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Africa contemporanea : Goglia L.
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Goglia L.
CERCA NEL SITO
Africa contemporaneaDocente L. Goglia
8 CFU
A.A. 2010/11
Presentazione e Obiettivi Formativi:
Il corso intende fornire una conoscenza pi specifica dei temi di maggiore importanza che
concernono i paesi dellAfrica contemporanea nella loro trasformazione in stati nazionali.
Programma:
- Capire lAfrica; le formazioni sociali africane; cosmologie e culti; cristianesimo africano;
lislamismo africano; occidentalizzazione e africanizzazione;
- le donne nellAfrica che cambia.
- La decolonizzazione affrontata e svolta nei termini politici e culturali.
Testi Consigliati:
Bernardo Bernardi, Africa. Tradizione e modernit, Roma, Carocci, 1998
Joseph Ki-Zerbo, A quando lAfrica?, Editrice Missionaria Italiana, Bologna, 2005.
W. Speitkamp, Breve storia dellAfrica, Torino, Einaudi, 2010, (a partire dal II capitolo
ovvero p. 77).
PAGINE DISPONIBILI
Avvisi
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Goglia L. thanks faraday
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Analisi delle Politiche Pubbliche (D.M. 270/2004) : Chiarini R.
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Chiarini R.
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Analisi delle Politiche Pubbliche (D.M. 270/2004)
DOCENTE: Rosalba Chiarini
ANNO ACCADEMICO: 2011-2012
C.F.U. 8
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLE PUBBLICHE
AMMINISTRAZIONI (DM 270/2004)
PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI
Il Corso mira ad offrire agli studenti gli elementi teorici ed empirici per comprendere le
dinamiche di articolazione del policy making. Vengono esaminati gli attori delle politiche
pubbliche e le categorie di strumenti impiegati nelle politiche. Sono, inoltre, investigate le
singole fasi in cui, a scopo analitico, vengono suddivise le policies: formazione dellagenda,
formulazione delle proposte, processo decisionale, attuazione, valutazione. Lanalisi del
percorso di una politica pubblica consente di investigare le relazioni tra societ e istituzioni
pubbliche, tra organi diversi del sistema politico e amministrativo e il rapporto tra molteplici
livelli istituzionali di sviluppo del policy making. Inoltre, a partire da tali conoscenze, il
Corso concentra gli sforzi sulla comprensione del cosiddetto policy change. Offrire
strumenti, approcci e spiegazioni del cambiamento (o, viceversa, della persistenza) in
settori rilevanti di intervento pubblico un ulteriore obiettivo del Corso.
PROGRAMMA DEL CORSO
Il Corso si articola in due parti.
1. Nella prima parte vengono illustrati concetti, metodi, articolazioni della disciplina.Inoltre, sono presentate alcune categorie analitiche per lo studio del policy making:gli attori, gli strumenti di policy, il processo di policy (scomponibile in diverse fasi),la struttura delle politiche sul tappeto e i tipi di politiche pubbliche. Sono illustrati ediscussi anche alcuni modelli interpretativi del policy change, utilizzati per analizzarele dinamiche di sviluppo di aree rilevanti di intervento pubblico.
2. Nella seconda parte viene analizzato in termini comparati ma con un particolareriferimento al contesto italiano un settore di policy di grande attualit e rilevanzacostituito dalle politiche sociali.
METODI DIDATTICI
Linsegnamento procede attraverso due modalit. La prima parte del Corso (parte
manualistica) sviluppata secondo la modalit tradizionale della lezione frontale (50 ore).
La seconda parte del Corso, la quale concerne lanalisi dei diversi settori di policy, prevede
la preparazione e la stesura di una tesina individuale da parte degli studenti. Tale tesina
sar discussa allesame orale.
TESTI CONSIGLIATI
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PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Analisi delle Politiche Pubbliche (D.M. 270/2004) : Chiarini R.
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- M. Howlett M. Ramesh, Come studiare le politiche pubbliche, Il Mulino, Bologna,
2003 (210 pagine).
- M. Ferrera, Le politiche sociali, Il Mulino, Bologna, 2006 (309 pagine).
MODALITA DESAME
Per gli studenti frequentanti prevista:
- una prova scritta (di esonero) sui temi del Manuale;
- la stesura individuale di una tesina, sui temi affrontati nel volume di M. Ferrera, da
discutere allesame orale.
Per i non frequentanti previsto un esame orale sulla bibliografia del Corso.
Per gli studenti iscritti al precedente Ordinamento (DM 509/1999) si indica quanto
segue.
- Il corso (24 ore di didattica frontale) commisurato al numero dei crediti (3 cfu) previsti
dal vecchio ordinamento e dal vecchio esame di Scienza dellAmministrazione/avanzato.
Il programma da preparare prevede:
1) Capitoli 1-2-3-4 del manuale di M. Howlett e M. Ramesh, Come studiare le politiche
pubbliche, Il Mulino, Bologna, 2003;
2) Capitolo 9 scritto da F. Raniolo, La prospettiva della policy analysis: il ciclo di vita delle
politiche, in R. DAmico (a cura di), Lanalisi della pubblica amministrazione. Teorie, concetti
e metodi, volume 1, Angeli, Milano, 2008, pp. 388-447.
Copyright 2012 Chiarini R. thanks faraday
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Analisi delle Politiche Pubbliche (in lingua inglese) : Chiarini R.
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Chiarini R.
CERCA NEL SITO
Analisi delle Politiche Pubbliche (in lingua inglese)
PUBLIC POLICY ANALYSIS (D.M. 270/2004) a.y. 2011-2012
(Prof. Rosalba Chiarini)
Objects
Students will acquire knowledge of the main tools of public policy analysis (actors, policy
networks, policy-making process, policy styles). At the end of the course, students will be
able to analyse major public policies (health, pension, employment) and to evaluate policy
reforms.
Subjects/Course
The course is divided into two parts. The first part takes into account actors and policy
instruments to analyse the different phases of policy cycle: agenda setting, policy
formulation, decision making, policy implementation and policy evaluation. Moreover, it
focuses on basic concepts of policy analysis like policy styles, policy paradigms and policy
change. The second part of the course is devoted to the study of specific cases of public
policy with main reference to social policies.
Contents
For the first part: Howlett, M. Ramesh, M., Come studiare le politiche pubbliche, Il
Mulino, Bologna, 2003.
For the second part: Ferrera, M. (ed.), Le politiche sociali, Il Mulino, Bologna, 2006.
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CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Chiarini R. thanks faraday
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Analisi economica del diritto : Napolitano G.
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Napolitano G.
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Analisi economica del diritto
Docente Giulio Napolitano
A.A. 2011/2012
C.F.U.: 8
Lanalisi economica del diritto un metodo interdisciplinare applicato per studiare i
fondamenti logico-economici delle regole giuridiche e per valutare, anche su basi
quantitative, i loro effetti. Lanalisi economica pu cos aiutare a comprendere come le
norme debbano essere redatte e interpretate per conseguire determinati obiettivi e come i
comportamenti umani reagiscano agli incentivi e ai disincentivi introdotti da quelle norme.
A partire dallinizio degli anni Sessanta del XX secolo, tutti gli istituti delleconomia di
mercato sono stati rivisitati alla luce delle indicazioni offerte dallanalisi economica. Questa
cos diventata parte integrante degli studi giuridici in materia di diritto civile e
commerciale. Mentre laffermazione nel campo del diritto privato ormai incontestata, in
altri settori, lanalisi economica costituisce unospite inattesa. La sua applicazione allo studio
delle regole che disciplinano i comportamenti non di mercato, infatti, costituisce una
radicale rottura con la tradizione scientifica di molte branche del diritto. In queste, le
premesse teoriche da cui muove lanalisi economica sono a lungo sembrate lontane e il loro
utilizzo, a cominciare dalla teoria dei prezzi, parso ignorare quei limiti morali al mercato
su cui implicitamente si fondano molte discipline giuridiche. Applicare lanalisi economica nel
campo del diritto pubblico, costituzionale e amministrativo ancora pi complesso che in
altri ambiti. Basti pensare alla difficolt di utilizzare il criterio del calcolo economico quando
si analizzano le condotte dei singoli e dei gruppi nella sfera pubblica, secondo unantica
tradizione ispirate esclusivamente a motivazioni ideali e altruistiche. Nonostante queste
difficolt, lapplicazione dellanalisi economica allo studio degli assetti istituzionali, del
processo politico e dellazione amministrativa oggi il risultato del graduale convergere e
della reciproca influenza di una pluralit di orientamenti scientifici che hanno dato sempre
maggiore consistenza alla materia.
