Obiettivo salute 2018-2018 bis.pmd 1 05/10/2017, 10:26 · 2017. 11. 27. · Allenatori Popolaz....

Obiettivo salute 2018-2018 bis.pmd 05/10/2017, 10:261

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Area tematica/progetti Distretto Appennino bolognese

Rivolto a Livello scolastico

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso “…perché la festa continui!!” X X 42 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra… X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? x x 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più X X X 81

Donazione d’organi Sensibilizzazione sulla donazione di organi e tessuti X X X X X X X 94

L’uomo e gli animali Animali amici X X x x 88

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54 Pedibus X X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo aiuto X X 93

Salute del bambino Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? X X 98

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Il primo soccorso X X X X 101 Sicurezza domestica X X 102 Lavoro e salute: non è mai troppo presto X X X 105 Lavoro e salute X X 106

Alcol e sostanze d’abuso “…perché la festa continui!!” X X 42 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra… X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Sensibilizzazione sulla donazione di organi e tessuti X X X X X X X 94

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54 Pedibus X X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo aiuto X X 93

Area tematica/progetti Distretto Appennino bolognese

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra X X 67 Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74 La cultura del cibo X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Uno spazio per i giovani X 84

Dinamiche di comunicazione e di relazione Lavorare con gli adolescenti X X X 80

Donazione d’organi Sensibilizzazione sulla donazione di organi e tessuti X X X 94

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91

I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X X 93

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Il primo soccorso X X 101 Casa dolce casa!… e se fossi anche sicura? X X X 104

Sicurezza stradale Sicurezza stradale X 107

Azienda Sanitaria Locale di Bologna Obiettivo Salute

Distretto CITTA’ DI BOLOGNA

Area tematica/progetti Distretto Città di Bologna

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso Modulo sostanze: educazione fra pari X X 49 Happy hour alcool free X X 51 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi x X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82

Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? x x 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più X X X 81 Una fiaba per i nonni e viceversa X X X 86

L’uomo e gli animali

Animali amici X X x x 88

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54 Pedibus X X X X 91 Un po’ del mio tempo… per “aiutarti” X X 92 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X 93

Genitori

Salute e farmaci Salute e farmaci X X X 99 Salute e farmaci X X X 100

Sicurezza stradale Sicurezza stradale X X X 108

Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? X X 98

X X 99 Salute e farmaci X X X 100

X X X 108

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra X X 67 Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74 La cultura del cibo X X 75

Dinamiche di comunicazione e di relazione Lavorare con gli adolescenti X X X 80 Una fiaba per i nonni e viceversa X X 86

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91 Un po’ del mio tempo… per” aiutarti” X X 92 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X X 93

Distretto PIANURA EST

Area tematica/progetti Distretto Pianura Est

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso Genitori e consumi X X X X 41 Tra consumi e dipendenze X X X 45 Parole tra pari: la peer education a scuola X X 50 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? x x 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più x X X 81

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54 Pedibus X X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X 93

Alcol e sostanze d’abuso Genitori e consumi X X X X 41

X X X 45 Parole tra pari: la peer education a scuola X X 50

X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82

X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? x x 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più x X X 81

gli animali Animali amici X X x x 88

Promozione del benessere X X 54

Pedibus X X X X 91 X X 93

Salute del bambino X X 96

Io mi lavo le mani e tu? X X 98

Sicurezza stradale X X X 108

Area tematica/progetti Distretto Pianura Est

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alcol e sostanze d’abuso Genitori e consumi X 41

Tra consumi e dipendenze X X X 45 L.O.O.P. by Night X 48

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra X X 67

Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74 La cultura del cibo X X 75

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto x x X 93

Distretto PIANURA OVEST

Area tematica/progetti Distretto Pianura Ovest

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso Genitori e consumi X X X X 41 Tra consumi e dipendenze X X X 45 Parole tra pari: la peer education a scuola X X 50 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58

Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra… X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse. X X X X X 70

La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Il piacere del rischio, il rischio del piacere X X 44 Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84

Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Salute del bambino Il dolore non fa paura X X X X 95 Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? X X 98

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Il primo soccorso X X X X 101

Sicurezza domestica X X 102 Lavoro e salute: non è mai troppo presto X X X 105 Lavoro e salute X X 106

