I.C. “IPPOLITO NIEVO"

CINTO CAOMAGGIORE

RESTITUZIONE

DATI INVALSI

A.S. 14-15

Versolato Emanuela – Funzione Strumentale

Commissione Autovalutazione e Qualità

Anche quest’anno l’Invalsi

ha restituito alle scuole,

i risultati della rilevazione 2015.

SCOPI

fornire un quadro generale

sui livelli di apprendimento

degli studenti

stimolare la riflessione a fini di miglioramento delle singole Istituzioni Scolastiche;

supportare una riflessione sulle performance degli studenti e orientare le scelte didattiche dei docenti.

RICORDIAMO CHE …..

Uno dei documenti mediante i quali

la Scuola riflette sul proprio operato

è il RAV,

che pone l’attenzione

sugli esiti

degli apprendimenti

degli studenti.

E ora ?

Sulla base del RAV la Scuola deve

elaborare un

PIANO DI MIGLIORAMENTO

e dichiarare:

le proprie priorità

sempre legate agli esiti degli studenti Prove Invalsi

le azioni e gli obiettivi di processo

necessari al raggiungimento dello scopo

le modalità di valutazione,

condivisione

e diffusione dei risultati.

Esiti Invalsi.

Parlarne ora, perché?

Perché,sulla base delle esperienze pregresse,

si è ritenuto importante e necessario,

anche se già in marzo,

preparare una presentazione generale

da portare in

Presentazione= analisi, confronto= … tempo

Perché il nostro intervento,

volto al miglioramento degli esiti degli studenti,

richiede sempre, anche a questo punto dell’a.s.,

continui aggiustamenti

sulla base dei risultati

che essi raggiungono.

Parlarne in Collegio, perché?

Perché momento di scambio e di confronto sugli

esiti generali dell’Istituto

Mai di giudizio (ne parliamo, infatti, in forma anonima)

Per dare ai docenti un esempio

di QUALI DATI l’Invalsi

ci restituisce.

Poi sta ad ogni singolo docente

andare a vedere nel particolare

gli esiti dei propri alunni

per poterne tener conto nella programmazione

del proprio intervento didattico

Ricordo che …

i docenti, per accedere all’area riservata dell’Invalsi

e prendere visione

dei risultati relativi

alla propria classe,

hanno bisogno di un codice e di una password

da chiedere alla sottoscritta

I risultati generali dell’Istituto invece

possono essere visionati

da diverse componenti

della scuola,

con possibilità di accesso differenziate,

incluso il Presidente del Consiglio d’Istituto

che appartiene per diritto

alla componente

“genitori”.

Esiti Prove Invalsi

Andamento – ITALIANO classi 2^

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 61,9non

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,4

2013-14 VEIC825004 56,5significativ.

inferioresignificativ.

inferioresignificativ.

inferiore0,9

2014-15 VEIC825004 54,0non

significativ. differente

significativ. inferiore

significativ. inferiore

0,0

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 61,7significativ. superiore

significativ. superiore

significativ. superiore

2,5

2013-14 VEIC825004 55,1non

significativ.differente

non significativ. differente

non significativ. differente

0,5

2014-15 VEIC825004 54,2non

significativ. differente

non significativ. differente

non significativ. differente

0,0

Andamento – MATEMATICA classi 2^

Risultato complessivo ITA cl. 2^

Risultato complessivo MAT cl. 2^

Varianza tra e dentro le classi – ITA - 2^

Varianza tra e dentro le classi – MAT – 2^

Cittadinanza – ITA – 2^

Cittadinanza – MAT – 2^

Livelli di apprendimento alunni

ITA classi 2^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 29% 13% 25% 16% 18%

VENETO 28% 18% 12% 16% 26%

Nord Est 29% 17% 12% 15% 27%

Italia 27% 18% 13% 14% 28%

Livelli di apprendimento alunni

MAT classi 2^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 28% 24% 9% 12% 28%

VENETO 29% 17% 9% 16% 29%

Nord Est 30% 16% 9% 16% 28%

Italia 30% 15% 10% 16% 29%

Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-223 4 6

Numero studenti livello

310 4 6

Numero studenti livello

4-56 1 20

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT cl.2^

Correlazione voto-esiti prova ITA-2^

Correlazione voto-esiti prova MAT-2^

Es.1 di analisi esito classe ITA-2^

Es.2 di analisi esito classe ITA-2^

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

%al netto

del cheating

Differenza nei risultatirispetto a cl/scuole

conbackgr.

familiare simile

Backgr. familiare

medio degli

studenti

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 74,1 +3,1medio-basso

significativ.Inferiore

significativ. inferiore

non significativ. differente

1,0

2013-14 VEIC825004 59,7 -1,8 bassosignificativ.

inferioresignificativ.

inferioresignificativ.

