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I.C. “IPPOLITO NIEVO" CINTO CAOMAGGIORE RESTITUZIONE DATI INVALSI A.S. 14 - 15 Versolato Emanuela Funzione Strumentale Commissione Autovalutazione e Qualità

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I.C. “IPPOLITO NIEVO"

CINTO CAOMAGGIORE

RESTITUZIONE

DATI INVALSI

A.S. 14-15

Versolato Emanuela – Funzione Strumentale

Commissione Autovalutazione e Qualità

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Anche quest’anno l’Invalsi

ha restituito alle scuole,

i risultati della rilevazione 2015.

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SCOPI

fornire un quadro generale

sui livelli di apprendimento

degli studenti

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stimolare la riflessione a fini di miglioramento delle singole Istituzioni Scolastiche;

supportare una riflessione sulle performance degli studenti e orientare le scelte didattiche dei docenti.

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RICORDIAMO CHE …..

Uno dei documenti mediante i quali

la Scuola riflette sul proprio operato

è il RAV,

che pone l’attenzione

sugli esiti

degli apprendimenti

degli studenti.

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E ora ?

Sulla base del RAV la Scuola deve

elaborare un

PIANO DI MIGLIORAMENTO

e dichiarare:

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le proprie priorità

sempre legate agli esiti degli studenti Prove Invalsi

le azioni e gli obiettivi di processo

necessari al raggiungimento dello scopo

le modalità di valutazione,

condivisione

e diffusione dei risultati.

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Esiti Invalsi.

Parlarne ora, perché?

Perché,sulla base delle esperienze pregresse,

si è ritenuto importante e necessario,

anche se già in marzo,

preparare una presentazione generale

da portare in

Presentazione= analisi, confronto= … tempo

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Perché il nostro intervento,

volto al miglioramento degli esiti degli studenti,

richiede sempre, anche a questo punto dell’a.s.,

continui aggiustamenti

sulla base dei risultati

che essi raggiungono.

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Parlarne in Collegio, perché?

Perché momento di scambio e di confronto sugli

esiti generali dell’Istituto

Mai di giudizio (ne parliamo, infatti, in forma anonima)

Per dare ai docenti un esempio

di QUALI DATI l’Invalsi

ci restituisce.

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Poi sta ad ogni singolo docente

andare a vedere nel particolare

gli esiti dei propri alunni

per poterne tener conto nella programmazione

del proprio intervento didattico

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Ricordo che …

i docenti, per accedere all’area riservata dell’Invalsi

e prendere visione

dei risultati relativi

alla propria classe,

hanno bisogno di un codice e di una password

da chiedere alla sottoscritta

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I risultati generali dell’Istituto invece

possono essere visionati

da diverse componenti

della scuola,

con possibilità di accesso differenziate,

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incluso il Presidente del Consiglio d’Istituto

che appartiene per diritto

alla componente

“genitori”.

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Esiti Prove Invalsi

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Andamento – ITALIANO classi 2^

Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 61,9non

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,4

2013-14 VEIC825004 56,5significativ.

inferioresignificativ.

inferioresignificativ.

inferiore0,9

2014-15 VEIC825004 54,0non

significativ. differente

significativ. inferiore

significativ. inferiore

0,0

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Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 61,7significativ. superiore

significativ. superiore

significativ. superiore

2,5

2013-14 VEIC825004 55,1non

significativ.differente

non significativ. differente

non significativ. differente

0,5

2014-15 VEIC825004 54,2non

significativ. differente

non significativ. differente

non significativ. differente

0,0

Andamento – MATEMATICA classi 2^

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Risultato complessivo ITA cl. 2^

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Risultato complessivo MAT cl. 2^

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Varianza tra e dentro le classi – ITA - 2^

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Varianza tra e dentro le classi – MAT – 2^

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Cittadinanza – ITA – 2^

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Cittadinanza – MAT – 2^

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Livelli di apprendimento alunni

ITA classi 2^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 29% 13% 25% 16% 18%

VENETO 28% 18% 12% 16% 26%

Nord Est 29% 17% 12% 15% 27%

Italia 27% 18% 13% 14% 28%

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Livelli di apprendimento alunni

MAT classi 2^

N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 28% 24% 9% 12% 28%

VENETO 29% 17% 9% 16% 29%

Nord Est 30% 16% 9% 16% 28%

Italia 30% 15% 10% 16% 29%

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Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-223 4 6

Numero studenti livello

310 4 6

Numero studenti livello

4-56 1 20

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT cl.2^

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Correlazione voto-esiti prova ITA-2^

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Correlazione voto-esiti prova MAT-2^

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Es.1 di analisi esito classe ITA-2^

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Es.2 di analisi esito classe ITA-2^

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Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

%al netto

del cheating

Differenza nei risultatirispetto a cl/scuole

conbackgr.

familiare simile

Backgr. familiare

medio degli

studenti

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 74,1 +3,1medio-basso

significativ.Inferiore

significativ. inferiore

non significativ. differente

1,0

2013-14 VEIC825004 59,7 -1,8 bassosignificativ.

inferioresignificativ.

inferioresignificativ.

inferiore0,1

2014-15 VEIC825004 53,7 -3,9medio-basso

significativ. inferiore

significativ. inferiore

significativ. inferiore

0,0

Andamento – ITALIANO classi 5^

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Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

