I sistemi informativi territoriali a supporto delle indagini sulla storia dell'amministrazione
Transcript of I sistemi informativi territoriali a supporto delle indagini sulla storia dell'amministrazione
I sistemi informativi territoriali a supporto delle indagini sulla storia
dell'amministrazione
Sassari, 4/6/04
Andrea Giacomelli
0
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1996
1998
2000
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Scopo della presentazione
• Illustrare concetti di base legati ai SIT/GIS
• Esaminare casi di applicazione di interesse per la storia dell’amministrazione
• Evidenziare alcune delle criticità legate alla diffusione di tecnologie informatiche avanzate (con riferimento ai SIT/GIS)
Sommario
1. Inquadramento
2. Un esempio: le leggi regionali
3. Che cosa è un sistema informativo territoriale
4. Altri esempi
5. Conclusioni e possibili sviluppi
1.1 Inquadramento
• Vari programmi comunitari
• E-Government• Iniziative locali
• Società dell’informazione• 5 anni di lavoro sul tema• 10 anni su GIS
1.2 Dove si trovano tecnologie GIS
Fonte: Progetto Cliwoc, KNMI
1.3 Dove si trovano tecnologie GIS
2. Un esempio: le leggi regionali
2.1 La legge
2.2 ...le leggi regionali Passaggi essenziali per “rileggere le
leggi” attraverso un SIT:
• Individuare le fonti dei dati “grezzi”
• Definire un modello per il sistema
• Importare i dati nel sistema
A questo punto si può “analizzare o visualizzare”
2.3 Importare i dati: due modi
2.4 Analizzare/visualizzare
Tempo
spazio
“tema”
Abbinando dati e strumenti, è possibile esplorare vari aspetti dei dati stessi
2.5 Che cosa si può “leggere”
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1994
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2000
2002
Esempio: numero di leggi approvate per anno
(1960-2003 - nota su 1969)
2.6 Esempio “completo”
0
2
4
6
8
10
12
1945 1955 1965 1975 1985 1995
Costituzione o ricostituzione di comuni (NB: tempo impiegato; ipotesi applicate)
3. Che cosa è un GIS
3.1 Che cosa è un S.I.T.
Sistema informativo territoriale (SIT), o GIS, da Geographic Information System:
STRUMENTIPERSONE
(competenze/esigenze)
DATI
3.2 Cos’è un dato GIS
3.3 Vari dati GIS
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Nome, indirizzo, CAP
AAAA, via A 32, 09010
BBBBB, via B 12, 09027
CCCC, via C, 09003
300 0 300 600Meters
3.4 Strumenti e “conti” GIS
BV “supporto
alledecisioni”
3.5 Perché serve un S.I.(T.)
Valutazione integrata delle esigenze di:• archiviazione• elaborazione/analisi• trasmissione/condivisione
...della “mole” di informazioni da trattare
...del contesto organizzativo in cui si trattano
3.6 Tecnologie GIS nella vita quotidiana
P.A.
Aziende
3.7 Come creare gli strumenti
• I singoli “pezzi” ci sono già
• Approccio “ingegneristico”
• Necessità di aggiungere “logica di controllo/analisi” diversa caso per caso
• Dal punto di vista del non tecnico: “si può fare tutto” (ma ricordarsi qualità, costi, tempi ecc.)
4. Altri esempi
Problemi!!!
• Sfasamento tra persone-dati-strumenti
• Comprensione delle esigenze
• “Visione” strategica difficile
EsempioViaggio Continente -> Sardegna
4. Altri esempi
4.1 Altri esempi
IGLESIAS
TEULADA
CARBONIANARCAO
SANTADIGIBA
SILIQUA
SANT'ANTIOCO
DOMUSNOVAS
VILLAMASSARGIA
NUXIS
GONNESA
CARLOFORTE
SAN GIOVANNI SUERGIUTRATALIAS
CALASETTA
PORTOSCUSO
PERDAXIUS
MASAINAS
SANT'ANNA ARRESI
PISCINAS
VALLERMOSABUGGERRU
Fonte dati: ISTAT - elaborazioni 1999 - 2002
4.2 Altri esempi
Fonte dati: R.A.S. elaborazioni 2000 - 2002
4.3 Altri esempi
Fonte dati: Consiglio Regionale della Sardegna - elaborazione 2000
4.4 Altri esempi
• Uovo di pasqua 1999
5.…e le persone ?
• Qualcuno ha già reso fruibili vari dati, e offre una “infrastruttura” e strumenti di lettura
• Altri si occupano dei “contenuti”.
• Pericoli: leggere i “numeri” al di fuori del contesto; spendere più tempo per arrivare ai numeri; non avere conferma di qualità
• Opportunità: unire le competenze tecniche sugli strumenti con quelle sull’interpretazione dei dati, per migliorare il risultato finale (=successivo).
Conclusioni
• Si sono visti dati, strumenti e competenze legate ai GIS
• Gli strumenti possono essere utilizzati a supporto di analisi per la storia dell’amministrazione
• E’ essenziale che ci sia una integrazione di competenze, per “liberare” il potenziale degli strumenti in modo efficiente/efficace