Post on 15-Feb-2019
Annoscolastico2016/17ClasseIIIDind.scientificoDocenteAntoninoDeCristofaro
Materia:Filosofia
LanascitadellaFilosofia
LascuoladiMileto:Talete,Anassimandro
Eraclito
Lascuolapitagorica
ParmenideeZenone
GliAtomisti
ISofisti(caratterigenerali)
Socrate
Platone
Aristotele
Annoscolastico2016/17ClasseIIIDind.scientificoDocenteAntoninoDeCristofaro
Materia:Storia
Ilsistemafeudale
LanascitadeiComuni
LacrisidelTrecento,lapeste
LaguerradeiCentoanni
Glistatiregionaliitaliani
UmanesimoeRinascimento
La“scoperta”dell’America
Gliimpericoloniali
Lutero
CarloV
Lacontroriforma
FilippoII
L’InghilterradiElisabetta
CattolicieugonottiinFrancia
LaguerradeiTrent’anni
Laprimarivoluzioneinglese
L.S.S.“E.BoggioLera”Catania
PROGRAMMA
Scienze Naturali
Classe: III D Scientifico
AnnoScolastico:2016/2017
Insegnante:LucianaConiglione
Testiadottati:
Chimica - Valitutti Giuseppe FalascaMarco Tifi a. - Gentile a. - Chimica: concetti emodelli. Dallastrutturaatomicaall'elettrochimica- Zanichelli
ScienzedellaTerra-LupiaPalmieri,ElvidioParottoMaurizio-OsservareecapirelaTerra-Ed.Blu-Zanichelli
Com’è fatta la materia • Alcune definizioni fondamentali: materia, sostanza, atomi, elementi, unità di massa atomica,compostimolecole,formule,massamolecolare
• Stechiometria:u.m.a.assolutraerelativa,numerodiAvogadro,mole.Semplicicalcolistechiometrici
Lereazionichimiche
• Leleggidellereazionichimiche:leggediLavoisier,diProustediDalton(cenni)• LateoriaatomicadiDalton• Ilbilanciamentodelleequazionichimiche• Lereazionichimicheinfasegassosa:laleggediGayLussacedilprincipiodiAvogadro(cenni)
L’atomoeleteorieatomiche
• Lascopertadelleparticellesubatomiche• Iprimimodelliatomici:Thomson,l’esperimentodiRutherfordedilmodelloplanetario• Laluceelamateria:lanaturadualisticadellaluce.Glispettri.Laluce:quantidienergia• ModelloatomicodiBohr
Ilmodernomodelloatomicodegliorbitali
• Modellodegliorbitalienaturaparticella-ondadell’elettrone• Gliorbitalieiloronumeriquantici• Orbitalis,p,d,fenumerodeglielettroniperorbitale• L’energiadegliorbitaliedordinediriempimentodegliorbitalisecondolivellienergetici
Ilsistemaperiodicomoderno
• TavolaperiodicadiMendeleev• Costruzionedelsistemaperiodicoesualettura• Configurazioneelettronicaesternaeproprietàchimiche-fisichedeglielementi• Leprincipaliproprietàperiodichedeglielementi:volumeatomicodell’atomoneutroedello ione;energiadiionizzazione;elettronegatività
• Metallienonmetalli
Legamichimici
• Cos’èillegamechimico?• Energiadilegameefattoricheinfluiscono• Lemolecoleelororappresentazione• Elettroniesterni,elettronegativitàenaturadeilegami• Legamecovalente:omeopolare,eteropolareedativo• Legameionicoosalino• Legamemetallico• Legameione-dipolo.InterazionidiVanderWaals.Legameidrogeno• Ibridazionedegliorbitaliegeometriadellemolecole• Lunghezzaeangolodilegame• Polaritàdellemolecole
Nomenclaturadeicompostiinorganici
• Ilnumerodiossidazione• Lereazionidiformazione• Icompostideimetalli:idruri,ossidi,perossidi,idrossidi• Icompostideinonmetalli:ossidieanidridi,idracidieossacidi• Isali:caratteristichegenerali,reazionedineutralizzazione,dissociazioneeionizzazione• Isaliacidiebasici(cenni)• NomenclaturatradizionaleeIUPACdeicompostiinorganicieformuledistruttura
Imaterialidellalitosfera
InquadramentogeneraledelsistemaTerra:atmosfera,idrosfera,biosfera,litosfera
Iminerali.
