVACI

Sperimentando percezioni visive

e sensazioni cromatiche

scopriremo come forme e colori

possono cambiare

“ il Mondo” Dentro e Fuori di Noi;

il segreto?

Lasciare spazio alla nostra

interpretazione

Lasciare spazio alla nostra interpretazione