Alcol e sostanze d’abuso X X 41 X X X 45

Parole tra pari: la peer education a scuola X X 50 X X X 52

azione e nutrizione X X 56

Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58

X X 59 X X 60

Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X 62

X X X X 63 X X X 64

Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 X X 66 X X X 67

Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse. X X X X X 70

X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza X X 44

Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84

X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione X X 76

Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79

x 77 X 80

Non lo riconosco più X X X 81

L’uomo e gli animali X X x x 88

Promozione del benessere X X 54

Pedibus X X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X 93

X X 95 X X 96

Io mi lavo le mani e tu? X X 98

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Il primo soccorso X X X X 101

X X 102 X X X 105

Lavoro e salute X X 106

Sicurezza stradale X X X 108

Area tematica/progetti Distretto Pianura Ovest

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alcol e sostanze d’abuso Genitori e consumi X 41 Tra consumi e dipendenze X X X 45

L.O.O.P. by Night X 48

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra X X 67 Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X 69

Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74 La cultura del cibo X X 75

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto x X X 93

Distretto RENO, LAVINO E SAMOGGIA

Area tematica/progetti Distretto Reno Lavino Samoggia

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso Happy hour alcool free X X 51 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57

Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni:principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66

Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? X X 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più X X X 81

Salute del bambino Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? x X 98

Livello scolastico

ze d’abuso Happy hour alcool free X X 51 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57

X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni:principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66

X X X 67 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

dolescenza Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione X X 76

Prevenzione della violenza interpersonale X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79 Tutto sotto controllo? X X 77 Lavorare con gli adolescenti X X 80 Non lo riconosco più X X X 81

X X x x 88

Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? x X 98

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro X X X 101

Sicurezza domestica X X 102 Lavoro e salute: non è mai troppo presto X X X 105 Lavoro e salute X X 106

Area tematica/progetti Distretto Reno Lavino Samoggia

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64

Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra X X 67 Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura. Quali sicurezze? X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74

La cultura del cibo X X 75

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X X 93

Salute e sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Il primo soccorso X X 101 Casa dolce casa!… e se fossi anche sicura? X x x 104

Sicurezza stradale Sicurezza stradale x 107

Distretto SAN LAZZARO DI SAVENA

Area tematica/progetti Distretto San Lazzaro di Savena

Genitori

Alcol e sostanze d’abuso In sostanza X X X 46 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70 La cultura del cibo X X X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Il piacere del rischio, il rischio del piacere X X 44 Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

Dinamiche di comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79

Tutto sotto controllo? X x 77 Lavorare con gli adolescenti X X X 80 Non lo riconosco più X X X 81

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54

Pedibus X X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X x 93

Livello scolastico

Alcol e sostanze d’abuso In sostanza X X X 46 Scuole libere dal fumo X X X X X 52

Alimentazione e nutrizione La mia prima colazione X X 56 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 57 Educazione alimentare in tutti i sensi X X 58

X 59 Educazione alimentare e consumo consapevole X X 60 Celiachia e dintorni: a scuola senza glutine X X X 61 Il mondo dei funghi X X X X 62 Alimenti di origine animale X X X X X X 63 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X X X X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X X 65 I media informano…ma educano alla salute? X X X 66 Non mangiamoci la terra X X X X 67 Frutta e verdura. Quali sicurezze? X X X X 69 Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X X X X 70

X X X 75

Benessere e sessualità in adolescenza Il piacere del rischio, il rischio del piacere X X 44 Adolescenza: crescita, sessualità, affettività X X X X 82 Uno spazio per i giovani X X 84 Educazione tra pari. Sessualità e prevenzione AIDS X X 85

comunicazione e di relazione Prevenzione della violenza interpersonale X X X X X 76 Prevenzione della violenza interpersonale X X X 78 Prevenzione della violenza interpersonale X X 79

x 77 Lavorare con gli adolescenti X X X 80 Non lo riconosco più X X X 81

Animali amici X X x x 88

Promozione del benessere Sport e salute mentale X X 54

X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X x 93

Avevamo un tappeto volante e non lo sapevamo X X 96 Io mi lavo le mani e tu? X X 98