Il corso di questanno dedicato allanalisi economica del diritto amministrativo. In questa
prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dallanalisi
economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni
ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un
opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto
dellazione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni
allamministrazione, lorganizzazione industriale dellamministrazione, gli strumenti di azione
della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dellattivit amministrativa, il
funzionamento del sindacato giurisdizionale.
Tipologia didattica
Il corso articolato in 20 lezioni frontali che si terranno a partire dal 5 marzo 2012 al 18
aprile 2012. Al termine del corso, in una data da definire compresa tra lultima settimana di
aprile e la prima di maggio, gli studenti frequentanti potranno svolgere un esonero scritto
avente ad oggetto la trattazione aperta di un argomento affrontato nel corso delle lezioni
ovvero contenuto nei capitoli 2-5-6- del libro Analisi economica del diritto pubblico.
Lesito positivo dellesonero d diritto a limitare la prova orale alla parte del programma
contenuta nei capitoli 2-5-6-del libro Analisi Economica del diritto pubblico, oltre quella
oggetto delle lezioni in aula, oppure, in alternativa, alla discussione di un paper scritto dallo
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CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Analisi economica del diritto : Napolitano G.
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studente su un tema concordato con il docente.
Coloro che non hanno superato la prova intermedia devono portare integralmente il testo di
riferimento.
Programma delle lezioni
1. Cosa lanalisi economica del diritto2. Le origini economiche dello Stato3. Fallimenti del mercato e funzioni pubbliche. -1. Beni pubblici e beni di merito4. Fallimenti del mercato e funzioni pubbliche. 2. La regolamentazione del potere di
mercato e delle esternalit5. Le cause di fallimento dello Stato e i rimedi.6. Cooperazione ultrastatale e concorrenza infrastatale.7. La delega di funzioni allamministrazione8. I molteplici committenti della pubblica amministrazione9. Le logiche del comportamento burocratico
10. Lorganizzazione industriale dellamministrazione burocratica11. Il sistema imprenditoriale pubblico e le esternalizzazioni12. Teoria e pratica del conferimento di funzioni ad autorit indipendenti.13. Gli strumenti di azione della pubblica amministrazione. 1. Potere amministrativo e
riduzione dei costi di transazione.14. Gli strumenti di azione della pubblica amministrazione. 2. Amministrazione
consensuale e benessere collettivo.15. La regolamentazione dellazione amministrativa e i suoi paradossi16. Funzioni e tecniche delle discipline del procedimento amministrativo17. Contratti pubblici e procedure di scelta dei contraenti18. I tipi di responsabilit della pubblica amministrazione19. La supervisione giurisdizionale e il processo amministrativo.20. Prova di esonero.
Testi per la preparazione dellesame da frequentante
Il testo di riferimento per la preparazione dellesame :
G. Napolitano M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.
Il docente, qualora lo ritenesse opportuno, potr consigliare durante lo svolgimento del
corso alcune letture di approfondimento.
Testi per la preparazione dellesame da non frequentante
G. Napolitano M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.
F. Denozza, Norme efficienti, Milano, Giuffr, 2003.
Gli studenti possono rivolgersi alla dott.ssa Vittoria Guglielmi (vittoriaguglielmi@libero.it)
per ulteriori chiarimenti sul corso.
Appelli desame 2012
17 Gennaio
31 Gennaio
14 Febbraio
7 Giugno
21 Giugno
5 Luglio
13 Settembre
27 Settembre
Copyright 2012 Napolitano G. thanks faraday
mailto:vittoriaguglielmi@libero.ithttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/gnapolitano/http://www.faraday.it/
AVVISO: Programma e testi per lesame 2011-2012 : Fusaschi M.
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Fusaschi M.
CERCA NEL SITO
AVVISO: Programma e testi per lesame 2011-2012TESTI PER LESAME:
1. Francesco Pompeo, Elementi di antropologia critica, Meti ed. ROma, 2011 (pp. 80)
Questo testo obbligatorio per i non frequentanti e sostituisce le dispense per i
frequentanti
2- M. Fusaschi, I segni sul corpo. Per unantropologia delle modificazioni dei genitali
femminili, Bollati Boringhieri, Torino 2003;
3. M. Fusaschi, Quando il corpo delle Altre, Bollati Boringhieri, Torino 2011
GLI/le studenti di Scienze politiche aggiungeranno anche il testo, Corporalmente corretto,
Meltemi 2008 di Michela Fusaschi
E fortemente consigliata la lettura anche agli/lle altre studenti, in particolare i capp. 1-2-3
Il programma visionabile anche https://portalestudente-
s3.uniroma3.it/esse3/AttivitaDidatticaContestualizzata.do?
cds_id=198264&pds_id=10001&aa_ord_id=2008&aa_off_id=2011&ad_id=20702652
I testi della docente sono reperibili in diverse biblioteche a partire dal catalogo del servizio
bibliotecario nazionale al link: http://opac.sbn.it/opacnew/opac/iccu/free.jsp
Inoltre possibile acquistare i testi del 2011 in formato e-book accedendo a diversi siti
sulla Rete.
La docente render disponibile anche una bibliografia di riferimento per chi volesse
approfondire il tema in lingua (inglese o francese) e lesame sar effettuato in forma scritta
secondo le modalit che sono state indicate allinizio del corso.
Per quanto riguarda le sessioni di esame a partire da gennaio gli/le studenti
troveranno indicazione delle date degli appelli nel portale dello studente e anche
in assenza della docente per il congedo, lesame si svolger in forma scritta sui
compiti predisposti dalla medesima, la quale si occuper anche di correggerli.
Durante il congedo e quindi da gennaio la docente non effettuer pi ricevimento
fino al 31 dicembre 2012. possibile contattarla via mail.
Le lezioni hanno avuto inizio mercoled 12 ottobre (ore 14-17) e sono
terminate per gli studenti di lettere il 17 novembre. Proseguono per gli
studenti di SCpo il 24 nov e il 1 dic in aula b dalle 9 alle 12.
Per laa 2011-2012 la docente svolger solo un corso, per la laurea triennale e nel primo
semestre in cui fortemente richiesta la frequenza che consente laccesso allesonero di fine
corso previsto per i/le frequentanti. Da gennaio 2012 e per tutto lanno solare la
docente sar in congedo per motivi di studio, sar possibile contattarla via mail, ma
non effettuer alcun ricevimento in presenza e non seguir tesi per quel periodo. Per gli/le
studenti della laurea magistrali prevista la mutuazione del corso di Antropologia sociale
nella facolt di Lettere con il Prof. Apolito.
Il programma del corso di antropologia culturale il seguente:
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Nessuna categoria
Avviso Esami 4 luglio 12: esitie verbalizzazione
AVVISO RICEVIMENTO aa2011-2012
AVVISO: Esame 21 giugno2012 risultati
AVVISO: ESAME 25 GENNAIO2012 RISULTATI
AVVISO: ESAMI aa 2011-2012durante il congedo
AVVISO: GIUGNO 6 RISULTATIESAMI
AVVISO: Programma e testi perlesame 2011-2012
Curriculum Vitae
Lezioni 2011-2012
programmi 2009-2010
programmi 2010-2011Antropologia Culturale (laurea)e Antropologia Sociale (laureamagistrale)
programmi antropologia sociale2009 LM
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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AVVISO: Programma e testi per lesame 2011-2012 : Fusaschi M.
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Antropologia culturale. La costruzione sociale del genere e della corporeit
(M-DEA/01) crediti 6 e 8 , LEZIONI: I semestre
OBIETTIVI: stabilire le condizioni di base per lesercizio dello sguardo sul corpo inteso
come fatto sociale totale.
