Post on 01-May-2015
10 Aprile 2010
Premio “A scuola di innovazione”Collaborare in classe con le nuove
tecnologie
Istituto Comprensivo di Carnate (MI)Classe: 2^C
Insegnante: Cogliati Mirella
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Sommario
Argomento Obiettivi Attività svolte Esempi di utilizzo Risultati Prossime fasi
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Argomento
Rielaborazione, con materiali multimediali, di contenuti disciplinari trattati in classe e seguente creazione di una casella di posta elettronica sulla quale pubblicarli e condividerli
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Obiettivi
Rielaborare le conoscenze acquisite in classe per esporle ai compagni, attraverso l’utilizzo di mezzi multimediali
Interagire con i compagni e con l’insegnante durante la stesura dell’elaborato
Saper scegliere il programma adeguato per la presentazione richiesta
Utilizzare la posta elettronica come mezzo di comunicazione
Condividere lavori individuali e di gruppo all’interno di una casella comune, accessibile solo agli studenti della classe
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Attività svolte
Apprendimento dei programmi necessari allo svolgimento dell’attività: Videoscrittura Presentazione Foglio elettronico Geogebra Cmap
Creazione di una casella e-mail per ogni studente della classe e per l’insegnante
Creazione, all’interno della casella, di una zona di raccolta e condivisione dei documenti prodotti
Apprendimento dei i mezzi informatici a disposizione e familiarizzazione con gli stessi
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempi di utilizzo
Fase 1: gli studenti elaborano dei documenti utilizzando i programmi che conoscono
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempio di presentazione Power Point
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempio di Mappa Concettuale Cmap
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempio di foglio elettronico
km tempo tot tempo min0 0 01° 1.18 1.18.002° 2.44 1.263° 4.08 1.244° 5.11 1.035° 6.12 1.016° 8.05 1.537° 9.30 1.258° 10.43 1.139° 12.06 1.23
10° 13.30 1.2411° 14.22 0.5212° 15.18 0.5613° 16.37 1.1914° 18.37 2.0015° 21.22 2.4516° 23.14 1.52
tempo tot
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
1,2
tempotot
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempio di filmato
I filmati a causa delle elevate dimensioni dei file, non sono caricabili sulla casella, perciò sono stati caricati su YouTube e “linkati” sulla posta condivisa
Di seguito il Link per accedere ad un filmato che spiega come usare Cmap
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempi di utilizzo
Fase 2: gli studenti inviano l’elaborato alla insegnante per la correzione
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempi di utilizzo
Fase 3: gli studenti condividono gli elaborati corretti e li utilizzano per una presentazione a scuola In questa fase l’insegnante conserva gli elaborati in
cartelle suddivise per argomento
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempi di utilizzo
Fase 4: dopo essere stati presentati gli elaborati vengono archiviati nella sezione “Documenti” della casella, vengono condivisi con tutti, diventano visibili a tutta la classe e verranno utilizzati per lo studio
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Esempi di utilizzo: Fase 4
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Ulteriori utilizzi
Inserimento sui documenti di elaborati forniti dall’insegnante sui quali studiare
Possibilità di “chattare” con uno o più compagni o con l’insegnante durante la stesura del lavoro
Utilizzo del calendario inserito nella casella per ricordare compiti e verifiche
Stesura corale di un “diario di bordo” sugli argomenti svolti in classe
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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate
Risultati
I ragazzi hanno imparato a: Utilizzare i programmi citati Comunicare via e-mail Gestire gli argomenti studiati, tanto da poterli
presentare loro stessi
Il lavoro eseguito ha contribuito a: Migliorare la socializzazione tra gli studenti Migliorare la comunicazione con l’insegnante Trasformare le lezioni in conoscenze vere Migliorare il rapporto di alcuni studenti con la scuola