PON DIDATEC

Il progetto

Potenziare la competenza

digitale

degli insegnanti per migliorare

la qualità dei processi di

insegnamento e di

apprendimento.

Il progetto DIDATEC livello base

Obiettivo

Docenti di scuola

primaria e secondaria di I

grado e biennio della

secondaria di II grado

delle regioni del PON

(Calabria, Campania, Puglia,

Sicilia)

Di che cosa si tratta?

Destinatari

IN AULA ON LINE

La formazione blendedprevede per i corsisti 100 ore di formazione

40 ore

presso le

scuole presidio

60 ore nella

piattaforma di

elearning

predisposta

dall'Agenzia

Come si svolge la formazione?

DIDATEC

livello

base

Le fasi della formazione

Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.

Come si svolge la formazione?

Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT

DIDATEC

livello

base

Le fasi della formazione

Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.

Come si svolge la formazione?

Cosa fa il corsista:

• partecipa agli incontri in presenza con il tutor, familiarizza con la piattaforma e realizza le micro attività proposte dal tutor

• partecipa al forum dedicato alla stesura del Patto formativo inserendovi almeno due interventi nei quali dichiara le proprie aspettative e i propri bisogni relativi alla formazione DIDATEC; commenta e discute nel forum le osservazioni del tutor e dei colleghi.

• sottoscrive in presenza il Patto formativo.

Fase 3 - Progettazione didattica ICTdi 30 (10 in presenza e 20 online)Progettazione di un’attività o un percorso didattico da realizzare in aula

DIDATEC

livello

base

Le fasi della formazione

Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.

Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT

Come si svolge la formazione?

Cosa fa il corsista:• studia un materiale di studio a sua scelta per

ciascuna delle sei aree tematiche del piano editoriale e fa il test dei materiali di studio scelti

• argomenti relativi alle sei aree tematiche• realizza un elaborato sulla base della proposta

contenuta nell'attività, la condivide nell'archivio materiali e ne discute con la classe

• descrive un proprio problema didattico ed un’ipotesi di soluzione utilizzando il format redazionale dell'INDIRE.

• commenta le attività analizzate e i problemi descritti dai colleghi nel forum della classe virtuale.

DIDATEC

livello

base

Le fasi della formazione

Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.

Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT

Fase 3 - Progettazione didattica ICTdi 30 (10 in presenza e 20 online)Progettazione di un’attività o un percorso didattico da realizzare in aula

Come si svolge la formazione?

Cosa fa il corsista:

• nell’ambito del proprio sottogruppo, composto da colleghi che hanno dichiarato problemi di partenza analoghi, partecipa a una discussione finalizzata a condividere ipotesi e soluzioni diverse

• progetta individualmente la propria attività continuando ad utilizzare il thread del sottogruppo per attingere a consigli/opinioni tra pari

• realizza in classe l'attività progettata• documenta l’attività di progettazione e

sperimentazione in classe secondo uno o più esempi forniti dall’INDIRE

Ai corsisti sono richieste 60 ore di attività

formative nell'ambiente online così

distribuite:

• attività nella piattaforma di formazione: 30

ore, di cui 24 da svolgere nel proprio

Gruppo di lavoro

• produzione elaborati obbligatori da

inserire nell’Archivio Elaborati della

piattaforma: 30 ore.

Il sistema dei crediti

Tracciamento delle attività online

Il sistema dei crediti

Corrispondenza ore-attività

AZIONI TEMPI

Consultazione dei Materiali di studio e delle attività

Download/apertura Materiali di studio

1 ora per materiale

Download/apertura Attività

1 ora per attività

Il sistema dei crediti

Corrispondenza ore-attività AZIONI TEMPI

Azioni nel gruppo di lavoro

Condivisione materiali: upload/download

2 ore per ciascuna azione (una volta per ogni materiale)

Messaggi nel forum

1 ora per ogni messaggio

Laboratorio sincrono Totale delle tempo di connessione effettivo

Invio mail al gruppo o ai singoli

30 minuti per ogni messaggio

Il sistema dei crediti

Corrispondenza ore-attività

AZIONI TEMPI

Redazione degli elaborati obbligatori

Upload dell'Elaborato Attività nell'Archivio elaborati *

5 ore

Upload del Problema di partenza nell'Archivio elaborati *

10 ore

Upload della Documentazione dell'esperienza nell'Archivio elaborati *

15 ore

* Le attività contrassegnate con l'asterisco sono sottoposte alla validazione del tutor.

L’ambiente