PROGRAMMA: Dalle teorie antropologiche ci si concentrer sulle dinamiche dei processi
incorporativi in unottica attenta ai generi. Si analizzeranno le rappresentazioni e gli usi
socioculturali del corpo nonch le modifiche nei contesti tradizionali e contemporanei. Si
metter a fuoco anche la dimensione bio-politica, compresa la retorica dei diritti umani a
partire da ricerche di terreno negli ambiti del sociale e di unantropologia di prossimit
intesa come strumento indispensabile per la decodifica del presente.
Copyright 2012 Fusaschi M. thanks faraday
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Azione esterna dellUnione Europea: cooperazione e sicurezza : G. Bonvicini
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/gbonvicini/?p=3[05/09/2012 15.12.47]
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G. Bonvicini
CERCA NEL SITO
Azione esterna dellUnione Europea: cooperazione esicurezza
Laurea Magistrale in Relazioni Internazionali
Corso Lazione esterna dellUe: cooperazione e sicurezza, secondo semestre
2011/12
Docente: Gianni Bonvicini
Cultori della materia: Michele Comelli, Valerie Miranda, Nicoletta Pirozzi, Nathalie
Tocci, Cristiano Zagari
Universit degli Studi di Roma Tre, Facolt di scienze politiche
Inizio delle lezioni: marted 6 marzo, ore 18-19,30.
Aule: Marted e Mercoled: Aula 2C. Gioved: Aula 3B
LUnione europea si sta gradualmente affermando come un attore non solo regionale, ma
anche globale di sicurezza, capace di disporre di una pluralit di strumenti differenti
(economici, politico-diplomatici e militari, e last but not least un soft power, capace di
attrarre i paesi terzi che individuano nella costruzione europea uno spazio di libert,
benessere economico e stabilit).
Il concetto di sicurezza a cui lUnione europea si ispira, delineato nella Strategia di sicurezza
(il c.d. documento Solana) del 2003, inclusivo e multidimensionale, non fermandosi alla
dimensione esclusivamente militare, ma comprendendo la dimensione politica socio-
economica, energetica ed ambientale.
Essa prevede, inoltre, unintensa cooperazione con altre Istituzioni multilaterali, Onu, Osce,
Nato, Ua, e cos via, per rendere pi efficace e legittima la propria azione.
Inoltre, a fine 2009 finalmente entrato in vigore il Trattato di Lisbona, che apre allUnione
(titolo V del Trattato) nuove possibilit per esercitare unazione pi coerente ed efficace
sulla scena internazionale. Tra le innovazioni vale la pena menzionare il nuovo Servizio
europeo per lazione esterna (Seae), lanciato alla fine del 2010.
La crescente interdipendenza e complessit dei fattori che stanno alla base della sicurezza
determina la necessit per lUE di essere presente in aree geografiche e in settori sempre
pi diversificati. A conferma di ci, lUnione ha realizzato oltre venti missioni civili e militari
nei Balcani, in Medio Oriente, Africa e Asia e ha attivato delle politiche fortemente
strutturate verso le aree limitrofe (allargamento e politica di vicinato). Inoltre, le necessit
geopolitiche e geoeconomiche hanno condotto lUE a muovere i primi passi per una politica
rivolta allAsia centrale, unarea di grande rilevanza per le risorse energetiche (petrolio e
gas) e per la vicinanza ad aree calde dello scacchiere internazionale (Caucaso, Iran,
Afghanistan).
E proprio rispetto alle sfide di sicurezza che si giocher il destino della costruzione
europea: se queste saranno affrontate con successo, lesperimento dellUnione europea
potr davvero risultare un esempio per altre aree del mondo, un esperimento capace di
generare stabilit e sicurezza, e al contempo di promuovere la democrazia ed i diritti umani
sullo scenario internazionale, cominciando proprio dalle aree vicine.
Struttura del Corso
PAGINE DISPONIBILI
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Azione esterna dellUnione Europea: cooperazione e sicurezza : G. Bonvicini
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/gbonvicini/?p=3[05/09/2012 15.12.47]
1. Il corso inizia con una disamina teorica e concettuale dellUnione europea qualeattore internazionale e della sicurezza inclusiva e multidimensionale
2. Verranno esaminati le istituzioni e le procedure della Politica estera e di sicurezzacomune (Pesc) e della Politica di sicurezza e di difesa comune (Psdc).
3. Verranno poi prese in considerazione le politiche dellUE per stabilizzare le areelimitrofe e contribuire al loro sviluppo politico ed economico: lallargamento, e laPolitica europea di vicinato (Pev), con la seconda che si viene progressivamente asostituire alla prima come politica par excellence nei confronti delle aree vicine.
4. Il corso passer poi ad esaminare il ruolo (civile e militare) dellUnione nellarisoluzione e nella gestione dei conflitti, soffermandosi sugli aspetti teorici e sulleesperienze pregresse ed individuando i trend futuri.
5. Si analizzeranno inoltre le dinamiche di coordinamento tra lUnione europea e gli altriattori internazionali, regionali e locali di sicurezza (Onu, Osce, Nato, Ua,organizzazioni della societ civile).
6. Il focus si sposter poi sullazione volta a promuovere la democrazia e i dirittiumani, e anche il benessere economico, attivit svolta con strumenti molteplici ediversificati e per questo motivo non riconducibile alla sola categoria dellacooperazione allo sviluppo.
7. Infine, saranno forniti gli strumenti per una valutazione globale dellazione dellUesullo scenario internazionale, analizzando i punti di forza, ma anche i tanti aspettiproblematici, cercando di delineare i trend emergenti e le sfide future.
Materiale didattico (vedi sezione relativa).
Calendario Lezioni 2012
Roma 3, Secondo semestre
Orario 18.00-19.30
Marted e mercoled: Aula 2C
Gioved: Aula 3B
Marzo
Marted 6 Bonvicini: introduzione al corso
Mercoled 7 Bonvicini: storia e teoria Cpe/Pesc I
Gioved 8 Bonvicini: storia e teoria Cpe/Pesc II
Marted 13 Bonvicini: dalla Cpe allAtto Unico
Mercoled 14 Bonvicini: Pesc, da Maastricht ad Amsterdam
Gioved 15 Bonvicini: Pesc, il Trattato di Lisbona
Marted 20 Bonvicini: storia ed evoluzione Difesa Europea
Mercoled 21 Bonvicini: Pesd, da Maastricht a Nizza
Gioved 22 Bonvicini: Psdc, il Trattato di Lisbona
Marted 27 Bonvicini: ruolo Alto Rappresentante
Mercoled 28 Comelli: il Servizio Europeo Azione Esterna (Seae)
Gioved 29 Bonvicini/Daviddi: la cooperazione strutturata permanente
Aprile
Marted 3 Tocci: UE e conflitti I
Mercoled 4 Tocci: UE e conflitti II
Gioved 5 Tocci: UE e allargamento: Turchia
Mercoled 11 Pirozzi: lUE e la gestione delle crisi
Gioved 12 Pirozzi: UE e altre organizzazioni (NATO, ONU, UA)
Marted 17 Comelli: la Politica europea di Vicinato (Pev)
Mercoled 18 Comelli: Pev, Est Europa e Caucaso
Gioved 19 Comelli: Pev e Mediterraneo I
Gioved 26 Comelli: PEV e Mediterraneo II
Maggio
Mercoled 2 Zagari: Cooperazione allo Sviluppo I
Gioved 3 Zagari: Coop. allo Sviluppo II
Marted 8 Zagari: Coop. allo Sviluppo III
Mercoled 9 Bonvicini: Conclusione Corso. QA.
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Azione esterna dellUnione Europea: cooperazione e sicurezza : G. Bonvicini
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Azione esterna dellUnione europea: cooperazione e sicurezza : Moccia L.
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PAGINE DEL DOCENTE
Moccia L.
CERCA NEL SITO
Azione esterna dellUnione europea: cooperazione esicurezzaPresentazione e Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire conoscenze specifiche in tema di ruolo dellUnione europea
come attore internazionale, con riguardo alla politica estera e di sicurezza comune (PESC) e
alla politica europea di sicurezza e difesa (PESD), nonch alle politiche di prossimit e di
aiuto allo sviluppo.
