Bologna, aprile 2020

Come ti senti oggi.

Come ci sentiamoin questi giorni chiusi in casa

Scheda metodologicaAttività “Come ti senti oggi” - classe di italiano L2 livello alfa-preA1

Attività a distanza attraverso ppt/whatsapp e in video lezione

Tema: come ci sentiamo in questi giorni chiusi in casa.

Obiettivo: In questa lezione ci siamo spostati dal descrivere COSA C’È FUORI dalla finestra, al descrivere COME STO DENTRO di me.

Descrivere con semplici parole e frasi il proprio stato d’animo, adesso, in tempo di Coronavirus. Provare a esprimere e condividere i propri vissuti. Conoscere il significato e saper leggere e scrivere il lessico relativo a questi temi.

Gli stimoli che ho proposto:

- nelle lezioni precedenti, avevamo lavorato sulla casa, sulle parole per esprimere emozioni e stati d’animo, su cosa si vedefuori dalla propria finestra. Le video lezioni ci avevano dato modo di entrare nelle case e vedere luoghi e persone familiari

diognuno, dando loro nomi, e imparandoli con moltissima lentezza a leggerne e scriverne alcune.

- in questa lezione, prima abbiamo chiacchierato un po’ come sempre su come stiamo e cosa facciamo, dunque in modo naturale abbiamo condiviso un po’ di sensazioni e stati d’animo di queste giornate. Dopo, ho mostrato il ppt precedentemente creato per lavorare su immagini, parole e frasi semplici da leggere insieme in maiuscolo e in minuscolo e scrivere (solo in maiuscolo) e aggiungere nuove parole al lessico già noto per esprimere il proprio stato d’animo.

Consegne:- Dopo aver parlato di me, ho chiesto di raccontare cosa avevano fatto oggi e di descrivere come stavano, in modo

spontaneo.- Dopo questo giro, siamo andati sulle slide (vedi sopra) e abbiamo ripercorso le parole e le strutture grammaticali

appena usate, e aggiungendone di nuove dello stesso campo semantico, concentrandoci su significato, lettura e scrittura.

- A giro ognuno/a ha condiviso il proprio stato d’animo e abbiamo provato collettivamente a scriverlo: io ho condiviso un foglio bianco di lavoro, tipo lavagna, dove abbiamo scritto, corretto, riscritto i loro piccoli testi insieme.

- Al termine di ogni frase, tutti hanno ricopiato sul proprio quaderno.- Infine ho chiesto ad ognuno/a di scrivere come si sentiva oggi e perché sul proprio quaderno; di

condividerlo oralmente con tutti, e di mandarlo a me con foto via whatsapp.

L’intenzione è di raccogliere tutti i loro contributi per poi restituirglieli alla fine del corsoriorganizzati in un bel quaderno (se dal vivo) o ppt (se a distanza).

COME TI SENTI OGGI?

OGGI

GUARDIAMO

DENTRO

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LUI?

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LUI?

COME

SI

SENTE

LUI?

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LEI?

COME

SI

SENTE

LUI?

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI È

LUI È

LEI HALUI HA

lei è

lui è

lei halui ha

VERBO ESSERE

È

VERBO AVEREHA

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

HA

PAURA

lei

ha

paura

COME

SI

SENTE

LUI?

LUI

È

ARRABBIATO

lui

è

arrabbiato

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

È

PREOCCUPATA

lei

è

preoccupata

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

È

TRISTE

lei

è

triste

COME

SI

SENTE

LUI?

LUI

È

FELICE

lui

è

felice

ORA SCRIVIAMO!

MAIUSCOLO = LETTERE GRANDI

minuscolo = lettere piccole

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

__

P____

LEI

HA

PA___

LEI

HA

PA U __

LEI

HA

PA U R_

LEI

HA

P A U R A

lei

ha

pa u ra

COME

SI

SENTE

LUI?

LUI

È

A R ______TO

LUI

È

A R R A ____TO

LUI

È

A R R A B B I A TO

lui

è

arrabbiato

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

È

PRE______TA

LEI

È

PRE O _____TA

LEI

È

PRE O CC U__TA

LEI

È

PRE O CCU PA TA

lei

è

pre o ccu pa ta

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

È

T____E

LEI

È

TR___E

LEI

È

TRI__E

LEI

È

TRIS _E

LEI

È

TRIS TE

lei

è

tris te

COME

SI

SENTE

LUI?

LUI

È

F_____E

LUI

È

FE ___E

LUI

È

FE L_ _E

LUI

È

FE LI _E

LUI

È

FE LI CE

lui

è

felice

COME SI SENTE?

SECONDO TE

PERCHÈ SI SENTE COSÌ?

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

_

_________

LEI

_

_________

PERCHÈ …

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

_

__________

PERCHÈ …

LEI

_

________

PERCHÈ

...

LUI

_

_______

PERCHÈ

….

COME

SI

SENTE

LEI?

LEI

_

_______

PERCHÈ

…..

TU

COME TI SENTI OGGI?

PERCHÈ TI SENTI COSÌ?

IO SONO

TU SEI

LEI È

LUI È

PERCHÈ TI SENTI COSÌ?

IO SONO FELICE

TU SEI FELICE

LEI È FELICE

LUI È FELICE

PERCHÈ TI SENTI COSÌ?

IO SONO TRISTE

TU SEI TRISTE

LEI È TRISTE

LUI È TRISTE

PERCHÈ TI SENTI COSÌ?

IO OGGI SONO

---

PERCHÈ

---

SCRIVI TU!