BISOGNI & NECESSITA’

Il progetto che intendiamo sviluppare nella Scuola dell’Infanzia del Plesso di Via Fabriano nel corso dell’anno scolastico 2013-2014, nasce dal desiderio condiviso da

tutti i bambini, dai genitori e non da meno dal personale docente ed ATA

Il vissuto del plesso da quattro anni ormai ha privato l’utenza tutta di un bene primario: lo SPAZIO e il VERDE pur esistente nella scuola. Da tempo infatti i

bambini della Scuola dell’Infanzia hanno dovuto rinunciare al beneficio di trascorrere parte della loro giornata scolastica all’aperto in uno spazio che indiscutibilmente

favorisce la socializzazione, l’integrazione ed aiuta il loro sviluppo psicofisico.

PRESENTIAMO IL PROGETTOLa finalità del progetto che si va ad illustrare è rendere i bambini parte integrante ed

attiva nella valorizzazione del giardino esistente e nella realizzazione di un orto con l’obiettivo principale di consentire agli alunni di sentirlo come proprio attraverso il

gioco ed attività didattico-laboratoriali di botanica.

Il progetto è finalizzato ad un percorso che consenta ai piccoli di acquisire competenze attraverso il gioco, il muoversi in spazi più ampi dell’aula, il conoscere, il domandare, l’imparare a riflettere sulle esperienze fatte, l’osservare ed il confrontare prodotti diversi.

“VIVERE IL GIARDINO”

Il nostro progetto quindi sarà:

Così nello sviluppare il progetto si cercherà di:

- Incoraggiare l’apprendimento collettivoVerranno raccontate storie elementari sul ciclo delle piante, la loro coltivazione, l’uso finale dei prodotti. Le parole saranno supportate da video specifici, cartelloni da “costruire” con i bambini che potranno così raccontare a loro volta le esperienze fatte.

- Favorire l’esplorazione e la scopertaL’attività svolta nello spazio esterno li aiuterà ad orientarsi in ambienti più vasti dell’aula, ad osservare con più attenzione quanto li circonda, a conoscere ed apprezzare la natura ed i suoi frutti.

- Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendereSi insegnerà loro ad organizzare piccoli spazi all’esterno e piccole serre in laboratorio dove osservare sistematicamente la crescita delle varie piante e/o colture.

CAMPI DI ESPERIENZA SVILUPPATI:

LA CONOSCENZA DEL MONDO

IL SE’ E L’ALTRO

I DISCORSI E LE PAROLE

LA CONOSCENZA DEL MONDOArgomento disciplinare trattatoEsplorazione e scoperta / Il ciclo vitale delle piante

Obiettivo disciplinare-Imparare a fare domande e a chiedere spiegazioni-Favorire l’esplorazione e la scoperta-Competenze di base di scienze e naturaAttività svoltaConoscenza ed esplorazione del ciclo vitale delle piante

Situazione inizialeSpazi scolastici esterni incolti, da valorizzare, personalizzare e coltivare

Esperienza propostaCostruzione di un orto

Verificare se il bambino:-Osserva la realtà circostante-Conosce e comprende la successione delle fasi naturali-Manifesta curiosità e voglia di sperimentare-Interagisce con l’ambiente percependone i cambiamenti

…COMINCIAMO IL VIAGGIO…

VISITIAMO UNA SERRA

…TORNIAMO A SCUOLA

…e SCOPRIAMO IL NOSTRO GIARDINO

…ESPLORANDO IL NOSTRO GIARDINO

…CHE PROFUMO!!!

…SCOPRENDO…

…CREANDO…GIOCANDO…

IL SE’ E L’ALTROArgomento disciplinareImpariamo collaborando

Obiettivo disciplinare-Assumere compiti e consegne nel gruppo verso un obiettivo comune-Prendere coscienza della propria identità, scoprire le diversità culturali ed etniche, apprendere le prime regole del vivere sociale, cogliere le relazioni tra le persone

Attività svoltaCollaboriamo per creare e vivere il nostro giardino

Situazione inizialeNecessità di comprendere l’evoluzione progressiva degli eventi naturali, di prendere coscienza dell’ambiente che ci circonda e di salvaguardarlo

Esperienza propostaAttività e giochi simulati in gruppi eterogenei su semplici nozioni di botanica

Verificare se il bambino:-Ha un buon concetto di sé-Riconosce l’appartenenza ad un gruppo-Sa argomentare, confrontare, sostenere le proprie ragioni-Partecipa, riflette, si confronta, discute con gli adulti e con gli altri bambini attivamente

LA REALIZZAZIONE DEL SEMENSAIO

Vasi & Terriccio…

…Si Comincia…

LA REALIZZAZIONE DEL SEMENSAIO

…La Semina…

LA REALIZZAZIONE DEL SEMENSAIO…Un po’ d’acqua…

LA REALIZZAZIONE DEL SEMENSAIO…ed ecco a Voi!!!

ORA ANDIAMO IN GIARDINO

…erbacce e

pietre…VIA!!!

…AL LAVORO…

…a noi gli “attrezzi”

…CONTINUIAMO COSI’…

…prima seminiamo…

…dopo innaffiamo!!!

...VEDIAMO UN PO’…

…spuntano i primi germogli…

…ma non finisce quì…

I DISCORSI E LE PAROLEArgomento disciplinareApprendimento collaborativo

Obiettivo disciplinare-Avvicinare i bambini ad un rapporto positivo con la lettura e la scrittura attraverso l’uso di libri, immagini e filastrocche -Esprimere e condividere emozioni e vissuti in modo personale e creativo -Mantenere l’attenzione all’ascolto e attendere il proprio turno -Ricostruire le fasi delle esperienze svolte

Attività svolta-Giochi di sequenze temporali e di associazione -Dialogo finalizzato alla conoscenza del cicli vitale delle piante, al rispetto e al decoro urbano

Esperienza propostaComprendere e conoscere il mondo delle piante

Verificare se il bambino:-Sa esprimere e comunicare attraverso il linguaggio le esperienze vissute-Ascolta e comprende narrazioni, chiede ed offre spiegazioni ed usa un linguaggio pertinente l’attività svolta

LEGGIAMO UNA STORIA…

…Giacomino e il Fagiolo Magico

COSTRUIAMO…

…il Calendario delle Piante!!!

REALIZZIAMO…

…manualmente e concretamente…

…IL CICLO VITALE DEL GRANO

IMPARIAMO UNA FILASTROCCA

Bertoldino

Lunedì pianta il seme

Martedì l’annaffia bene

Mercoledì una fogliolina

Giovedì è già piantina

Venerdì è verde l’orto

Sabato inizia il raccolto

Domenica, il golosone, cucina un gustoso minestrone

CONOSCIAMO……le parti del Fiore…

…e quelle dell’Albero

ASCOLTIAMO UNA STORIELLA…

Conosci, bambino, la storia del fiore che mostra in giardino quel bel suo colore?Un giorno quel fiore, da un seme dorato, in un pugno di terra nascosto e cullato.Poi venne la pioggia che il seme gonfiò.Scaldato dal sole un germoglio spuntò.E al sole, un mattino, un bocciolo s’aprì…si chiuse la storia e il fiore…fiorì.