Caterina Policaro – www.catepol.net

Giornata aperta sul web 26 maggio 2014

Insegnante, Formatrice

Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media ecc.

Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)

Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media”

Caterina Policaro – www.catepol.net

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Perché un educatore dovrebbe usare i social media?

1. Comunicazione

2. I giovani hanno bisogno di noi anche sui social

3. Essere connessi e collaborare

4. Modello di lifelong learning

http://henriksenlearning.wordpress.com/2014/03/28/4-reasons-why-educators-should-engage-in-social-media/

Abbiamo spazi web delle scuole: siti web, blog, Google app, canali social ecc.

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Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.

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Piazze virtuali, estensioni della nostra presenza, relazioni…

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Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp, Instagram, Snapchat…

Giovanni Boccia Artieri http://mediamondo.wordpress.com/2013/06/02/oggi-come-andata-su-facebook/ catepol.net

“…le loro giornate siano riempite da contenuti e relazioni gestite attraverso un cellulare e da social network che si attivano fra le loro dita con persistenza. Non ci possiamo più chiedere “quanto tempo stanno su Facebook?” avendo in mente la televisione e il loro sedersi davanti ad uno schermo acceso. Facebook è l’insieme di notifiche, status, like, commenti, foto caricate… che si infila negli interstizi di tempo dello studio e dell’intrattenimento, della loro vita, con un’inesorabile continuità. È tanto normale e quotidiano quanto pensato come un campo naturale, e quindi meno soggetto ad una riflessione consapevole.”

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Considerato…

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2013201326milioni26milioni

Considerato che in 60 secondi in rete…

http://memolition.com/2014/05/02/what-happens-every-single-minute-on-the-internet/

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Considerato che il web sociale (e il mondo) vengono sempre con noi…

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Come possiamo gestire il cambiamento?

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Con una Social Media Policy di Istituto

http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf

Linee Guida per la gestione della presenza e della comunicazione degli spazi in rete dell’Istituto

Linee Guida per la gestione della presenza responsabile in rete e sui social network di personale e studenti

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Linee Guida per la gestione della presenza degli spazi in rete dell’Istituto:

-sito: ruoli, comunicazione istituzionale, gestione materiali, accessi con password, gestione credenziali, ecc.-canali social: quali aprire, che materiali, quale comunicazione, target utenti, chi gestisce ecc.

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Linee Guida per la gestione di spazi di condivisione materiali per la didattica e organizzativi:

-Singolo docente o disciplina-Singola classe-Gruppi di lavoro-Scelta strumenti web: dropbox, google drive, email, skype ecc. -LIM, TABLET, Applicazioni, ebook: guide tecniche e metodologiche-Registro elettronico ecc.

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Pianificare la presenza social collegata al sito istituzionale Social media e piano di

comunicazione Pianificazione strategica e

operativa Termini di servizio Account e profili ufficiali

facilmente individuabili come ufficiali e appartenenti all’istituto

Dare continuità nel tempo alla presenza sui social media

Relazione di fiducia con gli utenti (famiglie, studenti, docenti, ATA)

Social media policy in ambiente scolastico, altre questioni educative

Ore 9.27 del 13/05/2014

INVALSI II superiore in corso…

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Non possiamo far finta che la NekNomination su Facebook non esista…

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Non possiamo far finta che i selfie scattati tra i banchi non ci riguardino…

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Ciò che si condivide in rete non è più controllabile…Nostro compito è educare, prevenire comportamenti a rischio, usare consapevolmente…

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Facebook e amicizia studenti/docenti (e Whatsapp?)

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I compiti (e non solo) viaggiano su Whatsapp…

http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

….o su hangout “videoritrovi” di Google+

http://googleforstudents.blogspot.it/2011/10/studying-with-youtube-and-google.html

Dai tablet per ogni alunno al BYOD…

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Un esempio: ITCG Saraceno Morbegno – Prof. Daniele Chiarelli

Elaborazione collettiva delle Linee Guida: gruppo di progetto che includa docenti e studenti

Approvazione Collegio dei Docenti

Approvazione Assemblea degli Studenti

Consiglio d'Istituto Esprime parere favorevole

Temi: -Diffusione conoscenza: cultura digitale-Comunicazione-Trasparenza-Diffusione informazioni-Dialogo Scuola/Famiglie-Dialogo Docenti/Studenti-Dialogo diverse componenti comunità scolastica-Uso della rete e della comunicazione online: competenze digitali

Social media policy di Istituto: Consapevolezza e gestione privacy

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Organizzazione gruppi di studio/lavoro:

Facebook o Whatsapp o altro?

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Identità: nome e cognome vs pseudonimi – gestione Web Reputation

Geolocalizzazione, gestione informazioni e diffusione dati personali, privacy, informazioni riservate…

Insulti, volgarità, offese, minacce, atteggiamenti violenti, bullismo, stalking ecc.

Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc. (esplicitando usi consentiti, ad esempio per H, DSA, BES)

Diritto d’Autore, materiale privato o protetto, licenze Creative Commons, citare le fonti…

Pubblicità, SPAM, informazioni di tipo commerciale, attività a pagamento ecc.

Alcuni suggerimenti utili

- Pensarci bene, pensarci

prima

- Rispetto degli altri

- Proteggere con

password sicure anche

il proprio smartphone

- Attenzione all’identità:

non esistono più

barriere a separare noi

in rete, noi nel

quotidiano

- Occhio ai cavilli dei vari

servizi utilizzati

- Come segnalare abusi e

chiedere aiuto

Un lavoraccio che come educatori dobbiamo pur fare!

catepol.net

Grazie per l’attenzione! Domande?

CATERINA POLICARO – I miei contatti