Letteratura, Letteratura, multimedia e contestimultimedia e contesti

C.M. BajettaUniversità della Valle d'Aosta - Université de la

Vallée d'Aoste

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Come parliamo delle nostre esperienza di

lettura?

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Adoro Flaubert!

..e Vargas LLosa!

.. e ancheHenry James

e, oh! Banana Yoshimoto!

Catullo e Orazio mi danno i brividi.. Sono così… beh, moderni !

Come parliamo delle nostre esperienza di lettura?

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Adoro Flaubert!

..e Vargas LLosa!

.. e ancheHenry James

e, oh! Banana Yoshimoto!

Catullo e Orazio mi danno i brividi.. Sono così… beh, moderni !

metonimia

1. Lettura, Esperienza, Teoria

metonimiametonimia

[Sostituzione di un termine proprio con un altro appartenente allo stesso campo semantico , che abbia col prima una

relazione logica o di contiguità]

(autore opera/e)

Implicitamente: autore reale, “vicino a noi”

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Romanticismo

Immedesimazione con / identificazione del “genio”

dell’autore - Biografia

- Estetica- E….

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Close Reading / (Post)-Strutturalismo / Decostruzionismo

“Morte” dell’autore

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Close Reading / (Post)-Strutturalismo / Decostruzionismo

• W.K. Wimsatt - M. Beardsley, «The Intentional Fallacy» (1946) “cosa vuole dire” errato: anche l’idea dell’autore sull’opera è un testo

• Roland Barthes, «La mort de l'auteur» (1968)“Assenza” dell’autore dal testo (come originatore del significato

ora)• Michel Foucault, «Qu'est-ce qu'un auteur?» (1969)

“principe d’économie dans la prolifération du sens”  • Jacques Derrida «Des tours de Babel» (1985)

testo / sopravvivenza rispetto all’autore

“morte dell’autore” = fine dell’idea di autore come unico depositario del senso del testo

Biblio: Antoine Compagnon "Qu'est-ce qu'un auteur?", <http://www.fabula.org/compagnon/auteur1.php>;

Sean Burke, ed., Authorship (1995); Andrew Bennett, The Author (2005)

1. Lettura, Esperienza, Teoria

Autore = ancora figura importante nella critica e nella cultura

contemporanea

• Scrittura “femminile” / non‑mainstream (i.e. non bianca, non US/Europea, non middle class, non eterosessuale)

Enfasi sulla persona dell’autoreBiblio: W. Irwin, ed., The Death and Resurrection of

the Author? (2002)

2. Scrittura, Esperienza, Critica2. Scrittura, Esperienza, Critica

Come (materialmente) leggiamo un’opera letteraria?

6

LOTR – 1a ed.

2. Scrittura, Esperienza, Critica2. Scrittura, Esperienza, Critica

CollaborazioneCollaborazione• Testo:

– copisti [MS], – dattilografi– tipografi, – redattori, – editori (etc.)

• Titoli / editori

2. Scrittura, Esperienza, Critica2. Scrittura, Esperienza, Critica

““Vade, liber…” ????Vade, liber…” ????• testo:

– Titoli / editori– elfs / elves; elfish / elvish; dwarfs / dwarves

• Autore / diritti

2. Scrittura, Esperienza, Critica2. Scrittura, Esperienza, Critica

Critica testuale / textual bibliography

1) Autore “esiste”, ma non è il solo depositario di tutti i significati dell’opera letteraria

2) “opera letteraria” = collaborazione (copisti [MS], tipografi, redattori, editori etc.)

3) Analisi della storia di queste collaborazioni (in parte) recupero dei reali contesti dell’opera

(Biblio: cf. “Rileggere il testo tolkeniano”)

2. Scrittura, Esperienza, Critica2. Scrittura, Esperienza, Critica

Critica testuale / textual bibliography

1) Autore non è il solo depositario di tutti i significati dell’opera letteraria

2) “opera = collaborazione (copisti [MS], tipografi, redattori, editori)

3) Analisi collaborazioni parziale recupero dei contesti dell’opera

4) Autore e testo sono parte di una Storia più ampia, quella del tempo a cui appartengono contesti culturali

(Biblio: cf. “Rileggere il testo tolkeniano”)

3. The ‘rebirth of the author’?3. The ‘rebirth of the author’?

C.S. Lewis, A Preface to Paradise Lost (1942)

• “intendiamoci: io mi avvicino all'autore. Ovvero, lo faccio condividendo la sua coscienza, non studiandola; guardo con i suoi occhi, non a lui [...] devo guardare dove lui guarda non girarmi verso di lui”.

• [per quanto possibile dobbiamo] “diventare dei capi Achei leggendo Omero, un cavaliere medievale leggendo Malory e un londinese del Settecento leggendo Johnson”.

3. The ‘rebirth of the author’?3. The ‘rebirth of the author’?

C.S. Lewis “guardare dove lui guarda non girarmi verso di

lui”

John Donne, The Sun Rising, vv. 29-30:

“Shine here to us and thou art everywhereThis bed thy center is, these walls, thy

spheare”

(The Elegies and the Songs and Sonnets, H. Gardner ed., 1965, 73)

3. The ‘rebirth of the author’?3. The ‘rebirth of the author’?

Lewis: “guardare dove lui guarda non girarmi verso di lui” / diventare dei capi Achei leggendo Omero…

John Donne, The Sun Rising:“This bed thy center is, these walls, thy

spheare”

• Grammatica, vocabolario e spelling dell’inglese elisabettiano (“spheare”, “center”)

• ‘World Picture’ (universo tolemaico)

Approssimazione alla prospettiva di un lettore contemporaneo

3. The ‘rebirth of the 3. The ‘rebirth of the author’?author’?

Multimedia / Internet:

• Utile contestualizzazione visiva• Aiuto nella “scoperta” della storia

di un testo• Sussidio per la comprensione della

storia del periodo in cui il testo è stato prodotto.

