PSICOLOGIA DEI SENTIMENTI

Dott. Cavalera Cesare

cesare.cavalera@gmail.com

Kankdinskij Quadro con arco nero - 1912

Percezioni Corporee

Pensieri

Emozioni

Tematiche Affrontate

¢  COSA SONO LE EMOZIONI?

¢  COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

¢  COME ESPRIMIAMO LE EMOZIONI?

¢  A COSA SERVONO LE EMOZIONI?

«Ognuno di noi sa cos’è un’emozione fintanto che non gli viene chiesto di darne una definizione»

Fehr & Russell, 1984

Definire le emozioni è difficile ¢ Discrepanza tra le nostre sensazioni interne e le

etichette linguistiche

¢ Le emozioni hanno una natura prelinguistica, pur essendo semantizzabili non hanno un significato definito

TEORIE PRINCIPALI SULLE EMOZIONI

TEORIE COSTRUTTIVISTICHE Harrè 1986 Mandler 1990

TEORIA PERIFERICA James 1884

TEORIA DEI PROGRAMMI AFFETTIVI Ekman 1972

TEORIA CENTRALE Cannon 1927

TEORIA APPRAISAL Frijda 1953 Lazarus 1991

TEORIA PERIFERICA

«Non tremo perché ho paura, ma ho paura perché tremo» James - 1884

TEORIA CENTRALE

«Non ho paura perchè tremo: tremo perchè ho paura!» Cannon 1927

COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

TEORIA DEI PROGRAMMI AFFETTIVI

PAURA DISGUSTO

RABBIA TRISTEZZA

GIOIA SORPRESA

Ho paura: quindi scappo!!!

IL MODELLO CIRCOMPLESSO DELLE EMOZIONI

TEORIE DELL’APPRAISAL

Le emozioni non sono casuali

Antecedente Emotigeno

Novità/ Interesse

Piacevolezza/ Spiacevolezza

Pertinenza rispetto allo scopo

Coping

Compatibilità con le norme sociali e con l’immagine di sè

TEORIE DELL’APPRAISAL

TEORIE DELL’APPRAISAL

TEORIA COSTRUTTIVISTICA

COSA SONO LE EMOZIONI?

Sono dispositivi mentali di adattamento attivo all’ambiente, in grado di consentire all’individuo di rispondere in modo flessibile, efficace e dinamico agli eventi contingenti (Anolli, 2011)

EMOZIONI FONDAMENTALI

PAURA

PAURA

Appraisal Sistema Motivazionale

Appraisal Emozione Appraisal Azione

Antecedente Emotigeno

Totò – Guardie e ladri

Ha reagito allo scippatore che le aveva strappato dal collo una catenina in oro, facendolo cadere a terra e strappandogli anche la maglietta. Protagonista stamani a Pietrasanta (Lucca) un'anziana che viaggiava in bicicletta, a sua volta finita a terra nel tentativo di impedire che il malvivente gli portasse via la catenina. Lo scippatore è comunque riuscito nel suo intento solo che poco dopo è stato bloccato dai carabinieri: l'arrestato è un 24enne di Viareggio, che, dopo essere caduto dallo scooter a causa della reazione della vittima, aveva cercato di scappare a piedi.

Cronaca Versilia - 02/08 Pietrasanta, anziana reagisce allo scippatore e lo fa cadere: arrestato

“Potevo sentire il suo respiro, i suoi stivali, mi sono tuffato in acqua, ma non ho avuto il tempo di togliermi i vestiti, così era difficile nuotare. Mi sono allontanato per 100 metri, poi ho capito che dovevo tornare a riva, perché se avessi continuato sarei sicuramente morto”. Mentre lui tornava a riva, l’omicida era sulla spiaggia e sparava alle persone in acqua: “Ero a cinque, forse sette metri da lui, che urlava ‘vi uccido tutti, dovete morire tutti’. Mi ha puntato l’arma contro, ma non ha premuto il grilletto. Io e altre due persone stavamo a terra e ci siamo salvati perché ci siamo nascosti sotto altri corpi, fingendo di essere morti” .