Area tematica/progetti Distretto San Lazzaro di Savena

Rivolto a

Popolz

Popola

z. lavo

rativa

Alcol e sostanze d’abuso In sostanza X X 46

Alimentazione e nutrizione Il mondo dei funghi X X 62 Le carni: principi di sicurezza e di nutrizione X 64 Conoscere le biotecnologie alimentari X X 65 I media informano… ma educano alla salute? X X 66 Non mangiamoci la terra… X X 67 Una questione di etichetta X X 68 Frutta e verdura a tavola. Quali sicurezze? X X 69

Balconi, terrazzi e piccoli orti: una miniera di risorse X X 70 La sicurezza degli alimenti X X 71 Acqua minerale, trattata, del rubinetto X X 72 Contro il sovrappeso, la sedentarietà… X X 73 La salute vien mangiando X X X 74 La cultura del cibo X X 75

Donazione d’organi Sensibilizzazione sulla donazione di organi e tessuti x X X 94

Promozione del benessere “Datti una mossa” X 90 Pedibus X X X 91 I gruppi di Auto Mutuo Aiuto X X X 93

I Progetti

ProgettoGenitori e consumi: percorso disensibilizzazione rivolto agli adulti

significativi

DestinatariGenitori e figure educative (insegnantidella scuola primaria e secondaria diprimo grado, allenatori, educatori...)

Finalità

Obiettivi•

Operatori

Metodi e strumenti

Verifica

Ser udriooma

Distretto Pianura OvestSer est

Referente del progettoDistretto Pianura Est

Progetto

ratori permanenti sui consumi”

Z l’ ogetto

bor er ol

DestinatariDirettiStudenti delle 3° classi del secondo ci-clo di istruzione, incontri volti alla rea-lizzazione di laboratori permanenti suiconsumi interni agli istituti

Studenti delle classi 3°, 4° e 5°, incon-tri di sensibilizzazione e coinvolgimentoall’interno dei laboratori permanenti

IndirettiTutti gli studenti, gli insegnanti di riferi-mento, i dirigenti scolastici, i genitoridelle scuole coinvolte e le amministra-zioni comunali dei territori di apparte-nenza della scuola

Obiettivi specifici trasversali•

Finalità

ObiettiviObiettivi specifici prioritari•

Metodi

media education

peer education

Contenuti

equisi

Verifica

Operatoriativ

Referente del progettoDistretto Appennino bolognese

metraggio to eal

Progetto

Il piacere del rischio, il rischio del piacere

DestinatariStudenti delle 3° classi della scuolasecondaria di primo grado

Finalità

Obiettivi•

Metodi•

••

Strumenti

Contenuti••

•••

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Pianura Ovest

Ser est

Distretto San Lazzaro di Savena

Progetto“Tra consumi e dipendenze”. Labora-tori in classe e sportelli d’ascolto

DestinatariStudenti delle 3° classi della scuola se-condaria di primo grado, del secondociclo di istruzione, dei Centri di Forma-zione Professionale (CFP), adolescentie giovani che frequentano associazio-ni, centri giovanili, parrocchie e scuoleguida, ecc.

Finalità

d’azzardo

Obiettivi

Metodi e strumenti

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Pianura EstSer

Ser udriooma

ProgettoIn sostanza

DestinatariStudenti, popolazione giovane, genito-ri, insegnanti delle scuole secondarie diprimo grado e del secondo ciclo di istru-zione, enti e associazioni locali

Finalità

Obiettivi

Scuola

Strumenti

tv v mai ormazioni

ContenutiAmbito Scuola

“Il piacere del rischio, il rischio del pia-cere” labor

v“Media Education” ol le

Metodi

“Adolescenza: sessualità, MST, pre-venzione delle dipendenze da alcol esostanze psicoattive”

“Alcol e legalità”

“ Peer education, percorsi di Comu-nicazione efficace tra pari”,

“Adolescenti e stili di vita”

Ambito Rete Distrettuale

all v o

dell’er

Verifica

Operatori

Referente del progettoDistretto San Lazzaro di Savena

T ogettoov

“Sportelli d’ascolto”

Ambito Consulenza“Sportello d’ascolto In Sostanza”

“Percorsi Integrati” tiv

Ambito Luoghi del divertimento

ProgettoL.O.O.P. by Night: intervento di preven-zione e riduzione dei rischi nei contestidel divertimento serale e notturno