§ caratteristicheeproprietàdeiminerali§ strutturaegenesideimineraliLerocce.
§ caratteristichedellerocce§ processomagmaticoestrutturadelleroccemagmatiche,composizionedelleroccemagmatiche§ processosedimentario,classificazionedelleroccesedimentarie(cenni)§ processometamorfico,classificazionedelleroccemetamorfiche(cenni)§ ilciclodellerocce
Potenziamentoscienzeintegrate
(Oresvolte11)
30/09/2016ore18.45-19.45-PSIeffettuatopressola"Nottedeiricercatori"organizzatodall'INFNdiCatania
24/10/2016ore14.30-17.30-PSI-Attivitàdiricercaedorganizzazionedelleinformazioniacquisitedurantela"nottedeiricercatori"pressol'aulainformatica
07/02/2017ore14.15-16.15-PSI-Lezionedicodingconlaprof.ssaSpada(docentediinformatica)
23/02/2017-ore14.30-17.30-PSILaseriediFibonaccineivegetali.Attivitàsvoltapressol'ortobotanicodiCatania
09/05/2017PSIPanoramicageneraledeifenomenigeodinamicidellaTerra(tettonicaazolle,motoredellatettonica,vulcanieterremoti)inpreparazioneallavisitapressol'INGVdiCatania
09/05/2017-ore15.30-17.30PSIvisitadell'IstitutoNazionalediGeoVulcanologia(INGV)diCatania
Liceo Scientifico E. Boggio Lera
Anno scolastico 2016/2017
Programma di Lingua e Letteratura Inglese
Classe IV D ORDINARIO
Prof.ssa Musumeci Caterina
Literature : PERFORMER CULTURE & LITERATURE1- Zanichelli
• History
• The birth of a nation
• the origin of Halloween
• Roman Britain
• the Anglo- Saxons
• Beowulf: a national epic
• the Viking attacks
• the Norman invasion
• Developing society
• King john and the Magna Carta
• the medieval ballad
• the birth of Parliament
• the three orders of medieval society
• Geoffrey Chaucer' portrait of English society
• the Canterbury Tales
• A cultural awakening
• Meet the Tudors
• the English Renaissance
• the sonnet: Shakespeare's sonnets
• the English and the Italian sonnet
• “My mistress' eye”
• William Shakespeare: England's Genius
• Wlliam Shakespeare's life & works
• Romeo and Juliet
Grammar : BEST CHOICE B2 PEARSON
Get ready : present simple & present contiuous ,past simple & past continuous -present perfect continuous and presect perfect simple –tenses ( revision)future- modal verbs can/can't, must/mustn't, should/shouldn't, haveto /don't have to
unit 1 : present tenses revision - quantifiers
unit 2 : past tenses (revision), past perfect and past perfect continuous, used to/would, linking prepositions
unit 3 : used to/be used to/get used to, verb patterns
unit 4 : Passive, have something done, nouns: countable/uncountable/collective
unit 5 : future continuous, future perfect, time references
modal verbs of obligation. Prohibition and permission
unit 6 : reference words, revision of comparatives and superlatives, uncertainty
Texts: Roseto pag. 66,Darwin pag. 70-71, Good and Evil pag. 72-73
Il docente
prof.ssa Caterina Musumeci
LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2016 2017
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3 D
DOCENTE Giovanna Bruno
Esercizi di potenziamento generale (corsa di resistenza graduale, collettiva con ritmi e distanze progressivamente crescenti), preatletici della corsa.
Rilevamento dei battiti cardiaci e realizzazione grafica della curva di recupero post sforzo.
Test motori relativi alle capacità condizionali e coordinative test di cooper.
