Percorso educativo-didattico classe IVB "Gianturco" a.s.2013/2014.

Post on 02-May-2015

214 views 1 download

Transcript of Percorso educativo-didattico classe IVB "Gianturco" a.s.2013/2014.

Percorso educativo-didattico classe IVB "Gianturco"

a.s.2013/2014

finalità educative

Autonomia

per permettere ad ognuno di gestire, consapevolmente e responsabilmente, il proprio percorso di crescita valorizzare e potenziare:l’orientamento personale

l’autostima

l’autovalutazione, le capacità di ciascuno

finalità educative

Convivenza civile:educare al rispetto dei valori umani, alla cittadinanza attiva, alla legalitàrealizzare progetti finalizzati all’innalzamento del successo scolastico

competenze chiave europee per l’apprendimento permanente

Comunicazione nella madrelingua;

Comunicazione nelle lingue straniere;

Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia;

Competenza digitale;

Imparare ad imparare;

Competenze sociali e civiche;

Spirito di iniziativa e imprenditorialità;

Consapevolezza ed espressione culturale.

obiettivi didattici

•Indicazioni Nazionali per il Curricolo (2012)

•Programmazione interclasse 4^: selezione di obiettivi per le classi quarte della Scuola Primaria dell’IC VISCONTI (settembre 2013)

•Programmazione classe 4^B: selezione di obiettivi in base ai prerequisiti degli alunni della classe (ottobre 2013)

proposte di lettura

dalla collana"La grande storia" P. Lanzotti in collaborazione con Focus Storia. Piemme:

Le parole magiche di Kengi il Pensieroso

Il ragazzo che sfido Rames il grande

Il fuoco di Archimede

Il meraviglioso viaggio di Ulisse

testi della biblioteca scolastica (prestito)

metodologia

brevi lezioni frontali che hanno come punto di partenza un domanda

gruppi di lavoro/riflessione massimo 4 alunni

esercitazioni individuali e di coppia

tempo studio/approfondimento a scuola:

se non finisco termino nel fine settimana a casa ma...non deve essere un'abitudine!

attività

lettura individuale e collettiva

ricerca - azione: troviamo risposte alle nostre domande

scrittura testi:

narrativi

descrittivi

informativi

regolativi

riassunto

diario di classe

giornalino

mappe concettuali: produzione e uso

rappresentazioni grafiche

attività

esercitazioni graduali estrapolate da testi didattici

esercitazioni multimediali usando software esistente o costruito da noi

cloze, cruciverba...

domande

a risposta multipla

a risposta aperta

vero/falso

contenuti

tematiche libri di testo (italiano)

civiltà antiche (storia)

territorio Italiano a confronto con il resto del mondo (geografia)

l'evoluzione tecnologica (tecnologia)

cittadinanza e costituzione:

diritti e doveri, convenzione e costituzione

educazione stradale

educazione ambientale

uscite

11/11/2013 “Vado a scuola” visione del film al cinema Farnese (4€ biglietto ingresso a bambino)

08/01/2014 “Archimede Arte e scienza dell’invenzione”. Visita guidata alla mostra. Musei Capitolini (gratis)

29/01/2014 Gemme dell’Impressionismo “La natura a puntini”. Visita mostra e laboratorio. Ara Pacis (4€ a bambino)

15/05/2014 “Il piccolo erbario” museo Bilotti Villa Borghese. Laboratorio e giornata all’aperto (gratis)

uscite

in libreria con la classe (data da definire)

Le civiltà più antiche: Egitto e Mesopotamia. Museo Barracco.Visita alla mostra e laboratorio (costo totale 140€ per classe) ?

eventuali altre uscite da concordare, attinenti alla programmazione didattica della classe

documenti

permesso per le uscite sul territorio

autorizzazione dati personali (foto)

cartellino per uscite

regole

colloqui individuali in orario di programmazione (tutti i lunedì) su appuntamento

ritardi e uscite sempre permesso scritto

5gg di malattia certificato del medico

deleghe per uscita con persone diverse dai genitori

comunicazione scritta per mangiare in bianco

(registro elettronico)

Esperti esterni nuove regole Consiglio Istituto

teatro Valle opera lirica nelle scuole (15€ a bambino annue)

musica

volleyrò

grafico prove ingresso italiano

www.secondagianturco.altervista.org

Howard Gardener: docente di

Scienze dell’Educazione all’Universita di Harvard

“Il vero, il bello, il bene:le basi dell’educazione di tutti gli esseri umani”

John Brockman intervista Howard Gardner, stralci dell’intervista nel sito della scuola www.icvisconti.it alla voce menù “Buone letture”