inferiore0,1

2014-15 VEIC825004 53,7 -3,9medio-basso

significativ. inferiore

significativ. inferiore

significativ. inferiore

0,0

Andamento – ITALIANO classi 5^

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

%al netto

del cheating

Differenza nei risultatirispetto a cl/scuole

conbackgr.

familiare simile

Backgr. familiare

medio degli

studenti

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 56,0 +2,6medio-basso

non significativ. differente

non significativ.differente

significativ. superiore

1,7

2013-14 VEIC825004 66,7 +2,9 bassonon

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,8

2014-15 VEIC825004 56,5 +0,4medio-basso

non significativ. differente

non significativ. differente

significativ. superiore

1,0

Andamento – MATEMATICA classi 5^

Risultato complessivo ITA cl. 5^

Risultato complessivo MAT cl. 5^

Varianza esiti ed ESCS tra le classi

ITA-5^

Varianza esiti ed ESCS tra le classi MAT-5^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 28% 25% 9% 18% 21%

VENETO 19% 19% 22% 14% 26%

Nord Est 20% 20% 20% 14% 26%

Italia 21% 20% 20% 14% 24%

Livelli di apprendimento alunni

ITA classi 5^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 15% 26% 22% 7% 30%

VENETO 21% 18% 12% 14% 34%

Nord Est 23% 18% 11% 13% 34%

Italia 27% 18% 12% 12% 30%

Livelli di apprendimento alunni

MAT classi 5^

Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-221 5 4

Numero studenti livello

30 3 2

Numero studenti livello

4-52 3 17

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT cl.5^

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 71,7non

significativ.differente

significativ. superiore

significati.superiore

2,4

2013-14 VEIC825004 66,8non

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,6

2014-15 VEIC825004 66,6significativ.superiore

significativ. superiore

significativ.superiore

0,0

Andamento – ITALIANO

Prova Nazionale

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 55,5significativ. superiore

significativ. superiore

significati. superiore

5,5

2013-14 VEIC825004 62,1non

significativ. differente

significati. superiore

significativ. superiore

8,8

2014-15 VEIC825004 59,8significativ. superiore

significativ. superiore

significativ. superiore

3,0

Andamento – MATEMATICAProva Nazionale

Risultato complessivo ITA

Prova Nazionale

Cittadinanza – ITA – PN

Risultato complessivo MAT

Prova Nazionale

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 11% 11% 16% 28% 33%

VENETO 17% 16% 17% 20% 30%

Nord Est 19% 16% 16% 20% 29%

Italia 22% 18% 17% 19% 25%

Livelli di apprendimento alunni

ITA - Prova Nazionale

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 16% 14% 15% 19% 35%

VENETO 18% 20% 14% 15% 34%

Nord Est 20% 19% 14% 14% 33%

Italia 25% 20% 15% 13% 26%

Livelli di apprendimento alunni

MAT - Prova Nazionale

Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-214 3 5

Numero studenti livello

37 3 6

Numero studenti livello

4-59 8 42

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT Prova Nazionale

INVALSI = valutazione?

L’INVALSI misura

gli apprendimenti

degli studenti.

La valutazione invece

è compito dei docenti!

Esprime un giudizio complesso;

deve essere formativa;

deve tenere conto

del punto di partenza e

dei progressi di un alunno!

Deve riguardare

non solo gli apprendimenti,

ma anche la costruzione

della persona,

la capacità di stare bene

con se stessi e gli altri!

I dati INVALSI possono essere

uno dei parametri da tenere presente

nel momento della valutazione.

Per questo ….

… fra i risultati attesi indicati

nel Piano Annuale di lavoro

la Commissione Autovalutazione

ha individuato la necessità di coinvolgere,

nella loro analisi,

un maggior numero di docenti,

fin dal mese di settembre.

Affinché,

dopo un momento ufficiale di discussione,

in uno dei primi Consigli di Classe/Coordinamento,

ne possano tener conto

in fase di Programmazione.

Una sola misurazione complessa, tipo

INVALSI, basta?

Per questo, come Istituto, stiamo elaborando,

delle Prove Strutturate di Breve Durata

e di tipo INVALSI.

Prove interne, create da noi, ma uguali per tutti

che ci permettano di avere a disposizione

molti più dati (e comparabili)

sull’apprendimento dei nostri studenti

e pervenire ad una valutazione

più precisa ed obiettiva.

E ora … si ricomincia!!!

Lo svolgimento delle prove Invalsi 2016 coinvolgerà

gli stessi livelli dell’anno scorso

e si articolerà secondo il seguente calendario:

4 maggio ITALIANO Scuole Primarie

5 maggio MATEMATICA Scuole Primarie

17 giugno ITA e MAT Scuole Sec. 1°

Grazie!

manu

e la Commissione di Autovalutazione