Esercizi di potenziamento specifico (addominali, dorsali, arti superiori e inferiori),
Esercizi a corpo libero, svolti in esecuzione prolungata e ad intensità progressiva.
Esercizi di mobilizzazione, stretching, esercizi di velocità esecutiva (saltelli con ritmi veloci). Balzi eseguiti con modalità diverse. Saltelli coordinati.
Esercizi di rielaborazione degli schemi motori di base (andature, passi, saltelli), Esercizi di coordinazione di gesti motori differenti in tempi, direzioni e modalità. Le Capovolte.
Esercizi di equilibrio statico e dinamico. Traslocazione con andature diverse.
Compiti di collaborazione e organizzazione nei giochi di squadra e nelle varie attività svolte.
Esercizi posturali e respiratori e di rilassamento globale e segmentario.
Atletica leggera: la corsa di resistenza, la corsa veloce e i relativi preatletici e propedeutici, il getto del peso e la staffetta.
Pallavolo: i fondamentali e cenni sul gioco.
Pallacanestro: il palleggio e i passaggi
Pallamano : il gioco eseguito con regole semplificate
Nozioni generali di anatomia e fisiologia: i muscoli
Traumatologia : i principali traumi e relativo primo soccorso e BLS
L'insegnante
Bruno Giovanna
LICEOSCIENTIFICOSTATALE“E.BOGGIOLERA”
Catania
PROGRAMMASVOLTODIDISEGNOESTORIADELL’ARTE
CLASSE3°D
AnnoScolastico2016/2017
Materia:DisegnoeStoriadell’Arte
Docente:RitaGaribaldi
Oresettimanali:2h
Libroditesto:“Itinerarionell’Arte”vol.2-Cricco-DiTeodoro–Zanichelli–DaGiottoall’etàbarocca
DISEGNO
LAPERCEZIONEVISIVA
L’osservatorenelprocessopercettivo-L’orientamentonellospazio-Glielementiconcettualigeometrici:punto,linea,piano,volume-Elementivisuali:forma(osagoma),dimensione,lucee ombra - Elementi estetici e funzionali: rappresentazione iconografica, significato delmessaggio, funzione del messaggio, valori espressivi ed estetici, lettura iconografica,iconologicadiun’opera,resastilistica-Leggereilpunto,ilsegno,lalinea-Lapercezionedelcoloreeaccostamenti:Ilcoloreelesuecaratteristiche-Lapercezionedellaforma,rapportofigura/sfondospazio-Lapercezionedelmovimento
ASSONOMETRIA
Assonometriadisolidisempliciecomposti–assonometriaIsometrica–Dimetrica-Trimetrica
Disposizioneangolaredegliassicartesiani:x,y,z-Visualizzazioniingrafici
STORIADELL’ARTE
ARTEGOTICA(anno1200)d.C.secoloXIII
CattedraliePalazzi:Firenze:CampaniledellaCattedrale–Giottoealtri-CattedraledisantaMariadelFiore-Palazzodellasignoriaovecchio-Siena:Palazzopubblico-Orvieto:IlDuomodiorvieto-Milano:IlDuomo-GIOTTO:Opere:CappelladegliScrovegni-taglieposturedeipersonaggi -ChiesaSuperioredellaBasilicadiSanFrancescoadAssisi -particolaridivarieespressionidelvoltonegliaffreschi-SanFrancescochedonailmantelloalpoverocavaliere-IlPresepediGreccio-Crocefisso-MadonnadiOgnissanti-SIMONEMARTINIopere:Maestà– Annunciazione - AMBROGIO LORENZETTI opera: Allegoria del Buon Governo - ILQUATTROCENTO - LA PROSPETTIVA – LE PROPORZIONI - BRUNELLESCHI - Opere:Cupola di Santa Maria del Fiore – Spedale degli Innocenti – Sagrestia di San Lorenzo –CappelladèPazzi GHIBERTIOpere: Formelladel1401–opere a confrontoBrunelleschi –DONATELLO-Opere:SanGiorgio–Ilprofeta–David–LaMaddalena–MASACCIO-Opere:Sant’AnnaMetterza –Madonna in trono conBambino e quattro angeli – Crocifissione – LaCacciatadalParadisoterrestre–LaTrinità-ALBERTI-OpereTempioMalatestiano–FacciatadellaBasilicadiSantaMariaNovella–PIERODELLAFRANCESCA-Opere:BattesimodiCristo– Flagellazione di Cristo – Sacra Conversazione - SANDRO BOTTICELLI - Opere: Laprimavera–NascitadiVenereANTONELLODAMESSINA-Opere:SanGirolamonellostudio–Ritratti–SanSebastiano-ANDREAMANTEGNA-Opere:AndatadiSanGiacomoalmartirio– Orazione nell’orto – San Sebastiano (opere a confronto) - GIOVANNI BELLINI - Opere:Orazione nell’orto – CINQUECENTO (Introduzione) Leonardo, Raffaello e Michelangelo(Cenni)