DestinatariPopolazione generale

Finalità•

Obiettivi••

Contenuti•

••

Metodologia

Verifica••

Operatori

Ser udriooma

ProgettoModulo sostanze: tra consumo e dipen-denze. Educazione fra pari

DestinatariStudenti delle 2°, 3° e 4° classi dellascuola del secondo ciclo di istruzione

Finalità

Obiettivi•

Metodologia

••

Contenuti•••

••

Verifica

OperatoriOper v er

TempiTr

Referente del progettoDistretto Città di Bologna

ProgettoParole tra pari: la peer education ascuola sul tema dei comportamenti a

rischio legati ai consumi

DestinatariStudenti delle scuole secondarie di se-condo grado e dei centri di Formazio-ne Professionale

Finalità

l do v

Obiettivi•

Restituzione

ertimentoVerifica

Operatori

Tempi•

Ser udriooma

MetodologiaL’approc oget

Selezione

cooperative

Formazione

ProgettoHappy hour alcool free

DestinatariStudenti delle 1° e 2° classi della scuoladel secondo ciclo di istruzione

Finalità

Obiettivi• Favorir le

••

Metodi e strumenti

l’ar colar ra

Operatori

Referente del progettoDistretto Città di BolognaDistretto Reno, Lavino e Samoggia

ProgettoScuole libere dal fumo

DestinatariInsegnanti del 2°anno della scuolasecondaria di primo grado; studenti,insegnanti e personale della scuolasecondaria di secondo ciclo

FinalitàPiano Regionale

per la Lotta al Tabagismo PianoRegionale della Prevenzione 2015-18

contesto scolastico

incui educativi

Obiettiviun intervento glo-

bale nella scuola

Geni T ator tari

ormal atto

ContenutiPer le scuole di 1° grado

afico orni

Per le scuole di 2° ciclo

• scientifico

• comunicazione

• letterario

• video

VerificaL’ef oget ata

Operatori

Referente del progettoPer tutti i distretti

Progetto

Sport e salute mentale

DestinatariStudenti del secondo ciclo di istruzio-ne, preferibilmente triennio finale

Finalità

Obiettivi•

Metodologia

SU-PER CRAZY MAGIC SPORT

Contenuti•

Operatori

Tempi Referenti del progettoDistretto Appennino bolognese

Distretto Città di Bologna

Distretto Pianura Est

arquinio

Sandr rombini

Distretto Pianura Ovest

Distretto Reno, Lavino e Samoggia

r tDistretto San Lazzaro di Savena

aranto

ProgettoLa mia prima colazione

DestinatariStudenti della scuola primaria

Premessa

“mediterraneo” eal

Finalità

Obiettivi

Metodi

del ’approc

Strumenti

Contenuti

Verifica

Operatori

Referente del progettoDistretto Città di BolognaTutti gli altri Distretti (disponibilità perle prime 5 richieste)

T ogetto

ProgettoEducazione alimentare in tutti i sensi

DestinatariBambini della scuola dell’infanzia

PremessaL’al i

Finalità

Obiettivi

avorire

Metodi

noscer unzione”

Strumenti•

Contenuti

L’ viviali arietà

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoEducazione alimentare in tutti i sensi

DestinatariStudenti della scuola primaria

PremessaL’al i

FinalitàFavorir libr

Obiettivi

Contenuti

i vour tatur

Verifica

Operatori

T ogetto

Metodi

l’ labor i

Strumenti

ProgettoEducazione alimentare e consumoconsapevole

DestinatariStudenti della scuola secondaria di pri-mo grado

PremessaL’al i

FinalitàFavorir libr

Obiettivi

Metodi

Strumenti

Contenuti

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoEducazione alimentare e consumoconsapevole

DestinatariStudenti del secondo ciclo d’istruzione

PremessaL’al i

Finalità

tar avorir

Obiettivi

Metodi

Strumenti

•••

••

Contenuti

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoCeliachia e dintorni: mangiare a scuolasenza glutine

DestinatariInsegnanti della scuola primaria ecollaboratori scolastici

Finalità

Obiettivi

Favorir integrazione

Contenuti

Metodi e strumenti

Verifica

Operatori

Tempi e luoghi

labor l’

Referente del progettoDistretto Appennino bologneseDistretto Reno, Lavino e SamoggiaDistretto San Lazzaro di Savena

