“Giocare a crescere”gli allenatori come educatori in adolescenza

Roma, 4 e 5 giugno 2007

V. Vescovi, A. Mussi, F. Vanni e P. SalviniAusl Parma ‘Spazio Giovani’

“GIOCARE A CRESCEREGIOCARE A CRESCERE”Corso di formazione rivolto ad allenatori

sportivi di ragazzi tra i 12 e i 18 anni

Obiettivi:Obiettivi:

Sensibilizzazione: chi è l’adolescente?

Figure significative: ruolo formativo/educativo

Messa in rete delle figure operanti sul territorio

Contenuti del programmaContenuti del programma 1° INCONTRO1° INCONTROSVILUPPO ARMONICO TRA MENTE E CORPO L’adolescente: solo un corpo che cambia?Quali i cambiamenti visibili e quali invisibili ?Come lo sport può aiutare l’adolescente a divenire un adulto maggiormente consapevole di sé?

2° INCONTRO2° INCONTROCOMUNICAZIONE/RELAZIONE

La relazione atleta-allenatore, allenatoregenitore, atleta-genitore.Una “buona” comunicazione/relazione alla base diuna esperienza sportiva significativa nellacrescita dell’adolescente e funzionale alraggiungimento degli obiettivi sportivi.

3° INCONTRO3° INCONTROIL RUOLO DELL’ALLENATORE:COMPETENZE EDUCATIVE

Allenatori: quali le competenze educative?Maggiore consapevolezza e incremento di tali competenze per un’esperienzasportiva significativa.

4° INCONTRO4° INCONTROLA GESTIONE DEL GRUPPO SQUADRA Dinamiche di gruppo.Gestione del gruppo squadra.La gestione del conflitto.Quanto gli aspetti comunicativi e relazionali siano variabili imprescindibili nella gestione del gruppo-squadra.L’allenatore responsabile della gestionetecnico-sportiva della squadra ed educatore sensibile alle variabilipsicologiche del gruppo.

MetodologiaMetodologia Frontale Lavoro sul gruppo Discussione casi Problematiche individuali

ObiettiviObiettivi Acquisizione di conoscenze teoriche

sull’adolescente Attivazione di un processo autoriflessivo

N° di società partecipanti sul N° di società partecipanti sul N° di società esistentiN° di società esistenti

3855

1220

2 4

3039

82

118

0

20

40

60

80

100

120

Calcio Basket Rugby Volley TOTALE

Sport

N° società partecipanti N° società totali

Numero di corsi effettuati per Numero di corsi effettuati per federazione sportivafederazione sportiva

Basket1

Volley3

Rugby2

Calcio9

Totale15

N° di allenatori partecipanti sul N° di allenatori partecipanti sul N° di allenatori esistentiN° di allenatori esistenti

208 248

26 45 2985

65

130

328

508

0

100

200

300

400

500

600

Calcio Basket Rugby Volley TOTALE

Sport

N°allenatori partecipanti N° allenatori totali

Presenze alle lezioniPresenze alle lezioni(328 allenatori partecipanti)(328 allenatori partecipanti)

141; 43%

187; 57%

1-2 Lezioni 3-4 Lezioni

N°adolescenti coperti dagli allenatori N°adolescenti coperti dagli allenatori formati sul N° di adolescenti per sportformati sul N° di adolescenti per sport

1255

1905

408900

269 479 6001010

2532

4294

0

1000

2000

3000

4000

5000

Calcio Basket Rugby Volley TOTALE

Sport

N° adolescenti 'coperti' N° adolescenti iscritti

N° di bambini coperti dagli allenatoriN° di bambini coperti dagli allenatorisul N° di bambini iscritti per sportsul N° di bambini iscritti per sport

23973085

556850

97266 195 440

3245

4641

0

1000

2000

3000

4000

5000

Calcio Basket Rugby Volley TOTALE

Sport

N° bambini 'coperti' N° bambini iscritti

Numero totale di soggetti coperti dagli Numero totale di soggetti coperti dagli allenatori formati sul numero totale di allenatori formati sul numero totale di

praticanti per sportpraticanti per sport

3664

4991

964

1750

366745 795

1450

5789

8936

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Calcio Basket Rugby Volley TOTALE