Catania30/05/2017 Docente
RitaGaribaldi
LICEOSCIENTIFICOSTATALE
“E.BOGGIOLERA”
CATANIA
PROGRAMMADIRELIGIONE
AnnoScolastico2016-2017
Insegnante:DeodatiLidia
ClasseIII°D
1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
• Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa • Il pellegrinaggio come itinerario di fede • Le Crociate: una pagina difficile della storia • Lutero e la Riforma • Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti • La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo • La tratta degli schiavi
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni • Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo. • La globalizzazione e il dialogo interreligioso • Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista. • Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: Religioni e valori
• Il problema del male. La libertà e la Legge • Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato. • Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape. • Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica • Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
L'insegnante
Prof.ssaLidiaDeodati
LICEOSCIENTIFICOSTATALE“E.BOGGIOLERA”
AnnoScolastico2016/2017ClasseIIID
PROGRAMMADIITALIANO
Docente:SimonaLaSpina
Libriditesto:R.Luperini,P.Cataldi,L.Marchiani,F.Marchese,Perchélaletteraturavoll.1-2,G.B.PalumboEditore.
N.Mineo,LaDivinaCommedia,Testiletterari,Strumentididattici,Percorsimultimediali,PalumboEditore.
La società feudale, il Medioevo latino e la nascita delle letterature europee. Leparole chiave:Medioevo e feudalesimo. Il tempo, i luoghi, e il problemadellanascitadella civiltà europea. I centridella produzione culturale, gli intellettuali, la scrittura. I clerici vagantes e la poesia goliardica: iCarminaBurana.Iltempoelospazio;l’interpretazionesimbolicadellanaturaedell’universoequellaallegoricadellastoriaedeidocumenticulturali.Lealtreculture: l’influenzaaraba.Dal latinoparlatoalle lingue romanze. I primi documenti di volgare italiano. La nascita delle letterature europee el’egemoniafrancese.Realtà,ideologiaeimmaginarionellasocietàcortese.Unanuovaconcezionedelladonna edell’amore. Il concettodi cortesia e lepremesse teorichedel romanzo cortese edella liricad’amore:AndreaCappellanoelatrattatisticad’amore.Ilromanzocorteseel’avventuracomenascitadiunanuovadimensioneindividualedellavita.Lapoesialiricaprovenzale.
Testieletturecritiche
A.Cappellano,dalDeAmore,Ildecalogod’amore
L’etàdeiComuni.L'affermazionedellaciviltàcomunale.Iltempoeiluoghi.Urbanizzazioneenascitadellaborghesiamercantile.L’organizzazionedellaculturanellacittàcomunale:l’università.Unanuovaideadello spazioedel tempo, l'esigenzadiunanuovaeducazione, lanascitadelle scuolecittadine. Inuoviintellettuali.L'usodelvolgareeilpubblico,ladiffusionedellibro.Ilvolgare,igeneriletterari,ilpubblico.
Laletteraturareligiosa.ImovimentireligiosidelXIIIsecolo.Gliordinimendicanti:domenicaniefrancescani.