Distretto Pianura EstDistretto Pianura Ovest

T ogetto

ProgettoIl mondo dei funghi

DestinatariStudenti della scuola primaria, secon-daria, associazioni, popolazione gene-rale

Finalità

Valorizzar ersi

Obiettivi•

Metodi•

••

Strumenti

Contenuti

F edenz

VerificaV adimento

Operatori

ProgettoAlimenti di origine animale: la terra e ilmare come fonti

DestinatariInsegnanti, studenti e genitori delle 4°e 5° classi della scuola primaria e delsecondo ciclo di istruzione

FinalitàFavorir

Obiettivi•

Metodi

Strumenti

Contenuti

••

• •

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Appennino bologneseDistretto Reno, Lavino e Samoggia

Distretto Città di BolognaDistretto San Lazzaro di Savena

Distretto Pianura EstDistretto Pianura OvestMar annuccini

T ogetto

ProgettoLe carni: principi di sicurezza e dinutrizione

DestinatariInsegnanti, studenti scuole secondariedi primo grado e secondo ciclod’istruzione, popolazione adulta

Finalità

Far la

nel at eterinario

Obiettivi•

Metodi

Strumenti

Contenuti

VerificaT

Operatori

Referenti del progettoPer tutti i distretti

ProgettoConoscere le biotecnologie alimentari,meglio se sostenibili

DestinatariInsegnanti e studenti del secondo ciclod’istruzione, associazioni e gruppi di cit-tadini

Finalità

Obiettivi

Metodi

Strumenti

Contenuti•

•••

Verifica

OperatoriOper l’

T ogetto

ProgettoI media informano... ma educano allasalute?

DestinatariInsegnanti e studenti del secondo ciclodi istruzione, associazioni e gruppi dicittadini

Finalità

z tarie”

Obiettivi•

Metodi e Strumenti

Contenuti•

Verifica

OperatoriOper l’

T ogetto

ProgettoNon mangiamoci la terraAlimentazione e stili di vita sostenibili

DestinatariInsegnanti e studenti della scuola se-condaria di primo e secondo ciclo, as-sociazioni e gruppi di cittadini

Finalità

Obiettivi•

Metodi

planetario

Strumenti

Contenuti•

•••

OperatoriOper l’

T ogetto

ProgettoUna questione di etichetta. Impariamoa “leggere” gli alimenti

Destinatari

Associazioni e gruppi di cittadini

Finalità

Obiettivi

Metodi

Contenuti

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Appennino bologneseDistretto Reno, Lavino e SamoggiaDistretto San Lazzaro di Savena

T ogetto

ProgettoFrutta e verdura a tavola.Quali sicurezze? Biologico, tradizionale,geneticamente modificato, nuovetecnologie emergenti

DestinatariInsegnanti e studenti della scuolasecondaria di primo grado e secondociclo, associazioni e gruppi di cittadini

Finalità•

Obiettivi

Metodi e strumenti

Contenuti•

••

•Mar

Operatori

T ogetto

ProgettoBalconi, terrazzi e piccoli orti: unaminiera di risorse. Impariamo acoltivarle

DestinatariInsegnanti e studenti delle scuoleprimarie, secondarie di primo grado esecondo ciclo, associazioni e gruppi dicittadini

Finalità

Obiettivi

“domestici” tici

biologico gico

Contenuti

Metodi

Strumenti

Verifica

Operatori

T ogettoF

ProgettoLa sicurezza degli alimenti dalla pro-duzione al consumo.

Guida all’acquisto e al consumo sicuro

DestinatariAssociazioni, gruppi di cittadini,scuole secondarie del secondo ciclo diistruzione

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti

••

Verifica

Operatori

r tDistretto Città di Bologna

T ogetto

ProgettoAcqua minerale, trattata, del rubinet-to: liberi di scegliere

DestinatariAssociazioni e gruppi di cittadini

Finalità

Obiettivi

Metodi

ContenutiL esupposto

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoContro il sovrappeso, la sedentarietà...per guadagnare salute

DestinatariGruppi di adulti di tutte le fasce di età,motivati al cambiamento per migliorarela qualità di vita

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Strumenti

mangiamo”

Contenuti••

••

•••

••

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoLa salute vien mangiando

DestinatariPopolazione generale (Centri Sociali,Università della terza età, Associazionie gruppi di cittadini)