Articolazione dellinsegnamento
Il corso si articola nei seguenti 2 moduli, ciascuno di 4 cfu:
Modulo I Politica estera e di sicurezza comune e Politica europea di sicurezza e
difesa: aspetti teorico-politico-istituzionali
- disamina teorica e concettuale dellUnione europea quale attore internazionale e della
sicurezza inclusiva e multidimensionale: gli strumenti di cui lUE dotata per affrontare le
sfide internazionali;
- istituzioni e procedure di Politica estera e di sicurezza comune (PESC) e Politica europea di
sicurezza e difesa (PESD).
- ruolo (civile e militare) dellUnione nella risoluzione e nella gestione dei conflitti: aspetti
teorici, esperienze pregresse e trend futuri;
- dinamiche di coordinamento tra lUnione europea e altri attori internazionali, regionali e
locali di sicurezza (ONU, OSCE, NATO, UA, organizzazioni della societ civile);
Modulo II: Allargamento, politica europea di vicinato (PEV)
- politiche dellUE volte a stabilizzare le aree limitrofe e contribuire al loro sviluppo politico
ed economico: allargamento e Politica europea di vicinato (PEV);
- aiuto allo sviluppo e alla stabilizzazione; benessere economico, democratizzazione, diritti
umani; forme di cooperazione, con particolare riguardo alla cooperazione decentrata;
- valutazione globale dellazione dellUe sullo scenario internazionale, analisi dei punti di
forza e degli aspetti problematici, trend emergenti e sfide future.
Le attivit didattiche (lezioni, seminari) prevedono la partecipazione, per i singoli moduli, di
studiosi ed esperti di varia provenienza, in grado di apportare contributi allapprofondimento
e alla discussione in aula dei singoli temi trattati. A tal fine il corso si avvale del sostegno
del Centro Altiero Spinelli (Polo di eccellenza Jean Monnet) in rapporto di collaborazione con
lIstituto Affari Internazionali (IAI).
Tipologia Didattica
Lezioni frontali, seminari, esercitazioni
Calendario delle lezioni
Il corso, composto da lezioni e seminari, inizier luned 11 aprile e terminer mercoled
25 maggio 2011
secondo il seguente calendario:
PAGINE DISPONIBILI
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Programmi Insegnamenti
Assegnazione Tesi di Laurea
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Azione esterna dellUnione europea: cooperazione e sicurezza : Moccia L.
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Luned 11 aprile G. Bonvicini
Marted 12 aprile G. Bonvicini
Mercoled 13 aprile M. Comelli
Marted 19 aprile N. Pirozzi
Mercoled 20 aprile N. Pirozzi
Pausa pasquale
Marted 3 maggio N. Tocci
Mercoled 4 maggio N. Tocci
Marted 10 maggio M. Comelli
Mercoled 11 maggio M. Comelli
Marted 17 maggio C. Zagari
Mercoled 18 maggio C. Zagari
Marted 24 maggio Tutti (possibilmente)
Mercoled 25 maggio (conclusione del corso) Tutti (possibilmente)
Materiale didattico
Frequentanti:
1) Manuale: G. Bonvicini (a cura di), LUnione europea attore di sicurezza regionale e
globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010
2) Dispense del dott. Cristiano Zagari sulla cooperazione allo sviluppo, tratte dal
Manuale di documentazione del corso LUnione europea come attore globale: le politiche di
sicurezza, difesa e aiuto allo sviluppo http://www.iai.it/pdf/DocIAI/IAI0905.pdf
3) Appunti del corso
Non frequentanti:
1) Manuale: G. Bonvicini (a cura di), LUnione europea attore di sicurezza regionale e
globale, Quaderni del Centro Altiero Spinelli, Milano, Franco Angeli, 2010
2) Dispense del dott. Cristiano Zagari sulla cooperazione allo sviluppo, tratte dal
Manuale di documentazione del corso LUnione europea come attore globale: le politiche di
sicurezza, difesa e aiuto allo sviluppo http://www.iai.it/pdf/DocIAI/IAI0905.pdf
3) G. Bonvicini, LUe fra ambizioni globali e responsabilit regionali, Il Mulino 6/10,
Anno LIX, Numero 452, pp. 957-964
4) M. Comelli e M. C. Paciello, The ENPs potential for reform in the Southern
Mediterranean:A Cost/Benefit Analysis, in M. Comelli, Atila Eralp, igdem stn (eds), The
European Neighbourhood Policy and the Southern Mediterranean, Ankara, Middle East
Technical University Press, 2009,
http://www.ces.metu.edu.tr/docs/european_neighbourhood_policy.pdf
5) E. Greco, N. Pirozzi e S. Silvestri (a cura di), LUnione europea e la gestione delle
crisi: istituzioni e capacit. Traduzione a cura di Daniela Fogliada, Giordano Merlicco e
Leonardo Tiengo di: EU Crisis Management: Institutions and Capabilities in the Making (IAI
Quaderni. English series 19)
http://www.fondazioneveronesi.it/allegati/ScienceforPeace/Unione_Europea_Gestione_Crisi.pdf
solo cap. 1 e 2 e Osservazioni conclusive e raccomandazioni
6) N. Tocci, Fermi nella retorica, flessibili nella realt: lUe nel conflitto israelo-
palestinese in L. Guazzone e D. Pioppi, Il conflitto israelo-palestinese 1993-2010 : vincitori
e vinti senza pace, Bologna, I libri di Emil, 2010
http://www.iai.it/pdf/DocIAI/IAI0905.pdfhttp://www.iai.it/pdf/DocIAI/IAI0905.pdfhttp://www.ces.metu.edu.tr/docs/european_neighbourhood_policy.pdfhttp://www.fondazioneveronesi.it/allegati/ScienceforPeace/Unione_Europea_Gestione_Crisi.pdf
Azione esterna dellUnione europea: cooperazione e sicurezza : Moccia L.
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Tutti i materiali didattici non disponibili on-line sono consultabili presso la Biblioteca della
Facolt.
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Comparazione e uniformazione del diritto : Moccia L.
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PAGINE DEL DOCENTE
Moccia L.
CERCA NEL SITO
Comparazione e uniformazione del dirittoPresentazione e Obiettivi Formativi
Obiettivi formativi: fornire conoscenze in tema di uniformazione-armonizzazione giuridica
nel contesto del processo di integrazione europea e al livello internazionale. Il corso esami-
na, in una prima parte, le problematiche, teoriche e metodologiche, relative
alluniformazione giuridica, con riguardo alla formazione del (di un) diritto europeo, alla
cittadinanza dellUnione come sua base di legittimazione, ai diritti fondamentali
dellUnione come fattore di integrazione-identit europea (Europa dei diritti). In una
seconda parte, il corso esamina le problematiche inerenti il fenomeno della globalizzazione,
per quanto concerne lo sviluppo di modelli e tecniche di diritto uniforme, con riguardo al
diritto contrattuale in ambito europeo, alla circolazione delle merci e ai diritti di propriet
intellettuale in ambito internazionale.
Articolazione dellinsegnamento
Il corso si articola in due moduli (50 ore di didattica frontale con paper
integrativi).
Modulo I (4 cfu): Il diritto europeo: problemi e prospettive
Crisi del modello statuale: tra integrazione e articolazione plurale degli ordinamenti in
Europa
Polisemia del lemma diritto europeo
Cittadinanza dellUnione come base del diritto
europeo e universalismo dei diritti fondamentali
Modulo II (4 cfu): Lordine giuridico trans-nazionale
e il ruolo della comparazione
Globalizzazione e mercato: modelli e tecniche di uniformazione del
diritto
Il diritto contrattuale europeo: lopera della dottrina
Esempi di diritto globale: principi Unidroit; Convenzione di Vienna
sulla vendita internazionale di beni mobili; commercio internazionale e
tutela dei diritti di propriet intellettuale (TRIPS Agreement)
Testi consigliati
Modulo I
MOCCIA L., Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffr, Milano, 2005, Parte III,
capitolo 6, pp. 969-1024;
MOCCIA L. (a cura di), Diritti fondamentali e Cittadinanza dellUnione Europea, Franco
Angeli, Milano, 2010;
MOCCIA L., La cittadinanza europea come cittadinanza differenziata a base di un sistema
multilivello di diritto privato, in La cittadinanza europea, 1/2006, pp. 59-71;
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Programmi Insegnamenti
Assegnazione Tesi di Laurea
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
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PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Comparazione e uniformazione del diritto : Moccia L.