Testieletturecritiche
Francescod’Assisi,Laudescreaturarum JacoponedaTodi,DonnadeParaiso
Lascuolasicilianaeildolcestilnovo.Iltempo,iluoghielefiguresociali.Lestrutturemetricheelalingua. I rimatori siculo-toscani. Il ‘dolce stil novo’: le ragioni di questa denominazione, la poetica, iluoghi,iltempoegliautori.GuidoCavalcanti.
Testieletturecritiche
GuidoCavalcanti, Chièquestachevèn,ch’ogn’omlamiraVoicheperliocchimipassaste‘lcore
Lapoesia“comica”.Iluoghi,iltempo,itemi,leforme.CeccoAngiolieri.
Testieletturecritiche
CeccoAngiolieri, S’ifossefoco,arderei‘lmondo Trecosesolamentem’ènnoingrado
DanteAlighieri.AttualitàdiDante.Cronologiadellavitaedelleopere.Laformazione.Leidee.LaVitaNuova.IlDevulgarieloquentia.IlDeMonarchia.LaCommedia.
Testieletturecritiche dallaVitaNuova Ilproemio(cap.I) IlprimoincontroconBeatrice(cap.II) Ladonna-schermo(cap.V) (capp.X-XI) LalodediBeatrice(cap.XXVI) Tantogentileetantoonestapare dalDeMonarchia Imperoepapato( (III,16) dallaCommedia Inferno,I,II,III,V,VI,XIII,XXVI,XXXIIIDalleRime Guido,i’vorreichetu,Lapoedio
LapolisemicitàdellaCommediasecondoDante:significatoletteraleesignificatoallegorico(EpistulaeXIII,20-25)AutunnodelMedioevoerinnovamentopreumanistico.Definizionedialcuniconcettistoriografici:“autunno del Medioevo”, “tardo gotico” , “preumanesimo”. Il tempo, i luoghi, le caratteristiche delperiodo. La crisi economica e demografica, la grande peste (1347-1350) e le conseguenzenell’immaginario trecentesco. La nascita degli Stati nazionali e regionali e il passaggio dal ComuneallaSignoria.L’organizzazionedellacultura,latrasformazionedegliintellettuale,ilpubblico.GiovanniBoccaccio.Vitaeopere.IlDecameron:strutturaetemi.Lafunzionedellacornice.LaprosadelDecameron.Iltempoelospazio.Ilrealismoelacomicità.Iconcettidifortunaedinatura,diingegnoeonestà.Lareligionee lapolemicaantiecclesiastica: la laicitàdelmondoboccacciano.Laragionee lamoraledelDecameron:ilrelativismoproblematicocomenuovovalore.Testieletturecritiche
DalDecameron AndreucciodaPerugia(II,5) TancredieGhismunda(IV,1)LisabettadaMessina(IV,5) NastagiodegliOnesti(V,8)FederigodegliAlberighi(V,9)Lanovelladellepapere(IV,introduzione)
FrancescoPetrarca.Vitaecronologiadelleopere.LanovitàdiPetrarca;Laformazioneculturale, labibliotecaeilbilinguismo.L’epistolario. IlSecretum. IlCanzoniere:struttura,datazione,titoloestoriadeltesto.Illibro:diarioeautobiografia;narrazioneestruttura.L’ioeLaura;Ilsonettoproemialeela
presentazionedeltema.Iltemadellalontananza.Lariflessionepolitica.Petrarcafondatoredellaliricamoderna.
Testieletturecritiche
dalSecretum L’amoreperLaurasottoaccusa(III) dall’Epistolario L’ascensionealMonteVentosodalCanzoniere Voich’ascoltateinrimesparseilsuono(I)
Eranicapeid’oroPacenontrovo,etnonhodafarguerra(CXXXIV)
EDUCAZIONELINGUISTICA
Produzioneditestiscrittididiversatipologia(analisidiuntestonarrativo;analisidiuntestopoetico;saggiobreve)
Ladocente
SimonaLaSpina
LiceoScientificoStataleE.BoggioLeraProgrammadiLATINOClasseIIIDAnnoscolastico2016/2017Prof.SimonalaSpina.
