Il tema

Valentina Meli

Project work

Wölfflin vs Panofsky

BaroccoStrumenti di

analisi

Vedere l’arte come opera

aperta

Valentina Meli

Wölfflin vs Panofsky

Bernini e Borromini

•Analisi visiva•Analisi formale•Analisi iconologica

Categorie del classico e del

romantico

Il contesto e le esigenze

Valentina Meli

Project work

Classe Quarta

BO

P

Le fasi

Valentina Meli

Project work

Attivazione

Attivazione: Compiti - test

I materiali

Valentina Meli

Project work

Attivazione

Attivazione: Presentazione stimolo

Produzione

Compiti

ricercare condividere

analizzare confrontarsi

Elaborazione

Compiti

L’uso dei video:Compiti

Analisi della Lettura visiva di Sant’Ivo alla Sapienza di Borromini

Analisi della Lettura visiva di Sant’Andrea al Quirinale di Bernini

Sintesi del contesto storico relativo al Rinascimento e al Barocco

Lettura delle due opere secondo le categorie di Wolfflin

Ipotesi del gruppo rispetto al tema propostoCompilazione del file di autovalutazione del gruppo

Relazione finale

L’uso dei video:Compiti

Video

Attraverso analisi diverse quali significati assumono le opere?

C’è congruenza tra le diverse letture? Emergono elementi diversi?

Quale analisi riesce a spiegare meglio l’opera?

Feedback finale

La metodologia

Valentina Meli

Project work

Flipped classroom

Cooperative learning

Peer instruction

scaffolding

La valutazione

Valentina Meli

Project work

Valutazione sintesi iniziale

Monitoraggio/autovalutazione

Relazione finale

Video

Considerazioni finali

Valentina Meli

Project work

Comunità

Di

pratica

L’uso dei video:L’uso dei video

presentazione

“stimolo”