FinalitàL’al i

Obiettivi•

••

Metodi

L’attiv la

StrumentiT

Contenuti•

••

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Appennino bologneseDistretto Reno, Lavino e Samoggia

r tDistretto Città di BolognaDistretto Pianura EstDistretto Pianura OvestDistretto San Lazzaro di Savena

T ogetto

ProgettoLa cultura del cibo

DestinatariInsegnanti delle scuole primarie e se-condarie di primo grado, studenti del se-condo ciclo d’istruzione, associazioni egruppi di cittadini

Finalità

terranea”

Obiettivi•

asher elativi

Metodi

Strumenti

ContenutiL’al adizioni

T tribui

OperatoriOper l’

T ogetto

ProgettoConoscere e riconoscere emozioni ecomportamenti: prevenzione dellaviolenza interpersonale nelle scuole -Bambini

DestinatariStudenti delle 3° e 4° classi della scuo-la primaria, insegnanti e genitori

Finalità

Obiettivi•

Metodi•

Nota importante

V efer

10 richieste

Contenuti/strumenti

VerificaV ol

Operatori

dell’ L’I

contr trat aro”

Verifica

OperatoriEducator of l’

L’I v

dell’

gl trat aro”

Nota importante

15richieste

ProgettoTutto sotto controllo? Una guida per igenitori che consegnano ai propri figlilo smartphone

DestinatariGenitori degli studenti della scuola pri-maria

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti•

ProgettoConoscere e riconoscere emozioni ecomportamenti: prevenzione dellaviolenza interpersonale nelle scuole -Preadolescenti

DestinatariStudenti delle seconde e terze classidella scuola secondaria di primo grado

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti/strumenti

lavoro o a

Nota importante10 richieste

VerificaVeri ol

OperatoriProf l’ L’I

Faro”

ProgettoConoscere e riconoscere emozioni ecomportamenti: prevenzione dellaviolenza interpersonale nelle scuole -Adolescenti

DestinatariStudenti delle prime e seconde classidella scuola secondaria di secondo gra-do

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti/strumenti

VerificaVeri ol

OperatoriProf l’ L’I

Faro”

lavoro o a

Nota importante10 richieste

ProgettoLavorare con gli adolescenti. Percorsiformativi per adulti del contesto

DestinatariInsegnanti , tutor e docenti dei corsiprofessionali, allenatori sportivi,educatori, operatori socio-sanitari,volontari

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti

Verr ofondi

•••

Strumenti

Verifica

Operatori

Referenti del progettoDistretto Appennino bolognese

ProgettoNon lo riconosco più

DestinatariGenitori di preadolescenti e adolescenti

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Contenuti•••

Verifica

Operatori

ProgettoAdolescenza: crescita, sessualità, af-fettività

DestinatariRagazzi e ragazze delle 3° classi dellascuola secondaria di primo grado e deigruppi socio-educativi.Insegnanti, educatori e genitori

Principi guida

f tural f

Finalità

Obiettivi•

•nf r

Metodi••

••

Strumenti

re” t

Contenuti•

•••••

Verifica

Operatori

ProgettoUno spazio per i giovaniParliamo di adolescenza, sessualità ecomportamenti a rischio

DestinatariStudenti delle 2° classi della scuola se-condaria di secondo ciclo, dei corsi pro-fessionali e gruppi di adolescenti spon-tanei o organizzati

Obiettivi•

MetodiL’incontr ev tiva

Contenuti

nf rasmissibil

Verifica

Operatori

ProgettoEducazione tra pari. Sessualità eprevenzione AIDS

DestinatariStudenti delle 3° e 4° classi delle scuo-le secondarie di secondo ciclo, corsi pro-fessionali

Finalità

dell’inf trav

Obiettivi

Metodi

Contenuti

tr ogettazio_

Verifica

V elativ le

Operatori

ProgettoUna fiaba per i nonni e...viceversa

DestinatariStudenti delle scuole primarie e dellescuole secondarie di primo grado, an-ziani dei gruppi di psichiatria di consul-tazione, di strutture protette e dei cen-tri sociali

Finalità

Obiettivi•

Metodi

•Tut

2. Ter litativa ol

Strumenti

sor imentare” tivitàecitata”