Libriditesto:G.Monaco,G.DeBernardis.A.Sorci,Modulidilingualatina,Modulo2:Sintassideicasi,Palumboeditore;A.Roncoroni,R.Gazieb,E.Marinoni,E.Sada,,Videsutalta,1–Leoriginiel’etàrepubblicana,C.SignorelliScuolaed.;G.Agnello,A.Orlando,Catullo:leggereiclassicilatinioggi,Palumboeditore.
MorfosintassiRipasso:ablativoassoluto,cumnarrativo,gerundioegerundivo,perifrasticapassivaL’imperativopresenteefuturo.L’imperativonegativo.Leproposizionidichiarative.Leproposizionecompletiverettedaiverbatimendi,dubitandi.,recusandieimpediendi.Iverbianomalinolo,volo,malo.Lasintassidelnominativo.Ildoppionominativo.Ilnominativoconl'infinito.Ilverbovideor(costruzionepersonaleeimpersonale).Iverbaiubendi,sentiendiedeclarandi:costruzionepersonaleeimpersonale.Lasintassidell’accusativo.Iverbiassolutamenteimpersonali.Iverbiassolutamenteimpersonalirettidaverbiservili.Iverbirelativamenteimpersonali.LetteraturaLeoriginiel’espansionediRoma.Ilcontestostorico:NascitaesviluppodiRoma.Lineedisviluppo:espansionismoeassimilazione.Dallafondazioneallafinedell’etàdeire.Larepubblicael’espansionenell’Italiacentromeridionale.LoscontroconCartagine.L’espansioneinOrienteenelMediterraneo.Ilcontestoculturale:Lanascitadellaletteratura.Formearcaichepreletterarie.Leprimetestimonianzescritte.Allaricercadiun’identità:Unoslanciocelebrativo;GliScipionielaculturagreca;L’ellenizzazionedellaculturaromana;Lanascitadellaletteraturalatina.L’epicaeilteatro.LapoesiaepicatraGreciaeRoma.L’innestodellospiritoromanonell’epica.LivioAndronicoel’Odusia.NevioeilBellumPoenicum.EnnioegliAnnalesIlteatro.IlteatrodallaGreciaaRoma.Latragediagrecaelatragedialatina.LetragediediLivioAndronico,NevioedEnnio.Lacommedialatina.Plauto:Lavita.L’opera.Imitazioneeoriginalità.Lalinguaelostile.
Aulularia,Ilvecchioavaroelaservacuriosa(AttoIscenaI,vv.40-54,inoriginale)Unmisantropoinangustie(AttoIII,scenaI,vv.79-119intrad.);Amphitruo,vv.433-462(inoriginale,testoinfotocopiafornitodall’insegnante)Pseudolus,Oramifaròpoeta(attoI,scenaIV,vv.394-413intrad.)Terenzio.Lavita.L’opera.Modelli,temi,struttura.Lalinguaelostile.L’humanitasterenzianaPadriefigli:l’evoluzionedeicostumi.Hecyra,Lacortigianadibuoncuore(AttoV,scenaIII,vv.816-840AdelphoeUnpadreperamico(vv.64-77,inoriginale)Heautontimorumenos,Ilpentimentodiunpadrepadrone(attoI,scena1,vv.53-158,intrad.)LasatiraeLucilio.Latardarepubblica.Ilcontestostorico.Versolafinedellarepubblica.GliultimidecennidelIIsecoloa.C.LaguerraciviletraMarioeSilla.LaguerraciviletraPompeoeCesare.Ilcontestoculturale.Laformazionedellaculturaromana.Ilpensieropolitico.Filosofiaecultireligiosi.L’intellettualeelasocietà.Ilpanoramaletterario.Lucrezio.Lavita.L’opera.Lucrezioel’epicureismo.ItemidifondodelDererumnatura.Lapoetica.Lalingua,lostile,lametrica.Dererumnatura,Venere:l’amoreelanatura(I,vv.1-20,inoriginale)DeaVenere,concedigraziaalcantoepaceagliuomini(I,vv.21-43,inorig.)Nullanascedalnulla(I,vv.150-191,intrad.)Epicuro,ilsoccorritore(I,vv.62-79inoriginale)Ifigeniasacrificata:perché?(I,vv.80-101inoriginale)L’originedellareligione(V,vv.1169-1203,intrad.)Lalirica.Icaratteridelgenere.Laliricagrecaelaliricaromana.Ipoetaenovi.Catullo.Lavita.L’opera.L'ambienteletterario.Laconcezionedell’amore.Lapoetica.Lalinguaelostile.Lametrica.DedicaaCornelioNepote(carmen1,darisorseonline,inoriginale)Dammimillebaci(carmen5,inoriginale)Lapassioned’amore(carmen51-confrontoconiltestodiSaffo,inoriginale)Tiamodipiù,mativogliomenobene(carmen72,inoriginale)Odietamo(carmen85,inoriginale)Omaggioallatombadelfratello(carmen101,inoriginale–confrontoconilsonettodiU.FoscoloUndì,s'iononandrò...)Laretoricael’oratoria:Icaratteridelgenere.RetoricaeoratoriainGreciaeaRoma.