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Modulo II
BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in AA.VV., Diritto privato
comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pp.3-38.
MOCCIA L., European Private Law In-Formation, in AA.VV., Italy Law, Giappichelli, Torino,
2010, p. 183 ss.
(testo scaricabile dal sito dellAssociazione giuristi europei: www.associazionegiuristieuro-
pei.eu);
Papers integrativi
Green Paper form the Commission on Policy Options for progress towards a European
Contract Law for consumers and business (testo scaricabile dal sito dellAssociazione giuristi
europei: www.associazionegiuristieuropei.eu);
MOCCIA L., La propriet intellettuale come propriet globale: tendenze e problemi (paper).
Ulteriori materiali di studio (testi e documenti) saranno indicati e/o forniti durante il corso.
Ulteriori materiali di studio (testi e documenti) saranno indicati e/o forniti durante il corso.
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Programma di Contabilit di Stato : D. Bolognino
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PAGINE DEL DOCENTE
D. Bolognino
CERCA NEL SITO
Programma di Contabilit di Stato1. I principi costituzionali della finanza pubblica
Analisi dei principi finanziari e della disciplina dei rapporti economici nella Costituzione
repubblicana.
Il ruolo e le competenze di Governo e Parlamento in tema di finanza pubblica.
Lart. 81 della Costituzione la disciplina del Bilancio (approfondimento : il dibattito in
corso in tema di inserimento nel quadro costituzionale dellobbligo del pareggio di bilancio).
Levoluzione normativa in materia giuscontabilistica (con particolare attenzione alla legge 31
dicembre 2009, n. 196, modificata dalla legge n. 39/11).
Il federalismo fiscale: valorizzazione di in un sistema policentrico e multilivello.
2. Programmazione e documenti di previsione finanziaria
La programmazione in economia e finanza pubblica: origine evoluzione e modifiche
strutturali . Soggetti programmazione finanziaria (in particolare ruolo del MEF e dei sui
Dipartimenti. Le Agenzie fiscali, il CIPE.)
Gli strumenti di programmazione finanziaria: il bilancio pluriennale, Documento di
economia e finanza (DEF); la Nota di aggiornamento del DEF; il disegno di legge di
stabilit; il disegno di legge del bilancio dello Stato; il disegno di legge di assestamento;
gli eventuali disegni di legge collegati alla manovra di finanza pubblica; gli specifici
strumenti di programmazione delle amministrazioni pubbliche diverse dallo Stato.
Il Patto di convergenza ed il federalismo fiscale.
3. Il Bilancio dello Stato
I principi del bilancio. Le funzioni del bilancio. Tipologie di bilancio
Evoluzione storica e normativa:
1. Levoluzione delle sue componenti: a) unit previsionali di base; b) missioni e
programmi c) unit di voto parlamentare.
2. Il Coordinamento della programmazione finanziaria con il semestre europeo.
Il Bilancio: struttura, formazione e procedura parlamentare di esame ed approvazione dei
disegni di legge di stabilit e del bilancio.
Lesercizio provvisorio.
Le variazioni di bilancio.
La classificazione delle entrate e delle spese.
I residui attivi e passivi.
I Fondi di riserva
Il rendiconto generale dello Stato.
Il giudizio di Parificazione della Corte dei Conti.
PAGINE DISPONIBILI
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Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
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Programma di Contabilit di Stato : D. Bolognino
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4. Lesecuzione del Bilancio
A Il procedimento contabile di entrata
Fase di accertamento;
fase di riscossione (e procedimenti di riscossione)
fase del versamento
La gestione dei residui attivi.
B Il procedimento contabile delle spesa
Fase dellimpegno
Fase della liquidazione
Fase della ordinazione
Fase del pagamento
La gestione dei residui
5. La finanza pubblica internazionale
La globalizzazione economica.
La crisi del 2007 (mutamento del ruolo dello Stato il new public management -il problema
del deficit di bilancio e le riforme del mercato finanziario).
Europa 2020: le strategie per lo stimolo alla crescita.
UE: il Patto di Stabilit e crescita: dalle origini alla riforma del 2005, alle proposte di
riforma dopo la crisi del 2007.
Il semestre europeo.
Il finanziamento delle politiche comunitarie nel Trattato di Lisbona.
Le recenti vicende dellintegrazione economica e finanziaria europea.
6. La responsabilit dei dipendenti pubblici.
La responsabilit civile extracontrattuale dei dipendenti pubblici.
La responsabilit disciplinare
La responsabilit amministrativa e contabile.
Gli elementi della responsabilit amministrativa: il rapporto di servizio; lelemento
psicologico, il comportamento dannoso; il nesso causale; il danno (con particolare
attenzione allanalisi giurisprudenziale dei casi nelle decisioni della Corte dei Conti).
La responsabilit contabile: soggetti, struttura e differenze con la responsabilit
amministrativa.
7. La giurisdizione della Corte dei Conti nelle materie di contabilit pubblica.
La Corte dei conti: ruolo nella Costituzione ed evoluzione normativa.
Il giudizio di responsabilit: principi, struttura.
Il sistema istruttorio: ruolo del Procuratore generale presso la Corte dei conti.
Il giudizio di primo grado e lappello.
Il giudizio di conto.
8. Il sistema dei controlli
Attivit amministrativa e tipologie di controllo.
Programma di Contabilit di Stato : D. Bolognino
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Organi preposti al controllo (Il ruolo della Corte dei conti, la Ragioneria generale dello
Stato/DRGS).
Il sistema dei controlli interni ed esterni: dalle origini storiche allevoluzione del sistema dei
controlli.
Lapporto della giurisprudenza costituzionale nellevoluzione del sistema dei controlli.
Controlli interni: il sistema di valutazione delle performances nel c.d. decreto Brunetta.
Il sistema di controlli esterni nella l. n. 20 del 1994.
La Corte dei conti funzioni di controllo:
- Il controllo preventivo di legittimit
- Il controllo successivo sulla gestione
- Monitoraggio e controllo della spesa
- Il controllo sugli enti sovvenzionati
- Il rendiconto generale dello Stato
- Il giudizio di parificazione
- I controlli su regioni ed autonomie locali dopo la riforma del Titolo V, parte seconda
Cost.
Le possibili evoluzioni dei sistemi di controllo: lauditing.
9. La contabilit degli enti istituzionali
Fonti normative.
Pianificazione, programmazione e budget (Relazione previsionale e programmatica -Bilancio
pluriennale Bilancio di previsione Tabella dimostrativa dei risultati di gestione budget dei
centri di responsabilit).
I documenti previsionali (bilancio di previsione preventivo finanziario preventivo
economico tabella dimostrativa del risultato di amministrazione e budget per centri di
costo).
Esercizio provvisorio.
Classificazione delle entrate e delle spese.
Variazioni di bilancio.
Rendiconto generale
Bilancio in forma abbreviata
Sistema dei controlli.
10. Cenni su i beni delle pubbliche amministrazioni e sui contratti delle pubbliche
amministrazioni.
Testi:
Contabilit di Stato e degli enti pubblici
(A.A.V.V.) Carlo Emanuele GALLO - Mauro GIUSTI Gianpaolo LADU - Maria Vittoria
LUPO AVAGLIANO -Lio SAMBUCCI Maria Laura SEGUITI. Giappichelli (ultima
edizione)
(escluse le sez.: A e B, del capitolo su: La contabilit degli enti territoriali ed istituzionali).
Verranno indicate ulteriori letture di approfondimento durante il corso delle
lezioni.
Programma di Contabilit di Stato : D. Bolognino
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Copyright 2012 D. Bolognino thanks faraday
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Corso Integrativo sulla (re)distribuzione dei redditi (Scienza delle Finanze) AA_2010-2011 : Auteri M.
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PAGINE DEL DOCENTE
Auteri M.