25-07-11

Utoya Norvegia

Testimonianza di uno dei sopravvisuti

PAURA 3 risposte possibili

Attivazione/Attacco Attivazione/Fuga

Freezing/Faint

Comprendere la minaccia per evitare il pericolo

PAURE INFANTILI

Enuresi

Encompresi

Ansia da Separazione

Paura del Buio

Paura di Animali

PAURA E MALESSERE

Ansia Generalizzata

Fobie Specifiche

Disturbo Ossessivo Compulsivo

Attacco di Panico

Disturbo Post- Traumatico da Stress

PSICOLOGIA DEI SENTIMENTI

Dott. Cavalera Cesare cesare.cavalera@gmail.com

Tematiche Affrontate

¢  COSA SONO LE EMOZIONI?

¢  COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

¢  COME ESPRIMIAMO LE EMOZIONI?

¢  A COSA SERVONO LE EMOZIONI?

COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

¢  Forza motivazionale potente ¢  Esperienze globali ¢  Priorità nello svolgimento delle azioni

QUANDO PROVIAMO UN’EMOZIONE?

¢  Eventi importanti ¢  Motivazioni, Desideri, Valori

EMOZIONI FONDAMENTALI

A COSA SERVONO LE EMOZIONI?

Emozioni fondamentali

Paura

Rabbia

Gioia

Tristezza

Sorpresa

Disgusto

LO SVILUPPO EMOTIVO

¢ Reazioni emotive innate regolate da processi biologici fondamentali per la sopravvivenza, prive di un effettivo valore comunicativo à sistema edonico, reazione di trasalimento, reazione di sconforto e di interesse

¢ Grazie all’interazione sociale si sviluppano vere emozioni con valore comunicativo à sorriso sociale, sorpresa, tristezza, collera, gioia, paura, circospezione (paura dell’ estraneo)

¢ Emergono le emozioni complesse e apprese, frutto di autoriflessione e autoconsapevolezza à timidezza, colpa, vergogna, orgoglio, invidia

0-2 mesi

2-12 mesi

>12 mesi

PAURA

PAURA ¢  3 risposte possibili Attivazione/Attacco Attivazione/Fuga

Freezing/Faint

¢  Comprendere la minaccia per evitare il pericolo

DISGUSTO

DISGUSTO

¢  5 sensi ¢  Intensità massima nausea e vomito ¢  Disgusto ≠ disprezzo

¢  Evitare che si ripresenti l’elemento oggetto di repulsione

SORPRESA

¢  Inarcamento delle sopracciglia per una maggiore luce verso la retina e avere una visione più ampia e allargata

¢  Respirazione sospesa ¢  Percezione e interesse verso le novità

SORPRESA

GIOIA

Occhi sorridenti

Gioia

Guance piene

Muscoli dell’orbita oculare attivi

¢  Battito cardiaco accelerato ¢  Elevata conduttanza cutanea

¢  Disponibilità ad una interazione amichevole

GIOIA

TRISTEZZA

Tristezza

Mancanza di contatto oculare Angoli della bocca «tirata»

Palpebre superiori abbassate

¢  Battito cardiaco rallentato ¢  Abbassamento della temperatura

¢  Stimolare gli altri ad offrire consolazione

TRISTEZZA

RABBIA

RABBIA

¢  Caldo e Rossore in viso, Aumento del battito cardiaco e del respiro

¢  Irrigidimento muscolare, Pressione alla

testa, Sudorazione

¢  Superare l’ostacolo e raggiungere l’obiettivo

Tematiche Affrontate

¢  COSA SONO LE EMOZIONI?

¢  COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

¢  COME ESPRIMIAMO LE EMOZIONI?

¢  A COSA SERVONO LE EMOZIONI?

Photographs from Ekman, P. (1980). Face of Man: universal expression in a New Guinea village. Garland, New York

Accentuazione Attenuazione Soppressione Camuffamento Simulazione

LIMITI DELL’IPOTESI DELL’UNIVERSALITÀ

¢  No Validità Ecologica

¢  No Validità Convergente

¢  No Validità Interna

LA PROSPETTIVA CONTESTUALISTA

LA PROSPETTIVA CONTESTUALISTA

Italia – Germania 1982

Italia – Germania 2012

COLPA

¢  Focus sull’azione

¢  Confusione e mancanza di concentrazione

¢  Tendenza alla riparazione o alla richiesta di scuse

COLPA

VERGOGNA

¢  Focus su di sè ¢  Esperienza emotiva insostenibile

¢  Tendenza a scappare

VERGOGNA

COLPA E VERGOGNA

Comunanze ¢  Emozioni autoconsapevoli suscitate da

comportamenti inadeguati ¢  Emozioni negative che possono comportare la

perdita della propria autostima e dell’immagine di sé

Differenze ¢  Vergogna auto-riferita VS Colpa etero-riferita ¢  Aggressività/Isolamento Confessione/

