Monitoraggio finale delle attività emerso da:

•Confronto risultati test monitoraggio•Questionario alunni, •Valutazione progetti pomeridiani,•Questionario genitori

F.S. : prof. Maria Vincenza Desiante

Risultati complessivi •Test ingresso,•Test intermedio •Test finale

I grafici seguenti riassumono i risultati di tutte le rilevazioni effettuate e permettono un confronto tra di esse.

Risultati complessivi test monitoraggio : classi prime

I quattro grafici riferiti alle classi prime, mostrano l’evoluzione positiva della preparazione degli alunni: diminuzione delle percentuali riferite a livelli bassi di preparazione e aumento delle fasce

alte

Risultati complessivi test monitoraggio: Classe SecondaAnche tra gli alunni di seconda media si è avuta una considerevole evoluzione positiva nella preparazione dei ragazzi in tutte le discipline, infatti, sono stati recuperati gli alunni con insufficienze e potenziati gli alunni nei livelli più alti.

Test monitoraggio classi terzeI risultati della terza media confermano quanto evidenziato per le prime e le seconde: recupero delle fasce più deboli e potenziamento dei livelli più alti.

N. questionari distribuiti = 815N. questionari esaminati = 684 pari all’ 84%

2- Il tempo scolastico ti é sembrato interessante e proficuo?

3- Il tuo rapporto con gli insegnanti è stato positivo?

4- Gli insegnanti ti hanno aiutato a superare le difficoltà scolastiche?

Rilevazione di eventuali disagi vissuti dagli alunni all’interno della scuola e distribuzione nelle tre classi

Valutazione del gradimento ed dell’efficacia dei progetti in orario scolastico

Il questionario è stato somministrato a tutti gli alunni e prevedeva la valutazione di cinque indicatori:

l’organizzazione dei progetti, il grado di coinvolgimento nelle attività proposte, l’interesse suscitato dalle attività, le conoscenze acquisite, la valutazione dell’opportunità di riproporre il progetto il prossimo anno.

La valutazione è stata effettuata su una scala di 4 livelli: buono/soddisfacente, sufficiente, mediocre e scarso/insoddisfacente

I grafici che seguono riportano i risultati dell’indagine e mostrano, per ogni progetto, le percentuali di gradimento relative ai cinque indicatori.

Valutazione del gradimento ed dell’efficacia dei progetti in orario scolastico

Elenco attività pomeridianeprogetto Numero questionari esaminati

Strumenti musicali 83

Patentino 24

Corso di informatica 60

Recupero di matematica 34

Recupero abilità linguistiche di base 17

Certificazione lingua inglese: Ket 17

Conversazione in lingua inglese 56

Attività sportiva: atletica 60

Questionario Finalecorso di : ………………………………………….

INDICATORI DI VALUTAZIONE:1= insoddisfacente ; 2 =mediocre; 3 =sufficiente; 4 =soddisfacente- buono

Organizzazione generale1. Complessivamente l’organizzazione del corso ti è sembrata:

1 2 3 4Svolgimento del corso2. Il tuo coinvolgimento nelle attività è stato:

1 2 3 43. Le competenze del/dei docenti ti sono risultate:

1 2 3 4Esiti del corso4. Le attività previste per il progetto ti sono sembrate interessanti?

1 2 3 45. Le attività proposte hanno ampliato le tue conoscenze ?

1 2 3 46. Parteciperesti il prossimo anno ad un progetto analogo?

1 2 3 4

I grafici riportano, per ciascun indicatore, le percentuali dei quattro livelli di valutazione dei diversi progetti.

I progetti meglio organizzati sono stati: i corsi di musica e il Ket

I progetti che hanno maggiormente coinvolto gli alunni sono stati: musica e attività sportiva

Relativamente alle competenze dei docenti , le percentuali più alte, sono registrate per i corsi di musica, ket e di recupero

Musica e sport sono state le attività che hanno suscitato maggior interesse

Tra le attività più efficaci, che hanno ampliato le conoscenze, troviamo la musica, lo sport e il corso ket

La musica e lo sport sono state le attività più richieste anche per il prossimo anno

La tabella e i grafici che seguono riportano, per ogni progetto, la media delle valutazioni trasformata in decimi

musicapatentin

o informatrecu. Mat

rec. Ab.base Ket

conv. Inglese sport

1. Complessivamente l’organizzazione del corso ti è sembrata: 9,7 8,2 8,9 8,9 9,0 9,6 8,6 9,4

2. Il tuo coinvolgimento nelle attività è stato 9,4 7,8 8,7 8,1 8,4 8,7 8,5 9,4

3. Le competenze del/dei docenti ti sono risultate: 9,9 7,6 9,0 9,3 9,3 9,7 9,0 9,4

4. Le attività previste per il progetto ti sono sembrate interessanti? 9,4 7,6 8,6 8,5 8,1 8,8 7,5 9,3

5. Le attività proposte hanno ampliato le tue conoscenze ? 9,4 8,3 8,5 8,5 7,5 9,3 7,8 9,4

6. Parteciperesti il prossimo anno ad un progetto analogo? 8,8 5,1 7,6 7,6 7,5 8,2 6,7 9,4

N. questionari distribuiti = 815N. questionari esaminati = 554 pari al 68%