CERCA NEL SITO
Corso Integrativo sulla (re)distribuzione dei redditi(Scienza delle Finanze) AA_2010-2011John Cullis and Philip Jones, Public Finance and Public Choice: Analytical Perspectives,
ISBN13: 9780199234783- ISBN10: 0199234787, Capitolo 9
Alcuni capitoli dei rapporti ISAE scaricabili direttamente dal sito ISAE e dal seguente link
dispense (re)distribuzione_2010_2011
PAGINE DISPONIBILI
.
Avvisi
Curriculum vitae
esami ed esoneri
INSEGNAMENTI: programmi &materiale didattico
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Auteri M. thanks faraday
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Corso preliminare di Matematica per le Scienze Sociali (CPM) : M. Boschi
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M. Boschi
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- Corso preliminare di Matematica per le Scienze Sociali(CPM)
Programma corso B
Per le slide del corso consultare la pagina Materiali didattici
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Avvisi
Curriculum Vitae
Programmi insegnamenti:
- Econometria
- Corso preliminare diMatematica per le ScienzeSociali (CPM)
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 M. Boschi thanks faraday
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Corso preliminare di MATEMATICA PER LE SCIENZE SOCIALI (CPM) : Magazzino Cosimo
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Magazzino Cosimo
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Corso preliminare di MATEMATICA PER LE SCIENZESOCIALI (CPM)Calendario delle Lezioni
Il corso B tenuto dal dott. Cosimo Magazzino si svolger in Aula A con il seguente
calendario:
Lezione 1: Luned 17/09, 14:00 15:30
Lezione 2: Marted 18/09, 14:00 15:30
Lezione 3: Mercoled 19/09, 14:00 15:30
Lezione 4: Gioved 20/09, 14:00 15:30
Lezione 5: Venerd 21/09, 14:00 15:30
Lezione 6: Marted 25/09, 14:00 16:00
Lezione 7: Mercoled 26/09, 14:00 16:00
Lezione 8: Gioved 27/09, 14:00 16:00
Lezione 9: Venerd 28/09, 14:00 16:00
Testi (di supporto)
Il materiale didattico verr fornito dal docente, e potr essere consultato al
link: http://cosimomagazzino.blogspot.it/p/matematica.html
Gli studenti che desiderassero consultare dei testi, potranno trovare in Biblioteca i seguenti:
Malafarina, G., Matematica per i Precorsi, McGraw-Hill, Milano, 2012.
Menoncin, F., Matematica per lEconomia, ISEDI, Torino, 2007.
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Varie Avvisi
Corso di POLITICA ECONOMICA
Corso preliminare diMATEMATICA PER LE SCIENZESOCIALI (CPM)
Curriculum Vitae
Materiali didattici
RICEVIMENTO
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Magazzino Cosimo thanks faraday
http://www.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/http://cosimomagazzino.blogspot.it/p/matematica.htmlhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/cmagazzino/?cat=58http://scienzepolitiche.uniroma3.it/cmagazzinohttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/cmagazzino/?page_id=4http://scienzepolitiche.uniroma3.it/cmagazzino/?page_id=219http://scienzepolitiche.uniroma3.it/presentazionehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/archives/category/offerta-formativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/elenco-docentihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/contattihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/corsihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/didatticahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/modulistica-e-normativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/tesihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/servizi-internazionalihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/cmagazzino/http://www.faraday.it/
Corso preliminare di Matematica per le Scienze Sociali A.A. 2011-2012 (Settembre 2011) : Auteri M.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?p=48[05/09/2012 15.09.32]
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Auteri M.
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Corso preliminare di Matematica per le Scienze SocialiA.A. 2011-2012 (Settembre 2011)
La locandina del CORSO A con il Programma e lorario: Syllabus
Il testo di riferimento : Padovano F, Nozioni essenziali di matematica per lo
studio delleconomia, Edizione: Galileo Galilei . Il testo fuori commercio ma :
1. scaricabile dal sito: host.uniroma3.it/docenti/padovano/dispense2.pdf2. disponibile come materiale didattico (dispensa)
NB: le dispense (libro di testo e altro materiale didattico) sono disponibili presso la
copisteria 4 Appunti in via Chiabrera 174 (angolo via Silvio DAmico).
Per scaricare le slides delle lezioni cliccare nei link seguenti:
1. LEZ_1_slides. ( e Esercizi_logaritmi_E_EstrazioneDiRadice)2. LEZ_2_slides3. LEZ_3&4_slides4. LEZ_5&6_slides5. Lez_76. Lez_8&9
PAGINE DISPONIBILI
.
Avvisi
Curriculum vitae
esami ed esoneri
INSEGNAMENTI: programmi &materiale didattico
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Auteri M. thanks faraday
http://www.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/programma_corso-A1.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/LEZ_1.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/Esercizi_logaritmi_E_EstrazioneDiRadice.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/Equazioni.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/la-Retta1.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/DERIVATE1.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/Lez_7.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/files/2011/09/matrici_applicazioni.pdfhttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?cat=56http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?cat=21http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauterihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?page_id=34http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?page_id=112http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?page_id=112http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?page_id=5http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/?page_id=43http://scienzepolitiche.uniroma3.it/presentazionehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/archives/category/offerta-formativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/elenco-docentihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/contattihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/corsihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/didatticahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/modulistica-e-normativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/tesihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/servizi-internazionalihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mauteri/http://www.faraday.it/
Costituzionalismo e integrazione europea : Alvazzi del Frate P.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfrate/?p=108[05/09/2012 15.05.43]
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Alvazzi del Frate P.
CERCA NEL SITO
Costituzionalismo e integrazione europeaDocente: P. Alvazzi del Frate
A.A.: 2011/12 I semestre programma
A.A.: 2010/11
II Semestre
C.F.U.: 8
Valido per i Corsi di Studio: LM
Presentazione e Obiettivi Formativi
Programma
Il corso si propone di fornire agli studenti, le conoscenze e gli strumenti utili allacomprensione del processo di integrazione europeo nella sua prospettiva costituzionale.A tal fine saranno evidenziate le caratteristiche storiche delle varie tradizioni costituzionalinazionali europee,con una particolare attenzione alle vicende del XX secolo. Il corso sisoffermer soprattutto sui problemi legati alla individuazione degli strumenti costituzionali ditutela delle libert fondamentali nelle esperienze inglese, francese, tedesca e italiana.
Collegamenti con altri Insegnamenti: Conoscenze di base di diritto pubblico e costituzionale
comparato, storia delle dottrine politiche, storia contemporanea.
Informazioni si trovano sul sito:
http://www.corsistoriadiritto.weebly.com
Testi desame
1) J. Ziller, Il nuovo Trattato europeo, Bologna, Il Mulino, 2007
2) i tre saggi di A. Padoa Schioppa, Note su ordine giuridico europeo e identit europea in
prospettiva storico-costituzionale, in Quaderni fiorentini, 2002, pp. 61-76 [scaricabile on-
line]; S. Cassese, Che tipo di potere pubblico lUnione europea?, in Quaderni fiorentini,
2002, pp. 141-167 [scaricabile on-line]; M. Fioravanti, Il processo costituente europeo, in
Quaderni fiorentini, 2002, pp. 273-297 [scaricabile on-line]
3) P. Alvazzi del Frate, Il costituzionalismo moderno, Torino, Giappichelli, 2007.
Le lezioni si svolgeranno il gioved e il venerd dalle 8.30 alle 10 (Aula 1C) inizio 3 marzo
11
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Programmi Insegnamenti
Curriculum vitae
Materiali Didattici
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PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Alvazzi del Frate P. thanks faraday
http://www.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/http://corsistoriadiritto.weebly.com/2011-121.htmlhttp://corsistoriadiritto.blogspot.com/http://www.centropgm.unifi.it/quaderni/31/quaderno.pdf#0061http://www.centropgm.unifi.it/quaderni/31/quaderno.pdf#0061http://www.centropgm.unifi.it/quaderni/31/quaderno.pdf#0141http://www.centropgm.unifi.it/quaderni/31/quaderno.pdf#0273http://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfrate/?cat=22http://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfratehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfrate/?page_id=6http://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfrate/?page_id=134http://scienzepolitiche.uniroma3.it/presentazionehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/archives/category/offerta-formativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/elenco-docentihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/contattihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/corsihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/didatticahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/modulistica-e-normativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/tesihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/servizi-internazionalihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/palvazzidelfrate/http://www.faraday.it/
Culture dei paesi di lingua francese : Di Maio M.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?p=6[05/09/2012 15.23.10]
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Di Maio M.