Cicerone.Lavita.Leorazioni.LacongiuradiCatilinaeleOrationesinCatilinam.InCatilinam,Quousquetandem(I,1-2,inoriginale)IlconsoletiordinadilasciareRoma(10-13,intrad.)LapatriarimproveraCicerone(27-29,intrad.)Laperorazionefinale(32,inoriginale) Ladocente
SimonaLaSpina
Liceo Statale “E. Boggio Lera”
Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate – Linguistico Catania
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE III D ANNOSCOLASTICO2016-2017
DOCENTE:Prof.ssaG.Galvagno
EQUAZIONIEDISEQUAZIONI
Disequazionieprincipidiequivalenza.Disequazionidiprimogrado.Disequazionidisecondogrado. Disequazioni di grado superiore al secondo. Disequazioni fratte. Sistemi didisequazioni. Equazioni e disequazioni con valori assoluti. Equazioni e disequazioniirrazionali.
FUNZIONI
Funzionielorocaratteristiche.Funzioniiniettive,suriettiveebiunivoche.Funzioneinversa.
SUCCESSIONIEPROGRESSIONI
Successioni numeriche. Principio di induzione. Progressioni aritmetiche. Progressionigeometriche.
PIANOCARTESIANOERETTA
Coordinatenelpiano.Lunghezzadiunsegmento.Puntomediodiunsegmento,baricentrodiuntriangolo.Rettenelpianocartesiano.Retteparalleleeretteperpendicolari.Distanzadiunpuntodaunaretta.Luoghigeometricieretta.Fascidirette.
PARABOLA
Parabolaesuaequazione.Parabolaconasseparalleloall’assex.Retteeparabole.Determinarel’equazionediunaparabola.
CIRCONFERENZA
Circonferenza e sua equazione. Rette e circonferenze. Determinare l’equazione di unacirconferenza.Posizionediduecirconferenze.
ELLISSE
Ellisseesuaequazione.Ellissierette.Determinarel’equazionediun’ellisse.
IPERBOLE
Iperbolee suaequazione. Iperbolee rette.Determinare l’equazionediun’iperbole. Iperboletraslata.Iperboleequilatera.
CONICHE
Coniche.
ESPONENZIALI
Potenze con esponente reale. Funzione esponenziale. Equazioni esponenziali. Disequazioniesponenziali.
LOGARITMI
Definizione di logaritmo. Proprietà dei logaritmi. Funzione logaritmica. Equazionilogaritmiche.Disequazionilogaritmiche.
APPROFONDIMENTI
SuccessionediFibonacci. I frattali.MisuradelmeridianoterrestreeseguitadaEratostenediCirene. Costruzione di una parabola mediante il programma Cabri Géomètre. Costruzionedell’ellisseedell’iperbolemedianteilprogrammaGeoGebra.
LIBRO DI TESTO: Bergamini, Barozzi, Trifone - Matematica.blu 2.0 – 3° volume – Secondaedizione–Ed.Zanichelli.
