Post on 02-Jun-2020
Raccontare e raccontarsi storie è “il nostro modo più naturale e più precoce di organizzare l’esperienza e la conoscenza”.
Jerome Bruner, La ricerca del significato, Torino, Bollati Boringhieri, 1992
iTEC in cifre
Innova
Uno dei più importanti progetti paneuropei mai realizzati nel settore educativo
Innovative Technologies for an Engaging Classroom
Decisoripoli+ci,ricercatori,aziendeITedocen+hannoindividuatoscenaridiproge-azionedia/vitàdida/chetrasferibili.
Iltes+ngelavalutazionedegliscenarieduca+vièstatofa<oinoltre2.000classiperverificareinchemisural’innovazionepossaesseretrasferitaeimplementasulargascala.
SCENARIO =
un particolare contesto di insegnamento e apprendimento
LEARNING ACTIVITIES = attività didattiche date
LEARNING STORY = la storia didattica che ciascun docente scrive quando applica le learning activities al
proprio contesto classe. Nello scrivere la sua personale Learning Story – e nello sperimentarla in classe – il
docente cala nella propria realtà (disciplinare, ma anche territoriale) le attività, contribuendo a valutare, raffinare, migliorare un particolare scenario educativo.
3 parole chiave
“A scenario engages and challenges schools to rethink their current practice (…) and allow them to develop pedagogically advanced Learning Activities that enable a school to upscale its use of ICT and adapt to changing socio-economic conditions”. “(…) It is a process that allows schools to rethink how they are currently using ICT; (…) provides concrete guidance and tools to help them close what is being called the “mainstreaming gap”, where technology is not yet fully harnessed as a systemic part of everyday classroom practice that integrates learning both in and out of school”. Ellis W.J.R., Blamire R., Van Assche F. (2015) Innovative Technologies for an Engaging Classroom
(iTEC). In: Van Assche F., Anido L., Griffiths D., Lewin C., McNicol S. (eds) Re-engineering the Uptake of ICT in Schools. Springer, Cham.
Scenario
Learning Activities
Scenario
Learning Story
.
Learning Stories are examples of how a package of learning activities may work together (http://itec.aalto.fi/)
Scenarios are short narrative descriptions of preferable learning contexts in a model learning environment (http://itec.aalto.fi/)
Learning activities are descriptions of how parts of scenarios can be performed in the classroom (http://itec.aalto.fi/)
https://www.youtube.com/watch?v=xr29iUKjZMw&feature=youtu.be&list=PLIHHPpBKmpSnxfF7R2BqVN0PAbREYm2Ur
Discutere R
Chiedere
Riflettere R
Collaborare R
Valutare R
Presentare
La Learning Story del toolkit con le Learning activities scelte
Collaborare Discutere Valutare Riflettere
Progettare
Chiedere
Presentare
Le Learning Activities nel tempo della Learning Story
Stefania Chipa s.chipa@indire.it
Istituto Nazionale per l’Innovazione e la Ricerca Educativa, Firenze Stefania Chipa s.chipa@indire.it
Istituto Nazionale per l’Innovazione e la Ricerca Educativa, Firenze
Stefania Chipa s.chipa@indire.it
Istituto Nazionale per l’Innovazione e la Ricerca Educativa Sede di Firenze