CONCLUSIONIChe cosa portare a casa

da questo corso

Roberto Polillo, www.rpolillo.it

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Università degli Studi di Milano BicoccaDipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione

Corso Web 2.0AA 2009-2010

R.Polillo - Corso Web 2.0 (dic 2009)

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Lo scopo…

3Non così…

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4Ma così…

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La rete cambia troppo velocemente per essere studiata sui libri….

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Una rete di [reti di] computer…Una rete di [reti di] computer…

All’inizio la vedevamo così...6

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(una rete telefonica con i PC al posto dei telefoni…)

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La mail I trasferimenti di files I newsgroup….

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Un gigantesco ipertesto…Un gigantesco ipertesto…

...poi la vedevamo così (circa 1995+)...9

I siti vetrina I portali I motori di ricercaL’e-commerce Il web come interfaccia….

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Poi la (prima) crisi…Indice Nasdaq

10 marzo 2000:5049

9 ott 2002:1114

Google IPO19 ago 2004

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IPO Netscape9 agosto 1995:

Una rete di persone Una rete di persone ……

...ma dopo l’abbiamo vista così (circa 2005+)15

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I blog I social network I contenuti prodotti dagli utenti Le notizie prodotte dagli utenti Le classificazioni prodotte dagli utenti Le raccomandazioni prodotte dagli utenti …

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Natale 2006

La creazione collettiva su larga scala

Linux Wikipedia Wikinomics …

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22 http://www.youtube.com/watch?v=KCey_nBm7Uc

Openness vs closeness

“Information wants to be free”

“Share, Remix, Reuse – legally”

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E ora?

Un gigantesco computer Un gigantesco computer ……

Le nuvole (2010+) ...26

La frammentazione….

dei dati delle applicazioni degli attori

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siti portale mashup

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… e la virtualizzazione

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Acquisto il servizio da un singolo fornitore, ma le risorse che utilizzo possono provenire da una moltitudine di fornitori / infrastrutture diversi, a me non noti

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Piccoli esempi sconvolgenti (1)

www.hyperwords.com

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Piccoli esempi sconvolgenti (2)

Google real-time search

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La rapidità del cambiamento

Noi cambiamo la rete……e la a rete cambia noi

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La crescita di Facebook e Twitter32

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LeWeb, Paris, 9-10 dic 09

Le nostre “protesi”34

Ora guardiamoci da lontano…35

Un mondo a macchia di leopardo

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Dati 2007

Fonte: http://gandalf.it/, dati aggiornati ad agosto 2009

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ORKUT

ORKUT

FACEBOOK

FACEBOOK

FACEBOOK

QQ

V KONTAKTE

HI5

HI5

MAKTOOB

QQ: 300 MlFACEBOOK: 200 ml

Fonte: http://www.vincos.it/world-map-of-social-networks/ (giugno 2009)

Un mondo a macchia di leopardo (II)37

Almost half the world — over three billion people — live on less than

$2.50 a day

http://www.globalissues.org 38

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ICT4D

Grandi opportunità per il sud del mondo Principali fattori abilitanti:

Telefonia mobile a basso costo Connettività internet (fissa e mobile) Banda larga (fissa e mobile) Software open source Cloud computing

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Telefonia mobile

Nel 2007: 1 miliardo di cellulari venduti nel mondo (e “solo”

400 milioni di PC)

Nel 2009: 90% della popolazione mondiale ha accesso a un

telefono cellulare

Fonte: Nazioni Unite

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4.1 miliardi di abbonati!

19% nel 2002

12% nel 2000

Quasi 1 persona su

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INTERNET PENETRATION IN DEVELOPING

COUNTRIES STILL LOW AT

13%

…especially in Africa at

5%

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Fixed broadband subscribers

Mobile broadband subscribers

2% vs 20%

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Source: ITU 2009

MOBILE CELLULAR DIVIDE

IS SHRINKING

2008: 40% penetration!

Higher growth

(from 1% 2000 to 28%

2008)+32%

2006/07

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Virtualizzazione vs globalizzazione

La nuvola attraversa i confini nazionali, e può essere vista come la globalizzazione delle risorse informatiche

Grandi opportunità per i paesi in via di sviluppo

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Un solo esempio: www.cure4kids.org Sviluppato dal St.Jude Children Hospital di Memphis (Tennessee, USA)

“Cure4Kids is the leading education and collaboration web site dedicated to supporting the care of children with cancer and other catastrophic diseases worldwide.

Cure4Kids provides not only high quality content for continuing education but also web communication tools to support collaborations among pediatric oncologists and health professionals worldwide.

All content and services are provided at no cost to the users. Cure4Kids provides educational content to more than 10,000 doctors, nurses and

other healthcare professionals in 155 countries. Content is presented in the form of online seminars and conferences with audio narration; electronic full-text books and journals; and online self-paced courses

While most of the content is in English, there are selected materials in Spanish, Portuguese, Russian, Chinese, and Arabic.

There are also areas for groups to hold web-based meetings, share documents, and discuss clinical treatments of children with cancer. Over 120 international groups meet regularly on Cure4Kids to discuss difficult cases.

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www.cure4kids.org: utenti

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TangoLab@DISCO

“Technology Assistance to Non-Governmental Organizations Laboratory”

Missione: Identificare, progettare e prototipare soluzioni ICT innovative, efficaci e sostenibili per le ONG e i loro “clienti”

www.labtango.wordpress.com

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Ma chi controlla le nuvole?

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Il primo nodo: chi controlla l’evoluzione delle tecnologie?

Gli “effetti rete”:Winner takes all

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Il secondo nodo: chi controlla la infrastruttura di trasporto?

La rete è “neutrale” o no?

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“Cos’è internet e come smettere di confonderla con qualcos’altro”

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Da http://paolo.evectors.it/italian/worldOfEnds.html (Doc Searls e David Weinsberger)

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Il terzo nodo: chi controlla l’informazione?

Chi cerca trova… chi trova conosce…

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Clash of the clouds55

Fonte: “Clash of the cloiuds”, The Economist, 17 Oct 2009, vedi anche http://chutzpah.typepad.com/slow_movement/2009/10/economist-cloud-computing-battle-clash-of-the-clouds.html

Tutto questo ha meno di 20 anni di età…56

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WEB 1.0 WEB 2.0crisipreistoria

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Crisi

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crisi

E poi?

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Buon lavoro!Buon lavoro!