Catania,17giugno2017
Ladocente
G.Galvagno
Liceo Statale “E. Boggio Lera”
Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate – Linguistico Catania
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE III D ANNOSCOLASTICO2016-2017
DOCENTE:Prof.ssaG.Galvagno
RICHIAMISUIMOTIELEFORZE
Posizioneedistanzasuunaretta.Istanteeintervalloditempo.Lavelocità.Graficispazio-tempoevelocità-tempo.Ilmotorettilineouniforme.L’accelerazione.Ilmotorettilineouniformementeaccelerato.Graficispazio-tempoevelocità-tempo.Laforza-peso.LaforzadiHooke.Laforzadiattritoradente.
IVETTORI
Vettori e scalari. Operazioni sui vettori. Le componenti di un vettore. Il prodotto scalare. Ilprodottovettoriale.
IPRINCIPIDELLADINAMICAELARELATIVITA’GALILEIANA
Il primo principio della dinamica. I sistemi di riferimento inerziali e il sistema terrestre. Ilprincipio di relatività galileiana. Il secondo principio della dinamica. I sistemi di riferimentononinerzialieleforzeapparenti.Ilterzoprincipiodelladinamica.
APPLICAZIONIDEIPRINCIPIDELLADINAMICA
Ilmotolungoilpianoinclinato.Ildiagrammadelleforzeperunsistemadicorpiinmovimento.L’equilibriodelpuntomateriale.L’equilibriodelcorporigido.Ilmotodiunproiettile lanciatoorizzontalmente. Il moto di un proiettile con velocità iniziale obliqua. La velocità angolare.L’accelerazionecentripetanelmotocircolareuniforme.Laforzacentripetaelaforzacentrifugaapparente. Il moto armonico. L’accelerazione nel moto armonico. Il moto armonico di unamassaattaccataaunamolla.Ilmotoarmonicodiunpendolo.
ILLAVOROEL’ENERGIA
Il lavoro di una forza. La potenza. L’energia cinetica. Le forze conservative e l’energiapotenziale. L’energia potenziale della forza-peso. L’energia potenziale elastica. Laconservazionedell’energiameccanica.Leforzenonconservativeeilteoremalavoro-energia.
LAQUANTITA’DIMOTOEILMOMENTOANGOLARE
La quantità di moto. L’impulso di una forza e la variazione della quantità di moto. Laconservazionedellaquantitàdimoto.Laquantitàdimotonegliurti.Gliurtiobliqui.Ilcentrodimassa. Ilmomento angolare. Conservazione e variazionedelmomento angolare. Ilmomentod’inerzia.
LAGRAVITAZIONE
Le leggi di Keplero. La legge di gravitazione universale. La forza-peso e l’accelerazione digravità.Ilmotodeisatelliti.
LABORATORIO
Impostazionediunatesinadilaboratorio.Calcolodelloscartoquadraticomedioedellarettachemeglioapprossimaidatisperimentali.Studiodelmotorettilineouniformetramiteilmotodiuncarrellosuunarotaiaacuscinod’aria.Calcolodellacostanteelasticadidiversemolle.
VIDEO
Isistemidiriferimento.Isistemidiriferimentoinerzialienoninerziali.Ilterzoprincipiodelladinamica. “L’eruzione perfetta” (video realizzato dalla RAI in collaborazione con l’INGV diCatania),perprepararegliallieviallavisitadellasezionediCataniadell’IstitutoNazionalediGeofisicaeVulcanologia,nell’ambitodelprogettodipotenziamentoscienze.
APPROFONDIMENTO
Ilpendolobalistico.
CLIL
Centripetalforce.EnergyConservationPrinciple.Momentumofaforce.Simplependulumandharminic motion. Scaffolding exercises (Cloze). Task exercises (Multiple choice, matching,True/False). Videos made by American Universities. Laboratory on Simple Pendulum.Gravitational force. Keplero’s laws. Centripetal force. Torque. Mechanical advantage.Work.Hooke’slaw.