Antonacci SavinoBove MarcoCacciapaglia SabinoDamiano Leonardo D.Del Vento NicolaDellisanti AntonioDi Donato GiancarloDi Donato GiuseppeDi Nunno MatteoDi Stasi Giuseppe Fortunato Danilo

Germinario ClaudioGranito DomenicoLeone PasqualeLoffredo VincenzoMangini FedericoPrisciandaro MicheleQuarto WalterSansonna FrancescoSaracino AlessandroSergio PaoloStella Antonio

L' Orienteering è lo sport che ci ha fatto riscoprire la natura, sviluppando lo spirito di osservazione e potenziando la nostra capacità di prendere decisioni.

Carta topografica del Centro storico elaborata graficamente dagli alunni

Carta topografica del Centro storico elaborata graficamente dagli alunni

Questa moderna "caccia al tesoro" ha avuto come luogo di pratica privilegiato la nostra scuola e il nostro centro storico.

Abbiamo imparato a conoscere,a comprendere,a descrivere e ad interpretare lo spazio fisico nel quale siamo immersi. Ciò ci ha consentito di acquisire una nuova consapevolezza dell’ ambiente che ci circonda.

Abbiamo realizzato una serie di attività che in armoniosa sintesi tra teoria e pratica, tra progetto ed esecuzione, tra analisi e concretezza operativa, ci ha offerto molteplici situazioni complementari al nostro processo di istruzione.

Osservare il cielo, il sole, le stelle,sentire i venti,

leggere una bussola o una carta topografica, Attraversare paesi e

città...Muoversi nel tempo e

nello spazioe scegliere in ogni momento in che

direzione andare…

Questo è l’orientamento

Apprendendo a muoverci nell’ambiente circostante, abbiamo imparato ad apprezzarne il valore, contribuendo quindi consapevolmente alla sua salvaguardia.

Una semplice passeggiata si è trasformata in un’utile esercitazione di orientamento. L’orienteering ci ha stimolati ad essere padroni della nostra vita interiore, dei nostri pensieri e delle nostri azioni.

Gli esercizi di orientamento, lettura della carta, uso della bussola e semplici ma significative osservazioni ci hanno portato alla scoperta delle peculiarità del nostro ambiente di vita, tradotto nella realizzazione di apposite carte topografiche.

Mappa dell’I.T.C. elaborata graficamente dagli alunni

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