I sistemi informativi territoriali a supporto delle indagini sulla storia

dell'amministrazione

Sassari, 4/6/04

Andrea Giacomelli

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Scopo della presentazione

• Illustrare concetti di base legati ai SIT/GIS

• Esaminare casi di applicazione di interesse per la storia dell’amministrazione

• Evidenziare alcune delle criticità legate alla diffusione di tecnologie informatiche avanzate (con riferimento ai SIT/GIS)

Sommario

1. Inquadramento

2. Un esempio: le leggi regionali

3. Che cosa è un sistema informativo territoriale

4. Altri esempi

5. Conclusioni e possibili sviluppi

1.1 Inquadramento

• Vari programmi comunitari

• E-Government• Iniziative locali

• Società dell’informazione• 5 anni di lavoro sul tema• 10 anni su GIS

1.2 Dove si trovano tecnologie GIS

Fonte: Progetto Cliwoc, KNMI

1.3 Dove si trovano tecnologie GIS

2. Un esempio: le leggi regionali

2.1 La legge

2.2 ...le leggi regionali Passaggi essenziali per “rileggere le

leggi” attraverso un SIT:

• Individuare le fonti dei dati “grezzi”

• Definire un modello per il sistema

• Importare i dati nel sistema

A questo punto si può “analizzare o visualizzare”

2.3 Importare i dati: due modi

2.4 Analizzare/visualizzare

Tempo

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“tema”

Abbinando dati e strumenti, è possibile esplorare vari aspetti dei dati stessi

2.5 Che cosa si può “leggere”

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Esempio: numero di leggi approvate per anno

(1960-2003 - nota su 1969)

2.6 Esempio “completo”

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Costituzione o ricostituzione di comuni (NB: tempo impiegato; ipotesi applicate)

3. Che cosa è un GIS

3.1 Che cosa è un S.I.T.

Sistema informativo territoriale (SIT), o GIS, da Geographic Information System:

STRUMENTIPERSONE

(competenze/esigenze)

DATI

3.2 Cos’è un dato GIS

3.3 Vari dati GIS

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Nome, indirizzo, CAP

AAAA, via A 32, 09010

BBBBB, via B 12, 09027

CCCC, via C, 09003

300 0 300 600Meters

3.4 Strumenti e “conti” GIS

BV “supporto

alledecisioni”

3.5 Perché serve un S.I.(T.)

Valutazione integrata delle esigenze di:• archiviazione• elaborazione/analisi• trasmissione/condivisione

...della “mole” di informazioni da trattare

...del contesto organizzativo in cui si trattano

3.6 Tecnologie GIS nella vita quotidiana

P.A.

Aziende

3.7 Come creare gli strumenti

• I singoli “pezzi” ci sono già

• Approccio “ingegneristico”

• Necessità di aggiungere “logica di controllo/analisi” diversa caso per caso

• Dal punto di vista del non tecnico: “si può fare tutto” (ma ricordarsi qualità, costi, tempi ecc.)

4. Altri esempi

Problemi!!!

• Sfasamento tra persone-dati-strumenti

• Comprensione delle esigenze

• “Visione” strategica difficile

EsempioViaggio Continente -> Sardegna

4. Altri esempi

4.1 Altri esempi

IGLESIAS

TEULADA

CARBONIANARCAO

SANTADIGIBA

SILIQUA

SANT'ANTIOCO

DOMUSNOVAS

VILLAMASSARGIA

NUXIS

GONNESA

CARLOFORTE

SAN GIOVANNI SUERGIUTRATALIAS

CALASETTA

PORTOSCUSO

PERDAXIUS

MASAINAS

SANT'ANNA ARRESI

PISCINAS

VALLERMOSABUGGERRU

Fonte dati: ISTAT - elaborazioni 1999 - 2002

4.2 Altri esempi

Fonte dati: R.A.S. elaborazioni 2000 - 2002

4.3 Altri esempi

Fonte dati: Consiglio Regionale della Sardegna - elaborazione 2000

4.4 Altri esempi

• Uovo di pasqua 1999

5.…e le persone ?

• Qualcuno ha già reso fruibili vari dati, e offre una “infrastruttura” e strumenti di lettura

• Altri si occupano dei “contenuti”.

• Pericoli: leggere i “numeri” al di fuori del contesto; spendere più tempo per arrivare ai numeri; non avere conferma di qualità

• Opportunità: unire le competenze tecniche sugli strumenti con quelle sull’interpretazione dei dati, per migliorare il risultato finale (=successivo).

Conclusioni

• Si sono visti dati, strumenti e competenze legate ai GIS

• Gli strumenti possono essere utilizzati a supporto di analisi per la storia dell’amministrazione

• E’ essenziale che ci sia una integrazione di competenze, per “liberare” il potenziale degli strumenti in modo efficiente/efficace

Grazie!

Andrea Giacomelli

pibinko@tiscali.it

+39 347 1533857