CERCA NEL SITO
Culture dei paesi di lingua franceseDocente
Maria Gaetana Di Maio
A.A.
2011/12
C.F.U.
8
Valido per i tutti i Corsi di Studio di Lauree Magistrali
Presentazione e Obiettivi Formativi
Articolazione dellInsegnamento
Programma da 8 CFU (D.M. 270/04) studenti frequentanti:
LItalia di Stendhal.
Testo di riferimento: Stendhal, Chroniques italiennes, GF Flammarion oppure Folio
Gallimard. (Lettura di tre novelle). Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite in
sede di svolgimento del corso.
-Storia e storie, Altrimedia, 2009 (lettura integrale, ma preparazione di due saggi a scelta).
Il volume disponibile presso la Libreria Efesto, Via Corrado Segre, 15 .
-Les Constitutions de la France depuis 1789, prsentation par J. Godechot, dition corrige
et mise jour par Herv Faupin, Paris, Flammarion, 2006 (lettura integrale, ma
preparazione di tre costituzioni a scelta).
Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite in sede di svolgimento del corso.
Programma da 6 CFU (D.M. 509/99) studenti frequentanti :
LItalia di Stendhal
Testo di riferimento: Stendhal, Chroniques italiennes, GF Flammarion oppure Folio
Gallimard (lettura integrale, preparazione di due novelle).
Storia e storie, Altrimedia Edizioni, 2009 (lettura integrale, preparazione di due saggi). Il
volume disponibile presso Libreria Efesto, Via Corrado Segre, 15.
Les Constitutions de la France depuis 1789, prsentation par J. Godechot, dition corrige
et mise jour par Herv Faupin, Paris, Flammarion, 2006 (lettura integrale, preparazione di
due costituzioni)
Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite in sede di svolgimento del corso.
Programma studenti frequentanti vecchio ordinamento (D.M. 509/99) da 3 cfu :
Stendhal, Chroniques italiennes, GF Flammarion oppure Folio Gallimard.
Programma studenti non frequentanti nuovo ordinamento (8 crediti) e vecchio
ordinamento:
PAGINE DISPONIBILI
Avvisi
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
http://www.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?cat=21http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?cat=22http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaiohttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?page_id=4http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?page_id=34http://scienzepolitiche.uniroma3.it/presentazionehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/archives/category/offerta-formativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/elenco-docentihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/contattihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/corsihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/didatticahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/modulistica-e-normativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/tesihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/servizi-internazionali
Culture dei paesi di lingua francese : Di Maio M.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/?p=6[05/09/2012 15.23.10]
(I modulo da 3 cfu)
Stendhal, La Charteuse de Parme, Gallimard, Folio classique.
(II modulo da 3 cfu). 6 cfu, in totale
-Storia e storie, Altrimedia, 2009 (lettura integrale ma preparazione di due saggi a scelta).
-Les Constitutions de la France depuis 1789, prsentation par J. Godechot, dition corrige
et mise jour par Herv Faupin, Paris, Flammarion, 2006 (lettura integrale, ma
preparazione di due costituzioni a scelta).
vivamente consigliata la frequenza. Le lezioni avranno inizio mercoled 28 marzo
2012 e proseguiranno nei seguenti giorni:
Luned, ore 14:30 (Aula 3C)
Marted, ore 16:15 (Aula 3D)
Mercoled ore 14:30 (Aula 3C)
Il ricevimento studenti avr luogo ogni mercoled, stanza 4.10, dalle ore 14:30.
Tutto lesame, esclusivamente orale, si svolge in lingua francese.
Per ulteriori informazioni scrivere alla Dott.ssa Valentina Fortunato al seguente indirizzo:
fortunato_valentina@libero.it
Nell a.a. 2012-13, il corso si terr nel secondo semestre. Programma e orari saranno
visibili prossimamente su questo sito. Il ricevimento riprender mercoled 5 settembre, alle
ore 14,30.
Copyright 2012 Di Maio M. thanks faraday
mailto:fortunato_valentina@libero.ithttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/mdimaio/http://www.faraday.it/
Culture dei paesi di lingua inglese 2011-2012 (D.M. n. 270/04) : Ambrosini R.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?p=98[05/09/2012 15.07.03]
PAGINE DEL DOCENTE
Ambrosini R.
CERCA NEL SITO
Culture dei paesi di lingua inglese 2011-2012 (D.M. n.270/04)
Corso di Culture di lingua inglese (D.M. 270/04)
Prof. Richard Ambrosini
Anno accademico 2011-2012
Secondo semestre
CFU 8
Ore complessive: 64
Tipologia didattica: frontale
Valido per i Corsi di Studio: LS
Orari
Marted 16:15-17:45 (Aula 1A)
Mercoled 14:30-16:00 (Aula 1B)
Gioved 14:30-16:00 (Aula 1)
La prima lezione si terr marted 6 marzo
Presentazione
Sei anni prima della Guerra di Secessione un romanziere americano, Herman Melville, ricrea
nel racconto Benito Cereno (1855) un episodio realmente accaduto pochi anni addietro,
ambientandolo per cinquantanni prima, in piena epoca rivoluzionaria. Il protagonista il
capitano di una baleniera americana che, accorso in aiuto di una nave spagnola in difficolt
al largo delle coste cilene, una volta a bordo si rivela incapace di interpretare la realt
allucinata che gli si para davanti. La sua visione del mondo, si scopre cos, si fonda su una
serie di stereotipi sui neri eterni bambini e sugli europei degenerati, e soprattutto su una
fiducia inscalfibile nellinnocenza dellhomo americanus. I misteri della nave finiranno per
per portare alla luce le amnesie e gli ideologismi che sottostanno alla perpetuazione di quel
mito.
Nel 1888 un giovane scrittore e giornalista anglo-indiano, Rudyard Kipling, immagina in The
Man Who Would Be King che una notte vengano a fargli visita in redazione due ex soldati
della Regina reinventatisi avventurieri. Sono in procinto di partire per lAfghanistan, dove
sono sicuri di poter ripetere le imprese riuscite in passato a tanti intrepidi inglesi e
assoggettare anche loro un qualche popolo primitivo. Per quanto scettico, il giornalista non
riesce a nascondere un certo entusiasmo: ecco di che pasta erano gli uomini che hanno
reso grande lInghilterra! Come andr a finire lavventura lo racconter al giornalista uno
dei due novelli Alessandro Magno, il primo tra i tanti superuomini bianchi della letteratura
PAGINE DISPONIBILI
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
http://www.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?cat=22http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosinihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?page_id=39http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?page_id=78http://scienzepolitiche.uniroma3.it/presentazionehttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/archives/category/offerta-formativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/elenco-docentihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/contattihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/corsihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/didatticahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/modulistica-e-normativahttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/blog/archives/category/tesihttp://scienzepolitiche.uniroma3.it/servizi-internazionali
Culture dei paesi di lingua inglese 2011-2012 (D.M. n. 270/04) : Ambrosini R.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?p=98[05/09/2012 15.07.03]
inglese a ritrovarsi incisi sul corpo i segni della Storia.
Nellultimo anno dellOttocento un altro scrittore stavolta (anglo)polacco, Joseph Conrad
attinge ai ricordi di quando aveva prestato servizio a bordo di un battello sul Congo per
raccontare in Heart of Darkness la storia di un giovane liberal europeo, operatore di una
ONG ante-litteram, che giunto in Africa per partecipare alla pi straordinaria impresa
umanitaria della storia finisce invece per diventare sorpresa! un mostro. Benvenuti negli
orrori del Novecento.
Prima di diventare scrittori, i tre autori di questi racconti hanno vissuto esperienze che li
hanno portati oltre i confini degli imperi europei, in luoghi dove hanno sperimentato di
persona realt ancora oggi materia di studio e dibattito in ambito storiografico e soprattutto
ferite ancora aperte per la stragrande maggioranza della popolazione mondiale. Divenuti
testimoni di fenomeni quali la chattel slavery, limperialismo liberale e il colonialismo di fine
Ottocento, essi hanno saputo interrogare la realt storica della loro epoca, rendendo in
forma ironica e a volte enigmatica dubbi e paure circa i possibili effetti di questi fenomeni
sui loro contemporanei. Tali domande, si sosterr, non si sono ancora esaurite, e i dubbi
non sono stati mai sciolti.
