Post on 20-Oct-2015
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La documentazione del lavoro La documentazione del lavoro didattico: modalità e strumentididattico: modalità e strumenti
Padova - 26/02/2014
Ambienti digitali per lo sviluppo professionale degli insegnanti e per le comunità che apprendono
Franco Torcellan – Rete Scuola Digitale Veneta
Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 – Misure di AccompagnamentoAzioni di supporto alle Reti di Scuole costituite ai sensi della C.M. 22/2013
Dai documenti alle personeDai documenti alle persone
La didattica: processi e prodotti attraverso gli User Generated Content:
Music Power: un prodotto “della” didattica
Il racconto dell'esperienzaIl racconto dell'esperienzaLe comunità si fondano sui racconti. Nel racconto emergono significati e valori condivisi.
Bisogna saper cogliere gli snodi narrativi.
La descrizione dei processiLa descrizione dei processi
Per poter trasferire l'esperienza è necessario descrivere i processi di
insegnamento-apprendimento
Descrizione dell'Esperienza
Gli strumenti didatticiGli strumenti didattici
La descrizione dei processi deve spingersi fino a mettere a disposizione strumenti operativi di pronto utilizzo per agevolare il trasferimento delle esperienze
Condivisione risorse
Riflettere sulle proprie storieRiflettere sulle proprie storieLe Comunità si sviluppano attraverso la riflessione:
● comunità di pratica ● comunità professionale● comunità che apprende
La riflessione può essere:
● Metacognizione● Riesame● Dibattito professionale● Formazione● Co-costruzione dell'offerta formativa● L'occasione per costruire una rete
Raccontare a più vociRaccontare a più vociLe identità dei singoli, studenti, insegnanti, genitori, operatori, … si integrano a formare l'identità collettiva.
Una comunità è la sintesi dei racconti individuali.
Essi fanno scattare la riflessione collettiva che sviluppa la socialità.
Digital Storytelling
App
Riflettere sulle proprie ideeRiflettere sulle proprie idee
Ma che cosa ha in mente la comunità che apprende?
La comunità al lavoroLa comunità al lavoroNel corso del tempo …
Lo studente
La comunità di pratiche
La comunità professionale
La scuola che comunicaLa scuola che comunicaDal video al “canale”, alla WebTV: multimedialità,brodcasting scolastico, social media, … gli eventi ...
Condividere la conoscenzaCondividere la conoscenzaKnowledge Management Scolastico:
● raccogliere il flusso dei pensieri e delle azioni● strutturare le conoscenze
Blog e Wiki: solo “Content Management System”?
Dalla classe alle community Dall'esperienza ai curricoli
Coscienza e autostima Coscienza e autostima professionaleprofessionale
La ricerca sul campo e la produzione di conoscenze nel web
Aggregare, mappare e condividere: insegnanti (e studenti) come “content curator”
Una scuola per il territorioUna scuola per il territorioAttraverso il web una pluriclasse si propone come presidio per la comunità in un territorio difficile.
Franco TorcellanFranco Torcellan
Rete Scuola Digitale Veneta Capofila I.C. “C.G. Cesare” - Mestre (VE)
Tel. 041.981696
E-mail:
Sito: http://anafesto.wix.com/franco-torcellan
Wiki: http://newgold.wikispaces.com/
Saggio: http://goo.gl/46Q5Z