Monitoraggio finale delle attività emerso da: Confronto risultati test monitoraggio Questionario...

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Monitoraggio finale delle attività emerso da: Confronto risultati test monitoraggio Questionario alunni, Valutazione progetti pomeridiani, Questionario genitori F.S. : prof. Maria Vincenza Desiante

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Monitoraggio finale delle attività emerso da:

•Confronto risultati test monitoraggio•Questionario alunni, •Valutazione progetti pomeridiani,•Questionario genitori

F.S. : prof. Maria Vincenza Desiante

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Risultati complessivi •Test ingresso,•Test intermedio •Test finale

I grafici seguenti riassumono i risultati di tutte le rilevazioni effettuate e permettono un confronto tra di esse.

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Risultati complessivi test monitoraggio : classi prime

I quattro grafici riferiti alle classi prime, mostrano l’evoluzione positiva della preparazione degli alunni: diminuzione delle percentuali riferite a livelli bassi di preparazione e aumento delle fasce

alte

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Risultati complessivi test monitoraggio: Classe SecondaAnche tra gli alunni di seconda media si è avuta una considerevole evoluzione positiva nella preparazione dei ragazzi in tutte le discipline, infatti, sono stati recuperati gli alunni con insufficienze e potenziati gli alunni nei livelli più alti.

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Test monitoraggio classi terzeI risultati della terza media confermano quanto evidenziato per le prime e le seconde: recupero delle fasce più deboli e potenziamento dei livelli più alti.

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N. questionari distribuiti = 815N. questionari esaminati = 684 pari all’ 84%

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2- Il tempo scolastico ti é sembrato interessante e proficuo?

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3- Il tuo rapporto con gli insegnanti è stato positivo?

4- Gli insegnanti ti hanno aiutato a superare le difficoltà scolastiche?

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Rilevazione di eventuali disagi vissuti dagli alunni all’interno della scuola e distribuzione nelle tre classi

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Valutazione del gradimento ed dell’efficacia dei progetti in orario scolastico

Il questionario è stato somministrato a tutti gli alunni e prevedeva la valutazione di cinque indicatori:

l’organizzazione dei progetti, il grado di coinvolgimento nelle attività proposte, l’interesse suscitato dalle attività, le conoscenze acquisite, la valutazione dell’opportunità di riproporre il progetto il prossimo anno.

La valutazione è stata effettuata su una scala di 4 livelli: buono/soddisfacente, sufficiente, mediocre e scarso/insoddisfacente

I grafici che seguono riportano i risultati dell’indagine e mostrano, per ogni progetto, le percentuali di gradimento relative ai cinque indicatori.

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Valutazione del gradimento ed dell’efficacia dei progetti in orario scolastico

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Elenco attività pomeridianeprogetto Numero questionari esaminati

Strumenti musicali 83

Patentino 24

Corso di informatica 60

Recupero di matematica 34

Recupero abilità linguistiche di base 17

Certificazione lingua inglese: Ket 17

Conversazione in lingua inglese 56

Attività sportiva: atletica 60

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Questionario Finalecorso di : ………………………………………….

INDICATORI DI VALUTAZIONE:1= insoddisfacente ; 2 =mediocre; 3 =sufficiente; 4 =soddisfacente- buono

Organizzazione generale1. Complessivamente l’organizzazione del corso ti è sembrata:

1 2 3 4Svolgimento del corso2. Il tuo coinvolgimento nelle attività è stato:

1 2 3 43. Le competenze del/dei docenti ti sono risultate:

1 2 3 4Esiti del corso4. Le attività previste per il progetto ti sono sembrate interessanti?

1 2 3 45. Le attività proposte hanno ampliato le tue conoscenze ?

1 2 3 46. Parteciperesti il prossimo anno ad un progetto analogo?

1 2 3 4

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I grafici riportano, per ciascun indicatore, le percentuali dei quattro livelli di valutazione dei diversi progetti.

I progetti meglio organizzati sono stati: i corsi di musica e il Ket

I progetti che hanno maggiormente coinvolto gli alunni sono stati: musica e attività sportiva

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Relativamente alle competenze dei docenti , le percentuali più alte, sono registrate per i corsi di musica, ket e di recupero

Musica e sport sono state le attività che hanno suscitato maggior interesse

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Tra le attività più efficaci, che hanno ampliato le conoscenze, troviamo la musica, lo sport e il corso ket

La musica e lo sport sono state le attività più richieste anche per il prossimo anno

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La tabella e i grafici che seguono riportano, per ogni progetto, la media delle valutazioni trasformata in decimi

musicapatentin

o informatrecu. Mat

rec. Ab.base Ket

conv. Inglese sport

1. Complessivamente l’organizzazione del corso ti è sembrata: 9,7 8,2 8,9 8,9 9,0 9,6 8,6 9,4

2. Il tuo coinvolgimento nelle attività è stato 9,4 7,8 8,7 8,1 8,4 8,7 8,5 9,4

3. Le competenze del/dei docenti ti sono risultate: 9,9 7,6 9,0 9,3 9,3 9,7 9,0 9,4

4. Le attività previste per il progetto ti sono sembrate interessanti? 9,4 7,6 8,6 8,5 8,1 8,8 7,5 9,3

5. Le attività proposte hanno ampliato le tue conoscenze ? 9,4 8,3 8,5 8,5 7,5 9,3 7,8 9,4

6. Parteciperesti il prossimo anno ad un progetto analogo? 8,8 5,1 7,6 7,6 7,5 8,2 6,7 9,4

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N. questionari distribuiti = 815N. questionari esaminati = 554 pari al 68%

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