%al netto

del cheating

Differenza nei risultatirispetto a cl/scuole

conbackgr.

familiare simile

Backgr. familiare

medio degli

studenti

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 56,0 +2,6medio-basso

non significativ. differente

non significativ.differente

significativ. superiore

1,7

2013-14 VEIC825004 66,7 +2,9 bassonon

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,8

2014-15 VEIC825004 56,5 +0,4medio-basso

non significativ. differente

non significativ. differente

significativ. superiore

1,0

Andamento – MATEMATICA classi 5^

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Risultato complessivo ITA cl. 5^

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Risultato complessivo MAT cl. 5^

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Varianza esiti ed ESCS tra le classi

ITA-5^

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Varianza esiti ed ESCS tra le classi MAT-5^

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N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 28% 25% 9% 18% 21%

VENETO 19% 19% 22% 14% 26%

Nord Est 20% 20% 20% 14% 26%

Italia 21% 20% 20% 14% 24%

Livelli di apprendimento alunni

ITA classi 5^

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N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 15% 26% 22% 7% 30%

VENETO 21% 18% 12% 14% 34%

Nord Est 23% 18% 11% 13% 34%

Italia 27% 18% 12% 12% 30%

Livelli di apprendimento alunni

MAT classi 5^

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Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-221 5 4

Numero studenti livello

30 3 2

Numero studenti livello

4-52 3 17

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT cl.5^

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Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 71,7non

significativ.differente

significativ. superiore

significati.superiore

2,4

2013-14 VEIC825004 66,8non

significativ. differente

significativ. superiore

significativ. superiore

0,6

2014-15 VEIC825004 66,6significativ.superiore

significativ. superiore

significativ.superiore

0,0

Andamento – ITALIANO

Prova Nazionale

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Anno scolastico

Istituto

Media punteggio

percentualeal netto del

cheating

Punteggio VENETO

Punteggio Nord Est

Punteggio Italia

Cheatingin %

2012-13 VEIC825004 55,5significativ. superiore

significativ. superiore

significati. superiore

5,5

2013-14 VEIC825004 62,1non

significativ. differente

significati. superiore

significativ. superiore

8,8

2014-15 VEIC825004 59,8significativ. superiore

significativ. superiore

significativ. superiore

3,0

Andamento – MATEMATICAProva Nazionale

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Risultato complessivo ITA

Prova Nazionale

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Cittadinanza – ITA – PN

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Risultato complessivo MAT

Prova Nazionale

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N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 11% 11% 16% 28% 33%

VENETO 17% 16% 17% 20% 30%

Nord Est 19% 16% 16% 20% 29%

Italia 22% 18% 17% 19% 25%

Livelli di apprendimento alunni

ITA - Prova Nazionale

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N. studenti livello 1

N. studenti livello 2

N. studenti livello 3

N. studenti livello 4

N. studenti livello 5

VEIC825004 16% 14% 15% 19% 35%

VENETO 18% 20% 14% 15% 34%

Nord Est 20% 19% 14% 14% 33%

Italia 25% 20% 15% 13% 26%

Livelli di apprendimento alunni

MAT - Prova Nazionale

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Istituzione scolastica

Prova di Matematica

Numero studenti livello

1-2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4-5

Prova di Italiano

Numero studenti livello

1-214 3 5

Numero studenti livello

37 3 6

Numero studenti livello

4-59 8 42

Correlazione livelli di apprendimento ITA

– MAT Prova Nazionale

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INVALSI = valutazione?

L’INVALSI misura

gli apprendimenti

degli studenti.

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La valutazione invece

è compito dei docenti!

Esprime un giudizio complesso;

deve essere formativa;

deve tenere conto

del punto di partenza e

dei progressi di un alunno!

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Deve riguardare

non solo gli apprendimenti,

ma anche la costruzione

della persona,

la capacità di stare bene

con se stessi e gli altri!

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I dati INVALSI possono essere

uno dei parametri da tenere presente

nel momento della valutazione.

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Per questo ….

… fra i risultati attesi indicati

nel Piano Annuale di lavoro

la Commissione Autovalutazione

ha individuato la necessità di coinvolgere,

nella loro analisi,

un maggior numero di docenti,

fin dal mese di settembre.

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Affinché,

dopo un momento ufficiale di discussione,

in uno dei primi Consigli di Classe/Coordinamento,

ne possano tener conto

in fase di Programmazione.

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Una sola misurazione complessa, tipo

INVALSI, basta?

Per questo, come Istituto, stiamo elaborando,

delle Prove Strutturate di Breve Durata

e di tipo INVALSI.

Prove interne, create da noi, ma uguali per tutti

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che ci permettano di avere a disposizione

molti più dati (e comparabili)

sull’apprendimento dei nostri studenti

e pervenire ad una valutazione

più precisa ed obiettiva.

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E ora … si ricomincia!!!

Lo svolgimento delle prove Invalsi 2016 coinvolgerà

gli stessi livelli dell’anno scorso

e si articolerà secondo il seguente calendario:

4 maggio ITALIANO Scuole Primarie

5 maggio MATEMATICA Scuole Primarie

17 giugno ITA e MAT Scuole Sec. 1°

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Grazie!

manu

e la Commissione di Autovalutazione