Sport

Tot bambini+adolescenti 'coperti' Tot bambini+adolescenti iscritti

5

Moltissimo

4

Molto

3

Abbastanza

2

Poco

1

Per Niente

Questionario di gradimentoQuestionario di gradimento1. Pensa di aver acquisito attraverso il corso di formazione ‘Giocare a crescere una migliore conoscenza dell’adolescente?2. Ritiene di aver acquisito, attraverso il corso, una maggiore sensibilità/capacità nel mettersi in relazione con l’adolescente? 3. Pensa di aver migliorato, attraverso il corso, la sua qualità di ‘allenatore/educatore’? 4. Ritiene di aver affinato le sue capacità di gestione del gruppo-squadra?5. Quanto il corso ha risposto alle sue aspettative formative di allenatore di settore giovanile?6. Ha suggerimenti o proposte per ulteriori sviluppi formativi che vadano incontro ai sui bisogni ed esigenze di allenatore di ragazzi/e?

-- ++

Questionario: uno sguardo d’insiemeQuestionario: uno sguardo d’insieme

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali

Ris

po

ste

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari Calcio

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo Dati Mancanti

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali

ris

po

ste

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari Basket

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali

Ris

po

ste

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari Rugby

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo

1. Pensa di aver acquisito attraverso il corso di formazione ‘Giocare a crescere' una migliore conoscenza dell’adolescente?2. Ritiene di aver acquisito, attraverso il corso, una maggiore sensibilità/capacità nel mettersi in relazione con l’adolescente? 3. Pensa di aver migliorato, attraverso il corso, la sua qualità di ‘allenatore/educatore’? 4. Ritiene di aver affinato le sue capacità di gestione del gruppo-squadra? 5. Quanto il corso ha risposto alle sue aspettative formative di allenatore di settore giovanile?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali R

isp

os

te

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari - Rugby

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo

1. Pensa di aver acquisito attraverso il corso di formazione ‘Giocare a crescere' una migliore conoscenza dell’adolescente?2. Ritiene di aver acquisito, attraverso il corso, una maggiore sensibilità/capacità nel mettersi in relazione con l’adolescente? 3. Pensa di aver migliorato, attraverso il corso, la sua qualità di ‘allenatore/educatore’? 4. Ritiene di aver affinato le sue capacità di gestione del gruppo-squadra? 5. Quanto il corso ha risposto alle sue aspettative formative di allenatore di settore giovanile?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali r

isp

os

te

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari - Basket

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo

1. Pensa di aver acquisito attraverso il corso di formazione ‘Giocare a crescere' una migliore conoscenza dell’adolescente?2. Ritiene di aver acquisito, attraverso il corso, una maggiore sensibilità/capacità nel mettersi in relazione con l’adolescente? 3. Pensa di aver migliorato, attraverso il corso, la sua qualità di ‘allenatore/educatore’? 4. Ritiene di aver affinato le sue capacità di gestione del gruppo-squadra? 5. Quanto il corso ha risposto alle sue aspettative formative di allenatore di settore giovanile?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pe

rce

ntu

ali R

isp

os

te

Domanda 1 Domanda 2 Domanda 3 Domanda 4 Domanda 5

Numero Domanda

Questionari - Calcio

Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo Dati Mancanti

6. Ha suggerimenti o proposte per ulteriori sviluppi formativi che vadano incontro ai suoi bisogni ed esigenze di allenatore di ragazzi/e?

- Aggiornamenti costanti sull’adolescenza- Approfondimenti su età specifiche - Approfondimenti sulle dinamiche di gruppo

- Lavorare sull’aspetto formativo / pedagogico (per le società sportive)

- Coinvolgere i genitori- Più incontri tra le componenti educative del settore- Coinvolgere i ragazzi allenati- Lavorare sul rapporto giocatori / genitori

- Affrontare le tematiche della scelta di allenare- Aiutare l’allenatore nella presa di consapevolezza del suo ruolo- Più corsi / Più tempo da dedicare alla formazione / Più

esercitazioni pratiche - Rendere obbligatorio il corso (con quello da allenatore)- Utilità di incontri con uno psicologo durante l’anno- Affrontare temi quali il bullismo- Gestione dell’ansia e del prepartita

Continuità / Traduzione

Ampliamento

Altro

6. Ha suggerimenti o proposte per ulteriori sviluppi formativi che vadano incontro ai suoi bisogni ed esigenze di allenatore di ragazzi/e?

74%

16%

10%

Continuità/Traduzione Ampliamento Altro