Post on 07-Apr-2016
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apparati radicaliVerso la costruzione partecipata di un’identità.#a
mbi
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#as
colto
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infa
nzia
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desi
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#d
iritto
#fa
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scam
bio
#Inn
ovaz
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curio
sità
#sor
pren
dere
In primavera,abbiamo decisodi sceglierele parole più importanti,per tornare a costruireorizzontidi futuro.
Legatialla terrae al cielo, noi siamo apparati radicali.
Abbiamo portatola profondità
dei termini primiin superficie,
per capire come
può essere scritta a più voci.
Ogni definizioneè un solco tracciato
da molti di noi,per non dimenticare
cosa essere,i principi
che vogliamo,il paesaggiodelle pagine da scrivere.
19 marzo 2014.
Prima condivisione,prime parole.Emergono come nuvole dietro i vetridella nostra casa.
Sono chiamate,rappresentate,decise e scritte, una nell’altra.
Nessuna è esclusiva, nessuna è esclusa.
da curareda proteggere
contro le invasioni barbariche.
Da proteggereper rimodularemodi e linguaggisull’ambiente.
Funzionacome un antivirus.
Diventiamo libericon la nostraricchezza nascosta.
Riconosciamo come ricchezzala nostra bellezza di�usa,umile e semplice,così come ovunqueè riconosciuta.
è am
ore
per l
’ori
gine
le
nos
tre
spia
gge
di s
abbi
a so
no
la culla da cui veniamo,
Siamo il nostro ambiente.
Per stare in ascolto di sè.
Per impararead ascoltare gli altri.
Non siamo tutti uguali,abbiamo posizioni diverse,
identità diverse.
L’ascolto attivodegli altri
serve a posizionarcichiaramente,
a comprenderele distanze reciproche.
Non possiamo deciderese non ascoltiamo
tutte le divergenze.
è diritto alla conoscenza
diritto allo studio
è processodi ricerca evolutiva,
è prendersi carico del patrimonio culturale
è appassionarsi
è avvicinarearte e cultura
è recuperodelle radici.
è rete e responsabilità
è un sistemavivente,
ha un legame con l’ascolto
è �ducia e riconoscimentodelle cose,
rende visibile il meritoe la verità,
genera serenità e certezze,valorizzandoil bene comune.
Costruendo antologiedi sharing economy,
�nisce il tempo della politica distributiva,
matura il tempodella politica generativa.
Ascoltaretestimonianze reali,
sperimentaregli esempi
che funzionanofra le economie
collaborative.
Lavorare con cose e soluzioni concrete,
a portata di mano.Utilizzare
risorse perdutee risorse quotidiane.
Accettare la posizioneai margini,
sommare economiedi sussistenza.
Usare la solidarietàper creare valore concreto.
Entrarenel sociale.
La �duciagenera valore,favorisce la creazionedi nuove ideecapaci di rigenerareil sistema.
Investirenel capitale socialeè uno dei principali motoriper creare �duciae per avvicinare i cittadinialla cosa pubblica.
fondata sull’ascolto.
Oggi tutto è bloccatoper mancanzadi �ducia.
Cedere potereper guadagnare�ducia.
ritornarea essere umani:
conoscenzae dialogo
per emergeredalla paura,
impegnoe sforzo
per la conoscenza,
rispettodelle identitàcon l’energia
del gruppo,
mettere a frutto
l’energia,
ristabilireuna comunità
che costruisce.
l’impresa è il fulcro
della politica.
L’impresa siamo noi.
Il confrontofra datori di lavoro
e personein cerca di lavoro
è il fulcro della politica.
Il lavoro è libertà.
.
Entrare in relazione.
Le imprese non escono dal guscio.
Entrare nel meritodegli interessi
Confrontarsicon i portatori
di interessi.
Lavorareper la certezza
delle norme.
La meraviglia è il primo momento della conoscenza.
Costruiamocon entusiasmo nascente,per ripartire,come in un dopoguerra.
L’ascoltoha a che farecon l’infanzia.
I bambini sono visionarie concreti:
sannoascoltare.
Riconosconole cosepiù importanti.Per tutti.
: man
teni
amo
la c
apac
ità
d
’ind
igna
rci.
è processodi ricerca,
valoreper lo scambio
della conoscenza,
fattore abilitantedella cultura
dell’informazione di�usa,
open data:utilizzo dei dati
per programmarele politiche pubbliche,
utilizzodella tecnologia
per renderela PA trasparente
ed e�ciente,
generazionedi servizi
per i cittadini,
creazione di una visione
della gestione del tempocome valore.