Contenuti

•••

VerificaF•

F litativ•

Operatori

Referente di progettoDistretto Città di Bologna

T ogetto

Operatori

T ogetto

ProgettoAnimali amici

DestinatariStudenti delle classi 3°, 4° e 5° dellascuola primaria e secondaria di primo esecondo grado

FinalitàFavorir

Obiettivi

••

Metodi

Strumenti

Contenuti

Verifica

PISTA DIDATTICA DISTRETTO REFERENTE TELEFONO MAIL

Un Cavallo Per Amico Appennino bolognese Francesca Matteucci 051 6749978 fr.matteucci@ausl.bologna.it

Amici del Bosco Appennino bolognese Francesca Matteucci 051 6749978 fr.matteucci@ausl.bologna.it

Città di Bologna Carlo Fioravanti 051 4966312 carlo.fioravanti@ausl.bologna.ir

Animali d’affezione Cane e Gatto

Appennino bolognese Francesca Matteucci 051 6749978 fr.matteucci@ausl.bologna.it

Città di Bologna Olivia Melloni 051 4966304 olivia.melloni@ausl.bologna.it

Pianura Est e Ovest Piero Serra 051 6644939 piero.serra@ausl.bologna.it

Reno Lavino Samoggia Lorenzo Scagliarini 051 596068

lorenzo.scagliarini@ausl.bologna.it 348 2343143

San Lazzaro Antonio Zanangeli 051 6813356 antonio.zanangeli@ausl.bologna.it

Animali della Fattoria

Appennino bolognese Francesca Matteucci 051 6749978 fr.matteucci@ausl.bologna.it

Città di Bologna Olivia Melloni 051 4966304 olivia.melloni@ausl.bologna.it

Pianura Est e Ovest Antonio Zanangeli 50 6813356 antonio.zanangeli@ausl.bologna.it

Reno Lavino Samoggia Lorenzo Scagliarini 051 596068

lorenzo.scagliarini@ausl.bologna.it 348 2343143

San Lazzaro Antonio Zanangeli 051 6813356 antonio.zanangeli@ausl.bologna.it

Vita delle Api

Appennino bolognese, Pianura Est e Ovest Reno Lavino Samoggia

Andrea Garigliani 051 6644907 andrea.garigliani@ausl.bologna.it

Città di Bologna Stefano Palminteri 051 4966314

s.palminteri@ausl.bologna.it 349 8495989

Progetto“Datti una mossa”: azioni per la pro-mozione dell’attività motoria nella po-polazione generale

DestinatariPopolazione generale di ogni età

Finalità

cit eci oronto

cr ’inattivi

Obiettivi•

Metodi

Contenuti

• L’attivi•

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoPedibus: cammino, a scuola mi avvicinoe intanto non inquino

DestinatariInsegnanti, genitori e studenti dellascuola primaria, amministrazioni scola-stiche, amministrazioni locali, poliziamunicipale, associazioni, gruppi di cit-tadini

FinalitàFavorir acilitar v

Obiettivi•

Metodi ••••

••

inaugur•

tarifr

Soggetti ed associazioni coinvolti

T ogetto

VerificaT adimento

Operatori

ni l’

ProgettoUn po’ del mio tempo per…“aiutarti”

DestinatariStudenti del secondo ciclo di istruzio-ne, cittadini e associazioni di volonta-riato

Premessa

aiutar io” atut

Obiettivi•

Metodi

Strumenti

Contenuti•

•acy

•••

DestinatariAssociazioni, popolazione generale(Centri Sociali, Università della terzaetà), gruppi di cittadini, studenti delle4° e 5° classi della scuola del secondociclo di istruzione.

