Comunicazione Aumentativa Alternativa. I SISTEMI GRAFICI Si classificano: Richiesta cognitiva che...

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Comunicazione Aumentativa Alternativa

I SISTEMI GRAFICI

Si classificano:

•Richiesta cognitiva che necessitano per essere interpretati.

•Iconicità si valuta la relazione tra simbolo e significato (Trasparenti, traslucenti opachi).

•Strutturazione interna: BLISS sono un sistema; PCS sono un set.

PCS: PICTURE COMMUNICATION SYMBOLS

4800 simboli sia dettagliati sia stilizzati

PIC: PICTURE IDEOGRAM SYMBOLS

400 simboli bianchi su sfondo nero

PICSYMS: PICTURE SYMBOLS

Sistema di 800 simboli

CORE: CORE PYCTURE VOCABOLARY

160 simboli in italiano

BLISS

Sistema di 3000 simboli nati come linguaggio universale

.11 caratteri lineari

24 simboli internazionali

6 simboli arbitrali

contrario cosa chimica azione fisica

valutazione umana creazione

tempo

8 simboli grafici

mente emozione

Comunicatori simbolici

Vocas

Big Mack I Talk 2 Go Talk

Go Talk 20 +

Alcuni esempi

Super Talker

Tech Scan

Chat Box 40Chat Box

Alcuni esempi

FALCK

ULTIMATE 8

Alcuni esempi

Comunicatori Alfabetici

Light Writer

Alcuni esempi

NeoSpock 21

Allora

Alcuni esempi

Comunicatori Dinamici

Mercury

Helpitablet

PocketAlcuni esempi

I SOFTWARE DI COMUNICAZIONE

Clicker 4Comunica

BoardMakerThe Grid

Alcuni esempi

GLI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE

A BASSA TECNOLOGIA

Etran

Comboard

Alcuni esempi

Le tabelle di carta

Per la creazione della tabella si deve considerare:

Vocabolario: pensato per diversi contesti,…

Sistema grafico:

Aspetti fisici: mobilità,…

Sensoriali: vista,…

Intellettivi: simboli scelti insieme,….

Formato della tabella: grandezza, materiale,…

per poter essere

STRUMENTO DINAMICO E DUTTILE

ALTRE MODALITA’ COMUNICATIVE:

LIS: LINGUA ITALIANA DEI SEGNI

Francia seconda metà del 700

DATTILOLOGIA

Padre Assarotti nella prima metà dell’800 inventa l’antico alfabeto manuale

METODO MALOSSI

Inizi del ‘900. Si toccano le lettere in nero, si pizzicano le lettere in azzurro.

STAMPATELLO SULLA MANO

Facile metodo da utilizzare con chi è diventato sordo cieco dopo aver appreso la lettoscrittura

TADOMA

Inventato da Sophie Alcorn educatrice americana.

BRAILLE

1829 Francia, inventato da Luis Braille

CARTA DEI DIRITTI ALLA COMUNICAZIONE

 

Ogni persona indipendentemente dal grado di disabilità,

ha il diritto fondamentale di influenzare,

mediante la comunicazione, le condizioni della sua vita.

Oltre a questo diritto di base, devono essere garantiti i seguenti

diritti specifici:

Il diritto di chiedere oggetti, azioni persone e di esprimere preferenze e sentimenti

Il diritto di scegliere tra alternative diverse

Il diritto di rifiutare oggetti, situazioni, azioni non desiderate e di non accettare tutte le scelte proposte

Il diritto di chiedere e ottenere attenzione e di avere scambi con altre persone

Il diritto di richiedere informazioni riguardo oggetti, persone, situazioni o fatti che interessano

Il diritto di attivare tutti gli interventi che rendano loro possibile comunicare messaggi in qualsiasi modo e nella maniera più efficace indipendentemente dal grado di disabilità

Il diritto di avere riconosciuto comunque il proprio atto comunicativo e di ottenere una risposta anche nel caso in cui non sia possibile soddisfare la richiesta

Il diritto di avere accesso in qualsiasi momento ad ogni necessario ausilio di comunicazione aumentativa - alternativa, che faciliti e migliori la comunicazione e il diritto di averlo sempre aggiornato e in buone condizioni di funzionamento

Il diritto a partecipare come partner comunicativo, con gli stessi diritti di ogni altra persona, ai contesti, interazioni e opportunità della vita di ogni giorno

Il diritto di essere informato riguardo a persone, cose e fatti relativi al proprio ambiente di vita

Il diritto di ricevere informazioni per poter partecipare ai discorsi che avvengono nell'ambiente di vita, nel rispetto della dignità della persona disabile

Il diritto di ricevere messaggi in modo comprensibile e appropriato dal punto di vista culturale e linguistico

National Committee for the Communication Needs of Persons with Severe Disabilities, 1992

Trad. Dal Servizio di CAA del Centro Benedetta d‘Intino di Milano