Riparazione

INCLINAZIONE COLPA E VERGOGNA

PSICOLOGIA DEI SENTIMENTI

Dott. Cavalera Cesare cesare.cavalera@gmail.com

Tematiche Affrontate

¢  COSA SONO LE EMOZIONI?

¢  COME PROVIAMO LE EMOZIONI?

¢  COME ESPRIMIAMO LE EMOZIONI?

¢  A COSA SERVONO LE EMOZIONI?

A COSA SERVONO LE EMOZIONI? Sistemi Motivazionali

Agonistico

Sessuale Accudimento

Cooperativo Attaccamento

Sollecitudine

Rabbia

Empatia Paura

Eccitazione Gelosia

SISTEMI MOTIVAZIONALI ¢ Disposizioni innate universalmente presenti negli

esseri umani

¢ Principi organizzatori delle interazioni sociali

¢ Orientati al raggiungimento di una meta

¢ Attivati da situazioni particolari

SISTEMA ATTACCAMENTO “Cercati qualcuno che si prenda cura di te!”

È ATTIVATO DA: 1) fatica, dolore fisico e/o emozionale, solitudine; 2) generale percezione di essere vulnerabile a

pericoli ambientali, o di non poter soddisfare da soli i bisogni necessari alla sopravvivenza (alimentarsi, proteggersi dal clima sfavorevole, dormire).

META DEL SISTEMA: conseguimento della vicinanza protettiva di una persona, possibilmente disponibile a fornire conforto e protezione.

SISTEMA ATTACCAMENTO

¢ Harlow 1960

http://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ

SISTEMA ATTACCAMENTO

http://www.youtube.com/watch?v=OwEgSYe8wsQ

SISTEMA ACCUDIMENTO

“Prenditi cura delle persone più deboli che mostrano bisogno di aiuto!”

È ATTIVATO DA: 1) segnali di richiesta di protezione provenienti

da un conspecifico(attaccamento); 2) dalle condizioni che normalmente

attiverebbero il sistema dell’accudimento, in presenza di disfunzioni del sistema dell’attaccamento.

¢ META DEL SISTEMA: offrire vicinanza protettiva.

SISTEMA ATTACCAMENTO

http://www.youtube.com/watch?v=lpVmjn5RcTo

SISTEMA AGONISTICO

“Quando non ci sono risorse sufficienti per tutti, mostrati il più forte e stai a vedere come si comporta il tuo nemico!”

È ATTIVATO DA: 1) percezione che una risorsa è limitata; 2) segnali mimici di sfida provenienti da un

conspecifico; 3) nell’uomo anche da ridicolizzazione,

colpevolizzazione o giudizio.

META DEL SISTEMA: definire il rango di dominanza e sottomissione.

SISTEMA AGONISTICO

https://www.youtube.com/watch?v=eYTXDVOvM6k

SISTEMA SESSUALE “Cercati un compagno e se questa compagnia ti è

gradita, conservala stabilendo un legame di coppia!”

È ATTIVATO DA: 1) livelli periodicamente variabili di ormoni; 2) segnali comportamentali (seduzione)

provenienti da un conspecifico; 3) stimolazioni varie (immagini, fotografie ,

profumi, etc.)

META DEL SISTEMA: raggiungimento del piacere sessuale.

SISTEMA SESSUALE

http://www.youtube.com/watch?v=1EPuBvSW2ZY

SISTEMA COOPERATIVO “Quando hai un obiettivo importante da

raggiungere, cerca qualcuno che abbia il tuo stesso obiettivo e mettiti d’accordo con lui per cercare di raggiungerlo insieme!”

È ATTIVATO DA: 1) percezione di un obiettivo comune; 2) segnali di non minaccia agonistica

(principalmente il sorriso).

META DEL SISTEMA: raggiungimento di un obiettivo congiunto e condiviso

SISTEMA COOPERATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=htT6p2zth70