Dott.ssa Maria Anna FormisanoPsicologo ( Ordine degli Psicologi della

Campania)Specialista in Psicologia giuridica.

Perfezionata in disagio adolescenziale

Tentativo non fisiologico caratterizzato dall’assunzione di

sostanze proibite o di metodi illeciti,per aumentare le

performance fisiche e psichiche dell’atleta.

Braccio di Ferro si aiuta con gli spinaci quando deve combattere con Bruto un giovane prestante e palestrato. Gli spinaci richiamano gli effetti degli steroidi anabolizzanti sia in termini di forza sia in termini di rabbia improvvisa

Piccoli spunti in tema di Piccoli spunti in tema di doping doping

I MINORI SONO DISPOSTI A NON COMPETERE FAIR PLAY PUR DI SODDISFARE I LORO BISOGNI (FISICI e/o PSICOLOGICI).

I RAGAZZI CHE ASSUMONO SOSTANZE

DOPANTI SONO TANTI.

QUALI SONO LE MOTIVAZIONI CHE SPINGONO QUESTI RAGAZZI?

•COMPETENZA •RELAZIONE •GRATIFICAZIONE

Necessità umana d’interagire efficacemente con il proprio

ambiente e di poterlo, in qualche misura, controllare

producendo risultati desiderabili.

Il bisogno di relazione si riferisce di sentirsi

connessi agli altri ed essere accettati.

Il circuito della gratificazione(sistema limbico) è la parte del cervello che ci fa dirigere emotivamente la risposta dell’individuo verso attività piacevoli quali cibo, sesso e interazioni sociali.

Spesso nel giovane atleta vi è la necessita’ di soddisfare

questi bisogni.Quando, però, nonostante l’impegno sportivo questi

bisogni non sono soddisfatti, si continua a star male.

E allora? Si ricorre al doping.Chi ricorre al doping?

Caratteristiche fisicheCaratteristiche psichicheCaratteristiche situazionali

I DANNI SULLA PSICHE I DANNI SULLA PSICHE A seconda del tipo di sostanza dopante assunta l’atleta presenterà diversi effetti psicologici

Stimolanti(amfetamine) deprimendo la sensazione della fatica, potenziano la vigilanza e dunque i riflessi,fino a produrre un elevato stato di aggressività e di agitazione psicomotoria.

Gli stereoidi anabolizzanti modificano la struttura muscolare ed hanno un forte effetto sui soggetti fragili e insicuri.Se da un lato abbiamo muscoli d’acciaio dall’altro possiamo avere disturbo dipendente di personalità,distrubo narcisistico di personalità,disturbo ossessivo di personalità e disturbo paranoide.

 

-narcotici modificano le percezioni sensoriali del soggetto assuntore il quale, effettivamente distaccato dal mondo circostante, ha la sensazione di essere "altrove", e provocano interferenze sulla memoria e nel campo

OBIETTIVI “GOAL ABILITY”OBIETTIVI “GOAL ABILITY”

1. Fornire agli atleti le strategie idonee per superare le proprie barriere cognitive ed emotive e trasformare le conoscenze in abilità pratiche 2. Permettere agli atleti di riconoscere e controllare, in modo consapevole ed autonomo, i propri stati psicofisiologici .3. Ottimizzare la prestazione

ATTRAVERSO

TRAGUARDO COMPETENZA

L’apprendimento è il processo di acquisizione di nuove conoscenze

L’apprendimento sportivo è il processo di cambiamento dei processi interni che determinano la capacità di un individuo di eseguire una azione motoria (Schmidt).

ACQUISISCO NUOVE CONOSCENZE ATTRAVERSO

Deconcentrazione, ansie,insicurezze, scarsa

attivazione o troppa attivazione portano a prestazioni non

ottimali. L’allenamento mentale può contribuire

a ridurre notevolmente queste influenze negative in modo da poter

essere maggiormente prestativi.

La riproduzione ideomotoria è migliore se la disponibilità alla

rappresentazione mentale viene incrementata in precedenza con

metodi di rilassamento.L’allenamento mentale richiede la

conoscenza di noi stessi.

Movimenti rotondi e rallentati consentono di rinforzare l'apparato muscolo-scheletrico, mobilizzano le articolazioni, lavorano sugli organi nel rigoroso e pieno rispetto del corpo.

Il vero guerriero che perde una battaglia migliora la sua abilità

nel tenere la spada. La prossima volta saprà combattere più

abilmente.