Tra le pieghe del linguaggio narrativo di questi tre testi si possono trovare molteplici spunti
che ci guideranno in unulteriore interrogazione dei testi, per verificarne la perdurante
significativit. Sperimentando strumentalmente un annullamento della distanza temporale si
cercher mediante continui riferimenti allattualit di accertare se i fenomeni cui hanno
dato rappresentazione siano da considerarsi al contempo tempo causa ed effetto di specifici
tratti dominanti della cultura politica dei paesi di lingua inglese.
Programma desame
Frequentanti
Il corso verr tenuto in parte in italiano e in parte in inglese, e le lezioni avranno anche la
funzione di dar modo ai frequentanti di dar prova delle loro competenze linguistiche
(reading & listening comprehension, speaking, writing). A partire dal secondo mese il
docente convocher a turno nel suo ufficio tutti gli studenti per un colloquio in inglese il cui
scopo sar quello di chiarire i contenuti pi ostici del corso nonch di verificare il livello di
conoscenza della lingua. In tal modo il docente potr formarsi un quadro pi accurato
possibile di quale sia leffettiva partecipazione attiva e passiva degli studenti, prerequisito
essenziale questo per una loro valutazione finale.
In alcuni casi, prevedibilmente, si potr giungere ad assegnare un voto gi alla fine del
corso; in altri, sar necessaria uninterrogazione che dar modo a chi presenta serie lacune
linguistiche di compensarle grazie a una buona conoscenza dei testi.
Non frequentanti
I non frequentanti dovranno studiare i tre testi con lausilio degli apparati critici e biografici
che corredano le tre edizioni adottate nonch dei saggi disponibili in biblioteca.
Sono state scelte edizioni con il testo italiano a fronte delloriginale inglese proprio per
dar modo agli studenti cui mancano le necessarie competenze linguistiche di studiare i
racconti altrettanto bene quanto gli altri studenti. In vista dellesame che si svolge in
inglese tutti gli studenti dovranno comunque prepararsi con lausilio del materiale critico e
storico a una discussione in inglese dei testi.
Testi
Hermann Melville, Benito Cereno. Testo inglese a fronte. BUR.
Rudyard Kipling, Luomo che volle farsi re. Testo inglese a fronte. Marsilio. 2011.
Culture dei paesi di lingua inglese 2011-2012 (D.M. n. 270/04) : Ambrosini R.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/?p=98[05/09/2012 15.07.03]
Joseph Conrad, Cuore di tenebra. Testo inglese a fronte. Einaudi.
I tre racconti sono in vendita presso la Libreria Silvio DAmico sita in via Chiabrera di fronte
alla facolt.
Per gli studenti della laurea D.M.509/99 il programma desame rimane quello
della.a. 2010-2011, che prevedere i seguenti testi:
Testi non frequentanti da 6 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
Andrew J. Bacevich, Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene.
John Springhall Kicking out the Vietminh: How Britain Allowed France to Reoccupy South
Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Dietemar Rothermund, Decolonization (Context, pp. 41-52, East Asia, pp. 81-101).
Rudolf von Albertini, La decolonizzazione: il dibattito sullamministrazione e lavvenire delle
colonie tra il 1919 e il 1960 , Introduzione a Danilo Veneruso (pp. 5-35).
Testi non frequentanti da 3 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Andrew J. Bacevich, Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene.
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
John Springhall Kicking out the Vietminh: How Britain Allowed France to Reoccupy South
Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Copyright 2012 Ambrosini R. thanks faraday
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/rambrosini/http://www.faraday.it/
Culture dei Paesi di lingua spagnola : Messina Fajardo L.
http://scienzepolitiche.uniroma3.it/lmessinafajardo/?p=123[05/09/2012 15.31.21]
PAGINE DEL DOCENTE
Messina Fajardo L.
CERCA NEL SITO
Culture dei Paesi di lingua spagnolaorario lezioni R3 2011-2012 MAGISTRALE
PAGINE DISPONIBILI
Avvisi
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
CORSI DI STUDIO DIDATTICA MODULISTICA E NORMATIVA TESI SERVIZI INTERNAZIONALI
Copyright 2012 Messina Fajardo L. thanks faraday
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CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA (Laurea Magistrale) : Fiandra E.
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PAGINE DEL DOCENTE
Fiandra E.
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CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA (LaureaMagistrale)
A.A. 2011/12
Docente: Prof. Emilia fiandra
C.F.U. 8
Secondo semestre
Valido per tutti i Corsi di Studio
Presentazione e Obiettivi Formativi
Das Atomdrama. La bomba atomica nella cultura tedesca
Il corso mira ad approfondire, attraverso la lettura e la discussione di celebri pice teatrali e
di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare, il tema dellatomica e il rapporto tra
scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta. Una parte del corso, su In
der Sache J. Robert Oppenheimer (Il processo a Oppenheimer) di H. Kipphardt, si fonda su
esercitazioni esclusivamente dedicate alla traduzione e allanalisi contrastiva tedesco-
italiana. Il testo di Kipphardt sar esaminato in connessione con altri due testi canonici del
teatro atomico tedesco: il Galilei brechtiano e Die Physiker di Drrenmatt. La frequenza e la
partecipazione attiva sono indispensabili. Il corso ha carattere seminariale e prevede la
presentazione finale di un Referat in tedesco esposto dagli studenti e discusso in classe.
Lingua di insegnamento: tedesco.
Ore complessive: 64, crediti 8
Tipologia Didattica: frontale
Il corso riservato alla seguente tipologia di studenti:
studenti che abbiamo gi sostenuto lesame di Lingua Cultura e Istituzioni dei paesi di
Lingua Tedesca nel triennio.
Note:
I non frequentanti sono pregati di contattare la docente per concordare un programma
individuale ;
i principianti che intendessero sostenere lesame come terza lingua nel corso di laurea
magistrale dovranno frequentare nel primo semestre un corso linguistico di base presso il
CLA (in questo caso il programma del corso sar mutuato da quello del triennio).
Testi desame:
B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
F. Drrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
PAGINE DISPONIBILI
Avvisi
Programmi Insegnamenti
Curriculum Vitae
Materiali Didattici
Ricevimento e contatti
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA ELENCO DOCENTI CONTATTI
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CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA (Laurea Magistrale) : Fiandra E.
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Erluterungen und Dokumente: Friedrich Drrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso sar fornito in fotocopia dal docente
ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi e una selezione di scene da altri
Atomdramen di difficile reperibilit in Italia.
A.A. 2009/10
C.F.U. 6
Primo semestre
Valido per i Corsi di Studio
LM in PP;LM in RI
Presentazione e Obiettivi Formativi
MAUERFALL UND DDR-GESCHICHTE
Il corso mira a perfezionare le competenze lessicali, nonch ad approfondire aspetti
culturali e storici del mondo di lingua tedesca, attraverso lesperienza della caduta del muro
e della riunificazione.
Lingua di insegnamento: tedesco.
Articolazione dellInsegnamento
1. MODULO DI APPROFONDIMENTO LINGUISTICO : LINGUA E TRADUZIONE (linguaggi della
Wendeliteratur)
Corso fondato su lezioni frontali e su esercitazioni linguistiche dedicate prevalentemente alla
traduzione e allanalisi contrastiva tedesco-italiana. Lettura di brani da Die Nacht in der die
Mauer fiel. Schriftsteller erzhlen vom 9. November 1989, a cura di Renatus Deckert,
Frankfurt am Main, Suhrkamp Verlag, 2009.
2. MODULO DI DISCUSSIONE : CRONACA STORICA E FICTION
Il programma prevede la discussione di materiale autentico, attinto alla stampa, alla rete,
con particolare attenzione ai siti dedicati alla Wendee cenni alla filmografia tedesca del
muro, di cui saranno attentamente esaminati: Good Bye Lenin e Das Leben der
Anderen. Gli studenti presentano relazio