Finalità

L’at

ProgettoI gruppi di Auto Mutuo Aiuto (A.M.A.)nella comunità

Obiettivi••

Metodi

Strumenti

Contenuti

OperatoriProf l’ t

ProgettoSensibilizzazione sulla donazioned’organi, tessuti e cellule (una chiarainformazione per una scelta consape-vole)

DestinatariPersonale docente e non docente dellescuole, studenti, genitori, collettività(cittadini dei singoli comuni, caserme,ecc.), associazioni di volontariato,operatori sanitari

Finalità

Obiettivi

Metodi e Strumenti

Contenuti

Testimonianz

Verifica

Operatori

ProgettoIl dolore non fa paura

DestinatariStudenti, insegnanti e genitori delleclassi 4° e 5° della scuola primaria

Finalità

Obiettivi:•

Metodi e strumenti

Contenuti••

Verifica

Operatori

Referente del progettoDistretto Pianura Ovest

r ll tecchi

••

Metodologia

lastroc err

StrumentiVerr l l

Verifica

Operatori

ProgettoAvevamo un tappeto volante e non losapevamo

DestinatariStudenti delle classi 2° della scuola pri-maria

Premessa

Finalità•

Obiettivi•

Contenuti

T ogetto

Contenuti•

Verifica

Operatori

T ogetto

ProgettoIo mi lavo le mani e tu?

DestinatariStudenti delle classi 3°, 4°e 5° dellascuola primaria

Premessa

Finalità

Obiettivi• F

Metodi•

•••

StrumentiT timedial v attiv

ProgettoSalute e farmaci

DestinatariInsegnanti e studenti della scuola se-condaria di primo grado

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Strumentiarmaci”

Farmaci”

Contenuti

• • • • • •

Verifica

OperatoriI l’

ProgettoSalute e farmaci

DestinatariStudenti e insegnanti del secondo ciclodi istruzione

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Strumentiarmaci”

Contenuti•

Verifica

OperatoriI l’

ProgettoIl primo soccorso.Come affrontare situazioni di emer-genza in ambiente domestico e sullastrada

DestinatariStudenti della scuola del primo e delsecondo ciclo di istruzione, collettività(caserme, associazioni di volontariato,ecc.), popolazione di singoli comuni

Finalità

Obiettivi

Metodi

Strumenti

Contenuti

Il primo soccorso•

• l’

Gli infortuni domestici•

Le traumatologie domestiche••L’arresto cardio-respiratorio••••

Verifica T ingresso

Operatori

T ogetto

ProgettoSicurezza domestica

DestinatariStudenti della scuola secondaria di pri-mo grado

Finalità

Obiettivi

• • •

Metodi

Strumenti

Contenuti

colo rischio

PAS e il ruolo del soccorritore occasio-nale

VerificaT eri o

OperatoriT ev ermier

Progetto

sicura?

DestinatariPopolazione generale in età lavorativae/o di età superiore ai 65 anni

Finalità

Obiettivi

Metodi

tiv ogetrealizzazione di iniziative pubbli-

chenumero minimo 25

persone

Strumenti

Contenuti•

VerificaV ocesso

Operatori

Tempi e sedi di realizzazione

ProgettoLavoro e salute: non è mai troppo pre-sto

DestinatariStudenti della scuola primaria e secon-daria di primo grado

Finalità

Obiettivi

MetodiL’interv

pr tivi vorativ ’operatoredell’ le

Strumenti

Contenuti•

••

Verifica

Operatori

ProgettoLavoro e salute

DestinatariStudenti del secondo ciclo di istruzionee di formazione professionale

Finalità

Obiettivi•

Metodi

Strumenti

Contenuti:•

VerificaT adimento

Operatori

Isti of

Distretto Pianura EstDistretto Pianura OvestF etti

ProgettoSicurezza stradale

DestinatariPopolazione in età lavorativa

Finalità

Obiettivi•

••

Metodi

StrumentiT tiv

Contenuti•

VerificaT

Operatori

ProgettoSicurezza stradale

DestinatariStudenti delle scuole secondarie di pri-mo grado e del secondo ciclo di istru-zione

Finalità

Obiettivi•

••

Metodi

StrumentiT

Contenuti•

PAS e il ruolo del soccorritore occasio-nale

VerificaT

Operatori

I� ��

_____________________________________________________________________________

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SCHEDA DI RILEVAZIONE INTERESSI Il richiedente(specificare il proprio ruolo) _________________________________________________________________ Scuola/Ente/Associazione____________________________________________ Via__________________________________Comune_____________________ Tel.________________Fax___________________e.mail___________________ Argomento

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Scopo/modalità/note

_________________________ (Firma)

La scheda (disponibile in pdf sul sito www.ausl.bologna.it) deve essere

compilata ed inviata via fax 051 6224406 all’Unità Operativa Promozione della Salute - Azienda USL Bologna

l’ ologna

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