Prospettiva “virtuale” di un lettore coevo

4. Multimedia e contesti:4. Multimedia e contesti:Alcuni esempiAlcuni esempi

contestualizzazione visiva:

Uso di immagini significative

“rosa fresca aulentissima”

“Shine here to us and thou art everywhere

This bed thy center is, these walls, thy

spheare”Universo tolemaico

(+ letto stile elisabettiano?)

(già visto?)

Aristotle, De Caelo, 1519 ed.

e.g.: link:

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Concetto di “originalità” nel Rinascimento Europeo = ?

(Petrarchismo, Ronsard, Shakespeare…)

• Inventio < invenire • Metafore api / masticazione (Erasmo)

….In fondo, simile al nostro “adattamento”

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Concetto di “originalità” nel Rinascimento Europeo = ?

• Inventio < invenire • Metafore api / masticazione (Erasmo)

….In fondo, simile al nostro “adattamento”

Come “avvicinare” il concetto a noi?

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Con un po’ di coraggio e inventiva …

1) The Wizard of Oz (1939) - DVD (con sottotitoli) oppure:

http://www.youtube.com/watch?v=FBNXLSHF364http://www.youtube.com/watch?v=tGbfs6HZDNohttp://www.youtube.com/watch?v=Ul2r7Cxc6U8http://www.youtube.com/watch?v=8RjXY_-PUbo

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Con un po’ di coraggio e inventiva …

2) Tuck Andress, Reckless Precision (1989) CD oppure rhapsody.com oppure http://www.tuckandpatti.com/song_reck.html

Video: www.youtube.com/watch?v=Bfz_xhkTmro Oppure

www.youtube.com/watch?v=uO2JNQ-WAYQ

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Tuck Andress:

unione di “Somewhere over the rainbow” (variato) + 3 temi principali 3 personaggi + (variati) + ritorno al tema iniziale

Processo di significazione: Desiderio / strada / compagnia

quasi sinossi della storia

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempiRinascimento

traduzioni o adattamenti: rielaborare per far emergere il nuovo.

L’eredità classica per l’uomo del Rinascimento è la base su cui

costruire un futuro migliore

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Pierre de Ronsard (1524-1585)

Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle,

Assise auprés du feu, dévidant et filant,Direz, chantant mes vers, en vous émerveillant :« Ronsard me célébrait du temps que j'étais

belle ! »Lors, vous n'aurez servante, oyant telle

nouvelle,Déjà sous le labeur à demi sommeillant,Qui au bruit de Ronsard ne s'aille s'éveillant,Bénissant votre nom de louange immortelle.Je serai sous la terre, et, fantôme sans os,Par les ombres myrteux je prendrai mon repos :Vous serez au foyer une vieille accroupie,Regrettant mon amour et votre fier dédain.Vivez, si m'en croyez, n'attendez à demain ;Cueillez dès aujourd'hui les roses de la vie.

(Recueil : Sonnets pour Hélène)

Orazio, Carmina, Liber I, XI

Tu ne quaesieris - scire nefas - quem mihi, quem tibi

Finem di dederint, Leuconoe, nec Babylonios

Temptaris numeros. Ut melius, quicquid erit, pati!

Seu plures hiemes, seu tribuit Iuppiter ultimam,

Quae nunc oppositis debilitat pumicibus mare

Tyrrhenum. Sapias, vina liques, et spatio brevi

Spem longam resces. Dum loquimur, fugerit invida

Aetas: carpe diem, quam minimum credula postero.

Vivez, si m'en croyez, n'attendez à demain ;Cueillez dès aujourd'hui les roses de la vie.

(Recueil : Sonnets pour Hélène)NB: + Alceo, Saffo, Catullo…

Incontro con i classici = ?Incontro con i classici = ?

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Incontro con i classici =

Incontro con i classici = ??

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Orazio, Carmina, Aldo Manuzio, Venezia 1501

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempiWilliam Butler Yeats (1865-1939)When You are Old

When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;

How many loved your moments of glad grace, 5And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your changing face;

And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how Love fled 12And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.

The Rose, 1893 (Poems, 1895)

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

• http://www.youtube.com/watch?v=xg8FqPpJC4I&feature=related

• http://www.youtube.com/watch?v=oDG4shY9WBo

• http://www.youtube.com/watch?v=F8Mm1WpG-fs

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

Yeats:

Classici Ronsard

Sonetto ballata (3 stanze x 4 pentametri giambici)

storia di un amore

Maud Gonne

4. Multimedia e contesti - esempi4. Multimedia e contesti - esempi

http://www.nli.ie/yeats/

   

Militia amoris…

In sintesi…In sintesi…“Approssimazione virtuale” alla prospettiva di un lettore

contemporaneo

Avvicinarsi (anche attraverso immagini, audio, video

“moderni”) al mondo dell’autore

Incontro sul suo (e nostro) territorio

Grazie !!!