Lavorare sul linguaggio.
Utilizzare un linguaggio progettuale comune.
Il valore delle parole è fondamentale.
Il linguaggio costruttivofa stare bene.
Il linguaggiocome mezzo capace di reti di comunicazione fra tutti e per tutti.
Il linguaggiocome formae luogo di libertà.
Il linguaggio genera �ducia.
Il linguaggio può arrivare.Ovunque.
Scendere nella realtà.
Scontrarsicon il reale.
Dare rispostaalle richieste reali.
A�rontarela povertò,la s�ducia,
la disoccupazione intellettuale
e i muri di gomma.
Desideraresulle misuredella realtà,
desiderare rivoluzionando,
desiderareribellione e rivoluzione.
Responsabilità, controuna dimensionerassicurante.
Piaceree anima.
La responsabilitàriguardail coraggio.
Declinare e dichiararela propriaresponsabilitànel lavoroquotidiano.
Esprimersi�no in fondonei propri documenti tecniciè de�nirela propriaresponsabilità.
Esprimere la propria posizione
è essere chiaririspettoal nostro mondo.
Associarsi in rete
per collegarepersone.
Agiresulla solitudine.
Sollecitare la conoscenza
realefra le persone.
Costruirereti di persone,
relazioni, sviluppare
reti di personealla luce del sole.
Unirsiad altre fragilità
per esserepiù forti,
trattare le cose con cura.
Creare alleanzefra leoni deboli.
Utilizzareil locale
di casa nostra.
#fra
gilit
à
Fare insiemeun cammino,per rimanere vivi.
Ricostruire l’anima,
per rimanere vivi.
Riconoscere il merito e la verità,
per rimanere vivi.
Fare un lavorocomune
per generare
e stimolare
la fantasia collettiva.
Risvegliare
le emozioni.
Coltivare la speranza,
vivere la gioia.
Utilizzarein comune
gli strumentidi Europa 2020.
Vedereogni alberoe la foresta.
Fare sceltea sommapositiva.
Non progettare più per attività.Progettare per obiettivi,
partendo dai problemi realidelle persone.
Le personesono esperte in problemi:
oggi devono ingegnarsiper uscire dai problemi,
dando voce alle soluzioni.
Abilitànellerisposte
Raccoglieresistemi di problemi,
costruiregerarchie di problemi.
Convertire problemiin obiettivi e soluzioni.
De�nire gli indicatori oggi,per valutare domani.
Stabilire oggile fonti di veri�ca
di domani.
#s�d
e
Impararead essereprotagonistiinsieme:
una squadra,una famiglia.
Costruirebuone praticheinsieme.
Recuperarela passionecritica.
Rispettaregli altri per rispettare se stessi, nella scuola, edi�ciodi legalità.
con spiritodi servizio,come cittadinidel mondo,con capacità trasmissiva.
per costruireuna comunità
aperta,per aprire
i sentimenti,per conferireil contributo.
Educarecon l’esempio:
l’esempioè il collante.
Mazzinie i doveri
dell’uomo:ognuno
compie il suo dovere
per rispettare i diritti di tutti.
14 aprile 2014.
Abbiamo condivisotutte le parole,la sequenza,e il peso.
Abbiamo sceltole piùurgenti,quellecentrali,con piùlegamie più intensitessutiradicali.
14 aprile 2014
Abbiamo condivisotutte le parole,la sequenza,e il peso.
Abbiamo sceltole più urgenti,quellecentrali,
con piùlegamie più intensitessutiradicali.
http://goo.gl/wCMMx4
Utilizzarein comune
gli strumentidi Europa 2020.
Vedereogni alberoe la foresta.
Fare sceltea sommapositiva.
Non progettare più per attività.Progettare per obiettivi,
partendo dai problemi realidelle persone.
Le personesono esperte in problemi:
oggi devono ingegnarsiper uscire dai problemi,
dando voce alle soluzioni.
#s�d
e
#responsabilità
#rete
#rimanerevivi
#soluzioniai problemi
#sorprendere
#ambiente
#ascolto
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#doveri
#agorà
#a�nità
#condivisione
#gioia&creatività
#desiderio
#nuovorinascimento
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#impresa
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#fareanalisi
#economiediscambio
#diritto
http://goo.gl/uLb5BF
Abbiamoidentificatole relazioni,
fra paroleprioritariee sistemaradicale.
I principidel percorsocomune,
un sistemaessenzialedi significati.